FACULTAD DE

LETRAS Y CIENCIAS
HUMANAS
ESPECIALIDAD: LINGÜÍSTICA Y LITERATURA

Nombre del curso: Latín

Código del curso: 1LIT-01
Tipo de curso: Obligatorio
Año: 2019
Semestre: Primero
Número de créditos: Cuatro (04)
Requisito: No tiene
Profesor del curso: José Antonio de la Riva Fort

1. Sumilla:
El curso es una introducción a la morfosintaxis latina. Se estudia la morfología nominal y verbal de esta
lengua, así como la sintaxis de la oración simple y compuesta.

2. Enfoque temático

El tema principal del curso es la morfología y la sintaxis latinas. Ahora bien, para llegar a una
comprensión de la dimensión lingüística, abstracta, es conveniente ofrecer previamente una muestra
concreta del funcionamiento del latín, objetivo que busca cumplirse con la primera parte del curso,
dedicado al aprendizaje progresivo de la lengua. En la segunda parte, gracias a que los alumnos se
encontrarán pertrechados de ejemplos y curiosidad sobre la lengua, podrán abordarse con mayor
prestancia temas de fonética, morfología y sintaxis del latín, en particular la estructura de la oración
simple y la compuesta en el período clásico. Estos temas constituyen el núcleo del curso. Para dotar de
cierta perspectiva diacrónica que empalme con los cursos posteriores de historia del español,
dedicaremos algunas clases a la historia de la lengua latina. Finalmente, la asignatura se cerrará
dirigiendo una mirada a los motivos por los que es importante conocer el latín, la lengua que fue la base
de la civilización que construyó Europa, en la que están escritos textos esenciales para nuestra identidad
y la puerta de acceso a una literatura espléndida cuyos méritos estéticos suelen perderse en traducción.
Este cierre busca motivar al alumno a proseguir los estudios latinos después del curso.

3. Sistema de evaluación

Habrá exámenes parcial y final, con la posibilidad de un examen de rezagados, que sustituirá uno de los
dos y cuyo contenido podrá abarcar la totalidad del curso. El parcial representará el 40 % de la nota,
frente al 60 % del examen final.

4. Contenidos
Como se detalla en el cronograma, el curso tiene dos partes bien diferenciadas en el contenido: la
primera, dedicada al aprendizaje de algunos rudimentos de la lengua (las primeras declinaciones y
conjugaciones), para que el alumno tenga un primer contacto con el funcionamiento concreto del latín
clásico; la segunda, que abarca principalmente temas de lingüística latina, con énfasis en la morfología y
la sintaxis.
5. Competencias y resultados de aprendizaje

El curso busca contribuir al desarrollo de varias competencias:

1
  El estudiante podrá identificar las características morfológicas principales de los verbos y
nombres latinos, adquirirá un vocabulario latino básico y será capaz de traducir al español textos
sencillos y adaptados en esta lengua.

 El estudiante adquirirá los conceptos que le permitirán comprender y analizar la sintaxis básica
de la lengua latina, tanto de la oración simple como de la compuesta.

 El estudiante se familiarizará con la historia de esta lengua, de modo que podrá vincularla más
adelante con el nacimiento de la lengua española.

 Finalmente, el estudiante comprenderá la vigencia e importancia de la lengua y los estudios

latinos.

6. Método de trabajo

La diferente configuración de las partes primera y segunda requiere métodos diferenciados. La primera
parte, dedicada al aprendizaje de algunos rudimentos de la lengua, constará de breves exposiciones de
poca carga teórica, seguidas de ejercicios de traducción, para poner el foco en la práctica. El alumno
reforzará con ejercicios en casa las destrezas gramaticales adquiridas en clase. La segunda parte
privilegiará la exposición teórica, ilustrada con ejemplos. El alumno fortalecerá estos conocimientos con
la lectura de separatas escogidas, que deberá relacionar con los conceptos aprendidos en clase.

El curso no contempla prácticas, salidas de campo ni trabajos en grupo. El alumno deberá contar con el
70 % de asistencia para rendir la última evaluación del ciclo. El examen de rezagados podrá abarcar la
totalidad del contenido del curso.

7. Bibliografía general

Gramáticas, sintaxis y métodos de estudio

Baños Baños, J. M. (coord.) (2009). Sintaxis del latín clásico, Madrid, Liceus.

Bassols de Climent, M. (1992). Fonética latina: con un apéndice sobre fonemática por Sebastián Mariner
Bigorra, Madrid, CSIC.

Bassols de Climent, M. (1992). Sintaxis Latina, Madrid, CSIC.

Beltrán, J. A. (1999). Introducción a la morfología latina, Zaragoza, Universidad de Zaragoza, 1999.

Cano, R. (coord.) (2005). Historia de la lengua española (2.ª), Barcelona, Ariel.

Castiglioni, L.; Mariotti, S. (1996). Vocabolario della lingua latina, Milán, Loescher.

Clackson, J. (2011). A companion to the latin language, Chichester, Blackwell.

Comeau, P. T. y Richard LaFleur (2000). Workbook for Wheelock´s latin (3.ª ed. revisada), Nueva York,
Harper Collins.

Costas, J. y M. Trascasas (2009). Manual de latín. Lengua y literatura, Valencia, Tirant lo Blanch.

Gardini, N. (2017). ¡Viva el latín! Historias y belleza de una lengua inútil, Barcelona, Crítica.

Griffin (1999). Gramática Latina de Cambridge, Sevilla, Universidad de Sevilla.

Janson, T. (2007). A Natural History of Latin, Oxford, Clarendon Press.

LaFleur, R. (2005). Wheelock´s latin (6.ª ed. revisada), Nueva York, Harper Collins.

LaFleur, R. (2010). Scribblers, sculptors, and scribes. A companion to Wheelock´s latin and other
introductory textbooks, Nueva York, Harper Collins.

Pinkster, H. (1995). Sintaxis y semántica del latín, Madrid, Ediciones Clásicas.

2
Segura Munguía, S. (2004). Gramática latina, Bilbao, Universidad de Deusto.

Sihler, A. (1995). New comparative grammar of Greek and Latin, Nueva York, Oxford University Press.

Stroh, W. (2012). El latín ha muerto, ¡viva el latín! Breve historia de una gran lengua. Barcelona,
Ediciones del Subsuelo.

Toner, J. (2002). Latin Key Words, Cambridge, Oleander Press, 2002.

Valentí Fiol, E. (2008). Gramática de la lengua latina: morfología y nociones de sintaxis, Barcelona,
Bosch.

Valentí Fiol, E. (2007), Sintaxis latina, Barcelona, Bosch.

Villar, F. (1996). Los indoeuropeos y los orígenes de Europa, Madrid, Gredos.

Wheelock, F. (2005). Wheelock´s latin reader. Selections from Latin literature (2.ª ed.). Nueva York,
Harper Collins.

Diccionarios

Blánquez Fraile, A. (2012). Diccionario latino-español, Madrid, Gredos.

Flobert, P. (dir.) (2008), Le Grand Gaffiot: Dictionnaire Latin-Français, Paris, Hachette.

García de Diego, V. (2001). Diccionario ilustrado latino-español, español-latino, Spes, Barcelona, Vox
Larousse.

Glare, P. G. W. (2006). Oxford Latin Dictionary, Oxford, Clarendon Press.

C. T. Lewis, C. Short, (2002). A Latin Dictionary, Oxford, Oxford University Press.

Recursos en línea

Bibliotheca Augustana (biblioteca de textos latinos)

http://www.fh-augsburg.de/~harsch/a_index.html

Cathechismus Catholicae Ecclesiae

http://www.vatican.va/archive/catechism_lt/index_lt.htm

Google Latina

http://www.google.com/webhp?hl=la

Lingua Latina per se illustrata (curso de latín)

http://www.culturaclasica.com/lingualatina/index.htm

Perseus Digital Library (biblioteca digital de textos clásicos)

http://www.perseus.tufts.edu/hopper/

Recursos en red para Filología Clásica recopilados por la Usal

http://www.clasicasusal.es/portal_recursos/

Ritchie´s Fabulae Faciles

http://www.thelatinlibrary.com/ritchie.html

3
 The Latin Library (biblioteca de textos latinos)

http://www.thelatinlibrary.com/

Vicipaedia Latina

http://la.wikipedia.org/wiki/Pagina_prima

Vicipaedia Latina sobre el latín

http://la.wikipedia.org/wiki/Lingua_Latina

Textos de autores latinos recopilados por la Usal

http://www.clasicasusal.es/portal_recursos/index.php/textos-diccio/autores-latinos

8. Cronograma
Semestre 2019-1 Práctica Salidas de campo y otras
Tema de Clase
MES SEM FECHAS y/o Evaluación fechas
Introducción a la lengua latina.
1° 18-23 Alfabeto y pronunciación
MARZO

Los verbos. Primera y segunda

2° 25-30 conjugaciones. Modos indicativo e
imperativo. Ejercicios.
Los nombres y los casos. Primera
3° 01-06 declinación, concordancia adjetiva.
Sintaxis. Ejercicios.
Segunda declinación. Nombres
4º 08-13 masculinos y adjetivos. Aposición.
Orden de palabras. Ejercicios.
ABRIL

Neutros de la segunda declinación. Feriados: jueves 18,

Adjetivos. Presente de indicativo de viernes 19, sábado 20
5° 15-20 sum. Predicados nominales y
adjetivos. Adjetivos sustantivados.
Ejercicios.
Futuro e imperfecto de las
6° 22-27 conjugaciones primera y segunda.
Adjetivos en –er. Ejercicios.
Futuro e imperfecto de indicativo Feriado: miércoles 01
7º 29-04 de sum y possum. Infinitivo
complementario. Ejercicios.
Nombres de la tercera declinación. Clases y exámenes de
8º 06-11
Ejercicios. medio ciclo
MAYO

9º 13-18 SUSPENSIÓN DE CLASES Y EXÁMENES DE MEDIO CICLO

10º 20-25 Nociones de fonética latina

Introducción a la morfología
11º 27-01 nominal latina
Introducción a la morfología verbal
12º 03-08 latina
Inicio de Encuesta
Sintaxis del latín: características de
13º 10-15 virtual de opinión sobre
la oración simple
JUNIO

docentes: viernes 14
Sintaxis del latín: coordinación y
14º 17-22 subordinación
Fin de Encuesta virtual
de opinión sobre
15° 24-29 Historia de la lengua latina
docentes: lunes 24
Feriado: sábado 29

4
 Clases y exámenes de fin
Utilidad y vigencia de la lengua de ciclo
16º 01-06
latina
JULIO

17º 08-13 EXÁMENES DE FIN DE CICLO (ÚLTIMO DÍA DE EXÁMENES: MIÉRCOLES 10)

18º 16 EXÁMENES DE REZAGADOS, SEGÚN ROL

* IMPORTANTE: El calendario del curso podrá modificarse si la marcha de la asignatura lo requiere. En el caso en que
estos cambios impliquen cambios de fechas de actividades académicas (como salidas de campo), el profesor dará oportuno
aviso a los estudiantes, a la Dirección de Estudios y a la Secretaría Académica de la Facultad. En ningún caso se modificará
la sumilla del curso.

* REZAGADOS: El martes 16 de julio estará destinado a las pruebas para rezagados. Quienes soliciten rezagados para el
examen de medio ciclo “…podrán rendir examen de rezagados solicitándolo por escrito al Decano en un plazo no mayor de
siete días calendario desde la fecha programada para dicha evaluación, adjuntando los documentos que sustenten su
pedido…” (artículo 33°, Título V del Reglamento de la Facultad). Solo se recibirán las solicitudes de rezagados del examen
de fin de ciclo hasta el miércoles 10 de julio (5:00 p.m.).