FICHA TÉCNICA SIMPLIFICADA DE PROYECTO DE INVERSIÓN - SECTOR EDUCACIÓN

MONTOS <=750 UIT

(La información registrada tiene carácter de Declaración Jurada - DS. N° 027-2017-EF)

I. DATOS GENERALES

1.1. ARTICULACIÓN CON EL PROGRAMA MULTIANUAL DE INVERSIONES (PMI)

SERVICIO EDUCATIVO CON BRECHA IDENTIFICADA TIPO DE INTERVENCIÓN INDICADOR 1 INDICADOR 2

SERVICIO DE
% locales educativos con % personas no matriculadas en el
EDUCACIÓN
SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL CALIDAD Y COBERTURA educación inicial que contiene nivel inicial respecto a la demanda
capacidad instalada inadecuada potencial INICIALCALIDAD
Y COBERTURA

1.2. NOMBRE DEL PROYECTO

NATURALEZA DE INTERVENCIÓN OBJETO LOCALIZACIÓN
EN LA I.E. Nº 584 NIÑO JESUS DE PRAGA DE LA LOCALIDAD
MEJORAMIENTO SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL
DE MAYOCC, DISTRITO DE SAN MIGUEL DE MAYOCC, CHURCAMPA - HUANCAVELICA

1.2.1. Código(s) de Local(es) Educativo(s)

Si no se cuenta con
Inicial / Primaria / Secundaria
partida resgitral,
¿El terreno del local educativo tiene indique el tipo de Número de Partida Registral u otro
Entidad que acredita la propiedad
inscripción registral? documento que documento que ceritifca la propiedad
acredita la
Código ModularCódigo(s) Local(es) propiedad

499541 525456 SI CUENTA P11114986 GOBIERNO MUNICIPAL

M2 de terreno (según partida

registral)
2044.03

M2 de terreno (según plano

actualizado)
2044.03

1.3. RESPONSABILIDAD FUNCIONAL

Función 22-Educación
División Funcional 047-Educación Básica
Grupo Funcional 0103: EDUCACIÓN INICIAL
Sector Responsable Educación

1.4. UNIDAD FORMULADORA (UF)

Sector GOBIERNO LOCAL
Pliego MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN MIGUEL DE MAYOCC
Nombre de la UF (Unid. Orgánica a la que
UF DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN MIGUEL DE MAYOCC
pertenece)
Responsable de la UF Ruth Milly Ramirez Esteban

1.5. UNIDAD EJECUTORA DE INVERSIONES (UEI) RECOMENDADA

Sector GOBIERNO LOCAL
Pliego MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN MIGUEL DE MAYOCC
Nombre de la UEI (Unid. Orgánica a la que UEI - SUB GERENCIA DE INFRAESTRUCTURA
pertenece)
Responsable de la UEI

1.6. UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Departamento HUANCAVELICA
Provincia CHURCAMPA
Distrito SAN MIGUIEL DE MAYOCC
Localidad MAYOCC
Coordenadas UTM - WGS84 y cota (X): 566454 (Y): 8584825 Cota (msnm): 2200
Zona Urbana/Rural Urbana
Región (Costa, Sierra, Selva) Sierra

Adjuntó Plano y/o croquis de ubicación? Si Localización apta para Si

intervenir

II. IDENTIFICACION
2.1. PROBLEMA CENTRAL, CAUSAS Y EFECTOS

2.1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA CENTRAL Indicador 1 Valor 1 (%) Indicador 2 Valor 2
% de estudiantes adecuadamente
La población accede a servicios que no cumplen estándares sectoriales. 0% - 0%
atendidos.

2.1.1.A. Causas Directas 2.1.1.B. Causas indirectas

Infraestructura no cumple con estándares normativos
Equipamiento educativo Inadecuado
Déficit de capacidades pedagógicas docente
No requiere
Inadecuada gestión de los servicios educativos
No requiere

2.1.1.C. Efectos Directos 2.1.2.D. Efectos Indirectos

Reducido nivel de desempeño del alumno. Reducido logro de aprendizaje de los alumnos.

Ingreso tardío al servicio educativo según nivel educativo. Aumento de la deserción escolar

Atraso escolar.

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2.2. POBLACIÓN AFECTADA Y POBLACIÓN OBJETIVO

A. Población Afectada
Tipo de población Cantidad Fuente de información
Ninos de 3 a 5 años de edad del area de influencia del proyecto INEI
B. Población Objetivo
Tipo de población Cantidad Fuente de información
Ninos de 3 a 5 años de edad de la comunidad de Mayocc INEI
C. Características de la población objetivo
Número de
Tipo de clasificación (edad o grupos de edad, género, grupos étnico, población vulnerable) Fuente de información
Personas
Ninos de 3 años de edad de Mayocc INEI
Ninos de 5 años de edad de Mayocc INEI
Ninos de 6 años de edad de Mayocc INEI

2.3. DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO

2.3.1. DESCRIPCIÓN DEL OBJETIVO CENTRAL

La poblacion accede a servicios que cumplen estandares sectoriales

Principales indicadores del Objetivo (máximo 3) U.Medida Meta Fuente de Verificación

% de estudiantes adecuadamente atendidos. Porcentaje 100 ESCALE
- Porcentaje

2.3.2. Medios Fundamentales

Infraestructura cumple con estándares normativos
Equipamiento educativo adecuado
Adecuadas capacidades pedagógicas docente

2.4. DESCRIPCIÓN DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA

Alternativa : Descripción
MEDIOS FUNDAMENTALES ACCIÓN 1 ACCIÓN 2 ACCIÓN 3 ACCIÓN 4 ACCIÓN 5 ACCIÓN 6
Intervención en ambientes Intervención de ambientes
Infraestructura cumple con estándares normativos Intervención en ambientes pedagógicos
administrativos complementarios
Implementación de equipamiento Implementación de equipamiento Programa de operación y
Equipamiento educativo adecuado
educativo administrativo mantenimiento del equipamiento
Adecuadas capacidades pedagógicas docente Capacitación al personal docente

2.5. REQUERIMIENTOS INSTITUCIONALES Y/O NORMATIVOS

Las institucion educativa del nivel inicial en estudio I.E.I. Nº 584 NIÑO JESUS DE PRAGA la misma que cuentan con 01 Aula, la que se encuentra totalmente deteriorada, y no cumple con estandares del Ministerio de Educaciòn, por lo que no
brinda un servicio educativo adecuado a los niños de 3 a 5 años; a causa de las condiciones inadecuadas del servicio educativo la oferta optimizada de la infraestructura es de 0 aulas. En temas de parametros urbanisticos, la Municipalidad Distrital
de San Miguiel de Mayocc esta dispuesta a dotar del certificado de los parametros urbanisticos, a si como brindar todos los permisos y autorizaciones que sean necesarios para la ejecución y el funcionamiento del servicio educativo en la
comunidad de Mayocc.

III. FORMULACION Y EVALUACION

3.1. HORIZONTE DE EVALUACIÓN

Descripción Horizonte de inversión Horizonte de evaluación

Número de años 1 11

3.2. ESTUDIO DE MERCADO DEL SERVICIO PÚBLICO

3.2.1. ANÁLISIS DE LA DEMANDA

3.2.1.1. Descripción de las fuentes de información y la metodología empleada en la estimación de la demanda
Es la población localizada en el área de influencia. Se determina sobre la base de información de los censos de población u otros estudios específicos de fuente confiable. Considerando que los
censos no se realizan frecuentemente, si la información disponible no es actual, es necesario definir una tasa de crecimiento anual de la población de referencia. Generalmente se usa la tasa
intercensal. Para determinar la población afectada actual se estimó la tasa de crecimiento poblacional anual del distrito de San Miguiel de Mayocc; además se ha calculado la tasa de crecimiento
en este caso para niños en etapa escolar desde 3 hasta los 5 años de edad (Inicial), según edad normativa para matricularse en la educación Inicial.

3.2.1.2. Principales parámetros y supuestos considerados para la proyección de la demanda

Se ha visto por conveniente calcular y utilizar la tasa de crecimiento poblacional por grupo etario (de 3, 4 y 5 años de edad) en el distrito de San Miguiel de Mayocc, los datos tomados son del
Centro de Salud de San Miguiel de Mayocc. se utilizo una tasa te crecimiento de la poblacion de 3 a 5 años calculados que son 0.00% (ya que todas las tasas de crecimiento son negativos), para
toda la proyeccion del horizonte del proyecto, tambien se cubre un total de alrededor de 25 niños que estan dentro del area de influencia.

3.2.1.3. Proyección de la Población Demandante Efectiva del Servicio Educativo

Población
Unidad de Medida Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5 Año 6 Año 7 Año 8 Año 9 Año 10
Escolar

A. Servicio Educativo de Nivel Inicial

3 años Alumno 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
4 años Alumno 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
5 años Alumno 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Sub Total 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
B. Servicio Educativo de Nivel Primaria
1er grado Alumno
2do grado Alumno
3er grado Alumno
4to grado Alumno
5to grado Alumno
6to grado Alumno
Sub Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C. Servicio Educativo de Nivel Secundaria
1er grado Alumno
2do grado Alumno
3er grado Alumno
4to grado Alumno
5to grado Alumno
Sub Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2
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Total PDE 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25

3
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3.2.2. ANÁLISIS DE LA OFERTA

3.2.2.1. Principales factores de producción que determinan la oferta actual del servicio educativo.

se ha Calculado la capacidad actual de las I.E.I ubicadas en el ámbito de influencia. Esta capacidad constituye la Oferta Actual y se calcula en función a la capacidad produción mínima entre los tres factores
productivos
(Infraestructura, Recursos Humanos y Equipamiento).

3.2.2.2. Descripción de las fuentes de información y la metodología empleada en la estimación de la oferta

Para poder determinar la Oferta actual de los servicios educativos que el proyecto brindará ha sido indispensable explorar cuales son las principales caracteristicas y determinantes de dicha oferta. Debemos de
entender la oferta como la capacidad de producción de un bien o servicio que cumpla con los estándares establecidos (de cantidad y calidad), la cual dependerá de la capacidad de los recursos o los factores de
producción que disponga la UP, por eso se recomienda que el diagnostico concidere la información necesaria para estimar la capacidad de cada factor o recurso.

3.2.2.3. Principales parámetros y supuestos considerados para la proyección de la oferta

LA INSTITUCIÓN ACTUALMENTE CUENTA CON 01 AULA Y SE ENCUENTRA INADECUADO, Y NO CUMPLE LOS ESTÁNDARES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, POR ELLO LA INSTITUCIÓN NO BRINDA
UN SERVICIO EDUCATIVO ADECUADO A LOS NIÑOS DE 3-5 AÑOS, POR TANTO LA OFERTA OPTIMIZADA DE LA INFRAESTRUCTURA ES DE 0 AULAS,.

3.2.2.4. Proyección de la Oferta del Servicio Educativo

Población
Unidad de Medida Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5 Año 6 Año 7 Año 8 Año 9 Año 10
Escolar
A. Servicio Educativo de Nivel Inicial 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
3 años Alumno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 años Alumno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 años Alumno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sub Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B. Servicio Educativo de Nivel Primaria
1er grado Alumno
2do grado Alumno
3er grado Alumno
4to grado Alumno
5to grado Alumno
6to grado Alumno
Sub Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C. Servicio Educativo de Nivel Secundaria
1er grado Alumno
2do grado Alumno
3er grado Alumno
4to grado Alumno
5to grado Alumno
Sub Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3.2.3. BALANCE OFERTA - DEMANDA

Población
Unidad de Medida Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5 Año 6 Año 7 Año 8 Año 9 Año 10
Escolar
A. Servicio Educativo de Nivel Inicial
3 años Alumno -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6
4 años Alumno -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9
5 años Alumno -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10
Sub Total -25 -25 -25 -25 -25 -25 -25 -25 -25 -25
B. Servicio Educativo de Nivel Primaria
1er grado Alumno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2do grado Alumno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3er grado Alumno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4to grado Alumno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5to grado Alumno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6to grado Alumno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sub Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C. Servicio Educativo de Nivel Secundaria
1er grado Alumno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2do grado Alumno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3er grado Alumno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4to grado Alumno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5to grado Alumno 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sub Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Total -25 -25 -25 -25 -25 -25 -25 -25 -25 -25

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3.3. COSTOS DEL PROYECTO

3.3.1. COSTOS DE INVERSIÓN*

* Adjuntar la cadena de valor del proyecto (insumos, actividades, producto, resultado específico y resultado final). Como mínimo la estandarización debería abarcar productos y resultados específico y final.

Producto Unidad de subproducto Capacidad de subproducto

Unidad de Costo unitario

Nombre del Subproducto Unidad de medida Magnitud Unidad de medida Magnitud Costo subtotal (soles)
medida Cantidad Inversión total (soles)
producto (UM) (Unidad) (UM) (m2 AT)
representativa

Expediente
estudio 1 15,000 Expediente Técnico estudio 1 estudio 15,000 15,000.00
Técnico

Ambientes Pedagogicos aulas 1 m2 59 8,607.75 507,857.40

Infraestructura
m2 1 1,184,948.89 Ambientes Administrativo ambiente 1 m2 59 6,281.66 370,617.76
Educativa
Ambientes Complementarios ambiente 1 m2 9 34,052.64 306,473.74

Equipamiento 74,807 Equipamiento y Mobiliarios kit 1 gbl 74,807.27 74,807.27

Capacitacion taller 1 6,200 Capacitacion a docentes y padres de familia taller 1 6,200.00 6,200.00

Gastos
126,596 126,595.62
Generales

Utilidad 126,596 126,595.62

IGV 273,447 273,446.53

Nota: los gastos generales, utilidad e IGV no son subproductos y Sub total costo de inversión 1,807,593.93
deberían formar parte de los items que correspondan. Ver detalle en Gestión del proyecto y supervision 89,629.70
el Anexo 4. Inversión total a (Precios Privados) 1,897,223.63
AT: Area Techada.

Describir y fundamentar el tipo de fuente de información empleada y la metodología de estimación de costos. En caso se considere costos para la gestión del proyecto, se deberá describir las principales actividades y recursos humanos que se
emplearán.

La información empleada para la estimación de costos, fue en base a cotizaciones con las principales ferreterias en la capital del distrito y capital de la región icluyendo a esto el flete (transporte). En cuanto a la gestión de proyectos, se considera un
Ing. Supervisosr - coordinador general y un Ing. Supervisor - Asistente de Supervisor, ademas se concidera los Gastos de Liquidación de Obra.

3.3.2. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN FINANCIERA Cronograma (Meses)

Costo subtotal Fecha de inicio Fecha de término
Producto Subproducto Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6
(soles) (DD/MM/AAAA) (DD/MM/AAAA)

Expediente
Expediente Técnico 15,000 1/05/2019 1/06/2019 15,000
Técnico

Ambientes Pedagogicos 507,857 1/07/2019 31/10/2019 0 126964.35 126964.35 126964.35 126964.35

Infraestructura
Ambientes Administrativo 370,618 1/07/2019 31/10/2019 0 92654.44 92654.44 92654.44 92654.44
Educativa
Ambientes Complementarios 306,474 1/07/2019 31/10/2019 0 76618.435 76618.435 76618.435 76618.435

Equipamiento Equipamiento y Mobiliarios 74,807 1/10/2019 31/10/2019 0 0 0 0 74,807

Capacitacion Capacitacion a docentes y padres de familia 6,200 1/10/2019 31/10/2019 0 0 0 0 6,200

Gastos
126,596 1/07/2019 31/10/2019 0 31648.904 31648.904 31648.904 31648.904
Generales

Utilidad 126,596 1/07/2019 31/10/2019 0 31648.904 31648.904 31648.904 31648.904

IGV 273,447 1/07/2019 31/10/2019 0 68361.63309 68361.63309 68361.63309 68361.63309

Gestión del
proyecto y Gestión del proyecto y supervision 89,630 1/07/2019 31/10/2019 0 22407.42418 22407.42418 22407.42418 22407.42418
supervision
Costo Total 1,897,223.63

3.3.3. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN FÍSICA Cronograma (Meses)

UM y Metas
(asociada a la Fecha de inicio Fecha de término
Producto Subproducto Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6
unidad de (DD/MM/AAAA) (DD/MM/AAAA)
subproducto)

Expediente
Expediente Técnico estudio 1/05/2019 1/06/2019 100% 0% 0% 0% 0%
Técnico

Ambientes Pedagogicos m2 1/07/2019 31/10/2019 0% 25% 25% 25% 25%

Infraestructura
Ambientes Administrativo m2 1/07/2019 31/10/2019 0% 25% 25% 25% 25%
Educativa
Ambientes Complementarios m2 1/07/2019 31/10/2019 0% 25% 25% 25% 25%

Equipamiento Equipamiento y Mobiliarios gbl 1/10/2019 31/10/2019 0% 0% 0% 0% 100%

Capacitacion Capacitacion a docentes y padres de familia - 1/10/2019 31/10/2019 0% 0% 0% 0% 100%

Gastos
- 1/07/2019 31/10/2019 0% 25% 25% 25% 25%
Generales

Utilidad - 1/07/2019 31/10/2019 0% 25% 25% 25% 25%

IGV - 1/07/2019 31/10/2019 0% 25% 25% 25% 25%

Gestión del
proyecto y Gestión del proyecto y supervision - 1/07/2019 31/10/2019 0% 25% 25% 25% 25%
supervision

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3.3.4. COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON Y SIN PROYECTO

Años (Soles)
Costos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
OPERACIÓN 17,000.00 17,000.00 17,000.00 17,000.00 17,000.00 17,000.00 17,000.00 17,000.00 17,000.00 17,000.00
Personal 16,000.00 16,000.00 16,000.00 16,000.00 16,000.00 16,000.00 16,000.00 16,000.00 16,000.00 16,000.00
Bienes 1,000.00 1,000.00 1,000.00 1,000.00 1,000.00 1,000.00 1,000.00 1,000.00 1,000.00 1,000.00
Sin Proyecto Servicios
Otros
MANTENIMIENTO 450.00 450.00 450.00 450.00 450.00 450.00 450.00 450.00 450.00 450.00
Actividades* 450.00 450.00 450.00 450.00 450.00 450.00 450.00 450.00 450.00 450.00
OPERACIÓN 18,400.00 18,400.00 18,400.00 18,400.00 18,400.00 18,400.00 18,400.00 18,400.00 18,400.00 18,400.00
Personal 17,000.00 17,000.00 17,000.00 17,000.00 17,000.00 17,000.00 17,000.00 17,000.00 17,000.00 17,000.00
Bienes 1,400.00 1,400.00 1,400.00 1,400.00 1,400.00 1,400.00 1,400.00 1,400.00 1,400.00 1,400.00
Con Proyecto Servicios
Otros
MANTENIMIENTO 3,500.00 3,500.00 3,500.00 3,500.00 3,500.00 3,500.00 3,500.00 3,500.00 3,500.00 3,500.00
Actividades* 3,500.00 3,500.00 3,500.00 3,500.00 3,500.00 3,500.00 3,500.00 3,500.00 3,500.00 3,500.00
OPERACIÓN 1,400.00 1,400.00 1,400.00 1,400.00 1,400.00 1,400.00 1,400.00 1,400.00 1,400.00 1,400.00
Incremental
MANTENIMIENTO 3,050.00 3,050.00 3,050.00 3,050.00 3,050.00 3,050.00 3,050.00 3,050.00 3,050.00 3,050.00
* Activiades del Programa de mantenimiento (incluye infraestructura, material de limpieza, equipamiento y mobiliario)

3.3.5. COSTO DE INVERSIÓN POR BENEFICIARIO DIRECTO 75,888.95

3.4. BENEFICIOS SOCIALES DEL PROYECTO

3.4.1. DESCRIPCIÓN DE LOS BENEFICIOS SOCIALES

Los niños que se espera se beneficiaran con el Proyecto es el total de la demanda proyectada para el horizonte temporal en ambas alternativas.Total beneficiaros para las alternativas: 250 alumnos atendidos que
logran cambios significativos en el rendimiento académico.Los beneficios cualitativos que generará el proyecto son:Mejoramiento del servicio educativo en el nivel Inicial al contar con una infraestructura moderna
destinada al uso exclusivo de los alumnos matriculados.

3.4.2. LOS BENEFICIARIOS DEL HORIZONTE DEL PROYECTO 250

3.5. CRITERIOS DE DECISIÓN DE INVERSIÓN

Nota: Adjuntar planilla electrónica del modelo de evaluación del proyecto que reuna los datos, principales variables y parámetros involucrados en la formulación y evaluación del proyecto y en la estimación de los criterios de decisión establecidos
para la tipología del proyecto.
Alternativa
Tipo Criterio de elección
Única
Valor Actual de los Costos (VAC) 1,813,900.72

Costo / Eficiencia* Costo por capacidad de producción 14,938.77

Costo por beneficiario directo 6,450.56

* A precios sociales

3.6. SOSTENIBILIDAD

3.6.1. RESPONSABLE DE LA OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL PROYECTO

La MD distrital de San Miguiel de Mayocc, será la que asumirá la responsabilidad para el desarrollo y la gestión del proceso educativo. La entidad encargada para la etapa de Operación y Mantenimiento es la
Unidad de Gestión Educativa Local de Churcampa, el que garantiza el pago de remuneraciones del personal directivo, docente y administrativo de los centros educativos del Nivel Inicial, teniendo en cuenta el
crecimiento poblacional positivo, que generará demanda de personal docente en su horizonte de evaluación, los mismos que se encuentran contemplados en el presupuesto analítico de personal. La asociación de
padres de familia será la encargada de velar por el mantenimiento de la infraestructura en su centro educativo.

3.6.2. ¿ES LA UNIDAD EJECUTORA DE INVERSIONES LA RESPONSABLE DE LA OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL

NO
PROYECTO CON CARGO A SU PRESUPUESTO INSTITUCIONAL?

Documento Entidad / Organización Compromiso de mantenimiento

Documentos que sustentan los El que garantiza el pago de remuneraciones del personal directivo, docente y administrativo de
Acta de Compromiso de Operación y Mantenimiento Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL)
acuerdos institucionales u los centros educativos del Nivel Inicial
otros que garantizan el
financiamiento de los gastos de
operación y mantenimiento.

3.6.3. ¿EL ÁREA DONDE SE UBICA EL PROYECTO HA SIDO AFECTADA POR ALGÚN DESASTRE?
Si No X

Medidas consideradas en el proyecto para mitigar el riesgo de desastre

Habilitación de botaderos
Riego permanente para el control de polvo que se genera por movimiento de tierra
Instalación de Depósitos recolectores de basura.
Señalización y cintas de seguridad en la zona del trabajo
* Dicha probabilidad resultará de un juicio técnico sobre que tan posible es la ocurrencia del riesgo afecte el desempeño del proyecto.

3.7. MODALIDAD DE EJECUCIÓN Y FUENTE DE FINANCIAMIENTO

A. MODALIDAD DE EJECUCIÓN DE OBRA ADMINISTRACIÓN INDIRECTA - POR CONTRATA

B. FUENTE DE FINANCIAMIENTO DONACIONES Y TRANSFERENCIAS

3.8. IMPACTO AMBIENTAL

Impactos Negativos Medida de Mitigación Costo (S/.)

presencia de residuos solidos ACONDICIONAMIENTO DE BOTADERO PARA RESUDUOS 5,008.47

presencia de residuos solidos LIMPIEZA AL FINALIZAR LA OBRA 5,008

6
 FICHA TÉCNICA SIMPLIFICADA DE PROYECTO DE INVERSIÓN - SECTOR EDUCACIÓN
MONTOS <=750 UIT
(La información registrada tiene carácter de Declaración Jurada - DS. N° 027-2017-EF)

IV. MARCO LÓGICO DEL PROYECTO

4.1. MATRIZ DE MARCO LOGICO

INDICADOR
ÍTEM OBJETIVOS MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS
DESCRIPCIÓN META AÑO

% de alumnos que logran un nivel Estadística de la Calidad Educativa

69% 2029
suficiente en comprensión de textos anual – ESCALE
FIN

Contribución al logro de aprendizaje de los alumnos

% de alumnos que logran un nivel
Estadística de la Calidad Educativa
suficiente en comprensión 40% 2029
anual – ESCALE
matemática

Los temas educativos continúan siendo una prioridad.

Resultadosdel informede
-
evaluación
PROPOSITO

La poblacion accede a servicios que cumplen

estandares sectoriales

% de estudiantes adecuadamente
100% 2020 ESCALE
atendidos.

% de la infraestructura en buen
COMPONENTES

Infraestructura cumple con estándares normativos 100% 2020

estado La motivación de los padres para enviar a sus hijos al
Informe de evaluación de colegio no sufre cambios significativos.
Equipamiento educativo adecuado % de equipamiento en buen estado 100% 2020 espacios físicos y mobiliario
Los agentes implicados (autoridades, profesores y
% del personal con adecuadas padres) participan activamente en el proyecto.
Adecuadas capacidades pedagógicas docente 100% 2020
capacidades
Elaboración y aprobación de
Costo S/. 15,000.00
expediente técnico Registro de publicación de TdRs y
convocatoria.
Ejecución de obra. Costo S/. 1,732,786.66

Supervisión y liquidación de obra Costo S/. 89,629.70

Registro de revisión y entrega de
ACTIVIDADES

Elaboración y aprobación de TdR con expedientes técnicos Existen proveedores de los bienes y servicios precisos
Costo S/. - para el proyecto y son capaces de suministrarlos en
especificaciones sobre el equipamiento
tiempo oportuno.
Adquisición de equipamiento Costo S/. 74,807.27
Informe de supervisión de obras
Elaboración y aprobación de Bases en con periodicidad indicada Disponibilidad oportuna de los recursos financieros.
Costo S/. -
capacitación
Ejecución de capacitación Costo S/. - Constancia de entrega de
infraestructura, mobiliarioa la
OTROS (ESPECIFIQUE) Costo S/. -
entidad encargada de prestar el
OTROS (ESPECIFIQUE) Costo S/. - servicio

V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1. CONCLUSIONES
La población Directamente beneficiaria en la zona de influencia del proyecto es de 250 estudiantes, en el horizonte del proyecto número de alumnos atendidos que logran cambios. Después de
haber realizado la evaluación técnica social – económica a través del análisis de Costo – Efectividad de la alternativa asumida para solucionar el problema: “La Población Accede a servicios que
no cumplen estándares Sectoriales”, así como de los análisis de sensibilidad y sostenibilidad anteriormente descritos, se concluye que la alternativa 01 es la recomendada y es socialmente más
rentable, por la que resulta seleccionada entre las alternativas evaluadas. De acuerdo a la indicado en los numerales anteriores del proyecto es viable desde el punto de vista económico y social,
ya que cumple con lo especificado en los lineamientos de política del Ministerio de Educación, soluciona el problema identificado en el menor tiempo a un costo mínimo por lo que recomendamos
que el presente proyecto sea aprobado con las respectiva viabilidad, sin necesitar para ello la elaboración de un estudio a mayor detalle.

5.2. RECOMENDACIONES
Dado el carácter del Proyecto, se considera que es suficiente el FTS, el mismo que permite adoptar las decisiones pertinentes para la ejecución de la obra, no siendo necesario efectuar estudios
de Pre-inversión adicional. La información que se consigna, han sido tomados de fuentes primarias y documentos de carácter público. En razón a ello, para la declaración de la viabilidad del
proyecto, existiendo coherencia en el desarrollo de cada una de las partes, es suficiente el FTS y luego se debe pasar a la etapa de inversión. Se recomienda que el proyecto se desarrolle dentro
de las competencias del Sector Educación por el nivel de competencia, el mismo garantiza la operación y mantenimiento a través de la Unidad de Gestión Educativa Local durante la vida útil del
proyecto.

VI. ANEXOS
Indicar relación de anexos a adjuntar a la Ficha Técnica.
Anexo Nº 01: Diagnóstico, mapas, planos y/o croquis actual, y panel fotográfico.
Anexo Nº 02: Análisis de la demanda, oferta, y balance.
Anexo N° 03: Dimensionamiento arquitectónico, memoria, y planos de propuesta arquitectónica.
Anexo N° 04: Costos y Presupuestos de infraestructura, equipamiento, mantenimiento y reposición.

FIRMAS Y SELLOS
Fecha de Culminación: 27/03/2019

Responsable de la Formulación y Evaluación Responsable de la Unidad Formuladora