Preparación de una clase de guitarra eléctrica.

Docente: William Javier Martínez Cely.

 Título / Tema

Habilidades para componer una canción a partir del manejo de una escala pentatónica en
modo mayor.

 Población Objetivo.

Estudiantes del curso de guitarra eléctrica de la academia Ruby Salamanca.

 Objetivo

Realizar estudios de escalas mayores con sus respectivos acordes, para poder lograr un
buen enfoque mediante el instrumento y así poder componer o improvisar mediante el
conocimiento que se tenga por medio de estas escalas pentatónicas.

 Competencias a desarrollar / Indicador de logro

Composición e interpretación.

 Tiempo estimado

Dos horas.

 Diseño de la actividad

Con los estudiantes se desarrollara unas lecturas rítmicas (notas en el pentagrama) en la

cual se expondrá el manejo de escalas pentatónicas en donde se maneja la habilidad, la
destreza y la composición para poder lograr una canción propia que incite al estudiante a
investigar sobre modelos de composición, ya sea por los géneros del blues, jazz, rock,
metal. El estudiante deberá presentar terminando la clase en no menos de 8 compases la
creación de una canción compuesta por el mismo para exponerlo frente al grupo,
demostrando las habilidades y el conocimiento adquirido en clase.
 Recursos

Métodos de guitarra eléctrica.

Métodos de improvisación de escalas pentatónicas.

Cartillas de composición.

Métodos de armonía.

 Observaciones.

Se mostró gran convicción e interés por parte del estudiante, al saber que la composición
es parte fundamental para la creación de la vida musical de un intérprete, así mismo el
conocimiento adquirido por el manejo de algunas escalas pentatónicas dio a entender que
el tema queda bien explicado lo cual inspiro al estudiante a seguir indagando y pregunta
sobre este basto tema que es la composición a partir de unas escalas pentatónicas para la
improvisación musical.

Por lo tanto la clase gusto al estudiante, y motivo aún más para continuar con este tema en
próximas clases, llevando estos ejemplos a conciertos en donde se maneje la expresión y
al creatividad musical instrumental, por medio de lo aprendido en clase.