FILOSOFÍA

6to año
Prof: MARÍA MARTA ISRAËL DE ETCHEVERRY

ACUERDOS DIDÁCTICOS
 Concientizar el aprendizaje desde 4 ejes: aprender a conocer; aprender a hacer; aprender
a ser persona y aprender a ser con los otros
 Discernir entre las expresiones de ideas y sentimientos
 Interiorizar conocimientos y valores descubiertos
 Pensar con autonomía
 Respetar a los otros en sus diferencias de raza, religión o ideología
 Confiar en un proyecto de autorrealización personal desde la voluntad libre y el esfuerzo
constante
 Comprender la realidad social y política
 Demostrar en forma oral y escrita un manejo apropiado del lenguaje correspondiente a
la asignatura.
 Clasificar, resumir, hacer mapas conceptuales y responder cuestionarios sobre la
bibliografía, artículos periodísticos y videos trabajados en clase.
 Cumplir con los trabajos orales y escritos de acuerdo a la forma indicada y al tiempo
establecido para su desarrollo.
 Manejar material bibliográfico, apuntes y guías de cátedra, organizados en una carpeta
que será incluída en la evaluación.

CONTEN. PROCEDIMENTALES

 Análisis y comparación de diversos textos filosóficos

 Consideración de problemas contextuados en la realidad
 Comprensión crítica de artículos periodísticos
 Reconocimiento de teorías filosóficas en discursos políticos, literarios, etc.
 Comparación de diversas posturas con respecto al arte
 Formulación de juicios personales con su debida fundamentación
 Recuperación de información periodística
 Investigación histórica en textos
 Deliberación de situaciones problemáticas
 Debates dirigidos sobre diversos temas

EVALUACIÓN
- La evaluación se desarrollará a través de un proceso comparativo entre lo
explicitado en los objetivos y la devolución concreta de los alumnos a lo largo de
los tres trimestres.
- La evaluación conceptual (informal) se logrará durante las clases, de acuerdo a la
participación de cada alumno en las propuestas de trabajo.
- Los alumnos deberán realizar guías, contestar cuestionarios, elaborar cuadros
sinópticos y redes conceptuales.
- La evaluación formal se hará a través de los modos de expresión oral (lecciones,
clases especiales) y escrita (pruebas objetivas y ensayos).
- Al fin de cada trimestre se evaluará a través de un examen escrito que incluirá
todos los temas explicados en clase y la carpeta en donde se organizaron las fichas
y fotocopias dadas en el período.
- Se promediarán todas las notas emergentes durante este proceso, obteniendo una
calificación definitiva por trimestre
 PROGRAMA DE EXAMEN
FILOSOFÍA
6to año

1. Posibilidades,Dogmatismo - Escepticismo(Platón y Aristóteles)

2. Origen : Racionalismo y Empirismo (Descartes- Hume)

3. Esencia. Idealismo. Criticismo.( Kant)

4. Conocimiento científico-

5. Antropología. Objeto y método –

6. La persona humana, unidad-dualidad. Aristóteles.

7. El ser humano como creación de Dios. Santo Tomás. El ser humano como pura existencia.
Visión atea. Sartre.
8. -El ser humano en relación con los otros. Amor, violencia. Hobbes, Freud y Fromm

9. .El ser humano como transformador de la naturaleza. Rousseau.El hombre y la libertad.

Fromm, Sartre.

10. La utopía y la distopía. “Un mundo feliz” Autor: Aldous Huxley.

11. . La postura de Kant, Hegel y Marx respecto al progreso racional en la historia y la de su

detractor Nietzsche.

12. La dialéctica en Hegel y Marx.

13. La perspectiva del fin/clausura de la historia.

14. El sujeto de la historia en Marx, en la Escuela de Frankfurt y en Foucault.

15. ¿En qué sentidos se puede pensar la política? Platón y Aristóteles. Badiou y Rancière.

16. Fundamentar racionalmente el orden político. Hobbes. Voltaire. Maquiavelo. Rousseau.

17. Del biopoder a la biopolítica. Foucault. Negri. Agamben. Espósito