UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

TEMA: # III

NOMBRE Y APELLIDOS:

RAFAELITA VICENTE ENCARNACION

MATRÍCULA:

16-5438

ASIGNATURA:

INTRODUCION A LA CIENCIA DE LA EDUCACION

FACILITADORA:

GISELA ALCANTARA

Santo Domingo,
República Dominicana
 1. Investiga y presenta un informe de 5 párrafos acerca de la estructura organizativa
del Sistema Educativo Dominicano.
Estructura académica o estructura educativa es el esquema organizacional adoptado por
el Estado Dominicano para cumplir con la función de educación.

El sistema educativo comprende los tipos de educación, formal y no formal, que se

complementan con la educación informal.

a) Educación formal es el proceso integral correlacionado que abarca desde la

educación inicial hasta la educación superior, y conlleva una intención deliberada
y sistemática que se concretiza en un currículo oficial y se aplica en calendario y
horario definido.

b) La educación no formal es el proceso de apropiación de conocimientos, actitudes

y destrezas que busca las finalidades de la educación formal de manera paralela
a ésta para poblaciones especiales, utilizando una mayor flexibilidad en el
calendario, horario y duración de los niveles y ciclos de la educación, así como
una mayor diversidad de medios para el aprendizaje.

c) La educación informal es un proceso de aprendizaje continuo y espontáneo que

se realiza fuera del marco de la educación formal y no formal, como hecho social
no determinado, de manera intencional. El sistema la reconoce y la utiliza como
parte de sus actividades.

2. Establece en un cuadro similitudes y diferencias entre los organigramas de la

Regional de Educación, Distrito Educativo y Centros Educativos.(Investiga el tema)
El Ministerio de Educación cuenta con 18 Direcciones Regionales y 108
Distritos Educativos que le apoyan en su estructura organizativa.

3- Busca la ley 66’97 y realiza un análisis de 5 Párrafos acerca de los principios y fines de
la educación dominicana. Emitir juicio crítico al respecto.
En el capítulo I: se establece lo que son las consideraciones generales en lo que respecta
al objetivo y el alcance de esta ley cuyo objetivo es garantizar el derecho a la educación
para cada dominicano, además la labor de cada organismo que actúa en el proceso
educativo.
En el capítulo II: trata de los fines y principios de la educación dominica, aquí se resaltan
los principios y fines que persiguen la educación dominicana. Nos habla de la educación
como un derecho irrenunciable y permanente, y que la familia es el principal ente
educador de sus hijos, además de que debe ser gratuita.
En el capítulo III: nos dice que la finalidad primordial del estado es promover el bien
común creando condiciones sociales, para que los integrantes de la comunidad nacional
puedan alcanzar mayor realización personal, espiritual y material, logrando que la
educación sea de calidad y permitente.
En el capítulo IV: dice que toda institución está en el derecho de fundar establecimiento
educativo, se da la libertad a los talleres y a todos los establecimientos de educación
informal y también a los colegios e instituciones privadas.
En el capítulo V: en esta parte se refiere de a la participación que debe dársele a la
familia, como también a la comunidad, esto debe tener una participación activa para que
puedan aportar soluciones a la problemática que presenta el centro educativo.