CLASIFICACIÓN PRIMARIA DE LOS SUELOS

DANILO CHAMORRO RIASCOS

PAULA ANDREA LOPEZ JARAMILLO

SARAI MONTAÑEZ MUÑOZ

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

SEDE MEDELLÍN
FACULTAD DE MINAS
MEDELLÍN
2018
OBJETIVOS

Objetivo general

 Aplicar los conceptos aprendidos en clase referentes a las pruebas

cualitativas de suelos con propósitos ingenieriles.

Objetivos específicos

 Interpretar la relación presente entre el tamaño de grano y el contacto de

fluidos como el agua.
 Diferenciar de manera primaria los suelos compuestos de limos y arcillas.
 Comprender el comportamiento de un suelo hidratado frente a esfuerzos.
 Apreciar las diferencias entre suelos ayudándose de técnicas manuales.

MARCO TEÓRICO

La norma ASTM D-2487-11 también conocida como Sistema Unificado de

Clasificación clasifica los suelos en dos grandes categorias:

 Suelos de grano grueso, que incluyen grava y arena en estado natural con
menos de 50% que pasa a través del tamiz 200. Se usan los símbolos S para
arenas y G para gravas
 Suelos de grano fino con 50% o más que pasa por el tamiz 200. Los símbolos
usados son M para limo inorgánico, C para arcilla inorgánica y O para limos
orgánicos y arcillas (1).

De éstas se puede subdividir el suelo como sigue:

 Fragmentos: Partículas de roca que no pasan la malla de 12 pulgadas.

 Guijarros: Partículas de roca que pasan la malla de 12 pulgadas, pero se
retienen en la de 3 pulgadas.
 Grava: Partículas de roca que pasan la malla de 3 pulgadas, pero se retienen
en la No. 4. Éstas se subdividen en:
 Gruesa: Pasa una malla de 3 pulgadas y se retiene en una de ¾ de
pulgada.
 Fina: Pasa una malla ¾ pulgada y se retiene en una malla No 4.
 Arena: Pasan la malla N°4 pero quedan retenidas en la N°200. Se subdividen
en:
 Gruesa: Pasa la malla N°4 pero se retiene en la N°10.
 Media: Pasa la malla N° 10 pero se retiene en la N°40.
 Fina: Pasa la malla N°40 pero queda retenida en la N°200.
 Arcilla y limo: Suelo que pasa la malla N°200

El grupo de los suelos finogranulares no es posible definirlo usando las mallas de

separación (2), por lo que se sugieren las siguientes pruebas primarias de tipo
cualitativo:

 Resistencia en estado seco: Modelar una bola de aspecto equidimensional

con el suelo humedecido y dejarlo secar, al aplicársele esfuerzo, será limo si
 no presenta resistencia a fracturarse, y será arcilla si presenta mucha
resistencia a la fractura.
 Dilatancia: Extender el suelo humedecido sobre la palma de la mano y con
la mano libre dar pequeños golpecitos hasta ver la formación de una película
delgada de agua. El limo exhibirá la película brillante en muy poco tiempo
mientras que la arcilla requerirá de más golpes para mostrarla.
 Tacto: La sensación del suelo en estado seco puede no ser muy precisa para
determinar la naturaleza de éste, pero es un indicativo válido al diferenciar
suelos fino granulares de los grueso granulares.

ENSAYO PRÁCTICO.

A continuación, se presenta el procedimiento realizado en la práctica de laboratorio

de clasificación primaria. El principal propósito fue la identificación de los suelos
mediante los métodos cualitativos que fueron definidos en la sección anterior.

 ENSAYO 1: Se realizaron pruebas visuales con las cuales se pretendía hacer

un primer acercamiento a la identificación de suelos grueso granulares y
fino granulares, intentando separarlos, de manera inicial, sin usar
herramientas adicionales como el tamiz.

Suelo 1 Suelo 2 Suelo 3 Suelo 4

22
Se logró concluir mediante las pruebas visuales y de tacto, lo siguiente:

Suelo Tamaño
Suelo 1 Grava
Suelo 2 Grava
Suelo 3 Grava
Suelo 4 Arena-Gruesa

Debido a que los suelos eran gruesogranulares fue posible realizar un análisis
de la forma de los granos, clasificándolos según su grado de angulosidad e
intentando determinar, con estas propiedades, el posible agente erosivo y el sitio
de sedimentación de cada suelo.

 ENSAYO 2: Se procede a realizar las pruebas cualitativas correspondientes

a los suelos finogranulaes con el fin de identificar las partículas tamaño limo
y tamaño arcilla.

 Ensayo 2.1: Realizamos la prueba en estado seco para los 4 suelos

presentes para determinar su nivel de resistencia.
Suelo 1 Suelo 2 Suelo 3 Suelo 4

Tomamos una muestra de aproximadamente 5 cm de diámetro y realizamos

presión inicialmente con los dedos, haciendo uso de los criterios presentados
en clase se determina su nivel de resistencia y se obtienen los siguientes
resultados.

Suelo Nivel de resistencia

Suelo 1 Baja
Suelo 2 Baja
Suelo 3 Media
Suelo 4 Baja *
*Debido al color de la muestra se determinó que el suelo era orgánico, sin
embargo, se realizó la prueba de resistencia.

 Ensayo 2.2: Se tomaron muestras pequeñas de los suelos y se

humedecieron con agua desionizada para poder determinar cómo se
comportaban las partículas ante el tacto.

Después de realizar el ensayo se obtuvieron los siguientes resultados:

Suelo Observaciones
Suelo 1 Se sienten partículas cuando se realiza la prueba del tacto.
Suelo 2 No se sienten partículas cuando se realiza la prueba del tacto.
Suelo 3 Para este suelo se requirió el uso del tamiz debido a que se
encontró con que había dos tamaños de grano diferentes. Al
pasarla por el tamiz N°200 se separó la parte grueso granular
de la fino granular.
La prueba del tacto se realizó únicamente con la parte fino
granular y se determinó que no se sentían partículas.
Suelo 4 Se sienten partículas cuando se realiza la prueba del tacto.
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Durante la práctica de laboratorio de clasificación primaria de suelos se

realizaron dos ensayos principales con el fin de determinar el tipo de suelo
trabajado de acuerdo al tamaño de las partículas. Para la clasificación de
los 4 suelos se hizo uso de los criterios cualitativos para materiales finos y
se obtuvieron los datos que se presentan a continuación:

Suelo Prueba 1 Prueba 2 Observaciones

1 Nivel bajo de Se sienten
resistencia, se partículas cuando
desmorona con la se realiza la prueba
presión de los del tacto.
dedos.
2 Nivel bajo de No se sienten Presenta resistencia
resistencia, se partículas cuando inferior a la del suelo 1.
desmorona con la se realiza la prueba
presión de los del tacto.
dedos.
3 Nivel medio de La prueba del Para este suelo se requirió
resistencia, se tacto se realizó el uso del tamiz debido a
requiere de presión únicamente con la que se encontró con que
considerable con parte fino granular había dos tamaños de
los dedos para y se determinó que grano diferentes. Al pasarla
poder romperla. no se sentían por el tamiz N 200 se
partículas. separó la parte grueso
granular de la fino granular

4 Nivel bajo de Se sienten -Su color nos permite

resistencia, se partículas cuando pensar que se trata de un
desmorona con la se realiza la prueba suelo orgánico.
presión de los del tacto. - Cuando entra en contacto
dedos. con el agua se percibe un
olor particular de suelos
orgánicos.

 Suelo 1: Debido a su bajo nivel de resistencia y a la presencia de

partículas cuando la muestra estaba en estado húmedo, se concluyó que
el suelo 1 es fino granular con partículas de tamaño limo.
 Suelo 2: Debido a su bajo nivel de resistencia y a la ausencia de
partículas cuando la muestra estaba en estado húmedo, se concluyó que
el suelo 2 es fino granular con partículas de tamaño arcilla.
 Suelo 3: Debido a su nivel medio de resistencia y al tacto heterogéneo
durante la prueba en estado húmedo se concluyó que el suelo estaba
comprendido por dos tamaños de partículas, para poder determinarlos
se hizo uso de tamiz N°200 con lo cual se encontró que había partículas
grueso granulares, posiblemente arena fina, y partículas fino granulares
para las cuales se hizo la prueba del tacto. De lo anterior se pudo definir
 que el suelo poseía granos grueso granulares (arena fina) y fino
granulares (arcillas).
 Suelo 4: Debido a las propiedades de color y olor se pudo concluir que
estábamos en presencia de un suelo orgánico.

LIMITACIONES

 Al ser ensayos de clasificación primaria podemos encontrarnos con la

limitación de que los resultados no sean siempre correctos en la
identificación del suelo, como es el caso de los suelos fino granulares en los
cuales es posible confundir entre limos y arcillas si no se realizan con
detenimiento las pruebas.
 Debido a que los ensayos realizados se basan en la identificación cualitativa,
los resultados que se obtienen pueden cambiar según la persona que realice
la prueba, como es el caso del ensayo de resistencia en seco, este no es
totalmente concluyente debido a que sus resultados dependerán de la fuerza
ejercida por cada persona y por tanto está sujeto a la capacidad física (la
cual es variable) de quien manipule la muestra.
 Pueden llegar a existir confusiones entre dos personas en cuanto a la
descripción que se realice del suelo, pues cada una podría obtener un
análisis diferente de las propiedades de acuerdo a lo que conoce. Para evitar
que esto suceda es necesario tener previamente un buen conocimiento de
los conceptos para realizar los ensayos correctamente y obtener una buena
descripción.
 Se encontró que uno de los suelos estudiados no estaba previamente
separado, lo que llevo a tener un error en la realización de la prueba en
estado seco. Esto indica entonces que es necesario separar por medio del
tamiz los suelos antes de realizar cualquier ensayo para así obtener un
resultado acertado en el análisis.

CONCLUSIONES

 Gracias a los ensayos realizados se puede concluir que para la identificación

primaria de un suelo no basta con la realización de una sola prueba. Se hace
necesario probar cada suelo mediante diferentes ensayos (cada uno con
igual importancia), de esta manera se reducen los porcentajes de error
durante la clasificación.
 Los ensayos cualitativos usados para clasificar los suelos fino granulares
son de gran importancia para realizar una separación preliminar en campo
debido a que allí, en muchas ocasiones, no se cuenta con los implementos
necesarios para la realización de pruebas cuantitativas.
 Determinar el espécimen de suelo es de gran importancia, ya que teniendo
conocimiento de esto es posible establecer para que trabajo puede ser
utilizado.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Das BM, Cervantes González SR. Fundamentos de ingeniería geotécnica (4a.

ed.). [Internet]. México, D.F.: CENGAGE Learning; 2015 [citado 2 de septiembre
de 2018]. Disponible en:
http://public.eblib.com/choice/publicfullrecord.aspx?p=3430138

2. Sitton JD, Story BA. Estimating Soil Classification Via Quantitative and
Qualitative Field Testing for Use in Constructing Compressed Earth Blocks.
Procedia Engineering. 2016;145:860-7.