Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Para Caetano (1950) “[...] ideal que toda pessoa adquira uma educação visual
que o ajude a compreender melhor, e de maneira consciente o mundo material [...]”
Com isso, vê-se que o estudo da forma consegue implicar naturalmente toda a
compreensão dos objetos visuais.
Nisso está imbricado toda a construção dos objetos visuais para a criança. A
circunferência, na visão de um adulto, é uma forma geométrica sem lados, com raio
e perímetro definidos onde todos os pontos são equidistantes do centro. Já para a
criança, é uma figura divertida de se desenhar que possui forte interação com o seu
corpo. É a partir dessas relações cumulativas que a criança consegue inventar seu
repertório, adequando-se a métodos de aprendizado simplificados, o que permite
uma compreensão mais fácil do mundo.
Desta forma, o elemento visual não existe por si só no mundo infantil, mas há
uma implantação e multi conversação com seus aparatos comunicacionais,
sobretudo a linguagem corporal. Assim, compreende-se que o universo da criança,
ainda em formação e moldagem, opera com recursos linguísticos diferentes do
adulto.