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FORO “PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL”

AURA YESSNEY SUAREZ GELVEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

CUCUTA

2019
FORO “PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL”

AURA YESSNEY SUAREZ GELVEZ

MÓDULO: RECURSOS DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

PROFESOR: DR. JORGE ANDRICK PARRA VALENCIA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

CUCUTA

2019
Teniendo en cuenta que la tecnología ayuda al ser humano en la resolución de

problemas cotidianos de forma eficiente para mejorar o modificar su entorno,

ahora la educación no se queda atrás, y es la tecnología educativa la que está

permitiendo revolucionar los conceptos de aula y modelos pedagógicos

tradicionales.

Con respecto a las plataformas virtuales Según Zavahra (2012). “Una

plataforma virtual, está conformada por un conjunto de aplicaciones informáticas

que pueden ser síncronas o asíncronas, que permiten crear cursos virtuales que

posibilitan al docente la gestión de los contenidos, la comunicación y la

colaboración, y el seguimiento y evaluación de los aprendizajes en los cursos

online”, podemos decir que estas permiten la capacitación de muchas personas en

tiempos y lugares diferentes, según la revista de tecnología y educación vol1

septiembre (2017)” Con el gran uso y proliferación del Internet en todos los

ámbitos de la sociedad, éste nos ha permitido que se abran las puertas en muchos

aspectos, entre ellos la educación. Las oportunidades para estudiar se han

ampliado gracias a que la educación tradicional ha avanzado dando paso a la

educación virtual” esto aprovechando todas las ventajas que estas tienen entre las

que encontramos la facilidad para el acceso a información, la comunicación entre

los actores docente-estudiante, estudiante-estudiante por los distintos canales que

se planifiquen para los cursos bien sea por foros, chat o correo electrónico, la

flexibilidad en la gestión de tiempo es para mi concepto una de las principales

características que tienen las plataformas virtuales ya que podemos realizar

nuestras actividades según la organización de nuestro tiempo lo que permite que


todos los miembros de un curso realicen sus actividades en momentos diferentes

y para esto el ejemplo más claro somos nosotros mismos en esta maestría. Claro

está que para esto necesitamos una serie de condiciones que en muchas

ocasiones son llamadas desventajas y entre otras está el poseer la herramienta

esencial que sería un computador, la señal de internet y una fundamental que es

el deseo de aprender para mejorar las competencias laborales profesionales del

ser humano, como

Una plataforma de educación virtual permite la creaciones de roles con

características específicas en las que encontramos Estudiantes, docente tutores,

visitantes, administrador, webmaster y soporte técnico, a mi criterio el rol más

importante es el del docente tutor ya que este debe ser un motivador permanente

para que los estudiantes permanezcan en el curso y alcancen las metas

propuestas por este.

Ahora existen 3 tipos de plataforma virtuales Plataformas propietarias,

Plataformas de código abierto y Plataformas de desarrollo propio, .basados en

nuestra realidad con respecto a las instituciones educativas que son entidades sin

ánimo de lucro, podemos decir que las que más nos convienen son las de código

abierto o las de desarrollo propio los cuales generan costos mínimos y que nos

ayudarían en el mejoramiento continuo con respecto a la calidad de educación ya

que permite una comunicación permanente con nuestros estudiantes.

Dentro de las plataformas virtuales más usadas están Moodle La palabra

Moodle originalmente es un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic


Learning Environment que traduce Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a

Objetos y Modular, su principal característica es que se basa en la pedagogía

social constructivista, donde la comunicación tiene un espacio relevante en el

camino de la construcción del conocimiento cuyo objetivo es generar una

experiencia de aprendizaje enriquecedora, es de código abierto.

Claroline: es una plataforma de código abierto, presenta características propias

y de los Sistemas de Gestión de Contenidos, más conocidos como CMS (Content

Management System), tales como ser totalmente dinámico, altamente

configurable, versátil y simples a la hora de modificar sus contenidos.

Blackboard. Es un entorno de manejo de cursos de. Esta plataforma de tipo

propietaria, está siendo usada a nivel mundial por instituciones relacionadas con la

educación, como el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), la Universidad

Nacional de Colombia, la Universidad de los Andes, la Pontificia Universidad

Javeriana.

Para concluir podemos decir que las plataformas virtuales en la educación son

muy importantes ya que permiten adaptarse a diferentes tiempos del ser humano,

donde su vida actual tiene múltiples ocupaciones como el trabajo, la vida social el

cual los absorben y no permiten o facilitan su desplazamiento a aulas físicas, al

igual que los diferentes estilos de aprendizaje, es por esto que este tipo de

herramienta permite que podamos capacitarnos y cualificarnos en nuestro aspecto

profesional y personal.
REFERENCIAS

Arenas E; Maiguel M; Lizcano R; Recursos de TIC para la Enseñanza y

Aprendizaje; Recuperado de: http://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.

000.016.MG/librov2.html

Chiarani M; Allendes P; Ponce V y Leguizamon G; Plataformas Virtuales de

Código Abierto: Grilla para su evaluación ; Recuperado de: http://sedici.unlp.

edu.ar/bitstream/handle/10915/22382/Documento_completo.pdf?sequence=1

Martínez E; López D; Escamilla D y Älvarez L; Revista de Tecnología y

Educación; Recuperado de: https://www.ecorfan.org/republicofperu/research_journ

als/Revista_de_Tecnologia_y_Educacion/vol1num1/Revista_de_Tecnolog%C3%A

Da_y_Educaci%C3%B3n_V1_N1_3.pdf