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Cuaderno de Orientación

3º de E.S.O.

Nombre:

Institutos de Educación Secundaria


Centros Públicos de Jerez
Departamento de Orientación
Cuaderno de Orientación 3º de E.S.O. Curso 2003/2004

SISTEMA EDUCATIVO

LICENCIADO
UNIVERSIDAD DIPLO MA DO
M
PRUEBA
ACCESO

25 años
U
N
T ÍT U LO B A C H IL L ER

Ciclo Form ativo


T É CN I CO D
SU PE RI O R
PR U E B A
G en er al de GRA DO SUPERIO R O
PRU EBA
B ach ille ra to
AC C ES O

2 0 años
BACHILLERATO PRU EBA
AC C ES O
L
18 años
A
Ciclo Formativo TÉCNICO B
GRA DO ME DIO

16
PRUEBA
ACCESO
O
EDUCACIÓN
17 años
R
SECUNDARIA A
OBLIGATORIA CERTIFICADO
L
A CC E SO

15/16 años Prog ram as de


12 Iniciación
Pr ofesional
EDUCACIÓN PRIMARIA
6

EDUCACIÓN INFANTIL
3

EDUCACIÓN PREESCOLAR
0

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Cuaderno de Orientación 3º de E.S.O. Curso 2003/2004

OPCIONES AL ACABAR 3º DE E.S.O.

SITUACIÓN ACADÉMICA OPCIONES OBSERVACIONES

Curso APROBADO - Para obtener el Graduado en Educación


(Según los criterios de 4º ESO
Secundaria
promoción del centro)

- Para pasar después a 4º


Si no has repetido Repetir 3º
3º de ESO
(salvo excepciones) -Para pasar después a un Programa de
Iniciación Profesional

- Recuerda que deberás recuperar las


Cursar 4º con las materias
materias pendientes de cursos anteriores
pendientes de 3º
- Para cursar el PDC deberás ser propuesto
Si has repetido ya
por el Equipo Educativo
3º de ESO Cursar 4º por el Programa
Curso NO - Si apruebas (por cualquiera de las dos vías)
de Diversificación
APROBADO obtendrás el Título de Graduado en E.S.O.
Curricular
(Según los criterios
Cursar un Programa de - Te podrá ser muy útil para preparar la
de promoción del
Garantía Social o un prueba de acceso a Ciclos de Grado Medio
centro)
Programa de Iniciación o para tener una preparación básica en un
Si no deseas seguir Profesional oficio y acceder luego al mundo del trabajo.
estudios en la ESO Prepárate para trabajar,
(y ya tienes 16 años) solicitar una Escuela Taller
- Para incorporarte al mundo del trabajo
o Cursos de Formación
Ocupacional (FPO)...

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DESCUBRIENDO MIS INTERESES


No todas las personas tienen los mismos gustos, intereses
aficiones o aptitudes. Por tanto, no a todos les gusta trabajar en las
PROFESIONES (P) 1 2
mismas profesiones, ni estudiar las mismas materias y carreras.
1. Ingeniero Técnico 1 2 3 4 5
Con esta actividad pretendemos que reflexiones sobre las
profesiones, actividades laborales y materias que se estudian en 2. Músico 1 2 3 4 5
Secundaria, para que cuando tengas que elegir ,materias optativas 3. Piloto 1 2 3 4 5
y opcionales en 4º de ESO, en relación con tus intereses. 4. Actor 1 2 3 4 5
Previamente a que contestes el cuestionario, lee la lista de
profesiones, materias y actividades y subraya aquellas que no 5.Matemático 1 2 3 4 5
conozcas. A continuación pregunta al tutor o tutora las dudas. 6.Pintor 1 2 3 4 5
Aunque se ha empleado sólo el masculino para designar las 7.Minero 1 2 3 4 5
profesiones debes entenderlas como realizables tanto por hombres
8. Escultor 1 2 3 4 5
como por mujeres.
Para contestar el siguiente cuestionario debes valorar de 9. Mecánico 1 2 3 4 5
1 a 5 todas y cada una de las propuestas teniendo en cuenta el 10. Decorador 1 2 3 4 5
siguiente criterio: 11. Fontanero 1 2 3 4 5
1: Si la actividad no te gusta nada 12. Diseñador 1 2 3 4 5
2: Si la actividad te gusta un poco 13. Informático 1 2 3 4 5
3: Si la actividad te gusta regular 14. Delineante 1 2 3 4 5
4: Si la actividad te gusta bastante 15. Electricista 1 2 3 4 5
5: Si la actividad te gusta mucho
16. Peluquero 1 2 3 4 5
No pienses en el dinero que proporciona, si si es nueva, 17. Constructor 1 2 3 4 5
poco común, rara, “muy vista” o está de moda. No la puntúes en 18. Publicista 1 2 3 4 5
función de que pienses que hay o no mucho paro entre las
19. Ingeniero 1 2 3 4 5
personas que la desempeñan. Califícala solamente porque te
gusta más o menos, porque te atrae o te desagrada. 20. Ceramista 1 2 3 4 5
Por eso, es muy importante que leas con atención y 21. Veterinario 1 2 3 4 5
contestes de forma sincera y espontánea. 22. Profesor 1 2 3 4 5
23. Médico 1 2 3 4 5
MATERIAS (M) 1 2 24. Puericultor 1 2 3 4 5
1. Biología 1 2 3 4 5 25. Bombero 1 2 3 4 5
2. Filosofía 1 2 3 4 5 26- Historiador 1 2 3 4 5
3. Física 1 2 3 4 5 27. Auxiliar de laborat 1 2 3 4 5
4. Geografía 1 2 3 4 5
5. Matemáticas 1 2 3 4 5 28. Guía Turístico 1 2 3 4 5
6. Historia 1 2 3 4 5 29. Físico 1 2 3 4 5
7. Tecnología 1 2 3 4 5 30. Periodista 1 2 3 4 5
8. Historia del Arte 1 2 3 4 5 31. Ganadero 1 2 3 4 5
9. Informática 1 2 3 4 5
32. Traductor 1 2 3 4 5
10.Lengua 1 2 3 4 5
11.Dibujo Técnico 1 2 3 4 5 33. Químico 1 2 3 4 5
12.Literatura 1 2 3 4 5 34. Psicólogo 1 2 3 4 5
13.Química 1 2 3 4 5 35. Deportista 1 2 3 4 5
14.Idiomas 1 2 3 4 5
36. Empresario 1 2 3 4 5
15.Geología 1 2 3 4 5
16.Música 1 2 3 4 5 37. Enfermero 1 2 3 4 5
17.Educación Física 1 2 3 4 5 38. Abogado 1 2 3 4 5
18.Eduación. Plástica 1 2 3 4 5 39. Tractorista 1 2 3 4 5
19.Electrónica 1 2 3 4 5 40. Administrativo 1 2 3 4 5
20.Educación Visual 1 2 3 4 5
TOTAL (1) (2) TOTAL (1) (2)
MATERIAS (M) PROFESIONES (P)

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ACTIVIDADES (A) 1 2

1. Investigar en laboratorios químicos 1 2 3 4 5


2. Estudiar y enseñar lenguas modernas 1 2 3 4 5
3. Cuidar la salud de las personas 1 2 3 4 5
4. Tratar a las personas y ayudarlas a superar sus problemas personales 1 2 3 4 5
5. Diseñar y fabricar aparatos electrodomésticos 1 2 3 4 5
6. Interpretar obras de ballet 1 2 3 4 5
7. Dirigir y controlar la construcción de edificios 1 2 3 4 5
8. Enseñar en una escuela de niños 1 2 3 4 5
9. Cuidar enfermos 1 2 3 4 5
10. Asesorar en los problemas laborales 1 2 3 4 5
11. Ayudar a las personas a estar en buena forma física 1 2 3 4 5
12. Escribir en prosa o en verso 1 2 3 4 5
13. Realizar planos de edificios 1 2 3 4 5
14. Educar y cuidar niños pequeños 1 2 3 4 5
15. Reparar averías eléctricas o mecánicas 1 2 3 4 5
16. Escenificar una obra teatral 1 2 3 4 5
17. Diseñar y montar las piezas de una máquina 1 2 3 4 5
18. Componer música para canciones 1 2 3 4 5
19. Montar y reparar averías de aparatos electrodomésticos 1 2 3 4 5
20. Estudiar y enseñar la gramática de una lengua 1 2 3 4 5
21. Diagnosticar y curar enfermedades de los animales 1 2 3 4 5
22. Defender a un acusado en los tribunales 1 2 3 4 5
23. Colaborar en actividades relacionadas con la salud de las personas 1 2 3 4 5
24. Estudiar la Geografía e Historia Universal y de España 1 2 3 4 5
25. Procesar y analizar datos en un ordenador 1 2 3 4 5
26- Organizar un programa diario en la radio 1 2 3 4 5
27. Estudiar las tierras apropiadas para cada planta 1 2 3 4 5
28. Organizar excursiones y viajes 1 2 3 4 5
29. Elaborar y distribuir medicamentos 1 2 3 4 5
30. Montar un grupo musical 1 2 3 4 5
31. Estudiar la vida de animales y plantas 1 2 3 4 5
32. Especializarse en el campo de la educación 1 2 3 4 5
33. Realizar cálculos matemáticos 1 2 3 4 5
34. Sugerir tratamientos de belleza 1 2 3 4 5
35. Planificar los problemas económicos de una empresa 1 2 3 4 5
36. Buscar el trabajo apropiado a cada persona 1 2 3 4 5
37. Dirigir y organizar una empresa 1 2 3 4 5
38. Escribir artículos sobre temas de actualidad 1 2 3 4 5
39. Estudiar el desarrollo de las energías alternativas 1 2 3 4 5
40. Modelar y tallar obras artísticas 1 2 3 4 5
TOTAL (1) (2)
PROFESIONES (P)

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SÍNTESIS DE LA SESIÓN
Una vez que has calculado los totales de las PROFESIONES (P), MATERIAS (M) y ACTIVIDADES (A),
trasládalos al cuadro siguiente:

PROFESIONES (P) MATERIAS (M) ACTIVIDADES (A) Totales


1

* En la fila 1 has calculado los totales de las profesiones, materias y actividades que están relacionadas con
las Ciencias de la Naturaleza, de la Salud y con la Tecnología (Matemáticas, Física, Química,
Ingeniería, Dibujo Técnico...).

* En la fila 2 has obtenido el resultado de las profesiones, materias y actividades que están relacionadas con
las Humanidades, Ciencias Sociales y Artes (Lengua, Idiomas, Historia, Derecho, Diseño, Música...)

Para terminar queremos que la información que has averiguado sobre tus intereses profesionales te sirva
para ayudarte a elegir entre las diferentes optativas y opciones que tienes en 4º de E.S.O. Coméntalo con tus
padres y profesores y tenlo muy en cuenta en la sesión de tutoría en la que hablaremos de qué elegir en 4º de
E.S.O.

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EXPLORANDO MIS APTITUDES


Vamos a pensar un poco sobre cada una de las aptitudes para luego ayudarte a analizar como te encuentras
“de fuerte” en cada una de ellas.

1.- APTITUD VERBAL.

¿Eres capaz de comprender el lenguaje? ¿Te expresas fácilmente?. La APTITUD VERBAL es la


capacidad que permite usar las palabras con precisión y comprender problemas o cuestiones expresadas
con palabras. Es muy importante en los estudiantes porque la palabra, hablada o escrita, es su herramienta de trabajo
más frecuente. En la aptitud verbal podemos diferenciar dos capacidades:

A) La comprensión verbal es la aptitud para captar exactamente el significado de la lengua hablada o escrita.
¿Comprendes a la primera lectura el contenido de una lección?
¿Te gusta leer? ¿Por qué?
¿Captas en seguida lo que tus profesores te explican?
¿Te asustan los libros "gordos"?
¿Sacas buenas notas en las asignaturas de lengua o de historia?

B) La fluidez verbal es la aptitud para expresar tus pensamientos con las palabras correctas y adecuadas en cada
caso.

¿Te gusta charlar?


¿Tienes capacidad de convencer, de discutir?
¿Te gusta escribir cartas?
¿Te es fácil resolver sopas de letras, crucigramas...?
¿Sabes expresar resumidamente conclusiones de las clases?
¿Tienes vergüenza de hablar en público?
¿Te gusta hacer teatro, cantar, escribir, poesías?
¿Sacas buenas notas en las asignaturas de lengua o de historia?

2.- APTITUD ESPACIAL.

¿Eres capaz de comprender y distinguir diagramas, dibujos, formas, objetos y mapas? La APTITUD
ESPACIAL es la capacidad de imaginar y reconocer objetos en diferentes posiciones en el espacio. Es la
aptitud que ponemos en juego al dibujar, orientarnos en el espacio o modelar, por ejemplo. No la confundas con tener
habilidad manual.

Entre tus aficiones ¿hay alguna que requiere el uso de dibujos y gráficos complicados?
¿Sabes interpretar un plano, un esquema, un gráfico?
¿Te gusta el dibujo, la geometría, la geografía física?

3.- APTITUD MECÁNICA

La APTITUD MECÁNICA es la capacidad para comprender e imaginar en que se basa el


funcionamiento de las máquinas.

¿Te gusta componer un aparato estropeado?


¿Manejas bien las herramientas?
¿Manejas bien las máquinas?
¿Te gusta pensar cómo deben de funcionar determinadas máquinas?
¿Se te da bien la tecnología, la educación plástica y visual..?

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4.- APTITUD NUMÉRICA.

¿Te manejas bien con los números?. La APTITUD NUMÉRICA es la capacidad para manejar números
y resolver rápidamente y con acierto problemas sobre cantidades. Es una aptitud necesaria para el cálculo y
los problemas matemáticos. El recordar una fórmula de memoria no indica que sea experto en matemáticas.

¿Alguna de tus aficiones exige conocer cálculos complicados?


¿Te desenvuelves bien con "las cuentas", decimales...?
¿Te pregunta la gene cómo resolver un problema?
¿Sacas buenas notas en la asignatura de matemáticas?

5.- RAZONAMIENTO LÓGICO:

¿Te es fácil y te gusta razonar?. El RAZONAMIENTO es la capacidad de solucionar problemas sin


usar palabras ni números. Es la aptitud que ponemos en juego al obtener conclusiones (hasta ese momento
desconocidas) a partir de ideas o hechos conocidos. También cuando descubrimos una regla que explica las
relaciones entre una serie de acontecimientos. Los trabajos que se realizan en clase suelen exigir esta aptitud con
frecuencia.

¿Te gusta razonar?


¿Sabes cuándo una respuesta es lógica?
¿Al oír las opiniones de la gente pueden llegar a conclusiones fiables?
¿Entiendes los razonamientos matemáticos?
¿Te agradan las demostraciones científicas?

¡El TERMOMETRO de tus APTITUDES!

En el siguiente cuadro, marca la puntuación que te asignarías en las aptitudes a las que nos hemos
venido refiriendo. Sombrea luego las columnas y obtendrás así un gráfico de barras en el que se reflejará tu
perfil de aptitudes.
VER ESP MEC NUM RAZ

10

VER: Aptitud VERBAL ESP: Aptitud ESPACIAL MEC: Aptitud MECÁNICA


NUM: Aptitud NUMÉRICA RAZ: RAZONAMIENTO

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APTITUDES – ESTUDIOS: INFORMACIÓN


Probablemente te habrás planteado la modalidad de Bachillerato o de Ciclo de Formación Profesional
que puedes elegir al final de la Educación Secundaria Obligatoria. Para ello te puede venir bien conocer la
relación de las diferentes aptitudes con los estudios de cada modalidad, que de modo orientativo figuran en el
siguiente cuadro:

BACHILLERATOS
N: Necesaria CIENCIAS NATURALEZA HUMANIDADES
TECNOLOGíA ARTES
C: Muy Conveniente SALUD CIENCIAS SOCIALES
Comprensión Verbal N N C
Fluidez Verbal N
Aptitud Numérica N C N
Aptitud Espacial C N N
Memoria C C C C
Percepción C N
Razonamiento N C N
Creatividad C C C N
Aptitud Mecánica C N C

APTITUDES
Aptitud Numérica

Aptitud Mecánica
Necesaria N

Aptitud Espacial

Razonamiento
Aptitud Verbal

Aptitud Física
Creatividad
Percepción
Muy Conveniente C

Memoria
FAMILIA PROFESIONAL
Actividades Físicas y Deportivas C C C C C C N
CICLOS FORMATIVOS DE FOPRMACIÓN PROFESIONAL

Actividades Marítimo-Pesqueras C C C C C N C C
Administración N N C N N
Artes Gráficas N C N C N C C N
Comercio y Marketing N N N N C
DE GRADO MEDIO O SUPERIOR

Comunicación, Imagen y Sonido N N C N N C N


Edificación y Obra Civil C N C N C N C N
Electricidad y Electrónica N N C C N N C C
Fabricación Mecánica C C C C C N N N
Hostelería y Turismo N C C C N
Imagen Personal C N C N C N
Industrias Alimentarias N N C C N N N N
Informática N N N C N N N N
Madera y Mueble N N C N C N N N
Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados C N C N C N C C
Mantenimiento y Servicios a la Producción N N C C C N C N
Química N C N C N C C N
Sanidad N C N N N
Servicios Socioculturales y a la Comunidad N C C N
Textil, Confección y Piel C N C N C N N N
Vidrio y Cerámica C N C N C C N N
Artesanías N C N C C N N

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BACHILLERATO

El Bachillerato es la última etapa de la Educación Secundaria, tiene carácter voluntario y su duración es


de dos cursos.

¿Qué sabemos del BACHILLERATO que se inicia el próximo curso ?

- Los alumnos podrán elegir entre tres modalidades de Bachillerato: Bachillerato de las Artes,
Bachillerato de Ciencia y Tecnología, y Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. Cada
uno de ellos se organizará en materias comunes, materias de modalidad y materias optativas:

. Materias Comunes: para todos los alumnos con independencia de la modalidad elegida. Pretenden
contribuir a la formación general del alumnado.

. Materias propias de la modalidad: son específicas para cada una de las modalidades. Deberán
cursarlas todos los alumnos que hayan elegido esa modalidad. Pretenden proporcionar una formación
más especializada, preparando y orientado al alumnado hacia estudios posteriores o hacia la actividad
profesional. El alumno elegirá tres de estas materias en cada uno de los cursos.

. Materias optativas: son materias que otorgan una mayor flexibilidad al Bachillerato, aumentando la
participación del alumno en la definición de su propio currículo. Pueden determinar una especialización
mayor que la que corresponde a la propia especialidad o, por el contrario, una formación más
polivalente. Una materia optativa será siempre la segunda Lengua Extranjera. En el primer curso el
alumno deberá elegir otra materia optativa, en el segundo curso elegirá dos.

¿Cómo se accede al Bachillerato?

Podrán acceder al Bachillerato aquellos alumnos y alumnas que cumplan alguno de los apartados
siguientes:

- Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria.


- Haber obtenido el título de Técnico Auxiliar de la F.P. 1.
- Haber finalizado 2º curso del B.U.P con dos materias no superadas como máximo
- Estar en posesión del título de TÉCNICO de un Ciclo Formativo de GRADO MEDIO en una
especialidad relacionada con la modalidad de Bachillerato que se desea cursar.

¿Qué son los itinerarios o especialidades?

Las enseñanzas de Bachillerato permiten a los alumnos cursar estos estudios de acuerdo con sus
preferencias, en virtud de la elección de una modalidad y de las materias optativas. Dentro de cada modalidad
existen itinerarios diferentes que facilitan una progresiva especialización.

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Modalidades y Asignaturas de 1º y 2º de Bachillerato

Asignaturas Comunes:

-Educación Física
-Filosofía
-Historia de España
-Historia de la Filosofía y de la Ciencia
-Lengua Castellana y Literatura I y II
-Lenguas Extranjeras I y II
-Sociedad, Cultura y Religión

Asignaturas Específicas de Modalidad:

Modalidad de Ciencias y Modalidad de Humanidades y


Modalidad de Artes
Tecnología Ciencias Sociales
-Dibujo Artístico I y II -Biología y Geología -Economía
-Dibujo Técnico I y II -Biología -Economía y Organización de
-Fundamentos del Diseño -Ciencias de la Tierra y Empresas
-Historia del Arte Medioambientales -Geografía
-Imagen -Dibujo Técnico I y II -Griego I y II
-Técnicas de expresión gráfico- -Electrotecnia -Historia del Arte
plásticas -Física y Química -Historia del Mundo
-Volumen -Física Contemporáneo
-Matemáticas I y II -Historia de la Música
-Mecánica -Latín I y II
-Química -Matemáticas Aplicadas a las
-Tecnología Industrial I y II Ciencias Sociales I y II
-Tecnologías de la Información y la -Segunda Lengua Extranjera
Comunicación

Titulación y salidas:

Para obtener el Título de Bachiller los alumnos deberán aprobar todas las asignaturas de los dos
cursos del Bachillerato y superar la Prueba General de Bachillerato (PGB), de carácter externo a los
centros.

Este Título será necesario para acceder a:


- Los ciclos formativos de Grado Superior en determinadas Familias Profesionales.
- Las estudios universitarios de grado Superior y Medio
- Los grados y estudios superiores de Enseñanzas Artísticas

La Prueba General de Bachillerato (PGB):

- La prueba comprenderá una parte común y una parte específica de cada modalidad.
- La prueba correspondiente a la lengua extranjera incluirá una parte oral y otra parte escrita.
- La calificación del Bachillerato será la media ponderada entre la calificación obtenida en la PGB (que
contará un 40%) y la media del expediente académico del alumno en el Bachillerato (que contará un
60%).
- Para hacer la media total, será requisito indispensable tener al menos un 5 en la Prueba General de
Bachillerato.
- Cada alumno dispondrá de cuatro convocatorias para superar la PGB. Una vez agotadas, podrán
obtener el Título de Bachiller por el procedimiento estipulado para las personas mayores de 21 años.
- Asimismo, a los alumnos que hayan aprobado todas las asignaturas del Bachillerato pero no la PGB,
se les emitirá un Certificado con efectos laborales y podrán acceder, mediante una prueba, a la
Formación Profesional de Grado Superior.

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LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Los Títulos Profesionales se organizan en torno


a las siguientes FAMILIAS PROFESIONALES:

I. Actividades Agrarias
II. Actividades Físicas y Deportivas
III. Actividades Marítimo-Pesqueras
IV. Administración
V. Artes Gráficas
VI. Comercio y Marketing
VII. Comunicación, Imagen y Sonido
VIII. Edificación y Obra Civil
IX. Electricidad y Electrónica
X. Fabricación Mecánica
XI. Hostelería y Turismo
XII. Imagen Personal
XIII. Industrias Alimentarias
XIV. Informática
XV. Madera y Mueble
XVI. Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados
XVII Mantenimiento y Servicios a la Producción
XVIII. Química
XIX. Sanidad
XX. Servicios Socioculturales y a la Comunidad
XXI. Textil, Confección y Piel
XXII Vidrio y Cerámica

¿Qué son los CICLOS FORMATIVOS de Formación Profesional?

Constituyen un instrumento tanto para la inserción laboral de los jóvenes


como para la formación permanente de los profesionales de las distintas
especialidades.

- Son un puente entre la escuela y la empresa.


- Tienen duración variable entre 1.200 y 2.000 horas
- Estructura modular
- Incluyen formación en centros de trabajo

La formación Profesional está organizada en dos niveles:

- Ciclos Formativos de GRADO MEDIO


- Ciclos Formativos de GRADO SUPERIOR

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CICLOS FORMATIVOS DE
FORMACIÓN PROFESIONAL de GRADO MEDIO
ACCESO :

1º) El 80 % de las plazas vacantes se ofertan a los alumnos que tengan el título de
Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (4º de ESO).

.Si quedan plazas vacantes, y hasta completar el 80 %, se ofertarán las plazas a los
alumnos que reúnan otros requisitos académicos, según el siguiente orden de prioridad:
a) Haber superado el primer ciclo de Experimentación de la Reforma de Enseñanzas Medias
b) Poseer el Título de Técnico Auxiliar de F.P. I
c) Tener aprobado el SEGUNDO CURSO de BUP
d) Haber superado los cursos comunes de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos
e) Poseer el Título de Técnico correspondiente a un ciclo formativo de F.P. Específica o de Artes
Plásticas y Diseño.

Se adjudicarán mediante una prueba de acceso el 20 % de los puestos vacantes, para el


alumnado que no reúna los requisitos académicos establecidos para los Ciclos Formativos de
GRADO MEDIO y que cumplan 17 años durante el año natural en el que se celebra la
prueba.

En la adjudicación de las plazas para el alumnado que supere la prueba de acceso, tendrá
preferencia aquel alumnado del Centro que hubiera superado un Programa de Garantía Social
relacionado con la familia profesional del Ciclo Formativo.

.La prueba de acceso se realizará el 10 de junio

TITULACIÓN

Los alumnos que hayan cursado con éxito la Formación Profesional de GRADO MEDIO recibirán
el TÍTULO DE TÉCNICO en la correspondiente especialidad.

Con este título se accede:


Al MUNDO del TRABAJO
A 1º de BACHILLERATO. En la modalidad relacionada con tu especialidad (aquellos
alumnos que ingresaron en el Ciclo Formativo mediante la prueba de acceso).

Si deseas realizar un CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR puedes:

Realizar el Bachillerato que te interese por estar relacionado con la especialidad y


posteriormente matricularte en el CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR que te
convenga.

Si tienes 18 años puedes realizar una prueba de acceso para los Ciclos Formativos de
GRADO SUPERIOR de la misma FAMILIA PROFESIONAL. Se reservan sólo el 20% de
las plazas.

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CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO


DE JEREZ
CICLO CENTRO
JARDINERÍA -IES La Granja
GESTIÓN ADMINISTRATIVA -IES P. Luis Coloma -C. Rumasa
-IES Romero Varga -C. S.Corazón-M. Nuevo
-Centro FP 2002
-C. V. Perpetuo Socorro
-C S Juan Bosco
EXPLOTACIÓN DE SISTEMAS
INFORMÁTICOS
- IES Vega del Guadalete
COMERCIO -IES Almunia -C. Rumasa
-IES Andrés Benítez
LABORATORIO DE IMAGEN -IES La Granja
EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE -IES Romero Vargas -Salesianos Lora Tamayo
CONSUMO
EQUIPOS E INSTALACIONES -IES Romero Vargas -Salesianos Lora Tamayo
ELECTROTÉCNICAS
MECANIZADO -Salesianos Lora Tamayo
SOLDADURA Y CALDERERÍA -IES Andrés Benítez
PELUQUERÍA -IES Andrés Benítez -Gálvez Peluqueros
-IES Andrés (Privado)
Benítez(adultos)
ESTÉTICA PERSONAL DECORATIVA - IES Andrés Benítez -Gálvez Peluqueros
(Privado)
PANADERÍA Y PASTELERÍA -IES Asta Regia
ELECTRO-MECÁNICA DE VEHÍCULOS -IES Andrés Benítez -Salesianos Lora Tamayo
CARROCERÍA -IES Andrés Benítez
CUIDADOS AUXILIARES DE -IES La Granja -C. V. Perpetuo Socorro
ENFERMERÍA -C. María Medianera
FARMACIA C. María Medianera

CICLOS FORMATIVOS de GRADO MEDIO de


ARTES APLICADAS y OFICIOS ARTÍSTICOS
ACCESO: 1º) SOLICITUD DE ADMISIÓN del 1 al 30 de Abril
2º) Aquellos que tengan 17 años el día 1 de julio y no tengan los requisitos
de acceso deberán realizar DOS PRUEBAS. UNA PRUEBA GENERAL
ACCESO A CICLOS DE GRADO MEDIO y una PRUEBA ESPECÍFICA
de ARTES APLICADAS y OFICIOS ARTÍSTICOS del 1 al 15 de julio.

MATRICULACIÓN: Sólo para aquellos que hayan superado la PRUEBA ESPECÍFICA de


ACCESO, del 1 al 15 de julio

ARTES APLICADAS y OFICIOS ARTÍSTICOS


CICLOS FORMATIVOS de GRADO MEDIO
CICLOS CENTRO
Vaciado y Modelado Artístico Escuela de Arte
Ebanistería Artísticas C/ Porvera
Decoración Cerámica 956 34 19 35

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Cuaderno de Orientación 3º de E.S.O. Curso 2003/2004

PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL

¿ Qué son los Programas de Garantía Social?


Programas Educativos para proporcionar a los jóvenes que no han obtenido el título de
Graduado en Educación Secundaria, las enseñanzas mínimas para insertarse en el mundo laboral
y/o capacitarles para continuar estudios de Formación Profesional de Grado Medio

¿A quiénes van dirigidos estos programas?

A jóvenes menores de 21 años, que cumplan 16 en el año natural en el que se inicia el


Programa y no posean titulación académica ( no tengan el título de Graduado en ESO.

PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL EN JEREZ.


PROGRAMA CENTRO
IES PADRE LUÍS COLOMA
SERVICIOS AUXILIARES DE OFICINA C. RUMASA
C. SAN JUAN BOSCO
SERVICIOS AUXILIARES DE COMERCIO IES ALMUNIA
IES ASTA REGIA
OPERARIO DE MANTENIMIENTO BÁSICO DE
IES JOSEFA DE LOS REYES
EDIFICIOS
IES VEGA DEL GUADALETE
AUXILIAR DE PELUQUERÍA IES ANDRÉS BENÍTEZ
AUXILIAR DE CARROCERÍA IES ANDRÉS BENÍTEZ
OPERARIO DE VIVEROS Y JARDINES IES LA GRANJA
IES SOFÍA
AUXILIAR DE AYUDA A DOMICILIO Y
C. VIRGEN DEL PERPETUO
RESIDENCIAS ASISTIDAS
SOCORRO
AUXILIAR DE TRANSPORTE SANITARIO IES SAN TELMO
OPERARIO DE INSTALACIONES DE BAJA IES FCO ROMERO VARGAS
TENSIÓN C. MUNDO NUEVO
AYUDANTE DE RESTAURANTE Y BAR IES ALVAR NUÑEZ
AYUDANTE DE COCINA IES FERNANDO QUIÑONES

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Cuaderno de Orientación 3º de E.S.O. Curso 2003/2004

OTROS ESTUDIOS

- CONSERVATORIOS DE MÚSICA

DIRECCIÓN Y ESPECIALIDADES
TELÉFONO
JEREZ FRA. S.Cristóbal,13 Violín, Piano, Guitarra, Instrumentos
Grados Elemental y Tel.: 956 16 81 69 de viento
Medio

- ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

Condiciones de ingreso:

Será necesario cumplir con algunos de los requisitos académicos establecidos en la


normativa vigente:
Título de Graduado Escolar.
Certificado de Escolaridad.
Tener finalizado 2º de E.S.O.

DIRECCIÓN Y IDIOMAS
TELÉFONO
Calle Taxdirt, 16 Alemán, Francés, Inglés
JEREZ FRA.
Tel.: 956 33 03 68 That’s English

CALENDARIO DE INSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN

Solicitudes de
ESTUDIOS Matriculación
admisión
F.P. GRADO MEDIO
Artes Plásticas y Diseño 1 a 30 de abril 1 a 15 de julio
Programas de Garantía Social
Idiomas, Música

Pruebas de acceso a los ciclos formativos de F.P. de GRADO MEDIO


Solicitud mes de mayo

Realización de la prueba 10 de junio


Las pruebas se celebran en los Institutos
Públicos que imparten esas enseñanzas
Para aquellos ciclos formativos de
F.P. de GRADO MEDIO que se
oferten nuevos este año, se podrá mes de septiembre
solicitar presentarse a las pruebas de
acceso

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