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Los modelos comunicacionales son aquellos esquemas teóricos que son utilizados
para la facilitación de sus estudios y la comprensión de estos, también sirven para
demostrar los elementos principales de su estructura y de su proceso al igual que las
relaciones que existen entre los elementos. En el año 1966, Deutsch señala las
ventajas de los modelos en las ciencias sociales. En primer lugar, desempeñan una
función organizadora al ordenar y relacionar sistemas entre sí a través de imágenes
que no podríamos percibir de otro modo. También el modelo nos ofrece una imagen
general de un conjunto de circunstancias diversas. En segundo lugar, ayudan a la
explicación de proporcionar información que de otra forma sería complicada. En tercer
lugar, los modelos también ayudan a obtener una predicción sobre los resultados o el
transcurso de los acontecimientos y también para formular una hipótesis sobre la
investigación.
A inicios del siglo actual, la preocupación sobre la influencia política sobre las masas y
luego sobre las consecuencias morales y sociales en la radio y el en cine, la
investigación sobre la comunicación colectiva se originó para comprobar de la eficacia
en las ramas de la comunicación y la educación, recibiendo aportes de la psicología y
la sociología y también de los avances metodológicos en general a través de
experimentos como encuestas sociales y la estadística.
Modelos:
PONGO EL MODELO…
PONGO LA FIGURA…
Diez años más tarde, en 1958, Braddock advirtió que hay que tener en cuenta
más consideraciones que las que tuvo Lasswell, añadiendo específicamente las
circunstancias en las que se envía un mensaje y el propósito con el que el
comunicador dice algo. Y es representada de esta manera:
PONGO LA REPRESENTACIÓN…
Los aportes del modelo de Lasswell dicen que da más o menos por su puesto
que el comunicador tiene la intención de fluir sobre el receptor y la comunicación
es tratada como un proceso persuasorio donde se supone que los mensajes
siempre tienen efecto. Y que aún es un modelo utilizado en la actualidad para
introducir al estudio del proceso de la comunicación.
En el caso de las limitaciones, Braddock dice que esta fórmula puede ser
desorientadora ya que dirige al investigador a áreas de estudio separadas. Al
igual que Lasswell ha sido criticado ya que en su modelo omitió el elemento del
feedback.
PONGO EL MODELO…
PONGO EL MODELO…
Entre los aportes de este modelo está que el surgimiento de este enfoque
constituye una ruptura clara de la imagen tradicional de los modelos lineales y
unidireccionales. Y entre las limitaciones, que este modelo sirve especialmente
para las comunicaciones interpersonales, mientras que es menos adecuado
para los casos sin feedback y entre estos casos está la comunicación colectiva.