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UGEL: CHURCAMPA
GRAD
AREA EPT 1° “C” DOCENTE Jonathan, CURO QUISPE FECHA 03/04/2019
. SEC.
III.- TEMA TRANSVERSAL Formar estudiantes líderes emprendedores investigadores practicando valores con su institución
educativa de su localidad.
el docente
PROCESO
Caracterización: min
Pizarra
El docente solicita a los y las estudiantes para las siguientes para dar la lectura y hacer Plumón
en mapas conceptuales el estudio del mercado Papelotes
Reconocimiento:
El docente acompaña a los estudiantes en el proceso del desarrollo y motivando que el
mercado es importante para sobrevivir.
¿Es importante crear publicidades? ¿Por qué? ¿Por qué? ¿en que Medios orales
REFLEXIÓN SOBRE EL (Diálogo,
SALIDA
nos beneficiaría? 25
APRENDIZAJE exposiciones)
Pizarra min
Los estudiantes, el docente comenta que han hecho un buen trabajo
Plumón
y toma en cuenta alguna participación de algún equipo donde debe
EXTENSIÓN apoyar más, para que tengan claro darle sentido el estudio del
mercado.
VI.- EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADOR DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Es puntual Desarrolla el estudio del mercado dando énfasis en su Lista de cotejo.
localidad, usando los medios de la investigación diagnostica.
VALOR COMPORTAMIENTO OBSERVABLE INSTRUMENTO
Se esmera
en mejorar Responsabilidad, empatía, solidaridad. Ficha de seguimiento de actitudes.
su trabajo
VII. BIBLIOGRAFIA
www.aulafacil.com.es https://www.youtube.com/watch?v=UPdhRC_zA3o
V.B.