ENCUADRE DE LA MATERIA

Materia: INGLES I Grupo: 1er. semestre

Profesor: L.L.I. YUNUEN ALTAMIRANO HIDALGO Ciclo escolar: 2017 - 2018

Objetivo general de la materia:

Que el alumno logre la confianza, seguridad y autoestima, motivándose a usar esta segunda lengua como un instrumento real de comunicación así como
alcanzar un nivel de dominio avanzado del idioma.

PRIMER PERIODO

Del 2 al 30 de septiembre de 2017

Tema/Subtema Resultados de Aprendizaje

1. Presente Simple To Be afirmativo, negativo e interrogativo. - Identifique el verbo To Be y los pronombres sujetos.
1.1 Pronombres Sujetos (I, you, we, they) - Identifique los pronombres sujetos I, you, we, they
1.2 Adjetivos Posesivos (my, your) - Identifique los adjetivos posesivos my, your, our, their
1.3 Plurales - Diferencie las formas de usar plural en los sustantivos
.1.4 Números del 1 - 10 - Aplique el verbo To Be en estructuras afirmativas y expresiones comunicativas.

SEGUNDO PERIODO

Del 7 al 28 de octubre de 2017

Tema/Subtema Resultados de Aprendizaje

2. Presente Simple To Be afirmativo, negativo e interrogativo. - Aplique el verbo To Be en estructuras afirmativas e interrogativas y
2.1 Pronombres sujetos (he, she, it) expresiones comunicativas.
2.2 Adjetivos Posesivos (his, her) - Identifique los pronombres sujetos he, she, it
2.3 Países - Identifique los adjetivos posesivos his, her
2.4 Números del 11-30 - - Distinga entre los pronombres sujeto y los adjetivos posesivos.

TERCER PERIODO

Del 18 de noviembre al 9 de diciembre de 2017

Tema/Subtema Resultados de Aprendizaje

1
3. Presente Simple To Be afirmativo, negativo e interrogativo. - Identifique el auxiliar To Be en oraciones negativas e interrogativas
3.1 Vocabulario (Jobs) cortas.
3.2 Información personal - Aplique el verbo To Be en oraciones negativas e interrogativas.
3.3 Expresiones sociales. - Interprete información de una práctica auditiva y complete
- Construya preguntas cortas para pedir información

CUARTO PERIODO

Del 16 de diciembre al 20 de enero de 2018

Tema/Subtema Resultados de Aprendizaje

4. Possessive’s - Identifique el caso posesivo (possessive’s)
4.1 Adjetivos posesivos - Distinga entre los pronombres sujetos y los adjetivos posesivos
4.2 Vocabulario La familia - Distinga y construya oraciones con have y has
4.3 El Alfabeto - Distinga los sonidos del alfabeto y deletree nombres, apellidos, ciudades entre
4.4 Has / Have
otros.

PROYECTO DE LA MATERIA

A) TÍTULO DEL PROYECTO: DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS

B) OBJETIVO DEL PROYECTO: QUE EL ALUMNO SE COMUNIQUE CON PEQUEÑAS CONVERSACIONES
C) ETAPAS PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO (EN CORRESPONDENCIA CON LOS 4 PERIODOS DEL CURSO):
1) PRESENTARSE A SÍ MISMO USANDO SU INFORMACIÓN PERSONAL Y FRASES COLOQUIALES COMUNICATIVAS.
2) PRESENTAR A OTRA PERSONA USANDO SU INFORMACIÓN PERSONAL (NAME, COUNTRY, AGE, NATIONALITY, JOB)
3) PEDIR INFORMACIÓN PERSONAL POR MEDIO DE PREGUNTAS CORTAS.
4) DESCRIBIR A LA FAMILIA

2
 D) DESCRIPCIÓN DE LOS ENTREGABLES DEL PROYECTO POR PERIODO:

Primer periodo Segundo periodo Tercer periodo Cuarto periodo

Valor 15% 15% 15% 25%

Elaborar 3 pequeñas 2 párrafos en media Elaborar 10 preguntas Elaborar un ensayo de una

Descripción del entregable del proyecto. conversaciones cuartilla cada uno cortas escritas pidiendo cuartilla sobre la familia. .
escritas para hablando de sí mismo y de información personal.
presentarse. alguien más

CRITERIOS DE EVALUACIÓN1:

Primer periodo Segundo periodo Tercer periodo Cuarto periodo

Entrega del avance del proyecto 15% 15% 15% 25%

Reportes de lectura 10% 10% 10% 10%

Resolución de casos/problemas 10% 10% 10% 10%

Examen escrito 40% 40% 40% 30%

EL 25% RESTANTE DE LA CALIFICACIÓN SE OTORGA A LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS POR EL PROFESOR, DE ACUERDO CON LA NATURALEZA DE LA MATERIA Y LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

1) AMERICAN HEADWAY STARTER THIRD EDITION

2) ___________________________________________________________________________

1
Los criterios de evaluación que se enlistan en el recuadro se han estandarizado.
3
 3) ___________________________________________________________________________

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

1) AMEICAN HEADWAY STARTER SECOND EDITION

2) GOT IT STARTER
3) ___________________________________________________________________________

NOTA: LA ANTOLOGÍA DEL CURSO (CON LAS LECTURAS DE LA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA) SE ENTREGA AL JEFE DE GRUPO EL PRIMER DÍA DE CLASES, QUIEN, DE COMÚN ACUERDO CON SUS COMPAÑEROS, DETERMINARÁ
LA VÍA PARA SU REPRODUCCIÓN YA SEA PARCIAL O TOTAL.