OBJECTIVE QUESTIONS alll tre Scientific Investigation | Penyiasatan Saintifik 1. Which of the following is the first step in any scientific investigation? Antara yang berikut, yang ‘manakah merupakan langkah pertama dalam sesuatu penyiasatan saintiik? A. Collect the data Mengumpul data Form a hypothesis ‘Membuat hipotesis Identify the variables ‘Mengenal pasti pemboleh bah Make observations ‘Membuat pemerhatian B ic D 2. What is meant by hypothes Apakah maksud hipotesis? A’ Analysing and interpreting data Menganalisis dan mentatsir | data | Identifying the variables | in the experiment | | | | ‘Mengenal pasti pemboleh tubah dalam eksperimen ‘Comparing the results obtained with the proposed explanation ‘Membanding keputusan yang diperoleh dengan ‘cadangan penerangan Obtaining the best possible explanation for a phenomenon or problem ‘Memperoleh penerangan yang sebaik mungkin untuk suatu fenomena atau masalah 3. The following are steps in the scientific method of investigation. Berikut adalah langkab-langkah dalam kaedah saintifk bagi suatu penyiasatan. P ~ Construct a hypothesis based on background knowledge. ‘Membuat hipotesis berdasarkan pengotahuan ‘yang sedia ada Q — Make observations to identify problem. ‘Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti masalah. R ~ Analyse results to draw conclusions, Menganalsis keputusan untuk ‘membvet kesimpulan. ‘S — Test the hypothesis with trials to collect data. ‘Menguji hipotesis melalui pengumpulan data T ~ Make a report supporting or rejecting the hypothesis. Membuat laporan untuk menyokong atau menolak hipotesis. Which of the following shows | the correct sequence of steps according to the scientific ‘method of investigation? Antara yang berikut, yang ‘menakah menunjukkan urutan yang betu! dalam menjalankan kaedah saintitk sesuatu penyiasatan? A Q>P+S+R=T P+Q>R>S3T O-~P+S+T=R B ic D R+S+Q+P+T | | Scientific Investigation Penyiasatan Saintifik ‘What do you call explanations of natural phenomena that are supported by large amounts of data from many experiments? “Antara yang berikut, yang ‘menakah ialah penerangan untuk fenomena semua jadi yang disokong dengan data-data eksperimen? A. Deductive logic Deduksi yang fogik Theories Teori Hypothesis Hipotesis Predictions Ramalan B c D 5. Table 1 shows the-volume of hydrogen collected over time in an experiment Jadual 1 menunjukkan isi pad {gas hidrogen yang dikumpul untuk sela masa yang ditetapkan dalam suatu eksperimen, 1 [Volume of “| hydrogen (ml) | 5 | 1 |Isi padu gas hidrogen (ml) | 7 NEL, 10 20] 30 22435 40 Table 1 / Jadwal 1 ‘Which method below is the best way to present the data in Table 1? Kaedah yang manakah paling bik aigunakan untuk mewekil data dalam Jadual 1? A. Pictograph / Piktograt B Pie chart / Carta pai ©. Bar graph / Graf palang D Line graph / Graf garis © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd,Selence Form4 Pracio 1 Scene Ivestoaion 6. In the pendulum oscillation experiment, a student wants to study the relationship between the length of the string and the number of oscillations per minute. Which of the following is the responding variable? Dalam satu eksperimen ayunan bandu! ringkas, seorang polajar ingin mengkaji hubungan antara panjang tali dengan bilangan ‘eyunan dalam masa semini. Antara perkara yang berikut ‘yang manakah merupakan ‘pemboleh ubah bergerak balas? A Time Masa B_ Length of the string Panjang tall C Weight of the pendulum Berat bandul D_ Number of oscillations Bilangan ayunan 7. Which of the following should be carried out if the result of an experiment does support the hypothesis? ‘Antara yang berikut, yang ‘manakah harus dilakukan sekiranya keputusan eksperimen ‘menyokong hipotesis? ‘A. Draw a conclusion to accept the hypothesis Mombuat kesimpulan untuk menerima hipotesis berkengan B_ Analyse and interpret the data again Menganaiisis dian mentafsir data sekall lagi C Propose a new hypothesis Mencadangkan satu hipotesis yang baru D_ Repeat the experiment as many times as possible to support the hypothesis ‘Mengulangi eksperimen ‘beberapa kall untuk menyokong hipotesis berkenaan © Penertitan Pelangi Sdn. Bh. 8. % Scientific Attitudes and Noble Values ‘Sikap Saintifik dan Nilai Murni Rubber tyres should not be burnt openly as this produces. pollutants and toxic gases in the air. Which scientific noble value or attitude is being practised? Tayar gotah tidak harus dibakar ssecara terbuka kerana akan menghasilkan bahan pencemar dan gas toksik ke udara. Sikap saint atau rill muri yang ‘manakeh diamalkan? ‘A. Being respectful and well-mannered Barhemah tinggi dan hormat- ‘menghormati B_ Being confident and independent Yakin dan berdikari C. Appreciating safety of oneself, others and the environment ‘Menghargai keselamatan di, orang lain, dan persekitaran D Appreciating scientific contributions ‘Menghargai sumbangan sains When disposing rubbish, one should separate things that can be recycled. What scientific noble value is being practised? Kita seharusnya mengasingkan ahan yang dapat diktar semula ‘semasa membuang sampah. Sikap saintitk yang manakeh telah diamalkan? A. Being responsible for not depleting natural resources Bertanggungiawab dengan tidak membazirkan sumber semula jadi co) | | 10. uw. B_ Being thrifty and prudent Borjimat-cermat dan berhat- hati © Being curious towards the environment Bersifat ingin tahu tentang ‘lam sokitar D_ Being fair and just Adil den saksama ‘Which of the following is a desirable attitude in science? “Antara yang berikut, sikep yang ‘manakah wajar dalam sains? ‘A. Being conservative Bersikap konservatif B_ Being aggressive Bersikep agresif C Systematic when collecting data Sistematik semasa ‘mengumpul data D_ Become a problem- maker ‘Menjadi seorang yang sering ‘menimbulkan masalah The used concentrated acid from an experiment is not poured into the sink. What scientific attitude is being practised? ‘sid pokat yang telah algunakan dalam satu eksperimen tidak harus dituang ke dalam sink ‘Sikep saintik yang manakah telah diamalkan? ‘A. Being thankful to God Barsyukur terhedap Tuhan B_ Caring for the safety of nature Menjaga alam sekitar daripada tercemar C Saving money by reusing the acid Barjimat cermat dengan menggunakan semula asid D_ Appreciating the contribution of science ‘Menghargai sumbangan sainsANUS” Paper 2 sectiongy 1. Diagram 1 shows the graph of the results of an experiment to compare the solubility of two ionic salts in water at different temperatures. Rajah 1 menunjukkan graf keputusan suatu ‘eksperimen bagi membandingkan keterfarutan dua Jenis garam dalam air pada suhu yang beriainan. ‘Solubility of ionic salts in water at diferent temperatures ‘Keterarutan garam dalam sir pada suhu yang berlainan ‘Solubility / Keteriarutan (solute / bahan tenor, g 100 9 air) °% 40-20 30 4 50 60 70 80 00 100 ‘Temperature / Suhu (°C) KNO, = Potassium nitrate Kalu nitrat NaCl = Sodium chloride: Natrum korida | Diagram 1 / Rajah 1 (a) State the variables in this experiment. ‘Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini. () Manipulated variable: Pomboleh ubah yang dimanipulasikan: [1 mark /1 markah] (ii) Constant variable: Pemboleh ubah yang dimalarkan: [1 mark /1 markahi) (b) Based on the graph, which salt’s solubility increases as the temperature increases? Berdasarkan graf, garam yang manakah keterlarutannya bertambah dengan peningkatan | suhu? [Ll mark 1 markt) ©3> Selence Form 4 Practice 1 Scientific Investigation (©) Based on this experiment, state a conclusion that you can make about the effect_of temperature on the solubility of salts. Eq9) Berdasarkan eksperimen in, nyatakan satu kesimpulan yang depat anda buat tentang kesan suhu ke atas keterlarutan garam. [2 marks /2 markah] 2, Diagrams 2.1 and 2.2 show an experiment to measure the temperature of liquid ¥ and Y. Rejah 2.1 dan 2.2 menunjukkan satu eksperimen untuk menyukat suhu cecair X dan cecal ¥. Start of experiment Permulaan eksperimen Liquid X or ¥ Gotair X atau ¥ Diagram 2.1 / Rajah 2. ‘Measuring the temperature of liquid X and ¥ Mengukur suhu cecair X dan Liquid x Coal X Liquid ¥ Cecair ¥ Diagram 2.2 / Rajah 2.2 (© Penerbitan Pelangi Sdn. Bh.