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Por medio de este documento yo, x, Psicóloga del Instituto Burmuin, con nº de colegiada: A-
01873, pongo en conocimiento a ud.x, con DNI nº-----, menor de edad, y abajo firmante, tiene
derecho, al igual que su representante legal, ------------------------------------a conocer en qué
consiste la propuesta de intervención al que va a ser sometido, los riesgos y beneficios de su
realización. Este documento sirve para que ud, o quien lo represente, esté adecuadamente
informado de lo que se le va a realizar. Le recordamos que para dicho fin usted o su
representante legal tiene que firmar el consentimiento informado.
Por medio de este escrito yo, x, con DNI nºx, manifiesto que se me ha informado de manera
clara sobre los siguientes aspectos:
-Información a cerca del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
Se me ha puesto en conocimiento que el TDAH es un síndrome neurobiológico complejo que se
expresa en: la incapacidad para mantener la atención frente a determinadas actividades; altos
niveles de hiperactividad, que se traduce en una actividad motora excesiva; rasgos de
impulsividad, relacionado con el actuar precipitado antes de pensar; todo ello afecta a diferentes
dimensiones de mi persona, y como varía de una persona a otra, requiere de un tratamiento
individualizado.
-Objetivo de la intervención
Desarrollar y mejorar en x sus estrategias atencionales, habilidades sociales, conductuales, y
el autocontrol de su actividad motora excesiva.
C/ Gran Vía, nº 8, 5ºA, oficina 7 50001(Bilbao)
Telefóno: 630 356 282
E-mail: cognitivoconductualrossflores@gmail.com
www.psicologa-bilbao.es
- Tipo de intervención
La intervención a la que voy a ser sometido consiste en dos tipos de terapias, técnica de
modificación de conducta y terapia cognitiva, y que de forma resumida consiste en:
- Asimismo se me ha informado que tanto las técnicas de modificación de conductas como las
terapias cognitivas no suponen riesgos definidos o contraindicaciones, salvo que su
complejidad y coste puede limitar su accesibilidad.
C/ Gran Vía, nº 8, 5ºA, oficina 7 50001(Bilbao)
Telefóno: 630 356 282
E-mail: cognitivoconductualrossflores@gmail.com
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-Tratamiento Alternativo
También he entendido que existen otros tipos de tratamientos, por ejemplo:
-El tratamiento farmacológico: entre los beneficios que proporciona son las misma que se
consigue con las terapias antes mencionadas (mayor impacto a corto plazo, mejorar la
atención, el control de impulsos, la productividad académica, las relaciones sociales, la
colaboración con las normas establecidas). Sin embargo, presenta riesgos y complicaciones
como: Insomnio, reducción del apetito, estado de ánimo, no cura y sus efectos son poco
duraderos.
Por otro lado, también se me pone en conocimiento que se buscará apoyo pedagógico en la
escuela, la cual se traducirán en acciones concretas como: x ocupará los primeros asientos para
evitar distracciones y así prestar mejor atención, se le dará mayor cantidad de tiempo en resolver
sus tareas escolares, no recibirá demasiados trabajos que no pueda culminar.
-Sesiones
Al iniciar el proceso terapéutico te comprometes a participar activamente dentro del mismo.
Eso implica que tendrás que asistir a las sesiones programadas con regularidad y realizar
las tareas terapéuticas.
Usted tiene el derecho de suspender el tratamiento en el momento en el que desee. Sin embargo,
es recomendable que manifieste su decisión a su psicóloga con el fin de que tenga oportunidad de
darle retroalimentación y a escuchar las recomendaciones que le pueda hacer. De la misma forma,
como terapeuta puedo decidir suspender el tratamiento si considero que no está siendo benéfico
para sus objetivos, o si hay retrasos o cancelaciones reiteradas o si no hay suficiente cumplimiento
o adherencia a las recomendaciones del tratamiento. En tales casos, aunque puedo hacer
sugerencias de tratamiento alternativo, usted tiene la responsabilidad de buscar otras alternativas.
-Pagos
La tarifa estándar es de 50 € por cada sesión de terapia. Se espera que el pago por consulta se
realice en cada sesión, aunque en algunos casos se pueden acordar otras formas de pago, de
acuerdo a las circunstancias, aunque en ningún caso se puede acumular un valor superior a cuatro
sesiones. Los pagos se pueden hacer en efectivo, en cheque o mediante transferencia bancaria. Si
experimenta extremas dificultades financieras, puede solicitar una tarifa más baja, la cual será
determinada sobre la base de sus ingresos anuales.
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Telefóno: 630 356 282
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-Finalmente declaro que he sido informado por la psicóloga de las ventajas e inconvenientes del
tratamiento propuesto y que en cualquier momento puedo revocar mi consentimiento. También,
he comprendido la información recibida y podido formular todas las preguntas que he creído
oportunas. En consecuencia, firmo libremente el presente consentimiento informado, dando
con ello mi autorización a realizar, sobre mi persona, las terapias propuestas.
“Sé que este año lo has pasado muy mal. No has estado a gusto en el colegio. Una de las cosas
que te preocupa es pasar vergüenza en clase cuando el profesor te pregunta y no consigues
recordar de qué estaba hablando, o cuando os manda comenzar una tarea y no sabes muy bien qué
es lo que hay que hacer. También dices que estás todo el rato moviéndote”.
“Sé que te han reñido muchas veces por no quedarte sentado en clase, o cuando le coges cosas a
tus amigos y compañeros. Tampoco, tanto tus aitas o tu profe, entendían por qué te cuesta tanto
acordarte de hacer los deberes y los trabajos del colegio.
Ahora sabemos cuál es la causa de esos problemas, y eso es una gran alegría. Tienes algo que se
llama Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad o, para abreviar, TDAH.
Dices que a veces no puedes parar quieto. Las personas con TDAH sienten eso a menudo. Es como
si tuvieran un motor en marcha y no lo pudieran parar. A las personas con TDAH también les
cuesta mantener la concentración, sobre todo si hacen tareas aburridas y monótonas.
Algunos dicen que es como estar viendo una televisión que cambia constantemente de canal. Ves
un rato una peli de Star Wars; a continuación, cambia al programa de la Uno; después, a un
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programa para mayores, luego a otro, y a otro. Es difícil concentrarse en uno de ellos, porque los
están cambiando todo el tiempo; incluso llegas a creer que estás viendo todos los programas a la
vez. Es algo agobiante. Eso puede ser lo que sientes cuando pasan por tu cabeza un montón de
ideas diferentes, mientras se supone que debes estar concentrado en otra cosa.
Ahora que conocemos el TDAH, vamos a ser capaces de descubrir cómo ayudarte para que en
casa y en el cole te vaya mejor. Tendrás que venir a este lugar para trabajar y hacer unas cosas
divertidas que te ayudarán a ir superando esta dificultad.