UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL

“DETERMINACION DE LA TURBIDEZ Y
CONDUCTIVIDAD DEL AGUA”
PRIMER LABORATORIO DEL CURSO DE ANALISIS DE AGUA Y
DESAGUE – SA 413 - F

ARISTA VILLARRUEL MARTIN HIPOLITO 20170613H

OREGON RAMIREZ ENRIQUE TELY 20170515F
SANCHEZ ÑAHUINLLA DENIS JOEL 20170381J

DOCENTE: ING. ARTURO ZAPATA PAYCO

LIMA, PERU
2019

1
 INDICE

RESUMEN………………………………………………………………………………..3
INTRODUCCION………………………………………………………………………...3
OBJETIVOS………………………………………………………………………………4
DETERMINACION DE LA TURBIDEZ
MARCO TEORICO ……………………………………………………………………...5
PROCEDIMIENTO……………………………………………………………………….8
RESULTADOS …………………………………………………………………………..9
DISCUSION DE RESULTADOS……………………………………………………….12
RECOMENDACIONES………………………………………………………………….12
CONCLUSIONES………………………………………………………………………..13
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………………………………..13
ANEXOS………………………………………………………………………………….14
DETERMINACION DE LA CONDUCTIVIDAD
OBJETIVOS………………………………………………………………………………15
MARCO TEORICO………………………………………………………………………16
PROCEDIMIENTO………………………………………………………………………17
RESULTADOS…………………………………………………………………………..17
DISCUSION DE RESULTADOS………………………………………………………20
RECOMENDACIONES ………………………………………………………………..20
CONCLUSIONES……………………………………………………………………….20
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………………………………..20

2
RESUMEN
El agua contiene diversas sustancias químicas y biológicas disueltas o suspendidas en ella.
Desde el momento que se condensa en forma de lluvia, el agua disuelve los componentes
químicos de sus alrededores, corre sobre la superficie del suelo y se filtra a través del
mismo. Además el agua contiene organismos vivos que reaccionan con sus elementos
físicos y químicos. Por estas razones suele ser necesario tratarla para hacerla adecuada
para su uso como provisión a la población. El agua que contiene ciertas sustancias químicas
u organismos microscópicos puede ser perjudicial para ciertos procesos industriales, y al
mismo tiempo perfectamente idónea para otros. Los microorganismos causantes de
enfermedades que se transmiten por el agua la hacen peligrosa para el consumo humano.
Las aguas subterráneas de áreas con piedra caliza pueden tener un alto contenido de
bicarbonatos de calcio (dureza) y requieren procesos de ablandamiento previo a su uso. De
acuerdo al uso que se le dará al agua, son los requisitos de calidad de la misma. Por lo
común la calidad se juzga como el grado en el cual se ajusta a los estándares físicos,
químicos y biológicos fijados por normas nacionales e internacionales. Es importante
conocer los requisitos de calidad para casa uso a fin de determinar si se requiere
tratamiento y qué procesos se deben aplicar para alcanzar la calidad deseada

INTRODUCCION

El agua el elemento vital más importante para el ser humano y su supervivencia es un

recurso hídrico que en forma natural tiene ciertos compuestos que hacen variar sus
características tanto Físicas y Químicas. Estas características específicas como las
turbidez, el pH , el color, su alcalinidad entre otros nos ayudan a determinar su calidad. El
agua tiene un papel importante en la naturaleza en los procesos bioquímicos, que no solo
se debe a los elementos que la componen como tal si no a los constituyentes orgánicos e
inorgánicos que puede albergar en dicho cuerpo de agua; esto se debe también a que el
agua es un disolvente universal lo que le permite tener las sustancias que encuentra a su
paso.
Como Ingenieros Sanitarios es importante velar por la calidad de agua, para ello las
características del agua deben encontrarse dentro de los rangos permitidos para no afectar
de alguna manera el ambiente y la salud de las personas. Este laboratorio nos permite
conocer y aprender a manejar los instrumentos que son necesarios para poder conocer
parámetros del agua que influyen mucho en la calidad de esta, como son la Turbidez y la
conductividad, con estos datos se pudo comparar dichos parámetros entre tres tipos de
agua cuyas características varían considerablemente.

3
OBJETIVOS
Objetivos generales
 Medir la turbidez del agua para así saber su calidad.
 Conocer las características físicas y químicas del agua las cuales
influyen en su calidad.

Objetivos específicos
Objetivos de la determinación de turbidez:
 Medir la turbidez de agua para poder saber si hay partículas o
colides suspendida en el agua.
 Familiarizarse con el uso de los equipos que nos permiten medir la
turbidez, turbidímetro o nefelómetro.
 Entender la capacidad de refracción de algunos cuerpos que se
encuentran suspendidos en el agua a la luz.
 Entender cómo funciona y se calibra un turbidímetro.

4
MARCO TEORICO
Turbidez

La turbidez es un término que hace referencia a una medida, la cual nos indica el grado
de falta de transparencia de un líquido, debido en gran medida, a la presencia de
partículas que se encuentren en suspensión en dicho líquido. Así, cuanto mayor sea la
cantidad de sólidos en suspensión presentes en un agua, mayor será la sensación de
suciedad de esta, y por lo tanto, mayor será la turbidez. La turbidez por lo tanto, es una
buena medida para predecir la calidad de las aguas.

Las causas por las cuales el agua puede presentar turbidez, son diversas, por ejemplo:

 La presencia en el agua de fitoplancton y algas.

 El acumulo de sedimentos cuyo origen es la erosión.
 Sedimentos que se encontraban en el fondo y que han sido
suspendidos.
 Mezcla de aguas con distintas procedencias.

Las partículas que se encuentran suspendidas en el líquido o en el agua, tienen la

capacidad de absorber la luz del sol, lo que implica que en muchos casos, las aguas con
turbidez, presenten además una temperatura más elevada de la que cabría esperar, por lo
cual, al elevarse la temperatura, se disminuye la concentración de oxígeno, el cual se
disuelve con mayor facilidad en el caso de las aguas frías, por lo tanto, a menudo,
disminuye también el número de organismos que son capaces de sobrevivir en dicha
agua.

Otra de las consecuencias de una elevada turbidez, es que las partículas que se
encuentran suspendidas en el líquido, hacen que la luz se disperse, lo que provoca que la
actividad de fotosíntesis de las plantas y algas que en ella se encuentran, disminuya,
hecho que contribuye aún más a bajar la concentración de oxígeno presente.

El principal problema que presenta un agua turbia, es el aspecto estético, pero sin
embargo, es algo esencial hacer desaparecer la turbidez de un agua, con la finalidad de
desinfectar de manera efectiva dicha agua, para uso y consumo. Lógicamente, dicho
proceso comporta unos gastos extras, para tratar las aguas superficiales. Las partículas
que se encuentran suspendidas, influyen en la adhesión de metales pesados, y otros
compuestos de tipo orgánico que son tóxicos.

Para realizar la medición de la turbidez utilizamos los NTU, siglas que significan
“Unidades Nefelometrías de Turbidez”. El aparato utilizado para las mediciones se conoce
como nefelómetro, o en algunos casos, turbidímetro.

SIGNIFICADO SANITARIO:
En abastecimientos públicos de agua potable la turbiedad es una consideración, por las
siguientes tres razones:

5
  Estética: Los consumidores de agua de los suministros públicos de agua potable,
esperan y tienen el derecho de exigir agua libre de turbiedad. Como saben que el
desagüe domestico de alta turbiedad, cuando el agua de bebida tiene cualquier
turbiedad, es asociada automáticamente con posible polución de desagües y el
peligro para la salud ocasionado por él.
 Poder de Filtración: La filtración del agua se vuelve más difícil y costosa, cuando
la turbiedad aumenta. El uso de filtros lentos de arena no es práctico en muchas
áreas, debido a la alta turbiedad que origina bajo rendimiento del filtro y que
incrementa el costo de limpieza.
 Desinfección: La desinfección de los abastecimientos públicos de agua potable es
realizada usualmente por medio del cloro. Para que sea efectivo debe haber
contacto entre el Cloro y los organismos que el desinfectante debe matar.

UNIDAD DE TURBIDEZ:
Dada la gran variedad de materiales que causan turbidez en aguas naturales, ha sido
necesario usar una unidad arbitraria de medida. La unidad elegida es:
1 mg SiO2/litro = Unidad de Turbidez
(SiO2 Oxido de Sílice o Silicio)
 Suspensiones de Sílice puro, no se usan en la práctica ordinariamente para medir
turbidez. Estas han sido usadas originalmente para calibrar el turbidímetro de bujía
de Jackson, el cual ha sido escogido como el instrumento patrón para medir la
turbidez.
 No se requiere patrones cuando se emplea el Turbidímetro de Jackson.
 Cuando se emplean otros métodos los patrones deben prepararse para referencia.
 El equipo empleado es un turbidímetro (nefelómetro), el cual ofrece la lectura directa
de turbiedad en unidades nefelométricas de turbiedad (UNT).

FUNCIONAMIENTO DEL TURBIDIMETRO

La prueba es iluminada por luz artificial emitida por una fuente luminosa con intensidad
conocida. Las partículas suspendidas dispersan o absorben la luz. La luz dispersa es
analizada por un foto detector. La luz dispersa se suele analizar en un ángulo de 90°. A
este principio se le llama Nefelometría. Un nefelómetro es por tanto un turbidímetro que
mide la luz dispersa en un ángulo de 90°. Para obtener resultados definidos y
reproducibles, los turbidímetros se calibran y ajustan por medio de una solución de
formacina.

Interferencias: la vidriería sucia y la presencia de burbujas de aire, dan resultados

erróneos. El color verdadero (debido a sustancias disueltas que absorben luz), causa falsos
negativos. Para aguas tratadas, habitualmente este efecto no es significativo.
Se deben tener en cuenta las siguientes consideraciones:

6
  Utilizar celdas de muestras o tubos de vidrio transparente, incoloro o de plástico.
mantener las células escrupulosamente limpios, tanto por dentro y por fuera, y
descartar si se raya o grabado. Nunca manejarlos donde haz de luz del
instrumento golpeará. Utilice tubos con suficiente longitud extra, o con un estuche
protector, para que puedan ser manejados adecuadamente. Rellenar las celdas
con las muestras y normas que han sido agitados a fondo y dar tiempo suficiente
para que las burbujas se escapan.
 Las celdas de muestras deben estar limpias habiendose lavado a fondo con jabón
de laboratorio seguidos por dentro y por fuera múltiples enjuagues con agua
destilada o desionizada; dejar que las celdas se seque al aire.
 Manejar las celdas de la muestra solamente por la parte superior para evitar la
suciedad y las huellas dactilares dentro de la trayectoria de la luz.

SUSPENSIONES ESTÁNDARES DE CALIBRACIÓN

Suspensión Estándar de 1750 NTU
Solución I: disuelva 0,4375 g de sulfato de hidracina (NH2)2*H2SO4, en aproximadamente
50 mL de agua ultrapura
Solución II: disuelva 4,3750 g de hexametilentetramina, (CH2)6N4, en agua 50 mL de agua
ultrapura
Mezcle las soluciones I y II un balón clase A de 200 mL y mezcle cuidadosamente y lleve a
volumen. Transfiera la solución a un frasco color ámbar. Déjelo por 24 horas a 25 ± 3,0 °C.
Suspensión Estándar de 100 UNT
Con agitación continua del estándar de 4.000 UNT mida 5 mL y adiciónelo en un balón clase
A de 200 mL, lleve a volumen con agua ultrapura.
Suspensión Estándar de 10 UNT
Con agitación continua del estándar de 100 NTU mida 20 mL con una pipeta y adiciónelo
en un balón clase A de 200 mL., lleve a volumen con agua ultrapura.

SUSPENSIONES ESTÁNDAR DE CONTROL

Suspensión Estándar de 500 UNT
Con agitación continua del estándar patrón de 4.000 NTU mida 25 mL con una pipeta y
adiciónelo en un balón clase A de 200 mal, lleve a volumen con agua ultrapura.
Suspensión Estándar de 50 NTU
Con agitación continua del estándar de 500 NTU mida 20 mL con una pipeta y adiciónelo
en un balón clase A de 200 mal, lleve a volumen con agua ultrapura.

PREPARACIÓN DEL EQUIPO

• Encienda el equipo de medición
• Deje calentar el equipo durante 30 minutos.

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PROCEDIMIENTO

 Fiola de 100 ml
 Pipeta de 10 ml
 Perilla
 Bageta
 2 Vasos de precipitado
 Agua destilada

 Agite la muestra y tome de ella una porción de 300 ml en un vaso de precipitado de 400
ml.
 Medir la turbidez de una muestra sin diluir, para ello colocar un volumen necesario en
la celda de la muestra 2.
 Diluir en la fiola de 100 ml, 50 ml de la muestra.
 Medir la turbidez de la dilución de 50% de la muestra y anotar.
 Diluir en la fiola de 100 ml, 25 ml de la muestra.
 Medir la turbidez de la dilución de 25% de la muestra y anotar.
 Diluir en la fiola de 100 ml, 10 ml de la muestra.
 Medir la turbidez de la dilución de 10% de la muestra y anotar.
 Diluir en la fiola de 100 ml, 5ml de la muestra.
 Medir la turbidez de la dilución de 5% de la muestra y anotar.

8
RESULTADOS

DILUCIÓN TURBIDEZ
(UNT)

Sin diluir 373

50% 145
25% 48.9
10 % 46
5% 27.5

Dilución al 50% Dilución al 10%

Dilución al 25% Dilución al 5%

9
 DILUCIÓN TURBIDEZ
(UNT)

Sin diluir 373

50% 145x2=290
25% 48.9x4=195.6
10 % 46x10=460
5% 27.5x20=550

Disolución Turbidez Turbidez aparente (UNT)

(UNT)
100% 373 373(real)
50% 145 290
25% 48.9 195.6
10% 46 460
5% 27.5 550

Gráfica : CONCENTRACIÓN DE LA MUESTRA Vs TURBIDEZ DE LA DISOLUCIÓN

GRAFICO
400
350
300
250
TURBIDEZ

200
150
100
50
0
0 20 40 60 80 100 120
DISOLUCION

10
Para las muestras a las que el turbidímetro muestra el valor de lectura dentro del rango de
su escala, no se necesita hacer cálculo de resultados. Para las muestras que son
necesario diluirlas, se debe registrar el valor de lectura f (UNT) como:
Lectura f (UNT) = Lectura i (UNT) * F.D.
Donde F.D= es el factor de dilución
Calculo del porcentaje de error de la medición
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 100% =
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑎𝑙

Calculamos el ERROR:

Consideramos valor real: 373 UNT

 Dilución 50%: 145 x 2= 290 UNT

373 − 290
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 100% = 22%
373

 Dilución 25%: 48.9x 4=195.6UNT

373 − 195.6
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 100% = 47.5%
373

 Dilución 10%: 46x 10=460 UNT

373 − 460
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 100% = −23.3 %
373

 Dilución 5%: 27.5x 20=550UNT

373 − 550
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 100% = −47.4%
373

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TURBIDEZ EN LAS MUESTRAS DE AGUA TOMADAS EN CASA
Muestra 1: 0.67 UNT ( Enrique)

Muestra 2: 0.83 UNT ( Martin)

Muestra 3: 0.29 UNT (Denis)

DISCUSIÓN DE RESULTADOS.

 En la muestra se observa que las medidas obtenidas de los cálculos de las

disoluciones se alejan del valor real, obteniendo errores altos en los cálculos como
son 22%, 47.5% , -23.3%, -47.4% para las disoluciones de la muestra de 50%, 25%,
10%, 5% respectivamente.

 Además, en el grafico se observa que los puntos no están en línea recta por lo que
no cumple la proporcionalidad que debería cumplir las disoluciones entre sí con
respeto a las medidas tomadas en el turbidímetro.

 Se anotaba la primera lectura del turbidimetro.

 No había suficiente papel para limpiar adecuadamente las celdas antes de
introducirlas en el turbidímetro.
 No se tuvo cuidado al momento de tomar las celdas con las manos.

 Tener cuidado con dejar nuestras marcas dactilares en las celdas, se recomienda
solo tocar la parte superior de la celda como lo explico en docente.
 Limpiar las celdas cada vez que se vuelva a utilizar
 De preferencia usar solo una celda para todas las muestras.
 Hacer las diluciones con cuidado siempre enjuagando los instrumentos en cada
procedimiento

12
  La muestra 3 por ser agua para el consumo humano está dentro de los límites de
permisibles del reglamento de Calidad de agua según lo menciona DIGESA.
Teniendo una turbidez de 0.29 UNT.
 En la disolución al 25% hubo mucho error al comparar las medidas de las diluciones
con la medida real (373 UNT).
 La grafica que muestra la proporción del porcentaje de muestra con respecto a las
medidas de UNT se acercan a una gráfica lineal

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Análisis de agua y desagüe..2da edición. Enrique Jimeno..pag.83,84.85

 http://www.ideam.gov.co/documents/14691/38155/Turbiedad+por+Nefelometr
%C3%ADa..pdf/fc92342e-8bba-4098-9310-56461c6a6dbc
 http://www.ideam.gov.co/documents/14691/38155/Turbiedad+por+Nefelometr
%C3%ADa..pdf/fc92342e-8bba-4098-9310-56461c6a6dbc
 http://www.metas.com.mx/guiametas/la-guia-metas-10-01-turbidez.pdf
 file:///C:/Users/INGENIERIA/Documents/UNI/SMWW_1000-3000.pdf

13
 ANEXOS
TABLA I: TABLA DE LIMITES MAXIMOS PERMISIBLES DE PARAMETROS

FIG.1: FORMA DE MEDICION DE UN TURBIDIMETRO

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ABSORBANCIA

También conocida como Densidad öptica (OD) la Absorbancia se define como la relación
(logarítmica) entre la intensidad de la luz que incide sobre una muestra y la intensidad de
esa misma luz que es transmitida a través de esa muestra. Cuando una luz de una longitud
de onda determinada, seleccionada por un filtro, incide sobre una muestra, parte de esa luz
es absorbida. La luz no absorbida pasa a través de la muestra y es recogida por un detector
colocado en el otro lado del pocillo de la microplaca, frente a la fuente de luz.

Como la cantidad de luz absorbida por la muestra está en relación con su concentración
(Ley de Lambert-Beer), la absorbancia se emplea para la cuantificación de ácidos nucleicos
y proteinas así como en reacciones colorimétricas, como por ejemplo test de ELISA.

TRANSMITANCIA

La transmitancia se define como la cantidad de energía que atraviesa un cuerpo en

determinada cantidad de tiempo. Existen varios tipos de transmitancia, dependiendo de qué
tipo de energía consideremos. La transmitancia óptica se refiere a la cantidad de luz que
atraviesa un cuerpo, en una determinada longitud de onda.

DETERMINACION DE LA CONDUCTIVIDAD DEL AGUA

Objetivos generales
 Medir ciertos parámetros del agua como la turbidez y conductividad
para así saber su calidad.
 Conocer las características físicas y químicas del agua las cuales
influyen en su calidad.

Objetivos específicos
Objetivos de la determinación de la conductividad del agua:
 Medir la conductividad del agua potable de nuestras casas.
 Conocer la importancia y los efectos de la conductividad en el agua.

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MARCO TEORICO
CONDUCTIVIDAD DEL AGUA
La conductividad de una sustancia se define como "la habilidad o poder de conducir o
transmitir calor, electricidad o sonido". Las unidades son Siemens por metro [S/m] en
sistema de medición SI y micromhos por centímetro [mmho/cm] en unidades estándar de
EE.UU.. Su símbolo es k or s.
Agua pura es un buen conductor de la electricidad. El agua destilada ordinaria en equilibrio
con dióxido de carbono en el aire tiene una conductividad aproximadamente de 10 x 10-6
W-1*m-1 (20 dS/m). Debido a que la corriente eléctrica se transporta por medio de iones en
solución, la conductividad aumenta cuando aumenta la concentración de iones. De tal
manera, que la conductividad cuando el agua disuelve compuestos iónicos.

 Agua pura:0.055 µS/cm

 Agua destilada: 0.5 µS/cm
 Agua de montaña: 1.0 µS/cm
 Agua para uso doméstico: 500 a 800 µS/cm
 Máx. para agua potable: 10055 µS/cm
 Agua de mar: 53000 µS/cm
Las soluciones de la mayoría de los compuestos inorgánicos (ej. aniones de cloruro, nitrato,
sulfato y fosfato) son relativamente buenos conductores. Por el contrario, moléculas de
compuestos orgánicos que no se disocian en soluciones acuosas (ej. aceites, fenoles,
alcoholes y azúcares) son pobres conductores de una corriente eléctrica.
Los conductímetros son los aparatos utilizados para medir la conductividad. Básicamente
los conductímetros son instrumentos compuestos por dos placas de un material especial
(platino, titanio, níquel recubierto con oro, grafito, etc.), una fuente alimentadora y un sector
o escala de medición. Aplicada una diferencia de potencial entre las placas del
conductímetro, este mide la cantidad de corriente que como consecuencia pasa por ellas,
con los valores del voltaje aplicado y con la intensidad eléctrica de la corriente que pasa por
las placas, los conductímetros determinan, de acuerdo a su previa calibración, la
conductividad de la muestra ensayada.

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PROCEDIMIENTO

 Conductímetro o Conductivímetro.
 2 vasos de precipitado.

MUESTRA 1:
Colocar un volumen de la muestra 1 en un vaso de precipitado y medir la conductividad con
el conductivímetro.

MUESTRA 2:
Colocar un volumen de la muestra 2 en un vaso de precipitado y medir la conductividad con
el conductivímetro.
MUESTRA 3:
Colocar un volumen de la muestra 2 en un vaso de precipitado y medir la conductividad con
el conductivímetro

CONDUCTIVIDAD TEMPERATURA

MUESTRA 1: 415 uS/cm 26.2°C

MUESTRA 2: 1312 uS/cm 26.1 °C

MUESTRA 3: 505 uS/cm 26.3 °C

17
18
19
DISCUSION DE RESULTADOS
La conductividad en las 3 muestras se encuentra dentro del límite máximo permisible de
agua para consumo humano.

RECOMENDACIONES
 Tener cuidado con la exposición de la muestra a la atmosfera ya que esta puede
causar cambios en la conductividad debido a la pérdida o ganancia de gases
disueltos.
 Tener mucho cuidado de no ensuciar los electrodos para así evitar lecturas
erróneas.

CONCLUSIONES
La conductividad de las muestras de agua nos arrojan lecturas diferentes esto debido a las
condiciones diferentes de temperatura, hora y lugar ; pero a pesar de ello se encuentran
dentro del LMP de agua para consumo humano.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Análisis de agua y desagüe..2da edición. Enrique Jimeno
 https://es.wikipedia.org/wiki/Conduct%C3%ADmetro
 http://www.lenntech.es/aplicaciones/ultrapura/conductividad/conductividad-
agua.htm
 http://www.uprm.edu/biology/profs/massol/manual/p2-conductividad.pdf

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