SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2

I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1. Institución Educativa : “Fe y Alegría 69” Sector Nuevo Oriente Cutervo
1.2. Área : Ciencia, Tecnología y Ambiente
1.3. Director : Lic. Santos Cirilo Alarcón Ramos
1.4. Docente : Prof. José Luis Vallejos Campos
1.5. Tema : “Describiendo el desarrollo histórico de la Química”
1.6. Grado y sección : Tecero
- San Viator.
- Nuestra Señora de las Gracias.
1.7. Fecha : 05/03/10 Duración: 90 min.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS APRENDIZAJE ESPERADO

 Comprensión de la información  Describe el desarrollo Histórico de
la Química valorándola como
ciencia.
ACTITUDES ANTE EL ÁREA TEMA TRANSVERSAL
 Demuestra Curiosidad científica.  IDENTIDAD PERSONAL Y
RELACIONES DE GÉNERO.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA.

ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

MOTIVACIÓN  Hojas
 Se conversa de la clase anterior con la impresas.
participación activa de los alumnos. 10 min.
 Se formula el aprendizaje esperado: Describe
el desarrollo histórico de la Química
valorándola como ciencia.
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS  Pizarra, tizas y
 Se obtiene a través de lluvia de ideas mota.
mediante las siguientes preguntas ¿Cómo se
habrá iniciado la Química? ¿Quiénes fueron
los precursores de los químicos modernos?  Estímulo 20 min
¿Qué culturas desarrollaron estudios sobre la verbal.
química? ¿Qué significa alquimia? ¿Qué
logros importantes nos ha proporcionado la
química?
 El docente enuncia el tema: Describiendo el
desarrollo histórico de la química.

PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Exposición del tema: Describiendo el 5 min.
desarrollo histórico de la química.
PRÁCTICA
 Se organiza grupos de trabajo considerando 5
estudiantes por cada grupo.
 Se les entrega hojas impresas.
 Los estudiantes exponen sus trabajos de 35min.
 manera libre sobre las épocas que marcaron
los estudios de la química.
EVALUACIÓN
 Se evalúa el aprendizaje mediante una ficha
de autoevaluación. 10min.
METACOGNICIÓN
 El docente ayuda a los alumnos a reflexionar
sobre sus aprendizajes, respondiendo
preguntas.
10 min.

IV. EVALUACIÓN.

CRITERIOS DE
INDICADORES INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
COMPRENSIÓN DE LA  Describe el desarrollo
INFORMACIÓN Histórico de la Química
valorándola como ciencia. Palabra oral

ACTITUDES ANTE EL  Demuestra Curiosidad Registro auxiliar

ÁREA científica.

V. BIBLIOGRAFÍA.

www/es.wikipedia.org/
Enciclopedia Virtual ENCARTA 2009
Ciencia, Tecnología y Ambiente Santillana (INNOVA)
Ciencia, Tecnología y Ambiente 3º Santillana (Ministerio de Educación)
Química: Análisis de Principios y Aplicaciones.
Química: Teoría y Práctica “Walter Cartolín Rodríguez”

José Luis Vallejos Campos

Docente de Área