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Asignatura : Lengua y Literatura

Profesor : Sandy Caroca Dávila CURSO: CUARTO MEDIO

EVALUACIÓN PERÍODOS LITERARIOS


Objetivo: analizar e interpretar la importancia de la literatura occidental como fuente de cultura.

Nombre : Período Literario: Fecha:

Pje. Ideal: Pje. Obtenido: Nota:


45 PTOS.

CRITERIOS NIVEL 3 (avanzado) NIVEL 2 (intermedio) NIVEL 1 (inicial)


1. DOMINIO DEL TEMA Exposición precisa, clara y Ocasionalmente se desvía del No se distingue un tema
centrada en el tema. tema central de la exposición. central que guíe la
presentación
2. FUNDAMENTACIÓN DE LA Apoya el tema presentado con Ocasionalmente da ejemplos No fundamenta el tema
INTERPRETACIÓN ejemplos de obras referidas al de obras para apoyar el tema escogido con ejemplos de
autor. presentado obras.
3. PUNTO DE VISTA PERSONAL La presentación está En ocasiones destaca aspectos No destaca aspectos de su
claramente ordenada en torno de su interés. interés sobre el tema expuesto.
a un aspecto de interés del
expositor
4. COHERENCIA Las ideas siguen un orden Las ideas siguen un orden No hay una relación lógica
lógico. lógico en casi toda la entre las ideas presentadas.
exposición
5. ESTRUCTURA DE LA Presenta el período literario en No hay una presentación clara No hay introducción ni cierre
EXPOSICIÓN una introducción, del período, falta desarrollar de la exposición.
desarrollando las ideas uno de los elementos de la
relevantes de de acuerdo a estructura.
pauta entregada en clases. Se
presenta de forma organizada
en el cuerpo de la exposición y
cierra la presentación
mencionando y analizando los
puntos de mayor relevancia del
período.
6. COHESIÓN Relaciona las ideas a través de Usa conectores, pero hay casos No hay conectores.
conectores. en que no son los adecuados
para relacionar las ideas.
7. SEGURIDAD EN LA Expone el tema con seguridad Se apoya en un texto escrito en Lee la mayoría de la exposición
EXPOSICIÓN y fluidez más de 3 ocasiones.
8. VOCABULARIO Utiliza un vocabulario amplio y Utiliza un vocabulario preciso, Utiliza un vocabulario limitado
preciso. Evita repetir palabras. pero repite palabras. y repite palabras.

9. VELOCIDAD Y TONO DE LA Habla fuerte y claro. Habla con claridad, pero No se le entiende, o habla muy
VOZ Hace pausas apropiadas para emplea un tono monótono. rápido o demasiado lento.
asegurar la comprensión por No hace suficientes pausas o
parte de la audiencia. hace demasiadas.
10. POSTURA Y GESTOS Mantiene una postura erguida Mantiene una postura erguida No logra mantenerse erguido.
y la mirada en la audiencia y la mirada en la audiencia Tiende a apoyarse y moverse.
durante toda la exposición. durante casi toda la exposición. No mira al curso durante la
Utiliza el lenguaje kinésico En ocasiones su lenguaje exposición.
adecuado. kinésico distae a la audiencia. No utiliza el lenguaje kinésico
o estos distraen a la audiencia.
11. PRESENTACIÓN Su aspecto personal es Su aspecto personal no es lo Su aspecto personal no
ordenado y formal suficientemente ordenado. corresponde a la situación
formal de la exposición.
12. MATERIAL DE APOYO El material de apoyo es El material de apoyo se supone El material de apoyo es de
ilustrativo y está un aporte en la presentación mala calidad o distractor.
correctamente utilizado en la
exposición.
13. DURACIÓN La exposición dura entre doce La exposición le falta o excede La exposición es breve o muy
y quince minutos en 5 minutos. extensa (falta o se excede en
más de 7 minutos)
14. SÍNTESIS DE LA Presenta una síntesis del Presenta la información No entrega material en la
INFORMACIÓN trabajo expuesto a sus solicitada, ésta es muy acotada fecha.
compañeros. Entrega el o se excede en cantidad. El
material a cada grupo y material no es entregado a
profesor. todo el grupo curso y/o
profesor.
15. ESCUCHA ATENTA Se mantiene atento al trabajo Mantiene a momentos la Constantemente se ríe y
de sus compañeros, toma atención frente a los grupos desconcentra sus compañeros,
apuntes y respeta el trabajo expositores. A momentos se no toma apuntes y no guarda el
realizado por los grupos ríe y desconcentra debido respeto frente a los
(guarda silencio) acompañeros. No toma expositores.
apuntes.