METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

CLAUDIA LILIANA GUZMAN CABRERA

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO

PROGRAMA ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL

NEIVA

2016
 PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN

CLAUDIA LILIANA GUZMAN CABRERA 298991

Presentado a

CARLOS ALFONSO FIERRO ALDANA

NRC. 5949

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO

PROGRAMA ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL

NEIVA

2016
 TALLER

1. ¿Qué se concluye hoy en relación con el concepto de ciencia social?

RTA: Hoy se puede concluir de la ciencia social que es la principal y primordial para

liberar diferentes subciencias las cuales están dedicadas especialmente a estudiar al ser

humano y su respectivo comportamiento dentro de la sociedad.

2. ¿En qué se fundamenta la corriente hermenéutica para postular la autonomía de las

ciencias sociales respecto a las ciencias naturales

RTA: Se dice que se fundamenta de la ciencias sociales a diferencia de nuestra ciencias

naturales que no se rigen a reglas o parámetros determinados , quiere decir que en esta

ciencia nada está dicho solo se trata de entender el hecho.

3. ¿Cuáles son las características de la concepción positivista de la ciencia social?

- RTA: El monismo metodológico, quiere decir que es una unidad, un método de

homogeneidad doctrinal.

- El modelo de las ciencias exactas, la unidad de método o método positivista lo

constituye en esencia el modelo fisicomatemático y por el estará a medida de la

cientificidad de todo conocimiento que quiera llamarse científico.

- La explicación causal, la ciencia debe dar respuesta a las fuentes o motivos

fundamentales de los fenómenos. Así la explicación de carácter causal debe estar

expresada por la búsqueda de leyes.

 - La predicción, el conocimiento científico hace constancia en el presentimiento de

los fenómenos, el control y el dominio de la naturaleza.

4. ¿En qué consiste el principio de “verificación” propuesto por el positivismo lógico del

Círculo de Viena, para validar el conocimiento científico?

RTA: Consiste en que todo debe ser sometido a la observación directa y a la

comprobación mediante la experimentación ya que para este principio solo tienen sentido

las proposiciones que pueden verificarse empíricamente a través de los hechos de la

experiencia y de la lógica

5. ¿En qué consiste el principio de “falsación” propuesto por Karl Popper?

RTA: El principio importante aquí es poner a prueba la suposición de buscar hecho que

demuestren que es falsa. Es como una hipótesis que demuestra provisionalmente, un

verdadero puesto que no podrán evidenciar todos los posibles casos implicados en una

hipótesis científica.

6. ¿Qué es ciencia según Karl Popper?

RTA: La ciencia es una búsqueda incesante, critica, sin concesiones de la misma. Un

saber hipotético conjetural, que se construye con el método deductivo que debe estar

sometido a la falsación; desde esta concepción no existen fundamentos infalibles, sino

problemas a os cuales debe responder la ciencia y un convencionalismo critico que debe

apoyarse en la fuerza critica de la razón

7. ¿Cuáles son los planteamientos centrales de la teoría crítica de la Escuela de Fráncfort?

RTA: Se puede decir, que con la teoría crítica, para el positivismo la razón es solo razón

instrumental entendiendo ya que solo se puede individualizar, construir o perfeccionar los

instrumentos necesarios para el fruto de fines establecidos y controlados por el sistema.

8. ¿En qué consiste el método crítico de la Escuela de Fráncfort?

RTA: La objetividad de la ciencia se logró con el método crítico, pero la crítica no es solo

formal, ya que se limita únicamente a la reflexión sobre los enunciados, métodos y

aparatos conceptuales, sino que es crítica del objeto del que dependen todos esos aspectos,

es decir del sujeto y los sujetos vinculados con la ciencia organizada, pues si la crítica no

se convierte en critica de la sociedad sus conceptos no son verdaderos

9. ¿Cuáles son los principales planteamientos de Thomas Kuhn respecto a la ciencia y a su

progreso?

RTA: El patrón de desarrollo de una ciencia es el cambio o la transición sucesiva de un

paradigma a otro mediante un proceso de revolución científica que normalmente ocurre

de periodos largos de tradición denominados ciencia normal.

10. ¿Cuáles son los argumentos de Lakatos en torno a su concepto de ciencia como

programas de investigación?
 RTA: Se basa en los planteamientos de Popper y Kuhn tratando de dar su opinión sobre la

ciencia, obteniendo como conclusión que la ciencia progresa por una competencia de

permanente que se establecen entre dichos programas de investigación, que pretenden

ofrecer mayor eficacia ante las diversas y nuevas situaciones que cotidianamente surgen

de la realidad (conjunto de teorías con concepciones distintas y a veces opuestas de

estudiar la realidad) que coexisten y compiten entre sí.

11. ¿Cuáles son los planteamientos de Paul Feyerabend en relación con la ciencia?

RTA: El estudio de lo que ha sido la ciencia ofrece un resultado: no ha habido jamás un

método; no habrá jamás un método.

 La noción de un método que contenga principios firmes, inmutables y

absolutamente vinculantes, en calidad de guía de la actividad científica, choca con

dificultades notables cuando se enfrenta con los resultados de la investigación

histórica

 La adherencia dogmática a cualquier método científico resultaría ineficaz para el

progreso de la ciencia, porque ningún método, por excelente que parezca para

conocer la realidad, es aplicable con efectividad para el estudio de todos los casos.

 El monismo metodológico o unidad de método prescriptivo restringe el progreso

de la ciencia de acuerdo con Feyerabend. La ciencia progresa cuando la

creatividad intelectual del científico reelabora la forma tradicional

12. ¿En qué consiste el paradigma de la complejidad?

RTA: Consiste en el pensamiento que busca y quiere ampliar el horizonte de la realidad sin

agotarlo, es decir, consiste en no basarse en una sola alternativa sino en encontrar varias

ideas.

13. ¿Qué importancia tiene para su disciplina la polémica sobre el concepto de ciencia social?

RTA: La polémica sobre la ciencia sociales tiene una gran importancia para la disciplina ya

que nos permite establecer el tipo de problema a investigar recordando que el fundamento de

esto disciplina es el individuo y en particular el ser humano.