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Con la entrada en vigor, a partir de julio de 2018, del Decreto 301 que reglamenta la calidad del
educador y educadora tradicional, los establecimientos educacionales con dependencia municipal,
particular subvencionada y de Servicios Locales de Educación, deberán incorporar a este agente
educativo en los instrumentos de gestión escolar correspondientes, a partir del año escolar 2019.
El Decreto 301 establece al educador tradicional como la persona idónea para impartir la
Asignatura y/o Sector de Lengua Indígena y la enseñanza de las lenguas y conocimientos
culturales de los pueblos originarios, y la calidad se entrega a aquellos que posean los
conocimientos de la lengua, tradiciones, historia y cosmovisión propios de su pueblo, para
transmitirlos a las y los estudiantes. También podrán recibir la calidad de educador tradicional, los
profesionales de la educación que cumplan con los requisitos establecidos en el decreto, los que se
señalan a continuación:
Ambos requisitos deberán estar presentes en una resolución exenta emitida por el Secretario
Regional Ministerial de Educación, para proceder a reconocer su calidad de educador o educadora
tradicional.
Los establecimientos educacionales que impartan dentro de su Plan de Estudios el Sector de Lengua
Indígena deberán incorporar al educador tradicional, con su respectiva carga horaria, dentro de la
dotación de funcionarios de dicho plantel. Esto implica que el educador tradicional cumplirá sus
labores en aula en igualdad de condiciones que los docentes de las demás asignaturas.