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Propuesta didáctica
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Propuesta didáctica
Herramientas:
-Tablets, celulares y PC
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Propuesta didáctica
Objetivos:
Que las niñas y niños logren:
Iniciarse en la construcción de una galería virtual para exponer las obras de artes
visuales realizadas durante el proyecto de arte.
Aprendan aspectos centrales de la vida de algunos autores como por ejemplo Paul
Klee.
Adquieran más autonomía y destreza en el uso de herramientas plásticas (como
pinceles, espátulas, etc) como de dispositivos digitales (Tablet, celular, PC)
Contenidos:
Aspectos centrales de la vida de algunos autores.
Uso autónomo y creativo de herramientas plásticas y dispositivos digitales.
Creaciones con Cospaces.
Metodología pedagógica:
Lección magistral.
Aprendizaje colaborativo.
Trabajo por proyectos.
Aprendizaje basado en juegos.
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Propuesta didáctica
Actividades:
En diferentes instancias se expondrán obras de artistas plásticos de diversas maneras
para favorecer la apreciación. Una de las propuestas será utilizando Second Life para
explorar las obras artísticas hechas piezas en un escenario tridimensional.
También se propiciarán oportunidades en la que cada niña y niño realice sus propias
producciones con diferentes herramientas de las artes visuales.
Estas producciones luego serán digitalizadas para luego poder ser expuestas en la
galería virtual.
En otros momentos se realizarán actividades exploratorias en las que en pequeños
grupos se realizan juegos en los que niñas y niños junto a su maestra exploran las
posibilidades del Cospace.
Luego en cuatro subgrupos con el acompañamiento de la maestra se realizarán
galerías para exponer las producciones de cada integrante del subgrupo. Para ello se
usará el Cospace.
Al finalizar se realizará una puesta en común para apreciar cada galería realizada al
interior de cada grupo, haciendo consciente el proceso llevado a cabo en cada uno.
Luego, a modo de cierre de proyecto, se socializarán con las familias las cuatro
galerías.
Recursos:
Herramientas plásticas, pinturas, dispositivos digitales,
Evaluación:
Descripción:
A través de la observación, las preguntas reflexivas, el diálogo se evaluará el proceso
de aprendizaje de cada niño/a.
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Propuesta didáctica
Herramientas:
En nivel inicial no se utilizan instrumentos evaluativos.
Procedimiento:
Observación directa y sistemática.
Producciones de los alumnos.
valoración positiva de las tareas realizadas.
evaluación de los compañeros.
Autoevaluación hecha por los alumnos.
Observación del comportamiento de los alumnos.
Grado de implicación de la tarea.
Autor:
Maldonado, Mariela
Anexos:
Anexo 1: Rúbrica de evaluación
Completa la tabla detallando los criterios para alcanzar cada una de las calificaciones
en casa uno de los casos. Puedes adaptar la tabla quitando alguna columna o
modificando las filas según tu propuesta.
Contenido y
Producto final
Diseño
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Propuesta didáctica
Uso de padlet y
envío de la
Tarea
Presentación en
clase
Si No A veces
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Propuesta didáctica
Si No A veces