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Lenguaje y filosofía
En este primer tema nos habla de la evolución tanto de la lectura como de la escritura, nos habla
de que desde los inicios del hombre (Adán), cuando el decide ponerle nombre a cada animal, los
esta leyendo de una forma con sonidos, gestos y movimientos, también nos habla de que la
primera forma de comunicación de un niño hoy en día es señalar esa es su primera comunicación;
en los siglos pasados la forma de escritura de las personas era por medio de dibujos, señales y
signos, en 1967 se considero como “animal simbólico” y de lenguajes a la dimensión humana y
se establecieron tres sistemas simbólicos: el sistema de los mitos, el sistema del lenguaje común y
el sistema de las ciencia, con esto se concluyo que el conocimiento del mundo se da en una
interpretación cultural y social.
Fragmento 1
de la Diosa me hubieron puesto, que lleva al varón sapiente a través de los poblados,
Escritura y estética
En este segundo tema nos habla de que la lectura no es aburrida, según como se escriba el modo
de impactar a una persona según el tema y la magia que tenga la lectura, se habla de la estética de
la escritura y se dice que esta es arte, ya que se crean pequeños talismanes en el papel, además
puede ser liberador escribir sobre superficies muy efímeras para neutralizar nuestros miedos, por
lo general la fugacidad de la vida, la muerte y el amor. Se podría escribir en el aire, en la arena,
en el agua, en el barro se sentiría comunicado con usted mismo. Sin embargo el papel tiene un
significado vegetal vivo, es como escribir en la piel un tatuaje. Escribir no es dibujar, del mismo
modo que hacer mímica no es hablar, decimos pero la naturaleza de lo dicho queda impregnado
de un modo inevitable por como lo hacemos.
Escritura y conocimiento
Nos realizamos en un mutuo acoplamiento lingüístico, no porque el lenguaje nos permita decir lo que
somos, sino porque somos en el lenguaje, en un continuo ser en los mundos lingüísticos y semánticos que
traemos a la mano con otros. Nos encontramos a nosotros mismos en este acoplamiento, no como el
origen de una referencia ni en referencia a un origen, sino como un modo de continua transformación en
el devenir del mundo lingüístico que construimos con los otros seres humanos. (Maturana; Varela, 2008:
155)
(Charry, 2008)
La humanidad para sobrevivir tuvo que aprender a leer la realidad de las cosas, aprender a leer el
mundo, y esto fue mucho antes de aprender a leer textos. La lectura es un ejercicio de toda la
vida, desde que nacemos aprendemos a leer no es una forma muy literal, pero aprender a
reconocer a los padres, saber diferenciar las cosas que le gustan y cuales no, eso ya es una forma
de leer. Leer bien nos debe permitir darle significado a lo que leemos, asi cuando leemos y no
entendemos nada es porque la lectura tiene conceptos diferentes y debemos aprender a
familiarizarnos con diferentes tipos de conceptos.
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