Los datos recopilados tras la aplicación del cuestionario dirigido a
los estudiante para decretar dificultad en el aprendizaje de la química en el Liceo Cesar Nicolás Pezón de Hato Mayor del Rey fuero tabulado siguiendo normas fundamentales de la estadística escritiva. A continuación se presenta el cuestionario aplicado:
1. De los resultados obtenido el 52% se siente atraído por la
química y lo que no se siente atraído es un 48%
2. El 70% de los estudiante del Liceo Cesar Nicolás Pezón
afirma tener poco conocimiento previos de química y lo que tienen conocimiento previo son un 30%
3. De los resultado obtenido el 52% de los alumno encuestado
presenta dificulta en el lenguaje de la química y nomenclatura y un 48% para lo que no tienen dificulta
4. Se determina en el grafico número 4 que el 50% de los
estudiante encuestado asimilo los contenido de química impartido durante el año en un setenta y cinco por ciento 25% a un cincuenta por ciento, el 18% a un cien por ciento y el 7% por ciento a un vendí y cinco por ciento
5. El 70% de los alumnos considera aprender mucho de la
manera con que su maestro le enseñan química y lo que afirman de que aprende poco para un 30%
6. Se demostró en el grafico No.6 que la estrategia más utilizada
por el docente de química en la indagación e investigación para un 70%, analice de texto para un 13%, en posición para un 9% y lectura para un 3%
7. Se evidencien en el grafico NO.7 que los encuestado que la
dificulta que tienen los estudiante al momento de aprender química es por el poco dominio de la tabla periódica para un 46%, poca compresión de las formulas 30%, poca asimilación de los contenidos para un 13% y dificulta de la asimilación del lenguaje químico 11%
8. De los resultado obtenido el 48% nunca son ayudado por los
padres, el 45% a veces y un 7% siempre
9. El 53% de los alumno afirma que es buena, el 36% dice que
es divertida el 7% aburrida y un 2% dice que s desesperante
10. Se demostró en el grafico NO.10 que el 98% dice que el
maestro brinda la orientación necesaria y un 2% que no
11. Según el cuadro NO.11 el 89% de los encuestado dice
que la clase nunca es impartida en el laboratorio un 11% dice que a veces
12. Se evidencio en el grafico NO.12 Que el 57% que los
encuestado tiene dificulta en la compresión de formula y el 43% no
13. El grafico NO.13 muestra que el 77% de los encuestado
dedica tiempo extra a veces, para practica ejercicios de química, el 18% nunca y un 5% siempre
14. Se demostró en el grafico NO. 14 que el 38% de los
encuestado, dijeron que los recurso didáctico que usa el maestro en su mayoría son los usuarios del aula, carteles un 25%, recurso tecnología 14%, laminas 12% y un 11% recurso del medio ambiente
15. El grafico No.15 muestra que el 38% le resulta difícil la
asimilación del lenguaje químico y numérico, compresión de las reglas y teorías para un 32% y despeje y manejo de la fórmula para un 30%.