Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: KAMARUL AZLAN BIN AHMAD
SAINS KELAS: 4 CERDAS
10.2, 10.3
BIL. NAMA MURID JANTINA PENGUASAAN
3.5, 3.6
7.2, 7.3
1.1.10
1.1.12
KAD PENGENALAN
1.1.11
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.1.8
1.1.9
10.1
Nilai
KESELURUHAN
1.2
2.1
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1
5.1
5.2
6.1
6.2
6.6
7.1
8.1
9.1
9.2
1 AHMAD ADLI BIN ALI 040307-16-2521 L 4 5 4 6 4 5 4 5 4 6 4 5 4 5 4 6 4 5 4 5 4 5 4 6 4 5 4 5 4 5 4 6 4 5 4
10.2, 10.3
BIL. NAMA MURID JANTINA PENGUASAAN
3.5, 3.6
7.2, 7.3
1.1.10
1.1.12
KAD PENGENALAN
1.1.11
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.1.8
1.1.9
10.1
Nilai
KESELURUHAN
1.2
2.1
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1
5.1
5.2
6.1
6.2
6.6
7.1
8.1
9.1
9.2
38 SAM POH TONG 041223-16-2358 P 5 5 3 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5
…………………………………………………
ABDUL RAZAK BIN MOHD BADRI
GURU BESAR
SEKOLAH KEBANGSAAN PRESINT 16
SEKOLAH KEBANGSAAN PRESINT 16
JALAN PRESINT 16, PUTRAJAYA
WILAYAH PERSEKUTUAN, PUTRAJAYA
JANUARI 2014 NOTA : JANGAN PADAM
SAINS ###
###
Nama Murid AHMAD ISWAZIR BIN KAMARUDDIN ALI ###
No. MY KID 040206-16-2355 ###
Jantina L ###
Kelas 4 CERDAS ###
Nama Guru KAMARUL AZLAN BIN AHMAD ###
Tarikh Pelaporan 04 JANUARI 2014 ###
###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
###
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi
1.1.1 5 menerangkan fenomena atau perubahan yang berlaku • Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu
pemerhatian.
###
Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza dan menyatakan ciri sepunya yang
SAINS 1.1.2 5
digunakan serta boleh menggunakan ciri lain untuk mengasing dan mengumpul.
###
1.1.3 3 Mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai yang betul.
###
Membuat lebih dari satu kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan
1.1.4 5
menggunakan maklumat yang diperolehi.
###
Membuat lebih dari satu jangkaan yang munasabah tentang suatu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman
1.1.5 5
lalu atau data.
###
Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara
1.1.6 5
sistematik dan bersikap positif terhadap maklumat yang diterima.
###
Menyusun kejadian suatu fenomena atau peristiwa yang berubah mengikut masa mengikut kronologi dalam bentuk
1.1.7 5
penyusun grafik yang sesuai.
###
Memberi penerangan secara rasional dengan membuat intrapolasi tentang objek, peristiwa atau pola daripada data
1.1.8 5
yang dikumpulkan.
###
1.1.9 3 Membuat satu tafsiran tentang apa yang dilakukan dan diperhatikan bagi satu situasi mengikut aspek yang ditentukan.
###
Menerangkan hubungan pemboleh ubah dimanipulasi dengan pemboleh ubah bergerak balas dalam suatu
1.1.10 5
penyiasatan.
###
Membuat satu perhubungan antara pemboleh ubah dimanipulasi dan pemboleh ubah bergerak balas bagi membuat
1.1.11 5
hipotesis untuk diuji.
###
Menjalankan eksperimen, mengumpul data, mentafsir data serta membuat rumusan untuk membuktikan hipotesis dan
1.1.12 5
membuat laporan.
###
Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen
1.2 5
yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah.
###
3.2 5 Mewajarkan kepentingan melakukan aktiviti kecerdasan dalam kehidupan seharian untuk menjaga kesihatan.
###
3.4 5 Mewajarkan ciri yang diwarisi daripada keturunan adalah anugarah Tuhan.
###
3.5, 3.6 5 Mewajarkan tindakan yang diambil untuk mengelakkan tabiat yang boleh mengganggu proses hidup.
4.1 5 Menaakul haiwan yang mempunyai lebih daripada satu organ pernafasan.
5.1 5 Membuat kesimpulan tentang gerak balas bahagian tumbuhan terhadap rangsangan.
6.1 3 Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang sesuai dan unit piawai.
6.2 5 Mengitlak pengetahuan tentang luas untuk melaksanakan atau menyelesaikan suatu situasi atau masalah harian.
6.3, 6.4, 6.5 5 Merumuskan kepentingan pengetahuan tentang isi padu dan penggunaannya dalam kehidupan seharian.
7.1 5 Menaakul mengapa sesuatu bahan itu dipilih untuk membuat sesuatu objek.
###
7.2, 7.3 5 Mencerakin komponen bagi suatu objek dan membuat inferens tentang penggunaan bahan.
###
9.2 5 Merumuskan dan memberi sebab keadaan di Bumi jika jarak lebih dekat atau jauh daripada Matahari.
###
10.1 5 Mewajarkan pemilihan alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia.
###
10.2, 10.3 5 Mewajarkan keperluan penciptaan teknologi baru dengan menggunakan bahan secara berhemah.
###
Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba, bersistematik, bekerjasama, rajin dan
Nilai 5
tabah dalam menjalankan tugasan.
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
KAMARUL AZLAN BIN AHMAD ABDUL RAZAK BIN MOHD BADRI ###
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR ###
SEKOLAH KEBANGSAAN PRESINT 16 SEKOLAH KEBANGSAAN PRESINT 16 ###
###
###
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN SAINS TAHUN 6
MEMERHATI
TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
1 Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang berlaku.
Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang
2
berlaku.
3 Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berlaku.
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan fenomena atau
4
perubahan yang berlaku • Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian.
S A I NS
1.1.1 1.1.2
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
29
30 30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP0 1 TP02 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6 01
TP 02
TP TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1.1.3 1.1.4
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 10 10 30 10 BIL. MURID 0 0 0 30 19 11
60 60
50 50
40 40
30 30
30 30
19
20 20
10 10 10 11
10 10
0 0
01
TP TP02 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 01
TP 02
TP 03
TP TP 4 TP 5 TP 6
1.1.5 1.1.6
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
29
30 30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP01 TP02 03
TP TP 4 TP 5 TP 6 01
TP TP02 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1.1.7 1.1.8
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
30 29
30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0
0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 01
TP TP02 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1.1.9 1.1.10
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 10 10 30 10 BIL. MURID 0 0 0 30 19 11
60 60
50 50
40 40
30
30 30
30
19
20
20
11
10 10 10 10
10
0
0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP01 02
TP TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1.1.11 1.1.12
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
29
30 30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
01 02
TP TP TP0 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP01 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1.2 2.1
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
30 29
30
20 20
10 11 10
10 10
10
1
0
0 01 02
01 02 TP TP TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP TP TP0 3 TP 4 TP 5 TP 6
3.1 3.2
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 10 10 30 10 BIL. MURID 0 0 0 30 19 11
60 60
50 50
40 40
30 30
30 30
20 19
20
10 10 10 11
10 10
0 0
TP01 TP02 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP01 TP02
03
TP TP 4 TP 5 TP 6
3.3 3.4
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
29
30
30
20
20
10 11 10
10 10
10
1 0
0 TP01 TP02 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP01 TP0 2 03
TP TP 4 TP 5 TP 6
60 60
49
50 50
40 40
29
30 30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP01 TP02 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6 TP
01 TP
02 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
5.1 5.2
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 10 49 BIL. MURID 0 0 10 29 11 10
60 60
49
50 50
40 40
29
30 30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP01 TP02 TP0 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP
01 TP02 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
6.1 6.2
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 10 10 30 10 BIL. MURID 0 0 0 30 19 11
60 60
50 50
40 40
30 30
30 30
19
20 20
10 10 10 11
10 10
0 0
TP01 TP02 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP
01 TP02 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6
60 60
49
50 50
40 40
29
30 30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP01 TP02 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6 TP
01 TP
02 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
60 60
49
50 50
40 40
29
30 30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP01 TP02 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6 TP
01 TP
02 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
60 60
50 49 50
40 40
30 30 29
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP01 TP02 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6 TP
01 TP
02 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
60 60
49
50 50
40 40
30 30 29
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP01 TP02 TP0 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP
01 TP02 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
9.1 9.2
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 10 10 30 10 BIL. MURID 0 0 0 30 19 11
60 60
50 50
40 40
30 30
30 30
19
20 20
10 10 10 11
10 10
0 0
TP01 TP02 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP
01 TP02 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6
60 60
50 49 50
40 40
29
30 30
20 20
10 10 11 10
10 10
1
0 0
TP01 TP02 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6 TP
01 TP
02 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
60 60
49
50 50
40 40
30 30
20 20
10
10 10
1
0 0
TP01 TP
02 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6 TP01 TP0 2 TP
03 TP04 TP0 5 TP06