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SCENARIO DIDACTIQUE

Date:
Lycée:
Classe:
Professeur:
Sujet de la leçon: L’impératif présent
Type de leçon: d’acquisition de nouvelles connaissances

Objectifs:
A la fin de la séance l’élève sera capable de:
 Employer l’impératif pour exprimer des ordres et des conseils (au moins les verbes réguliers)

Supports:
1. Dialogue fabriqué
2. Fiche de travail
3. Exercice en ligne : http://www.didierconnexions.com/niveau1/index.php?id=3-8-7-1

Phase Du Activité de l’enseignant Activité de Organisation Matériel


rée l’élève de la classe utilisé

Le professeur choisit quelques Les élèves


Correction du 5’ élèves qui lisent leurs devoirs. lisent leurs Grand groupe
devoir Le professeur corrige les fautes devoirs.
lexico-grammaticales, s’il y en
a.

Le professeur distribue aux


élèves un dialogue.
Sensibilisation
-Allô ! Bonjour, Mme Leroi.
 Aborder le Monique à l’appareil.
thème -Ah. Bonjour, Monique. Ça
 Introduire le va ? Grand groupe Dialogue
document -Ça va très bien, madame. Je fabriqué
déclencheur voudrais parler à Sylvie, s’il
 Faire la 5’ vous plaît. Fiche de
lecture - Ne quitte pas. Je te la passe. Travail frontal travail
silencieuse -Salut, Monique.
du document -Salut, Sylvie. Excuse-moi de
 Procéder à la t’avoir dérangé.
compréhensi -Pas de problème.
on globale -Dis-moi, je te prie, ce que nous
avons à faire au français.
-Attends, je prends mon
cahier… Écoute, tu dois noter la
consigne.
-Dicte-la-moi. Je note.
-La consigne : « Vous appelez Les élèves
votre ami(e) pour l’inviter au lisent à voix
cinéma mais vous tombez sur le basse et
répondeur. Vous lui laissez un répondent
message. Rédigez le message. » oralement
-Ah, d’accord, je comprends. aux
Merci beaucoup, Sylvie. questions:
-De rien. a. C’est une
-Au revoir, Sylvie. conversation
-Au revoir, Monique. téléphonique

Annonce de la consigne : b. Il y a 3
« Lisez le dialogue à voix basse personnages,
et répondez aux questions une femme et
suivantes : 2 filles.
a. Quel type de document est-
ce ? c. Les filles
b. Combien de personnages y parlent du
a-t-il ? devoir au
c. Quel est le sujet de leur français.
dialogue ?

Annonce de la consigne : Les 3 élèves


« Lisez le dialogue à haute choisies
Compréhension voix. Jouez la scène. » jouent la
Détaillée Le professeur choisit 3 élèves à conversation
lire et jouer la conversation téléphonique.
 Relire le téléphonique. Grand groupe
document Les élèves Dialogue
déclencheur Annonce de la consigne : répondent à fabriqué
 Repérer le « Vrai ou Faux. Corrigez l’oral:
cadre l’affirmation fausse : » a. Vrai.
énonciatif, a. Monique appelle b. Faux. Sa
les éléments 5' Sylvie. mère
lexicaux, b. Son père répond au répond au
grammaticaux téléphone. téléphone.
 Expliquer c. Monique ne sait pas le c. Faux. Fiche de
es mots devoir en maths. Monique travail
inconnus d. Sylvie dicte la ne sait pas Travail frontal
 Donner la consigne à Monique. le devoir
consigne e. Monique a à résoudre au
sur le sens un problème. français.
d. Vrai.
On fait la mise en commun des e. Faux.
réponses. Monique a
à rédiger
un
message
sur le
répondeur
d’un(e)
ami(e).
Annonce de la consigne : Les réponses
« Trouvez dans la des élèves :
conversation téléphonique les Je voudrais Travail en
verbes qui ne sont pas à Ne quitte pas binôme
l’indicatif présent » Excuse-moi
Les élèves savent déjà que « je Dis-moi
voudrais » c’est un conditionnel Attends
présent pour exprimer une Dicte-la-moi
demande polie Rédigez
On mène la discussion sur les
autres formes verbales.

Questions adressées aux Réponses :


élèves : -quitter,
-Trouvez l’infinitif de ces excuser, dire,
verbes. attendre,
écouter,
Conceptuali- Annonce de la consigne : dicter, rédiger
sation « Mettez les verbes au Réponses :
15’ présent : » 1.Tu ne
1. Tu (ne pas quitter) quittes pas
Établir la 2. Tu me (excuser) 2.Tu
règle 3. Tu me (dire) m’excuses Grand groupe
4. Tu (attendre) 3. Tu me dis
5. Tu me la (dicter) 4. Tu attends
6. Vous (rédigez) 5.Tu me la
On fait la mise en commun. dictes
-Quelles sont les différences 6. Vous
entre les verbes au présent et les rédigez
autres formes des mêmes
verbes ? -Les autres
formes n’ont
pas de sujets
-À quelles personnes sont exprimés ?
conjugués ces verbes ? -Quitter,
excuser,
-Qu’est-ce que ces formes dicter et Travail frontal
expriment ? écouter n’ont
pas de « -s » à
Le professeur reprend les tu
observations faites par les -À la IIe
élèves et en ajoutent d’autres. personne du
 Les verbes sont conjugués à singulier et
l’impératif, un mode qui du pluriel.
ressemble à l’indicatif du -Un ordre, un
présent mais les sujets ne conseil, une
sont pas exprimés. prière, une
 L’impératif s’utilise à la II e demande.

personne du singulier et du
pluriel et à la Ière personne
du pluriel. Les élèves
 Parce qu’en roumain il n’y a notent les
pas d’impératif à cette explications
personne on le traduit par du professeur
« conjunctiv » (mode dans leurs
spécifique au roumain) à cahiers.
valeur d’impératif : Ils posent des
Ex. Écoutons de la musique! questions
(=Să ascultăm muzică!) pour mieux
 Les verbes du Ier groupe ont comprendre.
la terminaison « -e » au lieu
de « -es » à la IIe personne
du singulier.
 L’impératif exprime : un
ordre, un conseil, une prière,
une demande.
 L’impératif peut s’utiliser
aux formes affirmative et
négative.
Ex. Écoute !/ N’écoute pas !
 Les pronoms se placent
après le verbe à la forme
affirmative et avant le verbe
à la forme négative.
Ex. Excuse-moi ! Ne
m’excuse-pas !
 Cette règle est valable pour
les verbes pronominaux
aussi :
Ex.
Réveille-toi !/ Ne te réveille
pas !
Réveillons-nous !/ Ne nous
réveillons pas !
Réveillez-vous ! Ne vous
réveillez pas !
 À la forme affirmative on
utilise les formes toniques
« moi » et « toi » eu lieu des
pronoms « me » et « te »
pour raison d’accent dans la
phrase.
 Les verbes « avoir » et
« être » ont des formes
différentes à l’impératif de
celles de l’indicatif
présent :
Avoir Être
Aie ! Sois !
Ayons ! Soyons !
Ayez ! Soyez !
 À la fin d’une phrase
impérative on met le signe
d’exclamation :
Ex.
Téléphone à ton ami ! Il veut
te parler.

Exercices de 15’ I. Donne des ordres à Jean (9 Les élèves Fiche de


réemploi ans) en mettant les verbes à travaillent à travail
l’impératif : deux.
a. (Avoir) du courage à dire
la vérité ! a. Aie…
b. (Être) sage ! b. Sois…
c. (Parler) poliment à c. Parle….
maman et papa ! d. Obéis… Travail en
d. (Obéir) à tes parents ! e. Lave-toi… binôme
e. (Se laver) à l’eau f. Range….
chaude ! g. Remplis….
f. (Ranger) ta chambre ! h. Brosse-
g. (Remplir) ta fiche toi….
d’inscription au club de i. Ne te
l’environnement ! couche pas…
h. (Se brosser) les dents le
matin et le soir !
i. (Ne pas se coucher) tard !
On fait la mise en commun des
résultats.

II. Choisis parmi les verbes


suivants pour compléter les a. allez
phrases à l’impératif : b. faisons
regarder, aller, se dépêcher, c. ayez
finir avoir, être, faire d. sois
a. Pour le cinéma Odéon, …. e. regardons
(IIe pl.) tout droit ! f. Dépêche-
b. ….. (Ière pl.) les courses cet toi
après-midi ! g. Finissons
c. Les enfants, …. (IIe pl.) un
peu de respect pour les
profs !
d. Manon, …. (IIe sg.) polie
avec ta grand-mère !
e. ….. (Ière pl.) ce film
ensemble !
f. ….. (IIe sg.) ! Tu es en
retard.
g. ….. (Ière pl.) vite notre
travail !
On fait la mise en commun des
résultats.
III. III. Exercice en ligne :
http://www.didierconnexions.c Ordinateur
om/niveau1/index.php?id=3-8- Connexion
7-1 Internet
IV. Consigne : Écoutez. Notez ce
que vous entendez.
Evaluation L’activité est caractérisée par
des remarques et les élèves qui
ont donné les meilleures
réponses sont notes.
Imagine des conseils à donner à
Devoir 5' tes copains pour se comporter
bien à l’école en utilisant des
verbes à l’impératif !
L’impératif présent
= Fiche de travail =

I. Lisez le dialogue à haute voix. Jouez la scène.


Monique: –Allô ! Bonjour, Mme Leroi. C’est Monique.
Mme Leroi: – Ah. Bonjour, Monique. Ça va ?
Monique: – Ça va très bien, madame. Je voudrais parler à Sylvie, s’il vous plaît.
Mme Leroi: – Ne quitte pas. Je te la passe.
Sylvie: – Salut, Monique.
Monique: – Salut, Sylvie. Excuse-moi de t’avoir dérangé.
Sylvie: – Pas de problème.
Monique: – Dis-moi, je te prie, ce que nous avons à faire au français.
Sylvie: – Attends, je prends mon cahier… Tu dois noter la consigne.
Monique: – Dicte-la-moi. Je note.
Sylvie: – La consigne est: « Vous appelez votre ami(e) pour l’inviter au cinéma mais vous
tombez sur le répondeur. Vous lui laissez un message. Rédigez le message. »
Monique: – Ah, d’accord, je comprends. Merci beaucoup, Sylvie.
Sylvie: – De rien.
Monique: – Au revoir, Sylvie.
Sylvie: – Au revoir, Monique.

II. Répondez aux questions suivantes :


a. Quel type de document est-ce ?
b. Combien de personnages y a-t-il ?
c. Quel est le sujet de leur dialogue ?

III. Vrai ou Faux. Corrigez l’affirmation fausse :


a. Monique appelle Sylvie. (…………….)
b. Son père répond au téléphone. (…………….)
c. Monique ne sait pas le devoir aux maths. (…………….)
d. Sylvie dicte la consigne à Monique. (…………….)
e. Monique a à résoudre un problème. (…………….)
IV. Exercice en ligne : http://www.didierconnexions.com/niveau1/index.php?id=3-8-7-1
Écoutez. Notez ce que vous entendez.
1. …………………… un sport régulièrement.
2. …………………… votre livre.
4. …………………… là, je pars seul.
5. ……………………. c'est important.
6. …………………….. avant de traverser.
7. …………………….. à Louis, ça va lui faire plaisir.
8. …………………….. du pain, il n'y en a plus.
9. …………………….. à la bibliothèque.
10. ………………….... le métro, c'est plus rapide.

V. Associez les deux colonnes pour obtenir des phrases correctes :


A) Si vous avez besoin d'apprendre le français, 1) allez au stade.
B) Si vous avez froid, 2) buvez de l'eau.
C) Si vous avez soif, 3) mangez une pizza.
D) Si vous avez faim, 4) fermez la fenêtre.
E) Si vous avez peur de l'eau, 5) écoutez bien le professeur.
F) Si vous voulez jouer au football, 6) ne prenez pas le bateau.

VI. Donnez des ordres à Jean (9 ans) en mettant les verbes à l’impératif :
a. (Avoir) ………………. du courage à dire la vérité !
b. (Être) …………….. attentif !
c. (Parler) ……………….. poliment à maman et papa !
d. (Obéir) …………….. à tes parents !
e. (Ranger) …………………… ta chambre !
f. (Se brosser) ………………………. les dents le matin et le soir !
g. (Ne pas se coucher) …………………………. tard !