Quantitative research models

Diseños Cuasi experimentales

Chaira Guerrero
Geraldine Rojas
Daira Sanjuanero
Johan Mendoza
Breiner Morales
Alexander Valdelamar

Nota del autor

Breiner Morales, Alexander Valdemar, Johan Mendoza, Daira Sanjuanero, Geraldine Rojas,
Chaira Guerrero, estudiantes de Psicología Del departamento de ciencias Humanas y sociales de
la Universidad de la costa. El presente resumen fue realizado en la asignatura Modelos de
Investigación Cuantitativa. La correspondencia relativa a este Resumen debe ser dirigida a la
Docente Yamile del Carmen Turizo Palencia, Universidad de la costa, Barranquilla-Colombia.
E-mail: Yturizo1@cuc.edu.co
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Diseños Cuasi experimentales

Los cuasiexperimentos son un tipo de diseño característicos de la investigación cuantitativa

que permiten investigar el impacto que tienen ciertos procesos de cambio en determinadas
situaciones donde los sujetos no han sido asignados de acuerdo a un criterio aleatorio. (Arnau,
1995, Citado en Fernández, Vallejo, Livacic, & Tuero, 2014). Para complementar un poco lo
anteriormente expuesto, es necesario esclarecer que este tipo de diseños busca colocar a prueba
una hipótesis causal manipulando al menos una variable independiente, cuya finalidad es
observar el efecto que tiene está en una o más variables dependientes, como se mencionó con
anterioridad los individuos no son asignados al azar o de manera aleatoria, son grupos intactos
debido a que estos grupos ya están conformando ante de llevarse a cabo el experimento, en otras
palabras que la forma en cómo se originaron y se integraron es totalmente independiente del
experimento (Hernández; Fernández; Baptista., 2014).

Un ejemplo claro es cómo influye la música clásica en la presión arterial de los pacientes, la
variable dependiente corresponde a “la presión arterial de los pacientes” (cambio sufrido por la
variable independiente), por otro lado, tenemos “la música clásica” (variable independiente la
cual manipula la variable dependiente.

Entre los tipos de diseños cuasi experimentales se pueden mencionar los experimentos
naturales, la cual se desarrolla de la manera más circunstancial, sin ninguna interferencia, en
otras palabras que no haya una intencionalidad en dicha intervención de esta manera se evalúa la
presencia de dicha enfermedad con la finalidad de evaluar el procedimiento no intencionado ,
por otro lado se encuentra aquellos estudios que tienen un control histórico, es decir, que consiste
en hacer un proceso de comparación con un grupo X de pacientes que recibieron el tratamiento
con otro grupo que recibió otro proceso totalmente diferentes que fue llevado a cabo en el
pasado, si bien se ha tocado algunos diseños que pertenecen a los cuasi experimentos pero no
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deben excluir los tipos diseños como lo son los post-con grupo control y los pre-test y post-test
con grupo control, pero antes de explicar cada uno de ellos se hace indispensable conocer ciertos
términos que permitirán una óptima compresión; cuando se hace referencia a grupo control se
está haciendo referencia a los sujetos que no reciben el tratamiento, y grupo experimental a los
que reciben el tratamiento, pre-test se refiere a la medición de una variable dependiente previa a
la implementación del tratamiento, post-test mide la variable dependiente posterior a la
aplicación del tratamiento, es decir, que en el post no hay una medida inicial del tratamiento y
solo logra finalizar pero en cambio en el pre-test hay una medición inicial que me permitirá
corroborar los resultados de la intervención anterior. Un aspecto muy importante es que los
diseños cuasi experimentales toman a los experimentos puros con la única diferencia que no se
escogen los grupos aleatoriamente. (Segura, A. 2003).

A continuación, se plasmará en un ejemplo para comprender mucho mejor lo de pos-test y

pre-test, en el caso del post-test seria “se crea un grupo de estudiantes universitarios y se les
implementa una serie de estrategias mediante un curso para leer y comprender textos científicos,
¿si se podrá dar seguridad que estos estudiantes mostraran una buena comprensión por el curso
que realizaron?, mientras que el pre-test hay una medición antes de llevar el proceso de
intervención.

No obstante, al momento de aplicar el tratamiento el investigador deberá “ahondar” en el

conocimiento de ciertas condiciones particulares donde se llevará el procedimiento y realizar una
valoración de las diversas dificultades, así como los posibles efectos que esta pueda traer consigo
dicha intervención a las personas que se le aplicó dicho tratamiento (Fernández; Vallejo;
Libanice; & Tuero, 2014).

Así como la investigación cuasi experimental es de gran utilidad para inferir las relaciones
causales es imprescindible tener en cuenta que este tipo de investigaciones requiere de mucho
tiempo, lo que puede originar que tantos los participantes como el contexto natural sufra ciertas
modificaciones en el proceso de intervención, por otro lado este procedimiento requiere de
mucha dedicación y sobre toda mucha precaución al momento de implementar un determinado
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tratamiento (Fernández; Vallejo; Libanice; & Tuero, 2014 ). Este tipo de diseños tiene una serie
de ventajas y limitaciones dentro de las ventajas facilitan el desarrollo del estudio en ambientes
naturales, es posible inferir las relaciones causales tanto en la variable dependiente como la
independiente, entre las desventajas al utilizar grupos que están previamente constituidos pude
originar sesgo en la investigación.

Se puede concluir que el diseño cuasi experimental busca corroborar una hipótesis causal
manipulando al menos una variable independiente, con el único objetivo de observar el efecto
que puede llegar a tener está en una o más variables dependientes, aparecen por primera vez para
darle respuestas a ciertos fenómenos sociales. Se mencionó anteriormente los tipos de diseños
cuasi experimentales tales como los naturales, con controles históricos, los pos-test y los pre-test,
a su vez es un tipo de investigación que requiere cuidado puede tomar bastante tiempo realizarlo
lo que puede conducir a que los participantes de dicha intervención o el contexto donde se
desarrolle sufra una serie de modificaciones, el investigador debe ser muy riguroso para evitar
ciertos factores que puedan sesgar la investigación.

Referencias

Hernández; R., Fernández; C., Baptista., P. (2014). Metodología de la investigación. México

D.F: McGraw-Hill.

Hernández; R., Fernández; C., Baptista; M. (2010). Metodología de la investigación. México:

McGraw-Hill.

Mousalli, G. (2015). Métodos y Diseños de Investigación Cuantitativa. Recuperado de :

https://www.researchgate.net/profile/Gloria_Mousalli
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Segura, A. (2003). Diseños cuasi experimentales. Recuperado de:

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/renacip/disenos_cuasiexperimentales.pdf