MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS

SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANAL Nº 3
ASIGNATURA: FÍSICA GRADO: 11° INSTITUTO URRACÁ HORAS SEMANALES: Cinco
DOCENTES: Leomar Acosta, Misael Mela , Elvia de Walker , Dionicio Solis , José Martínez.
SEMANA: Del 25 de marzo al 29 de marzo de 2019 TRIMESTRE: Primero TEMA: MUA- La caída libre de los cuerpos
ÁREA: Cinemática
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Aplicar las conocimientos básicos de cinemática en la solución de problemas de caída libre de los cuerpos

INDICADORES DE LOGRO Resuelve problemas de la caída libre de los cuerpos haciendo uso correcto del despeje de ecuaciones , los conceptos básicos de
cinemática y el uso correcto de las cifras significativas.

ACTIVIDADES PARA EL EVALUACIÓN

APRENDIZAJE
INICIO:
 Preguntas exploratorias
sobre la caída libre de los
cuerpos y la aceleración de
la gravedad.
 Breve espacio para
preguntas y respuestas
antes de inicio de la clase
DESARROLLO:
 Resuelve problemas en la
pizarra sobre caída libre
 Ejemplificación de algunos
sucesos sobre el tema
 Explicación de problemas
de aplicación del tema
CIERRE:
 Desarrollo de problemas de
aplicación de la caída libre de
los cuerpos.
 Entregan informe escrito de
una experiencia de laboratorio
sobre el tema.
 Desarrolla una prueba
sumativa sobre el tema.
Fecha: 18/3/2019
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
 Conocimiento de las características
que distingue la caída libre de los
cuerpos
 Explica en que consiste el movimiento
de caída libre de los cuerpos.
 Utiliza correctamente el despeje de
ecuaciones para encontrar las
incógnitas solicitadas.
 Calcula velocidad, aceleración,
desplazamiento y tiempo en los
problemas de aplicación dados.
 Capacidad para responder a los
cuestionamientos acerca del tema
expuesto.
 Valora la importancia del dominio de
conocimiento sobre las leyes que rigen
el movimiento de los cuerpos en una
trayectoria rectilínea. Vertical o caída
libre.
 elabora un informe de laboratorio sobre
la experiencia de aceleración de la
gravedad.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN /
INSTRUMENTO
 Dominio de las características del Evaluación diagnóstica:
movimiento de caída libre.  Preguntas
 Explica con ejemplos prácticos los efectos exploratorias.
de la aceleración de la gravedad. Evaluación formativa:
 Realiza los despejes adecuados de cada
uno de los parámetros de las ecuaciones  Prácticas en clases
del movimiento de caída libre.  Aportes del grupo
 Fichas de
 Identifica correctamente el número de participación
cifras significativas al realizar las
operaciones en los problemas de Evaluación Sumativa:
aplicación.
 Informe de
 Utiliza las ecuaciones del movimiento. de laboratorio( Rúbrica
para la evaluación).
caída libre en la solución de problemas de
aplicación  Prueba escrita N°1
 Mantiene la claridad, orden y coherencia
en cada uno de los procedimientos
realizados.
.

Firma del docente: : Leomar Acosta, Misael Mela , Elvia de Walker , Dionicio Solis , José Martínez. Firma coordinador /Técnico docente: _________________