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MOTIVO DE CONSULTA:
Referirá la causa o razón por la cual la
persona caso (cliente) está solicitando la ayuda especializada, por lo tanto, se
expresará de manera breve y “textual” (utilizando comillas).
V.- SITUACIÓN ACTUAL:
Interpretará, analizará, sistematizará y ordenará la información suministrada
por la persona caso (cliente), expresará de manera clara con redacción técnica
la situación problema planteada en la primera entrevista y esta debe
básicamente contener:
3. Historia Escolar:
Resumirá ¿cuándo la persona caso inició el área escolar?, ¿cómo fue su
proceso de adaptación?, ¿cómo ha sido o es su rendimiento académico
(habilidades y dificultades)?, ¿cuáles han sido o son sus preferencias culturales
y/o deportivas?, las características de las relaciones con l@s compañer@s y
con l@s mestr@s o profesor@s y, finalmente la información religiosa y sexual
recibida.
5. Historia Laboral:
Señalará las características de los sitios laborales y las ocupaciones
desempeñadas por la persona caso, grado de satisfacción en cada uno de los
cargos ocupados, los motivos de cambios laborales y las relaciones con
compañeros o compañeras y con los superiores.
6. Historia Militar:
Aplicable a todas las edades. Expondrá el lugar donde prestó o presta el
servicio militar la persona caso, así como el relato de la relevancia de la
experiencia.
2. Técnicas y procedimientos
Es un aspecto importante a considerar en todo proceso de orientación
conductual, ya que se establecerá la técnica y el procedimiento que se llevará a
cabo para la modificación conductual. Tanto la o las técnicas seleccionadas
como el procedimiento deben ser coherentes.
Al seleccionar la técnica a aplicar para el desarrollo del plan de
intervención se debe conceptualizar y sustentar teóricamente la misma con el
autor y el año.
Estas técnicas se derivan de los diferentes paradigmas (Clásico, operante y
mediacional). Más allá de constituir un intento de control (manipulación) de
eventos, debe permitir al orientador de la conducta, la posibilidad de
confirmar hipótesis sobre la dirección (creciente o decreciente) que seguirá la
conducta blanco, como consecuencia de la implementación del programa de
orientación.
En esta sección se describe detalladamente los pasos de cada una de las
actividades que conforman el plan de orientación, dirigidos tanto a la persona
caso como de los familiares o personas mas cercanas a el (ella).
3.- Registro específico
Es la selección de un registro de observación y medición idóneo para la
conducta blanco motivo de la consulta. Va a constituir una narración
acerca de la secuencia de eventos conductuales que la persona caso
emite en relación a las situaciones ambientales. Consistirá en un registro
o auto-registro (anotación diaria) de la conducta problema y de los
sucesos previos y consecuentes.
En este aparte sólo se nombra y se justifica su utilización.