c. Un pantallazo con el RTL generado por VIVADO. 2. Diseñe un contador ascendente módulo N, donde N corresponde a su edad.
a. Un diagrama de bloques diseñado por el estudiante.
b. Un pantallazo con la descripción en VHDL
c. Un pantallazo con la simulación, en el cual se evidencie el
correcto funcionamiento del diseño. 3. Diseñe un contador descendente módulo M, donde M es su edad. El diseño debe incluir: a. Un diagrama de bloques. b. Un pantallazo con la descripción en VHDL
c. Un pantallazo con la simulación, en el cual se evidencie el
correcto funcionamiento del diseño. 4. Diseñe un contador ascendente/descendente módulo M, donde M es su edad. El diseño debe incluir: a. Un diagrama de bloques. b. Un pantallazo con la descripción en VHDL Un pantallazo con la simulación, en el cual se evidencie el correcto funcionamiento del diseño.