GUIA TUTORIA 3 “EDUCACIÓN Y GÉNERO” – 2do PARCIAL - SEMESTRE B 2018

MATERIA Lenguaje y Pensamiento II PARALELO “E”

Responder las siguientes preguntas sobre el TERCER avance de su trabajo Tutorial

a. Anote los integrantes del trabajo. Recuerde que sólo sube el trabajo el coordinador
del grupo en la fecha establecida por el docente en la plataforma

No APELLIDOS NOMBRES
1 Barreto Ana
2 Bermúdez Iskra
3 Rivera Andrea
4 Salmerón Jennifer
5

Presentación del trabajo: tipear en letra ARIAL 11, interlienado 1,5 líneas, no emplee
colores en los gráficos (mapas conceptuales). Por favor no altere el formato entregado.

Fase C

a. Seleccione 2 situaciones de intercambio lingüístico y anote un ejemplo de nuestro

contexto en cada uno de ellos.
Danza: seguimos con cultura y con la importancia de las tradiciones artísticas. Según el tipo
de danza y el país, estará más arraigada en la ciudad de destino y supondrá una manera de
experimentar el viaje muy distinta a la habitual. Este tipo de intercambios permite aprender
diferentes métodos de aprendizaje de la disciplina, conocer a distintos profesionales y alumnos
o acercarse a una realidad cultural diferente a la habitual en que se vive.
Música: la fama de algunos músicos, profesores o el conocimiento de ciertos instrumentos en
determinados lugares, ya merecen la pena para hacer un intercambio musical.
Debe tenerse en cuenta que la música es parte indisoluble de la cultura de un país. No hay
mejor manera de acercarse a la cultura propia de un territorio que a partir de otro rasgo
cultural, pues abre los ojos y la comprensión del conjunto. El aprendizaje así, es mucho más
amplio.
b. Seleccione 2 ejemplos de relaciones entre los sexos conforme a jerarquías y anote una ejemplo
de cada uno de ellos.

 Cuando en el hogar se tiene establecido la jerarquía que solo las mujeres deben
lavar platos y hacer quehaceres del hogar

 En una empresa es muy común ver a hombres ocupando rangos elevados como
directores, título que muy pocas veces en considerado en una mujer.

c. Elabore un mapa conceptual sobre el rendimiento de los varones y mujeres en matemática.

Lenguaje y Pensamiento II - Guía 3 – 2do parcial – EDUCACIÓN Y GÉNERO - Dra. Mabel Bravo Nan
 Nota media de
Rendimiento en
matemáticas

Secundaria Bachillerato Universidad

Varones: 5.67 Varones: 6,80 Varones: 8.99

Mujeres:4.02 Mujeres:5.89 Mujeres: 7.80

d. Analice la frase de Alberti en 100 palabras.

Alberdi nos habla de construir acciones en la sociedad, acciones que han perdido estupor
y vigencia. Ponerlas en práctica, para ello se necesita informarse acerca de estos temas,
compartirlos y abordarlos ante la sociedad.

La discriminación de la mujer es una problemática vigente, latente y que nos amenaza,

vemos esto claramente marcado en la taza de femicidios que se incrementan con el
pasar de los años, lo vemos con la crueldad, la morbosidad, exclusión de derechos, el
temor al que como mujeres estamos expuestas. Alberdi habla de derechos humanos
igualitarios, del respeto, de la cognición, de una sociedad justa.

e. Qué es la transversalidad de género?

La transversalidad de género es la incorporación, la aplicación del Principio de Igualdad de Trato y de
Oportunidades entre mujeres y hombres a las Políticas Públicas, de modo, que desde se garantice el
acceso a todos los recursos en igualdad de condiciones, se planifiquen las políticas públicas teniendo
en cuenta las desigualdades existentes y se identifiquen y evalúen los resultados e impactos
producidos por éstas en el avance de la igualdad real.

f. Elabore un cuadro comparativo entre los argumentos de padres y madres para tener un hijo varón.
Luego anote en máximo 90 palabras su comentario personal.
VARONES MUJERES
No tendrás los dramas propios de las Las niñas son más complicadas
niñas.
Te sentirás más segura Una característica de las niñas es su
debilidad , fragilidad e inseguridad;
necesitando siempre protección
Serás su prototipo de mujer (MADRE) Idealizan a las madres de la mejor manera
Tienen un lado súper sensible Las niñas son mucho más sentimentales

Lenguaje y Pensamiento II - Guía 3 – 2do parcial – EDUCACIÓN Y GÉNERO - Dra. Mabel Bravo Nan
Se tiene idea que tener un hijo varón es lo mejor ya que son más fuertes y menos
complicados. Por lo cual si tu primer hijo es varón es un privilegio y un orgullo para los
padres. Creando estereotipos y es necesario de los padre que los críen con
responsabilidad y en un ambiente amoroso, estable y disciplinado para que aprendan a
confiar en sí mismos, a valorar y respetar a los demás especialmente a las mujeres y ser
mejores cada día. Para no tener una sociedad llena de violencia y prejuicios.

Lenguaje y Pensamiento II - Guía 3 – 2do parcial – EDUCACIÓN Y GÉNERO - Dra. Mabel Bravo Nan