Estadistica Descriptiva

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
INGENIERIA INDUSTRIAL
ASIGNATURA: ESTADISTICA DESCRIPTIVA
SEMESTRE 02-2014
TEMA: GRÁFICAS ESTADISTICAS
AUTOR : Ing. Carlos Alfonso Gómez García

Magíster en investigación social
Especialista en orientación Educativa y desarrollo humano
Especialista en Docencia Universitaria
Educación matemática - estadística
LOGROS:
 Conocer y aplicar las diversas gráficas estadísticas según el tipo de datos

 Tener en cuenta los elementos que tiene cada una de las gráficas cuando estas sean
utilizadas
 Usar el método gráfico más adecuado para representar un determinado tipo de datos
 Interpretar y analizar un conjunto de datos a través de tablas de frecuencias y sus
graficas correspondientes.
 Establecer conclusiones y hacer proyecciones con base en el estudio de las graficas.
CONDUCTA DE ENTRADA
A continuación se presenta los resultados nutricionales de un paquete de papas fritas

Proteínas: 1.9 gramos
Grasa : 8.2 gramos
Carbohidratos: 13.2 gramos
Fibra.: 03 gramos
Sodio: 0.122gramos
1. Si se quiere averiguar el porcentaje de carbohidratos que hay en un paquete de papas

es posible hacer lo siguiente:
a. Dividir 25 que representa el 100% entre la cantidad de gramos de

carbohidratos y observar las cifras decimales.
b. Dividir los gramos de carbohidratos entre 25 gramos que es el 100% y
observar las cifras decimales.
c. Dividir 25 entre 100y así se encuentra el porcentaje.
d. Sencillamente se observa que el número es 13.2 y por lo tanto este es el
porcentaje.
2. Teniendo en cuenta la misma tabla nutricional, se puede afirmar que:
a. El contenido de carbohidratos es mayor que el de grasa y proteínas juntos.

b. El contenido de carbohidratos es menor que el de grasa y proteínas juntos.
c. El contenido de carbohidratos supera en 3.1 gramos al contenido de grasa y
proteínas juntos.
d. El contenido de carbohidratos no supera el contenido de grasa y proteínas juntos.
1
SEMESTRE 02-2014
3. Si una persona consume diariamente (de lunes a viernes) un paquete de papas, se

puede afirmar que:
a. En la semana consume 13.3 gramos de proteína.
b. En la semana consume 9.5 gramos de proteína.
c. En la semana consume el 13.3% de proteína.
d. En la semana consume el 9.5% de proteína.
4. Durante cinco horas en una estación de gasolina son tanqueados 60 carros de

diferentes clases(automóviles, camionetas, camperos, busetas).La siguiente tabla
muestra la capacidad de los tanques de gasolina y el número de carros tanqueados.
Capacidad de los tanques Número de

de carros
gasolina(galones) tanqueados
12--18 20
19--25 13
26--32 12
33--39 10
40--46 5
La frecuencia relativa de cada uno de los datos de la muestra representa:
a. El número de carros tanqueados por hora y su capacidad de tanqueo.

b. El número de carros tanqueados respecto al total de carros tanqueados.
c. La capacidad promedio de los carros tanqueados respecto al total de carros
tanqueados.
d. El promedio de carros tanqueados durante las cinco horas y su capacidad de
tanqueo.
5. Para determinar que el 50% de los carros de la muestra tienen capacidad para 22
galones de gasolina o menos, se necesita conocer:
a. La marca de clase del intervalo con mayor frecuencia absoluta.
b. El total de carros tanqueados y la capacidad promedio de los tanques.
c. El intervalo, que incluye la capacidad de tanqueo que supera a no más de la mitad
de los carros tanqueados.
d. La capacidad de los tanques, que incluye la mitad de carros tanqueados durante
las dos primeras horas.
6. La diferencia entre el número de carros con mayor y menor capacidad es del 25%
porque:
a. 25 corresponde ala suma de las frecuencias.
b. 15 corresponde al 25% del total de carros anqueados.
c. Es la capacidad promedio del intervalo con mayor frecuencia.
e. 75% de los carros tanqueados están por debajo del promedio.
2
SEMESTRE 02-2014
7.. El diagrama muestra el número de uniformes que necesita una fábrica, para entregar
un uniforme a cada uno de sus empleados. Para la compra de la dotación de los
hombres, la fábrica cuenta con dos cotizaciones: en la primera el valor unitario es de
35.000 pesos sin importar la talla, en la segunda las tallas S y M tienen un valor de
34.000 pesos, la talla L de 36.000 pesos y la talla XL un valor de 37.000 pesos
De la información presentada en la gráfica anterior es correcto afirmar que:
a. Hay mas mujeres que hombres empleados en la fábrica

b. La diferencia de uniformes en las tallas L y Mes de 5
c. La mayoría de las mujereas utilizan uniforme talla M
d. La diferencia de uniformes en las tallas S y L es de 5
8. La fábrica hace entrega de las dotaciones durante los tres primeros meses del año;
esto significa que en promedio mensualmente se entregan:
a. 30 uniformes.
b. 40 uniformes
c. 120 uniformes.
d. 70 uniformes.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
En cada tema de presente guía encontrará una serie de ejercicios, los cuales debe
entregar al docente en la clase siguiente a la realización de esta.
TIEMPO DE EJECUCIÓN
La guía se realiza en una sesión de clase. En la siguiente sesión entrega al docente los
ejercicios propuestos y en la clase correspondiente a la siguiente semana, el dcente
evalúa la presente guía.
TEMÁTICA:
3
SEMESTRE 02-2014
Las gráficas estadísticas nos permite “familiarizarnos” con los datos que se han
recopilado y resumido. Se considera como una técnica inicial de ANÁLISIS
EXPLORATORIO DE DATOS que produce una representación visual. Las graficas
resultantes revelan un patrón de comportamiento de la variable en estudio. Se ofrecen
muchos tipos de gráficos para describir el conjunto de datos. Dependiendo del tipo de
datos y lo que se quiera representar, se hará uso del método gráfico más adecuado.
ELEMENTOS DE UNA GRAFICA:
En general se deben tener en cuenta los siguientes elementos:

1.Titulo
2.Tabla o Distribución de Frecuencias
3.Escala
4.Cuerpo de la gráfica
5.Convenciones
6.Notas aclaratorias
7.Numeración.
DATOS CATEGÓRICOS
 DIAGRAMA CIRCULAR
Es de especial utilidad para mostrar proporciones ( porcentajes ) relativas de una

variable. Se crea marcando una porción del círculo correspondiente a cada categoría de
la variable .
Ejemplo:
DISTRIBUCIÓN DEL DIARIO EL TIEMPO EN DIFERENTES REGIONES DE

COLOMBIA
REGIONES N°. DE PROPORCION

EJEMPLARES EJEMPLARES
EN MILES
Para trazarlo se dibuja primero un
Atlántica 25 0.21
círculo, a continuación, con
las frecuencias Andina 40 0.33 relativas, se divide
el circulo en Pacifica 30 0.25 sectores o partes,
que corresponde a Orinoquía 10 0.08 la frecuencia
relativa (proporción) de cada clase.
Teniendo en cuenta Llanos 15 0.13 que el círculo tiene
360°, se realizan TOTAL 120 1.00 las equivalencias,
así:
4
SEMESTRE 02-2014
0.21*360°= 75° para Atlántica 0.33*360°=120° Andina 0.25*360°=90° Pacífica

0.08*360°=30° Orinoquía 0.13*360°=45° Llanos
Lo más práctico es realizarlo en Excel. Te queda como tarea investigar como se hace y lo
tienes que poner en practica tú mismo.
En el Diagrama Circular o Pastel, se suele representar en porcentajes cada categoría.
Ejercicio
Teniendo en cuenta el gráfico y la tabla anterior. Responde las siguientes preguntas.

a. ¿Cuáles serán las razones para que el periódico sea menos distribuido en la
orinoquía y en los llanos?
b. ¿Cómo se obtienen los porcentajes en cada región?
c. ¿ Qué porcentaje acumulado obtienes en las tres primeras regiones y qué
puedes establecer al respecto?
 DIAGRAMA DE BARRAS
Es una forma gráfica de representar datos cualitativos que se han resumido en una
distribución de frecuencias, de relativas o de porcentuales. Hay varios tipos de gráficos
de barras, como son :
- GRAFICA SIMPLE DE BARRAS VERTICALES
Para respuestas categóricas cualitativas en el que solo interviene una barra para cada
clase. Su trazo se realiza ubicando en el eje horizontal de la gráfica los nombres que
identifican cada una de las clases. En el eje vertical se usa una escala de frecuencias,
una de frecuencias relativas o una de porcentuales. Luego, con una barra de un ancho
fijo trazada sobre cada indicador de clase llegamos a la altura que corresponde al tipo de
frecuencia escogido. Las barras se separan a fin de señalar que cada clase es una
categoría independiente. Los espacios entre las barras deben corresponder a la mitad
del ancho de una barra. Ejemplo:
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE COMPRAS DE REFRESCOS
MARCA FRECUEN FRECUENCIA PORCENT

CIA RELATIVA AJE
Coca Cola 19 0.38 38
Coca Cola 8 0.16 16
Diet 13 0.26 26
Colombiana 5 0.10 10
Ejercicio Pepsi-Cola 5 0.10 10
Manzana
5
SEMESTRE 02-2014
a. Realiza una encuesta ente los compañeros y compañeras de curso sobre la

preferencia de refrescos, teniendo en cuenta los de la tabla anterior.
b. Organiza los datos en una tabla de frecuencias y realiza las gráficas de barras y
de pastel.
c. Compara esos resultados con los de la tabla inicial y establece algunas
conclusiones.
d. Socializa tus conclusiones con las de los demás integrantes del grupo.
- GRAFICA SIMPLE DE BARRAS HORIZONTALES
Se utiliza principalmente para facilitar la comparación entre las diferentes clases que
componen los datos categóricos. El trazo de la gráfica es muy similar a la gráfica de
barras verticales, solo que éstas van en forma horizontal y están ordenadas de la mayor
a la menor frecuencia absolutas, de frecuencia relativas o de porcentajes. De esta
manera se logra una mejor visualización en las preferencias.
Ejemplo:
DISTRIBUCIÓN DE PREFERENCIAS EN EL MEDIO INFORMATIVO POR TV.
PREFERENCIA POR MEDIO INFORMATIVO EN T.V.

RCN 35
CARACOL 31
CANAL UNO
CANAL
18
CITY TV 11
CANAL A 3,5
OTROS 1,5
0 10 20 30 40
PORCENTAJE
Ejercicio.
Realiza una encuesta sobre la preferencia de los medios informativos en T.V. Utiliza una
muestra de 50 estudiantes de la Universidad Los Libertadores; presenta los resultados a
través de una tabla de frecuencias y la gráfica de barras horizontales.
- GRAFICA DE BARRAS COMPONENTES
6
SEMESTRE 02-2014
Este tipo de gráfica se usa cuando las diferentes categorías de datos se componen de
otras clases , de tal forma que cada barra se pueda subdividir y representar cada una de
estas clases .Así mismo, entre las categorías y sus componentes se compara valores.
También se le conoce como barras agrupadas. Se puede hacer uso de barras
horizontales o de barras verticales; su escogencia depende de lo que se pretenda
ilustrar para que facilite su visualización. Ejemplo:
DISTRIBUCIÓN DE DOCENTES SEGÚN SU PROFESIÓN Y SEXO
PROFESION SEXO TOTAL

MASCULINO FEMENINO
ABOGADOS 12 8 20
CONTADORES 10 15 25
ECONOMISTAS 8 7 15
INGENIEROS 12 6 18
MEDICOS 5 9 14
ODONTOLOGOS 8 8 16
PERIODISTAS 4 8 12
ZOOTECNISTAS 5 3 8
TOTAL 64 64 128
DOCENTES SEGUN SU PROFESION Y SEXO

16
15
14
12 12
12
10
FRECUENCIA
10 9
8 8 8 8 8
8 7
6
6 5 5
4
4 3
2
0
S
S
ES
S
S
S
S
S
O
O
O
TA
TA
TA
O
R
G
R
D
IC
IE
IS
O
IS
LO
IS
A
ED
D
EN
N
G
D
M
TA
TO
M ASCULINO
C
IO
O
M
G
TE
B
N
N
R
N
IN
A
PE
O
O
EC
FEM ENINO
C
ZO
O
- GRAFICA DE BARRAS SECCIONADAS
7
SEMESTRE 02-2014
Esta gráfica compara entre categorías el aporte de cada valor al total ,dando lugar a una
columna apilada para cada clase. También se puede presentar de manera horizontal o
vertical Ejemplo:
EXPECTATIVA PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE DE 2002
AGRICOLA 37,1 31,2 31,7
INDUSTRIA 38,4 33,4 28,2
HOGARES 24,5 33 42,5
0 50 100
PORCENTAJE
HOGARES INDUSTRIA AGRICOLA
9 ƒ Û 2 ï î
9 Z ˆ Û 2
9 ^ ƒ Û 2
- DIAGRAMA DE PARETO
Es un tipo especial de diagrama de barras verticales, donde las respuestas categóricas

se grafican en orden descendente de frecuencias y se combinan con un polígono
acumulado en la misma escala. El diagrama de Pareto se usa ampliamente en el control
estadístico de procesos y el control estadístico de la calidad del producto.
Lo que se pretende con este tipo de grafico es describir en donde se presenta el mayor
porcentaje del problema y que factores lo afectan. Este concepto, se conoce como la
regla de 80-20, considera que el 80% de la actividad se debe al 20% de los factores . Al
concentrarse en el 20% de los factores, los gerentes pueden atacar el 80% del problema.
Ejemplo:
El alcalde de la Ciudad de Cali, le preocupa el uso del agua ,especialmente en aquellos

hogares en los que vive una sola familia. Quiere desarrollar un plan para reducir el uso
del agua. La investigación consistió en una muestra de 100 hogares en el que
respondieron sobre el uso que le dan diariamente al agua y la cantidad de galones al
día. Los resultados de esta muestra son los siguientes, en orden descendente de
consumo:
8
SEMESTRE 02-2014
Razones para Galones Porcentaje Porcentaje

usar el agua Diarios Consumo Acumulado
Regar el césped 143.7 42.4 42.4
Higiene personal 106.7 31.4 73.8
Piscina 28.3 8.3 82.1
Lavar la ropa 29.4 7.3 89.4
Lavar platos 12.3 3.6 93.0
Lavar el auto 10.4 3.1 96.1
Beber 7.9 2.3 98.4
Cocinar 5.1 1.6 100.0
Total 339.3 100.0
CONSUMO DE AGUA DOSMESTICO

120
100 98,4 100

96,1
93
89,4
80 82,1
PORCENTAJE
73,8
60
42,4
40
31,4
20
8,3 7,3
3,6 3,1 2,3 1,6
0
Porcentaje
ar
a
er
a
o
l
na
in
in
eb
au
ro
at
sc
o
oc
pl
B
rs
la
Porcentaje
Pi
el
C
pe
r
r
r
va
va
va
acumulado
ne
La
La
La
ie
ig
TIPOS DE CONSUMO
H
Ejercicio.
Un inspector de camisas clasificó los 500 últimos defectos detectados en una fábrica de
ropa como: falta de un botón 67; costura defectuosa, 153; talla incorrecta 258;
desperfecto en la tela 22. Elabora un diagrama de Pareto para esta información.
9
SEMESTRE 02-2014
- DIAGRAMA DE BARRAS
Tienen el mismo uso que los datos categóricos, solamente que intervienen dos variables,
una que representa el tiempo y la otra cantidad ( Ingresos, ventas, IPC, Costos, No. De
unidades producidas, etc.). Dependiendo de lo que se quiera representar se ofrecen los
diagramas de barras simples, de componentes, bidireccional y seccionadas.
- GRAFICAS DE LINEA
Se ilustra mediante segmentos de línea los cambios en cantidades con respecto al

tiempo. Son especialmente útiles en el comercio y en los negocios. Ejemplo: El
Tiempo ,en su sección dominical del día julio 7 de 2002, hizo una publicación sobre “El
bajonazo económico” que ha sufrido el país en el periodo comprendido entre el año 1992
y el 2002. Para describir este patrón de comportamiento presentó un grafico de líneas,
que ha continuación se presenta
EL C REC IMIENTO EC ONOMIC O DE C OLOB IA
8 5.4 5.8
5.2
6 4.1
3.4
2.8
4 2.1
1.5 1.5
0.6
2
0
-2 - 4.2
-4
-6
1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002
DATOS NUMERICOS
- HISTOGRAMAS
Una de las maneras más comunes de representar una distribución de frecuencia . Su

grafica consiste en un conjunto de barras, en la que la base de cada barra representa
una clase o intervalo, indicada en el eje horizontal, y la altura por su frecuencia, indicada
en el eje vertical. Generalmente las barras se trazan adyacentes una a la otra. Ejemplo:
La siguiente distribución de frecuencia corresponde al pago de factura por servicio de luz
en los estratos 4, 5 y 6 en la ciudad de Bogotá D.C., en el mes de mayo de 2002, según
una muestra de 50 hogares del sector norte. Estos hogares están conformados por
cuatro personas
10
SEMESTRE 02-2014
PAGO No. DE
HOGARES
(MILES DE $)
80 a 100 4
100 a 120 7
120 a 140 9
140 a 160 13
160 a 180 9
180 a 200 5
200 a 220 3
COSTOS DE ENERGIA
14
12
10
No. HOGARES 8
6
4
2
0
80- 100- 120- 140- 160- 180- 200-
100 120 140 160 180 200 220
MILES DE $
- POLÍGONO DE FRECUENCIA
De segmentos de línea que conectan los puntos formados por la intersección del punto
medio de clase y la frecuencia de clase absoluta, relativa o porcentual. Ejemplo:
Tomando la distribución de frecuencias que refiere al costo de energía de un grupo de
hogares, se presenta su polígono de frecuencia porcentual.
11
SEMESTRE 02-2014
PUNTO No. DE % DE
MEDIO HOGARES HOGARES
90 4 8
110 7 14
130 9 18
150 13 26
170 9 18
190 5 10
210 3 6
COSTOS DE ENERGIA
30
25 26
% HOGARES
20
18 18
15 14
10 10
8
5 6
0
90 110 130 150 170 190 210
MILES DE $
Ejercicio
Los siguientes datos corresponden el tiempo (minutos) que han necesitado 30 clientes
de un Banco para llevar a cabo una transacción bancaria.
20 42 62 32 28 20 38 26 30 18 42 54 16 32 42
36 18 56 41 16 14 42 34 14 24 51 49 24 18 58
a. Elabora una tabla de frecuencias.

b. En una sola gráfica elabora un Histograma y el polígono de
frecuencias.
c. Interpreta la tabla de frecuencias , la gráfica y determina las
respectivas conclusiones.
12
SEMESTRE 02-2014
- OJIVA
Es un polígono acumulado de frecuencia absoluta ,relativa o porcentual y por lo tanto

representa segmentos de línea que se origina al conectar los puntos formados por la
intersección entre el límite inferior de cada clase con la frecuencia acumulada. Es
conocida como POLÍGONO DE FRECUENCIA ACUMULADA MENOR QUE , ya que
muestra el número o porcentaje de observaciones menores a cierto valor. La ojiva es
importante por que nos permite extrapolar información que la distribución de frecuencia
oculta y así como calcular estadísticos como la mediana, cuartiles, deciles y percentiles,
en forma aproximada. Para construir la ojiva se debe primero elaborar la distribución de
frecuencia menor que. Como ejemplo retomamos los costos de energía para un grupo
de hogares del estrato 4, 5 y 6 del sector norte de ésta ciudad.
PAGO DE ACUMULADO DE % ACUMULADO

ENE HOGARES DE HOGARES
RGI
A
MENOR QUE
(MILES DE $)
80 0 0
100 4 8
120 11 22
140 20 40
160 33 66
180 42 84
200 47 94
220 50 100
13
SEMESTRE 02-2014
COSTOS DE ENERGIA
120
100 100
94
% DE HOGARES
84
80
66
60
40 40
22
20
8
0 0
<80 <100 <120 <140 <160 <180 <200 <220
MILES DE $
Ejercicio.
Interpreta la tabla y la gráfica anterior y establece las conclusiones pertinentes al caso.

Comparte tu análisis con tus compañeros de grupo de trabajo. Socialicen esta actividad.
- DIAGRAMA DE CAJA
Es una representación gráfica, basada en cinco números estadísticos: valor mínimo, Q1 , la

mediana, Q3 y valor máximo. Se utiliza como una técnica de ANÁLISIS EXPLORATORIO
DE DATOS y tiene la ventaja de que no se requiere de la desviación estándar, ni de la
media aritmética y así como de resumir los datos en una distribución de frecuencia,
situación que si necesita el histograma, el polígono y la ojiva. Para su trazo, se lleva a cabo
los siguientes pasos:
1. Crear una escala apropiada a lo largo del eje horizontal

2. Dibujar una caja entre el Q1 y el Q3
3. Dentro de la caja trazamos una línea recta vertical que representa la mediana
4. Finalmente, trazamos líneas horizontales de la caja hasta el valor mínimo y de
la caja hasta el valor máximo. A estas líneas horizontales fuera de la caja se
les conoce como “bigotes”
14
SEMESTRE 02-2014
Ejemplo:
Jennos Pizza ofrece el servicio a domicilio de sus pizzas en un área de 5 Km. El

administrador , quiere tener alguna información de los tiempos de entrega. De una muestra
de 25 entregas obtuvo la información siguiente:
Valor mínimo = 13 minutos , Q1 = 15 minutos , Mediana = 18 minutos Q3 = 22

minutos
Valor máximo = 30 minutos
Usando el Diagrama de Caja se presenta visualmente el resumen de los tiempos de

entrega
Minutos 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
Q1 Q3
Mediana
Valor Valor
Mínimo Máximo
Ya con el Diagrama se puede realizar las conclusiones pertinentes de un estudio y de ser

posible que conduzca a la toma de decisiones. Este tipo de gráfico se analizará más
adelante.
Ejercicio.
a. Recolecta, organiza, tabula y grafica los datos de tu trabajo práctico.

b. Averigua las condiciones que se deben tener en cuenta y algunas recomendaciones
para la elaboración de gráficas.
15
SEMESTRE 02-2014
BIBLIOGRAFÍA
Estadística Elemental. Robert Jonson. Editorial Thomson
Estadística y Muestreo. Ciro Martínez. Ecoe Ediciones.
Estadística para Administración y Economía. Lind Mason. Mc. Graw. Hill
16

Estadistica Descriptiva

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UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA

TEMA: GRÁFICAS ESTADISTICAS

AUTOR : Ing. Carlos Alfonso Gómez García

 Conocer y aplicar las diversas gráficas estadísticas según el tipo de datos

A continuación se presenta los resultados nutricionales de un paquete de papas fritas

1. Si se quiere averiguar el porcentaje de carbohidratos que hay en un paquete de papas

a. Dividir 25 que representa el 100% entre la cantidad de gramos de

2. Teniendo en cuenta la misma tabla nutricional, se puede afirmar que:

a. El contenido de carbohidratos es mayor que el de grasa y proteínas juntos.

3. Si una persona consume diariamente (de lunes a viernes) un paquete de papas, se

4. Durante cinco horas en una estación de gasolina son tanqueados 60 carros de

Capacidad de los tanques Número de

La frecuencia relativa de cada uno de los datos de la muestra representa:

a. El número de carros tanqueados por hora y su capacidad de tanqueo.

De la información presentada en la gráfica anterior es correcto afirmar que:

a. Hay mas mujeres que hombres empleados en la fábrica

En general se deben tener en cuenta los siguientes elementos:

Es de especial utilidad para mostrar proporciones ( porcentajes ) relativas de una

DISTRIBUCIÓN DEL DIARIO EL TIEMPO EN DIFERENTES REGIONES DE

REGIONES N°. DE PROPORCION

0.21*360°= 75° para Atlántica 0.33*360°=120° Andina 0.25*360°=90° Pacífica

Teniendo en cuenta el gráfico y la tabla anterior. Responde las siguientes preguntas.

- GRAFICA SIMPLE DE BARRAS VERTICALES

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE COMPRAS DE REFRESCOS

MARCA FRECUEN FRECUENCIA PORCENT

a. Realiza una encuesta ente los compañeros y compañeras de curso sobre la

- GRAFICA SIMPLE DE BARRAS HORIZONTALES

DISTRIBUCIÓN DE PREFERENCIAS EN EL MEDIO INFORMATIVO POR TV.

PREFERENCIA POR MEDIO INFORMATIVO EN T.V.

- GRAFICA DE BARRAS COMPONENTES

DISTRIBUCIÓN DE DOCENTES SEGÚN SU PROFESIÓN Y SEXO

PROFESION SEXO TOTAL

DOCENTES SEGUN SU PROFESION Y SEXO

- GRAFICA DE BARRAS SECCIONADAS

EXPECTATIVA PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE DE 2002

AGRICOLA 37,1 31,2 31,7

INDUSTRIA 38,4 33,4 28,2

HOGARES 24,5 33 42,5

Es un tipo especial de diagrama de barras verticales, donde las respuestas categóricas

El alcalde de la Ciudad de Cali, le preocupa el uso del agua ,especialmente en aquellos

Razones para Galones Porcentaje Porcentaje

CONSUMO DE AGUA DOSMESTICO

100 98,4 100

Se ilustra mediante segmentos de línea los cambios en cantidades con respecto al

Una de las maneras más comunes de representar una distribución de frecuencia . Su

a. Elabora una tabla de frecuencias.

Es un polígono acumulado de frecuencia absoluta ,relativa o porcentual y por lo tanto

PAGO DE ACUMULADO DE % ACUMULADO

<80 <100 <120 <140 <160 <180 <200 <220

Interpreta la tabla y la gráfica anterior y establece las conclusiones pertinentes al caso.

Es una representación gráfica, basada en cinco números estadísticos: valor mínimo, Q1 , la

1. Crear una escala apropiada a lo largo del eje horizontal

Jennos Pizza ofrece el servicio a domicilio de sus pizzas en un área de 5 Km. El

Valor mínimo = 13 minutos , Q1 = 15 minutos , Mediana = 18 minutos Q3 = 22

Usando el Diagrama de Caja se presenta visualmente el resumen de los tiempos de

Ya con el Diagrama se puede realizar las conclusiones pertinentes de un estudio y de ser

a. Recolecta, organiza, tabula y grafica los datos de tu trabajo práctico.

Estadística Elemental. Robert Jonson. Editorial Thomson

Estadística y Muestreo. Ciro Martínez. Ecoe Ediciones.

Estadística para Administración y Economía. Lind Mason. Mc. Graw. Hill

Vous aimerez peut-être aussi

0.21360°= 75° para Atlántica 0.33360°=120° Andina 0.25*360°=90° Pacífica