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FICHE PÉDAGOGIQUE

Publique : adultes
Niveau : A2
Durée : 45 minutes
Compétences : Compréhension de document écrit, expression écrit
Objectifs : compréhension écrite, socio-culturels
Objectif grammatical: savoir utiliser adverbes en ment
Objectif lexical et socio-culturel : Savoir utiliser et reconnaitre les termes
familiers

Première étape : Anticipation


L’enseignant pose des questions à l’oral aux élèves, mais pour excercer les élèves,ils
doivent écrire aussi.

I) 1.Qu’est-ce que vous voyez sur la photo ?


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2. C’est quel type de document ?
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3. Est-ce que vous aimez lire des livres ?
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Les apprenants donnent les réponses et ses opinions

Deuxième étape :
Compréhension global. ; Première lecture

Les élèves lisent les questions silencieusement et répondent aux questions.

II) Lisez le texte et répondez aux questions.

1.Qui est l’auteur de ce livre ?


2. Quel est le personnage principal ?
3. Où se passe l’action ?
4. Quel est le sujet?

Troisième étape : Compréhension détaille

Deuxième lecture. Les élèves lisent le texte deuxième fois, après ça ils font les excercises
et ils choisissent la bonne réponse.

III) Entourez la bonne réponse :


1. Marianne est étudiante : a) à la faculté de droit

b) à la faculté de philosophie

2. Elle a des problèmes : a) avec la gérante

b) sociales

3. L’ auteur est née : a) en 1970

b) en 1980

REPERAGE : les élèves doivent finir les exercices avec les trous. Ils doivent compléter
les places vides avec les adverbes en –ment.

IV) Lisez le texte de nouveau silencieusement et attentivement et complétez les phrases


suivantes en vous aidant les mots entre parenthèse ci-dessous :

1. ………………(évide)vous ne la connaissez pas, parce que elle est gérante.


2. Elle doit nous trouver ……………(telle) connes.
3. Elle fait moins de fautes d’orthographe, ça le fait…………(vrai) cher.

I) Expliquer ces phrases extraites du document :


1. Je suis l’intello.
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2. Elle nous doit trouver tellement connes.
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3. Celle qui fait moins de fautes d’ortographe qu’elle, et ca la fait vraiement chier.
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POSTLECTURE :

I) Écriez et résumez le texte en 10 phrases.


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V PROLONGEMENT :

Pour devoir à la maison : Transformez le texte en une reportage.