TÓPICO II – IMPLICAÇÕES DO SUPORTE, DO GÊNERO E/OU ENUNCIADOR NA

COMPREENSÃO DO TEXTO.

 DESCRITOR 5/5: Interpretar o texto com o auxílio de material gráfico diverso.

 DESCRITOR 9/12: Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.

1. (D09/ D12) Identifique quais dos textos abaixo tem a mesma função:
Texto 1

Texto 2

Texto 3
 a) Os textos 1 e 3
b) Os textos 2 e 3
c) Os textos 1 e 2
d) Os textos 1, 2 e 3
O2. (D-12) O texto abaixo é uma resenha do livro Elogio da Loucura, de Erasmo de
Rotterdam, a função desse gênero textual é:

a) Apresentar um ponto de vista crítico sobre o livro.

 b) Fazer uma propaganda sobre o livro.
c) Introduzir o livro.
d) Fazer um resumo do texto.

05. (D-5) Estudos mostram que o analfabetismo no Brasil tem sotaque e idade. É muito
maior nas Regiões Norte e Nordeste do que nas demais Regiões do país. Só a Região
Nordeste acumula um índice maior do que as três regiões: Sudeste, Sul e Centro-oeste
juntas. (EXEMPLO CRIADO PARA QUESTÃO)

Com base no texto e na tabela marque a opção correta.

a) Considerando o Brasil como um todo, nenhuma Região tem índice maior do que o
país.
b) Quando observado a taxa por idade o menor índice aparece entre as pessoas
menores que 17 anos e maiores que 13 anos.
c) Quanto menor a idade, menor será o índice de analfabetismo.
d) Quanto maior a idade, maior será o índice de analfabetismo.

06. (D-9/ D-12) Por se tratar de um texto jornalístico, a função principal do texto abaixo é:

a) Narrar os fatos.
b) Informar sobre determinado acontecimento.
c) Descrever uma situação.
 d) Argumentar em defesa de um ponto de vista.
e)
07. (D – 12) O texto abaixo é uma receita de como preparar BOLINHOS DE ARROZ ASSADOS.
Diversos produtos utilizam espaços de suas embalagens como suporte para apresentar esse
gênero textual. Por trás dessa despretensiosa ação há uma jogada de marketing que tem como
objetivo principal:

a) Induzir o consumidor a comprar o produto para preparar a receita.

b) Ensinar as pessoas a usarem corretamente o produto.
c) Divulgar comidas típicas.
d) Melhorar o cardápio das pessoas carentes.

08. (D-5) Observe bem os textos e a expressão facial da personagem que está segurando o
jornal. Com base nessa observação conclui-se que:

a) A violência não é mais novidade.

b) O jornal é atrativo porque fala de violência.

 c) O texto chama a atenção porque fala da violência.

d) A violência é sempre uma novidade.

09. (D-5) Observando a imagem do revolver, a palavra que sai de seu cano e o mapa do Brasil
em segundo plano, qual das interpretações abaixo pode ser atribuída a essa imagem?

a) O Brasil é o país da violência.

b) No Brasil há muita impunidade.

c) Acontece muita violência no Brasil porque há impunidade.

d) No Brasil, a impunidade gera a violência.

10. (D-5) Observando os textos e a imagem da tartaruga, que opção corresponde à correta
interpretação do motivo da preocupação que o texto tenta atribuir ao animal?

a) As sacolas ecológicas agridem o ambiente.

b) As sacolas ecológicas agridem menos o meio ambiente.

c) Quase ninguém aderiu à campanha de se usar sacolas ecológicas.

d) O uso de sacolas de plástico aumenta a poluição do meio ambiente.

11. (D-5) O cartaz abaixo, que ilustrou a Campanha da Fraternidade em 2011, usa um texto
bíblico e uma imagem para fazer uma crítica a(o):

a) Poluição.

b) Desmatamento.

c) Homem.

d) Sistema de produção.

12. (D-5) segundo ao gráfico abaixo:

a) A maioria dos filhos sofre violência.

b) A maioria dos filhos não presencia nem sofre com a violência.

c) A maioria dos filhos somente presencia a violência.

d) O número dos que sofrem violência é maior do que o daqueles que não presenciam
nem sofrem violência.
13. (D-5) O gráfico abaixo mostra a participação em porcentagem dos homicídios por arma de
fogo (AF) entre as mortes que ocorreram no Brasil no período de 1980 a 2010. A leitura desse
gráfico nos leva a interpretação de que o período em que menos pessoas morreram por AF no
Brasil corresponde a:

a) 1980-1982 c) 1992-1996

b) 1983-1986 d) 1996-2010

14. (D-5) A imagem e o texto do cartaz passa a seguinte mensagem:

a) A criança que se vacinar terá uma vida saudável.

b) Criança saudável é aquela que pratica futebol.

c) O Zé Gotinha é amigo das criancinhas.

d) A vacina é somente para meninos.

15. (D-5) Analisando o diálogo e a reação das personagens, conclui-se que Zé Carioca está
tentando esconder:

a) Que é rico. c) Não falou da favela.

b) Sua condição social. d) Que está interessado na garota.

16. (D-5) Pela narrativa apresentada no quadrinho, entende-se que “O Amigo da Vez” é aquele
que:

a) Em uma festa fica consumir bebidas alcoólicas para poder dirigir com segurança.

b) Possui carteira de habilitação entre os que estão bebendo.

c) Bebe controladamente para poder dirigir.

d) Embriaga-se, por isso deve ser carregado pelos amigos.

GABARITO – TÓPICO II

01.C - 02.A - 03.B - 04.B - 05.A - 06.A - 07.C - 08.D - 09.A - 10.C - 11.B - 12.A - 13.B - 14.A
17. (D-5)Qual dos gráficos abaixo representa a possibilidade de acontecer o desaparecimento
da Floresta Amazônica segundo os dados apresentados nesse texto?

a)
b)

c)

d)