Importancia de la metodología de la educación musical en los niños

de educación inicial.

La música es un medio de expresión que transmite diversas emociones y

sentimientos, en efecto ejerce una gran influencia sobre el estado de
ánimo de las personas, lo que ha permitido considerarla como uno de los
recursos más influyentes, además es un excelente estimulante para el
cuerpo, la mente y el alma, cabe recalcar que el eje central de la música
es su mensaje, ya que ello determina si la influencia es negativa o
positiva.

La música tiene directas implicaciones sobre la inteligencia emocional,

pues tiene el poder de desarrollar con mayor rapidez las capacidades
lingüísticas y memorísticas, es por ello que en el ámbito educativo, es
utilizada como un recurso didáctico dinamizador, a través del cual el niño
o niña logra sentirse identificado y por ende recepta y expresa con mayor
facilidad, las ideas, los pensamientos y los contenidos teóricos vinculados
a su nivel.

En el ámbito educativo se pueden utilizar un sin número de recursos

didácticos para motivar y facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje,
sin embargo “la música es mucho más, ya que provoca muy variadas
sensaciones en las personas que la escuchan, influyendo sobre nuestras
experiencias sensoriales, recuerdos, afectos y emociones, facilitando la
aparición de estados de ánimo de uno u otro signo” (Orozco Alonso, 2015,
p. 3).

Mediante lo expuesto se entiende que la música es un recurso muy

completo, que favorece todos los sentidos humanos, a partir de esta idea
se reconoce su alto grado de motivación, lo que a su vez representa una
importante ventaja para el docente, ya que un niño motivado dentro del
aula siempre tendrá un mejor rendimiento.
Los trabajos investigativos que se han realizado en los últimos años con
respecto a la música y su efecto, demuestran que su implementación en
el ámbito pedagógico tiene muchas ventajas sobre el aprendizaje.

Un estudio realizado por la Universidad McMaster de Canadá al respecto,

demostró que la música optimiza las habilidades cognitivas de los niños y
esto se debe a la repetición de palabras y combinación de sonidos, los
cuales resultan muy agradables y divertidos.

Retomando la idea anterior, se analiza lo expuesto por Calderón (2014),

quien explica que:

Son muchos los beneficios de la música en la edad temprana, pero

el más importante es el efecto positivo que la música tiene en el
cerebro del pequeño, pues se ha comprobado que el cerebelo
(centro nervioso del cerebro) de una persona con entrenamiento
musical se desarolla 5% más que el de una persona sin esta
experiencia (p. 2).

Las evidencias anteriores justifican la incorporaciòn de la educación

musical desde los primero años de estudio. Al respecto Arguedas (2015)
dice que la escuela y el hogar “son espacios ideales para promover el
desarrollo humano mediante la música y la interpretación de las artes con
otras áreas curriculares. La educación musical representa un
planteamiento activo para motivar el desarrollo cognitivo, socioafectivos y
psicomotor” (p. 96).

Sobre la base de la idea expuesta se considera imprescindible aplicar

metodología de educación musical en los niños de educación inicial, con
el objeto de que los estudiantes siempre estén activos, dinámicos e
interesados por aprender.