UNIVERSIDAD DE LA AMÉRICAS

Francis García
RESUMEN 2: CÓDIO INGENIO DEL ART. 511-ART.537
El apartado de los artículos desde el 511 al 537 habla sobre el código orgánico de la
economía social de los conocimientos tradicionales. Esta sección inicia, explicando
cuales son los conocimientos tradicionales. Entre estos podemos encontrar a las
prácticas, métodos, experiencias, capacidades, signos y símbolos propios de pueblos,
nacionalidades y comunidades que forman parte de su acervo cultural y han sido
desarrollados, actualizados y transmitidos de generación en generación. A su vez, los
conocimientos tradicionales pueden referirse a aspectos ecológicos, climáticos,
agrícolas, medicinales, artísticos, artesanales, pesqueros, de caza, etc. Los derechos
sobre los conocimientos tradicionales son imprescriptibles, inalienables e inembargables
y forman parte de la identidad cultural de sus legítimos poseedores. Además, el
reconocimiento de estos derechos contiene a la expresión de una cultura. Por ende, cabe
mencionar, que su reconocimiento se realiza a las comunidades, pueblos y países, sin
ninguna discriminación. Por lo que, todas estas opciones son poseedoras de los
conocimientos tradicionales. Una persona no puede ser considerada como poseedor de
conocimiento tradicional. De igual manera, el estado no es representante de los derechos
sobre los conocimiento tradicionales, pero, sin embargo, en las situaciones en que los
legítimos poseedores no practiquen sus derechos por su propia voluntad, el Estado
mediante la Secretaría de Educación Superior Ciencia, Tecnología e Innovación, de
manera excepcional con el fin de proteger, gestionar y conservar los conocimientos
tradicionales, se subroga su derecho a otorgar el consentimiento y acordar el reparto de
beneficios. Además, los legítimos poseedores, deben tramitar una gestión conjunta de
los conocimientos compartidos, entre comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades
situados en un ámbito geográfico. En estos casos las personas o entidades que pretendan
acceder al conocimiento, tienen que solicitar el consentimiento de la o las comunidades
que identifique como legítimas poseedoras.

Cabe destacar que, en situaciones en que un conocimiento tradicional, por la razón de

la extinción la comunidad que lo custodiaba, recaiga sobre un individuo, este se
considera como su legítimo poseedor. Además, los individuos o grupos que se
encuentren fuera de la zona geográfica habitual, mantienen sus derechos colectivos,
siempre que no se perjudique a los legítimos poseedores. Asimismo, no se afecta el
ejercicio de los derechos colectivos reconocidos en el presente Código. Por ende, la
potestad y el ejercicio en la toma de decisiones sobre los conocimientos tradicionales,
únicamente son manejados, por medio de los legítimos poseedores de acuerdo a su libre
determinación y sus propias formas de convivencia, organización social, instituciones,
generación y ejercicio de la autoridad.

Entre los conocimientos tradicionales de las nacionalidades, pueblos colectivos,

comunidades, entre otras, podemos encontrar: métodos terapéuticos para la prevención,
tratamiento y cura de enfermedades de forma ancestral; conocimientos sobre
combinaciones de extractos biológicos naturales para la preparación de la medicina
tradicional; conocimientos sobre compuestos biológicos naturales para la elaboración de
productos alimenticios, dietéticos, colorantes, cosméticos y derivados o similares;
conocimientos sobre productos naturales y composiciones que los contienen para uso
agropecuario, así como de caza, pesca y otras actividades de subsistencia;
conocimientos sobre mecanismos y práctica de siembra, cosecha, mantenimiento y
recolección de semillas, entre otras prácticas agropecuarias; formas tangibles de las
expresiones culturales tradicionales como: indumentaria, obras de arte, dibujos, diseños,
pintura, escultura, alfarería, ebanistería, joyería, cestería, tejidos y tapices, artesanía,
obras arquitectónicas tradicionales, instrumentos musicales y de labranza, caza y pesca
ancestral; formas intangibles de las expresiones culturales tradicionales como: mitos o
leyendas, símbolos, danzas, juegos tradicionales, cantos e interpretaciones fonográficas
tradicionales, nombres indígenas y ceremonias rituales.

Actualmente, se promueve la protección efectiva y positiva de los conocimientos

tradicionales contra el acceso, uso o aprovechamiento indebido por terceros no
autorizados. Por ende, se elabora mecanismos de fortalecimiento de capacidades locales
sobre el derecho colectivo de los conocimientos tradicionales para su revitalización,
promoción y protección.

El Estado tiene la potestad de reconocer y otorgar los recursos técnicos y económicos,

siempre y cuando, se realice previamente una solicitud de los legítimos poseedores, para
el desarrollo de registros comunitarios de conocimientos tradicionales a ser gestionados
y custodiados por las propias comunidades, bajo responsabilidad de sus autoridades
competentes. El ejercicio de los derechos colectivos sobre los conocimientos
tradicionales es exclusivo de sus legítimos poseedores. Además, los conocimientos
tradicionales se consideran difundidos, cuando tales conocimientos y su información
han salido fuera del ámbito cultural de las comunidades, pueblos y nacionalidades, y se
encuentran depositados en publicaciones de alta difusión o en colecciones ex situ. A su
vez, el Estado puede promover y apoyar el fortalecimiento de las iniciativas para la
generación y mantenimiento de los conocimientos tradicionales. Además, las solicitudes
para acceso, uso y aprovechamiento de los conocimientos tradicionales, deben contar
con el consentimiento previo, libre e informado de sus legítimos poseedores. Por ende,
los legítimos poseedores tienen la potestad de permitir el uso y aprovechamiento de
dichos conocimientos. Su aceptación o rechazo, se realiza mediante un consentimiento
informado. Por tal motivo, la concesión del legítimo poseedor para autorizar el acceso,
uso o aprovechamiento de sus conocimientos tradicionales, se registra ante la autoridad
nacional competente en materia de derechos intelectuales. Una vez el interesado cuente
con el consentimiento previo, libre e informado, se suscribe un contrato por escrito, en
idioma castellano y, de ser el caso, en la lengua materna de los legítimos poseedores.
Los contratos se inscribe ante la autoridad nacional competente en materia de derechos
intelectuales, quien los aprueba una vez que cuente con el criterio favorable de la
Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, y de las entidades
pertinentes en relación al ámbito de sus competencias y tienen efecto a partir de su
inscripción ante la autoridad nacional competente en materia de derechos intelectuales.
En caso de discrepancias o conflicto respecto de los acuerdos que se desprendan de un
contrato de acceso, uso o explotación de conocimientos tradicionales, estos son
resueltos necesariamente en jurisdicción ecuatoriana y mediante los mecanismos más
favorables para los legítimos poseedores.

La creación del Consejo Consultivo de Conocimientos Tradicionales, el que se

conforma por un representante de las nacionalidades indígenas, un representante de los
pueblos afroecuatorianos, un representante de los pueblos montubios y un representante
de las instituciones de educación superior, sirve para asesorar a los implicados en un
proceso de manejo de conocimientos tradicionales. Además, la Secretaría de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, tiene la función de destinar los fondos
necesarios para la gestión y protección de los Conocimientos Tradicionales.

Cabe mencionar, que el acceso, uso o aprovechamiento indebido, de forma total o

parcial, de los conocimientos tradicionales, dan lugar a la aplicación de sanciones y
medidas, para la cesación de los actos de infracción, para evitar que estos se produzcan
y reparar sus posibles efectos.

En fin el objetivo de este código es el de es perpetuar, preservar y proteger estos

derechos, evitando su explotación ilegítima.

Bibliografía
ECUADOR, A. N. (2016). CODIGO ORGANICO DE LA ECONOMIA SOCIAL DE
LOS CONOCIMIENTOS. 118-124.