BASES, MEDIACIONES Y FUTURO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA

SOCIEDAD DIGITAL
Nos venimos fijando en un recuadro el cual contiene bases, mediaciones y futuro
refiriéndolo a una planificación del estudiante a mejorar continuamente, las
mediaciones que es la de los docentes, recursos y métodos en el cual nos
centraremos. El estudiante en educación a distancia interacciona con los
docentes, contenidos, materiales de estudio, el interfaz comunicativo software e
interacciona con los demás estudiantes, ya no hay estudiante aislado pues ha
aumentado las posibilidades de interacción pues cada vez se hace más viable con
la tecnología, además el estudiante interactúa también con los centros de
estudios.
Hay muchos tipos de medios y recursos en los formatos presenciales son
instrumentales (talleres, laboratorios), no proyectables en formatos presenciales
que serían la visita a un museo, un objeto físico que yo llevo al aula para los
estudiantes, proyectables (todo lo que se ha hecho a través de la diapositiva, de
las proyecciones cinematográfica, documentales) etc.…
En cambio, para una educación a distancia son los soportes informáticos, internet
asíncrono, síncrono. Parece una obviedad decir que en la educación a distancia
los recursos tecnológicos y didácticos juegan un papel preponderante. Si en la
educación presencial tienen un rol complementario (aunque importante), puede
afirmarse que en la modalidad a distancia resultan decisivos para un correcto
desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, entre ellos tenemos los
Recursos impresos: Material impreso auto instructivo (libros, cuadernillos,
fichas...), Guías didácticas, los Recursos audio visuales: Video casetes, Discos
compactos (CD, DVD) Programas de radio, Programas de televisión, los Recursos
informáticos: Programas informáticos convencionales Programas de enseñanza
asistida por ordenador, los Recursos telemáticos: Sistemas interactivos de
enseñanza por vía telemática Internet y los Sistemas multimedia, Sistemas de
enseñanza que combinan recursos pertenecientes a las categorías anteriores.
Mi papel como estudiante en la educación a Distancia es entonces,
responsabilizarme de la organización de mi trabajo, de la adquisición de
conocimientos, y asimilación de estos a propio ritmo, esto constituye una
recepción y procesamiento de algo que en nosotros no tiene y no puedo
alcanzarse por exclusivos medios propios, pero que puede lograrse con el apoyo
del profesor o tutor del programa mediante el aprendizaje colaborativo,
cooperación, intercambios entre el estudiante, los medios, profesores y
compañeros. Son los estudiantes y tutores quienes realizan directamente la
interacción ya sea a distancia o mediada por las tecnologías de la informática y la
comunicación para el logro del aprendizaje a distancia.

ALFREDO SEBASTIAN ACOSTA BERMEO 20172163913