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FORTALEZAS OPORTUNIDAD

Prestigio en formar profesionales competentes. Bajo costo para realizar los estudios de
Contar con docentes calificados y reconocidos internacionalmente. Participación en concursos y ferias naci
Estar acreditados internacionalmente por ABET. Tener facilidades para el acceso al CISM

DEBILIDADES AMENAZAS

No contar con los recursos necesarios para la financiación para los Creación de nuevas Facultades de Inge
estudios de investigación de profesores y alumnos. La competencia viene ganando en los ú
No contar con los recursos necesarios para superar algunas reconocimientos.
deficiencias de equipamiento. La existencia de universidades que no ti
Inadecuada seguridad en la facultad que permite que existan robos. ingreso.
OPORTUNIDADES OBJET

ajo costo para realizar los estudios de pregrado. Que la Facultad de


articipación en concursos y ferias nacionales e internacionales. Nacional de Ingenie
ener facilidades para el acceso al CISMID. mejores de Sudamé

AMENAZAS ESTRATE

reación de nuevas Facultades de Ingeniería Civil en el Perú.


a competencia viene ganando en los últimos años concursos y
econocimientos.
a existencia de universidades que no tienen filtros de calidad para su
greso.
META 1: Mejorar la calidad de los
1.1 Estudios de Postgrado
1.2 Constante actualización de info
1.3 Trabajos de investigaciones y u
anuales
META 2: Mejorar los laboratorios
2.1 Ampliación de sus áreas design
2.2 Adquisición y renovación de eq
2.3 Verificación constante de las ce
META 3: Mejorar y facilitar los acc
profesores y alumnos
3.1 Implementación de un aula vir
comunidad FIC
3.2 Adquisición de nuevo material
las bibliotecas
3.3 Conferencias a cargo de empre
META 4: Fomentar la investigación
4.1 Adquisición de material virtual
investigación
4.2 Realizar constantes ferias y con
investigación
4.3 Implementar un espacio exclus
pregrado puedan realizar trabajos
OBJETIVO METAS

Mejorar la calidad de los profesores.


Mejorar los laboratorios y centros de cómputo
Que la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Mejorar y facilitar los accesos de información
Nacional de Ingeniería se encuentre dentro de las 5 profesores y alumnos.
mejores de Sudamérica. Fomentar la investigación en los alumnos

ESTRATEGIAS METRICA

Estudios de po
Maestría (2019-2020).
Estudios de postgrado, Doctorado (2021-2022).
Convenios con revistas científicas (2020-2022).
Adquisición y renovación de equipos (2019-2022).
Adquisición de nuevo material académico y de investigació
META 1: Mejorar la calidad de los profesores 2021).
1.1 Estudios de Postgrado Ampliación y designación de nuevas áreas de estudio (202
1.2 Constante actualización de información Convenios con empresas dedicadas al rubro (2020-2022).
1.3 Trabajos de investigaciones y un mínimo de publicaciones Implementación de aula virtual (2019-2020).
anuales
META 2: Mejorar los laboratorios y centros de cómputo
2.1 Ampliación de sus áreas designadas
2.2 Adquisición y renovación de equipos
2.3 Verificación constante de las certificaciones de los equipos
META 3: Mejorar y facilitar los accesos de información para
profesores y alumnos
3.1 Implementación de un aula virtual con llegada a toda la
comunidad FIC
3.2 Adquisición de nuevo material académico y de investigación en
las bibliotecas
3.3 Conferencias a cargo de empresas reconocidas en el rubro.
META 4: Fomentar la investigación por parte de los alumnos.
4.1 Adquisición de material virtual y físico que sirva como fuente de
investigación
4.2 Realizar constantes ferias y concursos de proyectos de
investigación
4.3 Implementar un espacio exclusivo para que los alumnos de
pregrado puedan realizar trabajos de investigación.
METAS

a calidad de los profesores.


os laboratorios y centros de cómputo.
facilitar los accesos de información para
s y alumnos.
la investigación en los alumnos

METRICA

Estudios de postgrado,
.
o, Doctorado (2021-2022).
s científicas (2020-2022).
ión de equipos (2019-2022).
material académico y de investigación (2019-
ción de nuevas áreas de estudio (2020-2022).
sas dedicadas al rubro (2020-2022).
ula virtual (2019-2020).

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