El estado del arte

El  concepto de estado del arte  proviene originalmente del campo de la ingeniería, la
investigación técnica, científica e industrial, utilizándose para describir la situación actual
de una tecnología dada, los últimas innovaciones respecto a algo en particular. Este
concepto, con el correr de los años fue siendo adoptado por las demás ramas de la
ciencia, entendiéndolo como el estado o situación de un tema determinado en la
actualidad. Así, engloba aquello que se sabe sobre este tema en cuestión, lo más
relevante de todo lo que se ha dicho hasta el momento.

Cuando dentro del proceso de investigación buscamos construir un estado del arte, lo
que hacemos es comenzar a buscar información acerca de nuestro objeto de estudio
para comenzar a conocer más detalladamente aquello que estamos investigando.
En el caso de tesis de grado o pregrado –licenciaturas– muchas veces este trabajo se
realiza solamente de forma documental y no se presenta para la lectura posterior; sin
embargo, en tesis de posgrado –maestrías y doctorados– el estado del arte constituye un
capítulo troncal, ya que estos trabajos suponen producción de conocimiento, implicando
un amplio nivel de formación y conocimiento acerca del fenómeno estudiado.
 
No debemos confundir al estado del arte con el marco teórico: cuando el primero es una
compilación de todo lo dicho respecto al objeto de estudio, el segundo implica una
selección, una delimitación de todas esas fuentes encontradas, que supone una toma de
postura personal del investigador.
Esto quiere decir que el estado del arte considera incluso a distintas teorías que,
abordando al mismo objeto pueden ser contradictorias, pero que al momento de
conformar el marco teórico, quien lleva adelante la investigación tiene que tomar del
Estado del arte aquellas fuentes con las que suscribe y ponerlas en diálogo mediante la
construcción del marco teórico.
Recapitulando: el marco teórico esta inscripto dentro del estado del arte.