Firma apoderada:

Escuela Pedro León Gallo

Departamento de ciencias Fono 2211081 e mail plgalloe21@gmail.com
María Luz Galleguillo Miraflores #860
“Que tu esfuerzo te lleve por la senda del caudillo”

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 1° AÑOS BÁSICOS

Unidad n°2 – OA 2 / OA 3
CURSO: 1 °
NOMBRE:__________________________________________ FECHA:______________
_______

PUNTAJE IDEAL : 48 pts. PUNTAJE OBTENIDO:________________ NOTA:

Objetivo de Aprendizaje:
(U2 OA2)
Observar y comparar animales de acuerdo a características como tamaño, cubierta corporal, estructuras de
desplazamiento y hábitat, entre otras.
(U2 OA3)
Observar e identificar, por medio de la exploración, las estructuras principales de las plantas: hojas, flores, tallos y
raíces

Instrucciones:

 Escuche atento(a) a que el Profesor(a) indique cuando debe comenzar la evaluación.

 El tiempo estimado para el desarrollo de ésta es de 90 minutos.
 Escuche cuidadosamente cada una de las preguntas antes de contestar.
 Revisa antes de entregar la evaluación.
 Marca con una X la letra de la alternativa que consideres correcta.

Habilidad Aplicar (2 pt)

1.Un animal que se desplaza sobre cuatro extremidades se clasifica como:

A. bípedo
b. cuadrúpedo
c. volador

Habilidad Analizar (2pt)

2. ¿Cuál de los animales es un cuadrúpedo?
a. Pingüino
b. gallina
c. caballo

Habilidad Analizar (2pt)

3. ¿Cuál de los animales es un bípedo?
a. pato
b. elefante
c. gato y elefante
Habilidad Conocer (1 pt)
4. ¿Cuál es la cubierta corporal de un loro?

a. pelos
b. escamas
c. plumas

Habilidad Aplicar (2pt)

5.Observa los animales. ¿Cuáles de ellos tienen su cuerpo cubierto de pelos?

a. pez y pájaro
b. perro y oso
c. cocodrilo y gallina

Habilidad Aplicar (2pt)(4pt)

6.Observa la imagen y marca con una X los animales que según su cubierta corporal pueden
vivir en el hábitat desértico.

Habilidad Conocer (1pt)

7. ¿Cuál de los animales es carnívoro?
a. loro
b. tiburón
c. vaca
Habilidad Conocer (1pt)
8.Observa los animales. ¿Cuál de ellos es herbívoro?

a. culebra y oveja
b. tiburón y cerdo
c. gallina y oveja

Habilidad Conocer (1pt)(4pts)

9.Observa la imagen. ¿Qué animales utilizan esa dentadura para obtener su alimento?
Márcalos con una X.

Habilidad Aplicar (2pt)

10. ¿Cuál de los animales se arrastra para poder desplazarse?

a. serpiente
b. perro
c. caballo
 Habilidad Aplicar (2pt)
11. ¿Cuál de los animales corre y camina para desplazarse?

a. pez
b. perro
c. cocodrilo

Habilidad Aplicar (2 c.u)(12 pt)

12. Observa la imagen y marca con X las características del puma.

Nace Por huevos Por crías vivas

Es una animal Carnívoro Herbívoro
Es un animal Bípedo Cuadrúpedo
Comparado con el tamaño de un Más grande Más pequeño
caballo es
Su cubierta corporal es Pelos Plumas
Es un animal nativo chileno Si No

Habilidad Conocer (1pt)

13. ¿Cuáles son las principales partes de la planta?

a. raíz, tallo y hojas

b. raíz, tierra y hojas
c. hojas, tierra y agua
Habilidad Conocer (1pt)
14.Observa la imagen. ¿A qué corresponde la parte señalada?

a. raíz
b. tallo
c. hoja

Habilidad Conocer (1pt)

15.Observa la imagen. ¿A qué corresponde la parte señalada?

a. raíz
b. tallo
c. hoja

Habilidad Conocer (1pt)

16.Observa la imagen. ¿A qué corresponde la parte señalada?

a. raíz
b. tallo
c. hoja

Habilidad Aplicar (2pt)

17. ¿Cuál es la función de la raíz en una planta?
a. Sostener la planta y llevar el agua a las hojas.
b. Absorber el agua del suelo.
c. Fabricar su propio alimento.

Habilidad Conocer (1pt)

18. ¿Qué parte de la planta puede fabricar su propio alimento?

a. hojas
b. raíz
c. tallo
 Habilidad Analizar (2pt)
19. ¿Qué le sucedería a una planta si no recibiera agua?

a. No tendría cambios.
b. Cambiaría de color.
c. Terminaría muriendo.

Habilidad Evaluar (3pt)(6pts)

20. ¿Qué acciones permiten el cuidado de las plantas?, márcalas con una X y luego responde

A C

Alto Medio alto Medio bajo Bajo

El alumno es capaz El alumno es capaz de El alumno menciona al El alumno no reconoce

de identificar una identificar una acción menos una acción que el significado de cuidar.
acción que protege que permite cuidar las ayuda a proteger el medio
las plantas de su plantas, pero no es ambiente, pero no la
entorno y es posible posible aplicarla en su relaciona con la de cuidar
aplicarla en el diario diario vivir, o en la las plantas y la naturaleza
vivir escuela

3 ptos 2 ptos 1 ptos 0 pto

 Escuela Pedro León Gallo
Fono 2211081 e mail plgalloe21@gmail.com
Miraflores #860
“Que tu esfuerzo te lleve por la senda del caudillo”
Departamento de ciencias
María Luz Galleguillo NB1, 1° BÁSICO Ciencias Naturales
MATRIZ TÉCNICA DE CORRECCIÓN
U2 – OA2 OA 3
Objetivos de aprendizaje Indicadores de evaluación Habilidad Ítem Clave Puntaje
/ Aprendizajes esperados
Taxonómica

(U2 OA2) Identifica clasificación de Aplicar 1 B 2

Observar y animales según cantidad de
comparar extremidades
animales de
acuerdo a
características
como tamaño,
cubierta corporal, Clasifica animales en Analizar 2 C 2
estructuras de bípedos y cuadrúpedos
desplazamiento y
hábitat, entre Identifica cubierta corporal Analizar 3 A 2
otras. de animales.

Selecciona animales según Conocer 4 C 1

cubierta corporal.

Selecciona animales según Aplicar 5 B 2

cubierta corporal.

Distingue animal según la Aplicar 6 Escorpión 4

alimentación que posee.
Serpiente
Selecciona animales según Conocer 7 B 1
su alimentación.
 8
Selecciona animales según
Conocer c. 1
su alimentación.

9 Tigre,
Selecciona animales según oso,
Conocer león, 4
su alimentación
serpient
10 e
Describen forma de
Aplicar a. 2
desplazarse de seres vivos.

11
Describen forma de
Aplicar b. 2
desplazarse de seres vivos.

12
Describe las características
de distintos animales de su
Aplicar Pauta 12
entorno

(U2 OA3) 13
Observar e Distingue partes de la planta. Conocer a. 1
identificar, por
medio de la
exploración, las Distingue partes de la planta. 14
estructuras
principales de Conocer b. 1
las plantas:
hojas, flores, Distingue partes de la planta. 15
tallos y raíces.
Conocer c. 1

16
Describe funciones de la raíz
Aplicar a. 2
en la planta y la identifica .

17
Describe funciones de la raíz
Aplicar b. 2
en la planta y la identifica .

Identifican factores que 18

intervienen en la subsistencia
Conocer a. 1
de una planta.

Identifican factores que

19
intervienen en la subsistencia c. 2
Analizar
de una planta.
20
Identifican factores que
RUBRI
intervienen en la subsistencia Evaluar 3
CA
de una planta.
 ITEM Nº 12

Nace Por huevos Por crias vivas

Es una animal Carnívoro Herbívoro
Es un animal Bípedo Cuadrúpedo
Comparado con el tamaño de un Más grande Más pequeño
caballo es
Su cubierta corporal es Pelos Plumas
Es un animal nativo chileno Si No