OBSERVACIONES SIMPLES SOBRE MAGNETISMO

Bryan Alejandro Hurtado Vega1

08 De Noviembre 2016 – Física II – Universidad Central

OBJETIVOS

 Analizar algunas propiedades de campos magnéticos, utilizando los

siguientes aspectos:
 Fuerzas y torques ejercidas por campos magnéticos permanentes sobre
cuerpos localizados dentro de su influencia.
 Distorsión del campo magnético, causado por la presencia de ciertas
sustancias situadas en su seno.

RESUMEN

El Electromagnetismo, de esta manera es la parte de la Física que estudia

los campos electromagnéticos y los campos eléctricos, sus interacciones con
la materia y, en general, la electricidad y el magnetismo y las partículas
subatómicas que generan flujo de carga eléctrica.

Esta práctica se trató de analizar las propiedades de los campos magnéticos.

También las fuerzas magnéticas y torques magnética creada por los polos del
imán el polo norte y el polo sur magnético.
Observamos las propiedades que tenían algunos metales en presencia de campo
magnético producido por un imán.

SUMMARY
Electromagnetism, in this way is the part of physics that studies electromagnetic
fields and electric fields, their interactions with matter and, in general, electricity
and magnetism and subatomic particles that generate electric charge flow.

This practice is tried to analyze the magnetic field properties. Also the magnetic forces and
magnetic torques created by the poles of the magnet's North Pole and the magnetic South
Pole.
We note that the properties had some metals in the presence of magnetic field produced
by a magnet.

1.
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INTRODUCCIÓN
Existe en la naturaleza un mineral
llamado magnetita o piedra imán que
tiene la propiedad de atraer el hierro,
el cobalto, el níquel y ciertas
aleaciones de estos metales. Esta
propiedad recibe el nombre de
magnetismo.
Un imán es un material capaz de
producir un campo magnético exterior
y atraer el hierro (también puede
atraer al cobalto y al níquel). Los
imanes que manifiestan sus
propiedades de forma permanente
pueden ser naturales, como la
magnetita (Fe3O4) o artificiales,
obtenidos a partir de aleaciones de
diferentes metales. Podemos decir
que un imán permanente es aquel
que conserva el magnetismo después
de haber sido imantado. Un imán
temporal no conserva su magnetismo
tras haber sido imantado.
En un imán la capacidad de atracción
es mayor en sus extremos o polos.
Estos polos se denominan norte y
sur, debido a que tienden a orientarse
según los polos geográficos de la
Tierra, que es un gigantesco imán
natural.
La región del espacio donde se pone
de manifiesto la acción de un imán se
llama campo magnético. Este campo
se representa mediante líneas de
fuerza, que son unas líneas
imaginarias, cerradas, que van del
1.
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polo norte al polo sur, por fuera del
imán y en sentido contrario en el
interior de éste; se representa con la
letra B.
El fenómeno del magnetismo es
ejercido por un campo magnético,
una corriente eléctrica o un dipolo
magnético crea un campo magnético,
éste al girar imparte una fuerza
magnética a otras partículas que
están en el campo.
Para una aproximación excelente
(pero ignorando algunos efectos
cuánticos las ecuaciones de Maxwell
(que simplifican la ley de Biot-Savart
en el caso de corriente constante)
describen el origen y el
comportamiento de los campos que
gobiernan esas fuerzas. Por lo tanto
el magnetismo se observa siempre
que partículas cargadas
eléctricamente están en movimiento.
Por ejemplo, del movimiento de
electrones en una corriente eléctrica
o en casos del movimiento orbital de
los electrones alrededor del núcleo
atómico. Estas también aparecen de
un dipolo magnético intrínseco que
aparece de los efectos cuánticos, del
spin de la mecánica cuántica.
La misma situación que crea campos
magnéticos (carga en movimiento en
una corriente o en un átomo y dipolos
magnéticos intrínsecos) son también
situaciones en que el campo
magnético causa sus efectos,
creando una fuerza. Cuando una
partícula cargada se mueve a través
de un campo magnético B, se ejerce
una fuerza F dado por el producto
cruz:
 fueron suministrados por el
Fórmula 1: fuerza laboratorio estos son: una brújula, un
magnética par de imanes un cilindro plástico, un
conjunto de bobinas con diferentes
HIPÓTESIS números de espiras algunas con
núcleo y otras sin núcleo, un par de
Las siguientes son hipótesis de tipo fuentes de alimentación de volteje y
experimental, se deben diseñar y de corriente, para este caso se
ejecutar experiencias sencillas que
utilizaron fuentes regulables desde
confronten las afirmaciones o
preguntas siguientes: 1. Use la los -12v dc hasta 12vdc con estos
brújula para identificar el polo norte y materiales se desarrollaron cada una
el polo sur de un imán. 2. Imanes que de las hipótesis las cuales serán
se encuentran frente a frente por el explicadas y demostradas en el
mismo polo se repelen y si se siguiente cuadro el cual cuenta con
encuentran por polos diferentes se una imagen y una breve explicación
atraen. 3. La fuerza magnética entre
del que fenómeno que se pretendió
imanes depende de la distancia. 4.
Un cuerpo cargado eléctricamente demostrar además de ello también
como plástico frotado con piel se cuenta con una sección informativa
repele con el polo norte y se atrae en cual se explica l probabilidad de
con el polo sur de un imán. 5. ¿Qué error que se pudo tener mientras se
tipos de metales no imanes son realizaba el experimento
atraídos por un imán? 6. ¿Qué tipos
de metales no imanes son repelidos
por un imán? 7. ¿Se puede convertir
un alfiler en imán? 8. La temperatura
afecta el magnetismo. 9. Una
corriente puede atraer o repeler a un
imán. 10. Dos corrientes se pueden
atraer o repeler. 11. Desde el punto
de vista magnético: ¿en qué se
diferencia una corriente de un imán?
Cuando tenemos una corriente
eléctrica, esta atraviesa un material
conductor el cual crea un campo
electromagnético a su alrededor

DESCRIPCION GENERAL DEL

EXPERIMENTO

Para el desarrollo del experimento se

contó con unos materiales los cuales

1.
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 IMAGEN
Imagen 1. Brújula indicando el Norte.
Imagen 2. Se demuestra cuando dos
imanes se encuentran con el mismo
polo, se atraen.
Imagen 3. Se demuestra cuando dos
1.
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DESCRIPCIÓN
Para comprobar la anterior hipótesis
enfrentamos el imán hacia la brújula
para así observar el comportamiento
de la flecha de la brújula lo cual
obtenemos como resultado que el
polo norte de la brújula se atrae
considerablemente hacia el polo sur
del imán y de este modo
comprobamos la teoría de que los
polos opuestos se atraen.
ERROR:
Este experimento no posee rango de
falla ya que este nos indica el polo
Norte del imán comprobándolo con la
brújula.
En la siguiente imagen podemos
ilustrar el efecto que se obtiene al
poner dos imanes de diferente polo
que se atraen considerablemente y
con gran fuerza. Dependiendo
también del tipo de imán se puede
determinar la cantidad de fuerza que
se ejerce entre ellos.
Igualmente observamos que los
imanes se repelen al colocarlos
frente a frente con polaridad
igualitaria positivo con positivo se
repelen.
 imanes de diferente polo, se repelen.
Imagen 4. Se demuestra que la fuerza
magnética entre imanes depende de la
distancia (4.5 cm).
Imagen 5. Se demuestra que la fuerza
magnética entre imanes depende de la
distancia (7 cm).
Imagen 6. Se demuestra cómo se puede
1.
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En las siguientes imágenes se puede
observar los fenómenos que se
obtienen con los imanes o fuerzas
magnéticas entre ellos, por ejemplo:
Entre menor distancia separe los
imanes con igual polaridad más
fuerza magnética se genera entre
ellos.
ERROR:
Al ser imanes de neodimio poseen
demasiada fuerza y al no sostenerlos
con fuerza tienden a girarse para así
encontrarse los polos opuestos
pudiendo generar un accidente
“pellizco”.
En esta imagen se hizo prueba
colocando los imanes con igualdad
de polos “norte norte” frente a frente
dando como resultado una
disminución de fuerza magnética
debido a que se realizó con mayor
longitud que la anterior.
Un alfiler que posee propiedades
cualitativas puede ser convertido
fácilmente en un imán aunque no de
mayor potencia como los imanes de
neodimio. Por ejemplo un imán que se
mantiene aislado de cualquier carga
eléctrica o frotamiento con materiales
conductores fácilmente no sirven como
imán, un alfiler frotado constantemente
con algún material conductor tiende a
guardar dichas cargas eléctricas en su
poder causando un efecto condensador.
A continuación en la imagen 6 ilustra
como un alfiler frotado con materiales
conductores tiende a guardas carga
 convertir un alfiler en un imán.
Imagen 7. Se demuestra si una corriente
puede atraer o repeler a un imán.
Imagen 8. Comprobando si dos
corrientes se puede atraer o repeler.
1.
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dentro de sus componentes.
En la práctica realizada con respecto a esta
hipótesis y con la guía proporcionada por el
docente podemos demostrar el campo
electromagnético que genera una bobina
“arrollamiento de alambre aislado” al ser
polarizada con tensión “voltaje eléctrico”, en
la imagen se puede demostrar este
fenómeno de la siguiente manera: se coloca
en cualquier posición el imán sobre una
inductancia sin ningún tipo de electricidad
circulando por ella, lo cual no muestra
ningún efecto sobre el imán, al energizar la
bobina vemos un movimiento brusco del
imán sobre la inductancia con electricidad
circulando por ella, de manera que el imán
busca el polo magnético de la inductancia
haciendo que esta se atraiga entre ellos.
Para poder satisfacer la anterior hipótesis
procedemos de la siguiente forma:
polarizamos dos imanes cada uno
inversamente del otro para poder observar
los efectos que ejercen sobre ellos, y así
determinar si en dichos casos se genera
atracción o repulsión.
La siguiente hipótesis es demostrada de
manera física de la siguiente manera:
analizamos las propiedades de un imán
con efecto de campo utilizando un
material ferroso se observa una
atracción significativa en todo momento,
este sería el comportamiento
convencional de los imanes. Así mismo
realizamos la misma prueba con una
inductancia al aplicarle tensión a la
misma encontrando particularidades
muy similares a los imanes, pero con la
 facilidad de control que obtenemos con
ellas debido a la aplicación o
polarización de las mismas.

Imagen 9. Demostrando en que se

diferencia una corriente de un iman.

1.
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RESULTADOS 8. La temperatura afecta el
magnetismo.
1. Se utiliza la brújula para
identificar el polo Norte y el RTA: Si
Polo Sur de un imán.
9. Una corriente puede atraer o
RTA: Si repeler a un imán.

2. Imanes que se encuentran RTA: Si

frente a frente por el mismo
polo se repelen y si se 10. Dos corrientes puede atraer o
encuentran por polos repeler.
diferentes se atraen. RTA: Si.
RTA: Si
3. La fuerza magnética entre
ANALISIS DE RESULTADOS
imanes depende de la
distancia.
RTA: Si
Para lograr identificar los polos de un
4. Un cuerpo cargado imán es importante primero
eléctricamente (plástico con determinar el eje de polarización o el
piel) se repele con el polo lado que atraiga los metales. Luego,
norte y se atrae con el polo sur con una brújula es posible saber la
de un imán. polarización de cualquier imán, en lo
cual debe estar claro, que polo
RTA: No se observó ningún representa cada extremo de la aguja
fenómeno. de la brújula (norte o sur); cuando
acercamos uno de los extremos del
5. Metales no imanes que son imán a la brújula y dependiendo el
atraídos por un imán. extremo de la aguja que se acerque
RTA: Hierro, Níquel, Cobalto y al imán podemos determinar el polo
del imán, y se debe tener en cuenta:
algunos aceros.
Aguja de la brújula que indica el polo
6. Metales no imanes son norte: Si al acercarse a un extremo
repelidos por un imán. del imán y ese polo se acerca es sur
el polo del imán. Aguja de la brújula
RTA: el Bismuto metálico, el que indica el polo sur: Si al acercarse
Cobre, el Oro. a un extremo del imán y ese polo se
acerca es norte el polo del imán.
7. Se puede convertir un alfiler en
un imán.

RTA: Si

1.
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Al desarrollar el experimento se DISTANCIA UNIÓN DE RESULTADO
observó que los imanes del mismo EN (cm) POLOS DE
polo se repelen y de polos diferentes IMÁN
se atraen, este efecto tiene que ver
10 Norte- Norte no se percibe
con las líneas de campo magnético,
repulsión
por lo tanto cuando acercamos los
polos opuestos de los imanes estas 5 Norte- Norte se percibe
líneas tienden a saltar de un polo a repulsión
otro (pegarse) y dependiendo de la mínima
distancia esta atracción será menor o 2.5 Norte- Norte repulsión> 5 cm
mayor. Así mismo al tener polos
iguales estas líneas no tienden a 1 Norte- Norte repulsión>> 2.5
saltar, sino que estas empiezan a cm> 5 cm
comprimir hacia su propio polo, por
10 Sur - Norte no se percibe
ende cuando estas líneas de campo atracción
magnético tienden a tener ese
comportamiento de expansión, lo que 5 Sur - Norte se percibe
provoca es que esos polos iguales atracción
del imán no se puedan acercar y mínima
tengan el efecto de repulsión. 2.5 Sur - Norte atracción > 5
cm

LA FUERZA MAGNÉTICA ENTRE 1 Sur - Norte atracción>> 2.5

IMANES DEPENDE DE LA cm> 5 cm
DISTANCIA: Tabla 1: repulsión según distancia.

El campo magnético es inverso a la

Para la verificación de esta hipótesis
se tomaron 2 imanes los cuales se
encontraban marcados con la
polaridad correspondiente (norte -
sur) luego de ello se tomó una
hoja una hoja milimetrada para poder
verificar la distancia en la que
realizamos las pruebas, al tener los
polos de los imanes debidamente
identificados podemos predecir qué
efecto realizará (atraccion
repulsion) verificaremos primero el
estado de atracción en los cuales
encontramos los datos relacionados
en la tabla #1
distancia, entre mayor sea la distancia
menor va a ser el campo ejercido. Por
ese motivo al haber una distancia grande
el campo magnético tiene una tendencia
a cero (0).
Un cuerpo cargado eléctricamente como
plástico frotado con piel se repele con el
polo norte y se atrae con el polo sur de
un imán: No se observó ningún
fenómeno. Para verificar o refutar dicha
o hipótesis se tomó una tapa de plástico de
un bolígrafo y se frotó con el cabello para
así asignarle una carga eléctrica.
Inmediatamente después se acercó a
cada uno de los polos del imán (Norte y
Sur) para observar cual sería el
comportamiento tanto del imán como de
la tapa del bolígrafo y no se obtuvo
ningún fenómeno ni ningún resultado.

1.
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Esto ocurre por la forma del enlace entre
las moléculas de la tapa de plástico, ya
que este tipo de materiales tiene un
enlace molecular de tipo covalente o
iónico y estos compuestos no son
atraídos por los imanes.
El Hierro, níquel, cobalto y algunos
aceros son fuertemente atraídos por los
imanes. Estos son los metales ferrosos,
o que son a la vez permeables y
contienen altos niveles de partículas de
hierro. El mecanismo para la fabricación
de un metal atractivo para imanes o no la
situación de los átomos del metal mismo.
Algunos re-align cuando se coloca en un
campo magnético y de balanceo en su
dirección, la creación de una atracción.
Otros metales son átomos que no se
verán afectados tanto fija, Algunos
minerales tienen atracciones para el
magnetismo, algunos débiles, algunas
fuertes. El platino tiene una atracción
magnética a menudo por lo general
debido a las impurezas de hierro.
Hematita y pantalla Franklinita
atracciones débiles magnéticos.
Magnetita, otro nombre para la
magnetita, un mineral altamente
magnético, que por sí mismo es
generalmente magnética, de la que el
nombre de magnetita.
Metales no imanes son repelidos por un
imán: Algunos ejemplos de
materiales son el bismuto metálico, el
cobre, el oro, la propiedad que permite
que estos materiales tengan ese efecto
sobre los imanes se llama magnetismo
la cual es una propiedad de los
materiales que consiste en repeler los
campos magnéticos. Es lo opuesto a los
materiales paramagnéticos los cuales
son atraídos por los campos magnéticos.
Si, cuando frotamos el alfiler hacia una
misma dirección al imán este adquiere
sus propiedades y se imanta, por lo
1.
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anterior el alfiler ahora cuenta con los
polos (norte - sur).
La temperatura, al igual que un campo
magnético fuerte, puede causar que los
dominios del imán pierdan su orientación.
Cuando un imán permanente se calienta,
los átomos que lo componen vibran.
Cuando más se calienta el material,
mayor será la vibración atómica. En
algún punto, la vibración de los átomos
causa que los dominios se salgan de su
alineación en un patrón orientado a un
patrón no alineado y desordenado. El
punto en el cual el calor excesivo
provoca una temperatura que desalinea
los dominios de un imán se llama "Punto
de Curie" o "Temperatura de Curie".
En el experimento desarrollado se tomó
una fuente a 7 voltios y se comprobó que
una corriente si puede atraer o repeler a
un imán, las corrientes eléctricas en los
conductores, así como las cargas que se
mueven en el vacío, producen los
mismos efectos magnéticos que los
imanes permanentes. Como las
corrientes ejercen fuerzas sobre los
imágenes, es de esperar, según la
tercera ley de Newton de la acción y la
reacción, que también los imanes
ejercerán fuerzas sobre las corrientes.
La diferencia entre una corriente y un
imán es que una corriente puede generar
una campo magnético y este puede ser
controlado a voluntad por la persona que
lo polarice ya que al momento de
desenrizar el circuito el campo
magnético desaparecerá, mientras que
los imanes además de provenir de un
mineral construido por oxido ferroso-
diferrico no puede ser controlado a
voluntad ya que su campo magnético no
se puede apagar o desaparecer de una
forma convencional o sencilla, además
los polos de una imán no los podemos
manejar fácilmente como los de la
corriente ya que estos están definidos.
CONCLUSIONES

 Concluimos que existen fuerzas

ejercidas por los campos
magnéticos, mediante el uso de
imanes permanentes sobre
pernos de cobre y de hierro. No
obstante la fuerza de atracción
que provoca el imán es solo para
ciertos materiales denominados
ferro magnético.
 En esta práctica pudimos concluir
que un imán siempre apunta el
norte magnético como lo
realizamos con los imanes para
descubrir cual lado era positivo y
cual negativo

BIBLIOGRAFIA
 Guía de Laboratorio de Física C.
ICF - ESPOL. Revisión IV
 SERWAY, Raymond. Física, Edic. 5,
Pearson Educación, México, 2001.
 SERWAY, Raymond A, Física, vol II.
Edit. McGraw-Hill, tercera edición
revisada, 1993
 KAGANOV, M y V. Tsukernik
(1985), La Naturaleza del
Magnetísmo, Edil., Mir.
 http://www.pps.k12.or.us/district
/depts/edmedia/videoteca/curso
3/htmlb/SEC_65.HTM

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