NALISIS PELICULA INTENSAMENTE

En la película podemos ver una niña llamada Riley y podemos también

observar en acción a cinco emociones: Alegría, tristeza, temor, desagrado y
furia. Debido a esta película se ha visto que nuestras identidades están
definidas por emociones específicas, que determinan como percibimos al
mundo, cómo nos expresamos y como otras personas responden hacia
nosotros. En el caso de la protagonista, Riley, la emoción predominante era
la alegría. Riley era una niña muy sana, su única debilidad fue la mudanza.

Esta película habla de la importancia de nuestras emociones para tener una

salud mental óptima, y cómo estás emociones forman nuestra personalidad
y la forma en la que nos relacionamos con otras personas. En la sociedad
actual se les da una gran importancia a ciertos rasgos de la personalidad
como ser extrovertido, asertivo, eficiente, exitoso y optimista. Estar triste es
visto como algo malo y de lo que todos tratamos de huir, en el caso de Riley
ella estaba un poco triste al dejar sus amigos en la ciudad donde había
crecido y tenía sus mejores recuerdos, pues sabía que le tocaba empezar su
vida social desde cero, a parte con la salida de alegría del cuartel general,
ocasionando esto que al pasar de los días sus islas de la personalidad se
fueran cayendo, era duro procesar y sentir lo que en ese momento ella junto
a su familia estaban viviendo, pero aun así trataban de ocultar con una
sonrisa lo que de verdad sentían.

En una escena se muestra el poder que tiene la tristeza para transformar el

dolor. Pienso que lo hemos escuchado mil veces, y, sin embargo, muy pocas
veces lo ponemos en práctica. Cuando nos encontramos ante una situación
dolorosa, es importante vivir ese momento y sentir esas
emociones, permitirnos estar tristes y que nuestras emociones sean
congruentes con la situación por la que estamos pasando.

Algo que es claro de la película es que las emociones son las encargadas de
organizar el pensamiento racional. Muchas veces tenemos la idea de que las
emociones son las enemigas número uno de la racionalidad. Nuestras
emociones guían nuestras percepciones del mundo, nuestros recuerdos del
pasado e incluso nuestros juicios morales del bien y el mal, lo que permite
que nos adaptemos eficazmente a la situación actual.

El mensaje de la película es que no debemos de valorar positivamente a

unas emociones sobre otras, por el contrario, debemos de respetar y valorar
a todas nuestras emociones por igual, incluida la tristeza. Esto nos permite
ser más congruentes con nosotros mismo y tener una personalidad más
equilibrada.
Análisis película Intensamente

En la película intensamente se puede apreciar como su protagonista Riley,

atraviesa por diferentes emociones entre las cuales se encuentra; la alegría,
la tristeza, el temor, la ira y el desagrado. De acuerdo a cada situación a la
que debe enfrentar se manifiestan las emociones anteriormente
mencionadas e influyen de manera significativa en su comportamiento y
conducta y se ven reflejadas en su personalidad.

Se observa como al principio predominaba en ella la alegría que suele ser lo

primordial en la mayoría de los niños además de la influencia de factores
biológicos determinantes ya que fue su crianza fue dentro de una familia
que le brindaba mucho amor y en un ambiente sano de convivencia e
interacción con sus padres.

Al empezar su pre adolescencia empieza a experimentar situaciones que

son causadas por la influencia de factores sociales que generan un impacto
emocional debido al cambio de ambiente y entorno que se produce al
mudarse de ciudad, tener que adaptarse a una nueva escuela, hacer nuevos
amigos y cambiar de rutinas a la cuales venia acostumbrada, para el cual no
está lista lo que le produce una gran tristeza y temor.

De igual manera se evidencian los factores psicológicos, al presentar un

choque de emociones, que conlleva a que su estabilidad se encuentre fuera
de control y esto genere un conflicto en sus pensamientos y acciones.

Esta película se relaciona en varias situaciones con la lectura planteada en

la cual se destaca la siguiente:

 Activación de respuestas incompatibles: Se asocia en varias

situaciones experimentadas por Riley ejemplo de esto es cuando llega
por primera vez a su nueva casa y le disgusta lo que ve, sin embargo
piensa en cosas agradables distintas al estímulo o situación a evitar, se
presenta al imaginar organizar y decorar la casa a su gusto, de esta
manera trata de bloquear pensamientos negativos.

Estimados estudiantes, cordial saludo

Reenvio mensaje enviado al correo: 18 de febrero de 2019,
15:48, para dar claridad al cierre de la actividad.
Revisando la guía Fase 1 - Fundamentos del estudio de la
personalidad, requiero hacer algunas precisiones dado un error
presentado:
Las actividades a desarrollar
 1. Realizar la presentación personal con sus datos actualizados
y datos de contacto en el foro y actualizar el perfil con foto
reciente.
2. Realizar las lecturas obligatorias correspondientes a la Unidad
I que se encuentran en el Entorno de Conocimiento.
3. Leer el capítulo 1 del documento de Bermúdez, M.J., Pérez-
García, A. M., & Ruiz, C. J. A. (2011) y construya un mapa
conceptual con los conceptos más importantes y destacados que
usted considere se explica en el documento. Puede realizar dos
mapas si así lo requiere. Revisar la estructura del mapa
conceptual haciendo énfasis en la conexión de ideas principales
y conectadores adecuados que permitan la lectura.
4. Desarrollo en el foro de trabajo colaborativo: Realice un
análisis de la película llamada “intensamente”, debe identificar
los factores biológicos, psicológicos y sociales que afectan a la
protagonista de la película; posteriormente relacione lo
encontrado con las lecturas Bermúdez, M. J., & Pérez, G. A.
(2017). Cap. 15. y Bermúdez, M. J., & Pérez, G. A. (2017). Las
expectativas: variables previas a la conducta. Pág. 339 a
345,suba sus aportes en el foro colaborativo y comente
como mínimo los aportes de dos compañeros del curso.

¿Que deben entregar?

La entrega es Individual: "El Estudiante entregará el
documento final en formato Word o PDF deberá subirse
en el Entorno de Evaluación y Seguimiento"
Portada
Introducción
Objetivos
Contenido:

 Mapa(s) conceptual

 Capturas de pantalla de los aportes en el foro y

comentarios a sus compañeros.
 Conclusiones
Referencias (Normas APA).
Pueden revisar la guía nuevamente, con el a

Costa McCrae
consideran a las
tendencias
básicasexternas
fuentes que explican la
conducta
Del latín que simboliza las
máscarasrepresentaciones teatrales

Teoría internalista Teoría situacionista Teorías Teoría interaccionista

procesuales

La conducta esta La conducta esta determinada La conducta está determinada por

fundamentalmente determinada
por factores personales o
definitorios del individuo
por las características del
ambiente o situaciones donde
esta tiene lugar
Las variables que
características personales y
determinan la conducta parámetros situacionales, pero en
son de naturaleza especial por la interacción de los dos.
dinámica con estados y
mecanismos afectivos y
cognitivos

Práctica clínica