INFORMES 1 Y 2 Finiquitado

CAMPOS DE
FORMACION Y LOGROS ASPECTOS A MEJORAR RECOMENDACIONES

CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
ARTE Y
EXPRESION
Diana
Comprende el concepto de conjunto, los Comparar conjuntos teniendo en Realizar ejercicios de elaboración de
representa gráficamente y reconoce su cuenta las características de sus conjuntos con elementos cotidianos
cardinalidad. elementos (cantidad y pertenencia). (Ej: cubiertos o utensilios de cocina)
Reconoce y escribe números de dos cifras, Fortalecer el manejo de los números en donde corresponda compararlos
identificando su valor en una tabla posicional. de tres cifras, identificando las por cantidad, utilidad, etc.
Realiza operaciones de adición y sustracción unidades, decenas y centenas junto Realizar dictado de números de tres
PENSAMIENTO con dos dígitos. con su valor posicional. cifras, fortaleciendo la comprensión y
MATEMÁTICO Comprende el significado de figura plana y las Fortalecer el desarrollo de escritura de estos.
representa gráficamente. operaciones de adición llevando Ingresar con supervisión a la
Establece relación entre figuras planas como unidades y de sustracción prestando dirección:
Erika cuadrado, triangulo y circulo y reconoce sus de la decena. https://www.mundoprimaria.com/jueg
características. Identificar la diferencia entre un os-educativos/juegos-
Realiza ejercicios de concentración, como rombo y un ovalo teniendo en cuenta matematicas/numeros/num-primero
secuencias y rompecabezas de mediana sus características. ingresar al juego que se desee y a
dificultad. practicar, adición, sustracción, valor
Presenta a tiempo los trabajos asignados. posicional y escritura de números.
Se identifica y valora como ser único y especial Reflexión en cuanto a la importancia Llegar con Federico al
con grandes habilidades para alcanzar las del compromiso como valor que establecimiento de compromisos
metas que se propone fortalece el amor. relacionados con su vida diaria como
Reconoce la importancia del valor del amor terminar sus actividades, recoger y
como eje fundamental para su desarrollo y el Establecimiento de hábitos de guardar sus pertenencias personales,
respeto a las personas que le rodean. cuidado de sus materiales y objetos y cumplir la función que se le asigne
Identifica a su familia y a su colegio como personales. en el trabajo en grupo,
grupos que pertenecen a una comunidad y desarrollándolos a cabalidad,
avanza en la identificación de los roles Conocimiento y ejecución de sus demostrando con este tipo de actos
específicos que sus miembros desempeñan. deberes. amor y consideración hacia sí mismo
PENSAMIENTO Es consciente que según el clima y la cultura y hacia los demás
HISTÓRICO los diseños de las casas varían. Orientar a Federico en el cuidado de
Conoce el Manual de Convivencia Institucional sus materiales educativos (agendas y
Marcela y sus normas. portafolios) y objetos personales.
Es consciente de sus derechos y avanza en el Establecer pautas para que Federico
reconocimiento y ejecución de sus deberes. identifique sus deberes tanto en casa
Se identifica como colombiano, reconociendo como en el colegio y los realice, sin
la bandera, el escudo y el himno nacional como necesidad de estárselos recordando
sus símbolos. en todo momento.
Valora la vida como un regalo de Dios.
Realiza preguntas sobre los cambios que se Comprende las partes de la planta y Visitar sitios web donde pueda
presentan en las plantas los animales y el ser su función. practicar el vocabulario visto como ls
humano. partes de la planta y su ciclo de vida.
Describe el proceso de alimentación de las Algunas paginas a sugerir son:
plantas http://www.pbs.org/parents/sid/activiti
Identifica las partes de la planta y los recursos es/growing-plants/
que necesita para su crecimiento. https://www.youtube.com/watch?v=8
Ilustra el ciclo de la vida de una planta. 9QRrnnYPNw
Clasifica los animales vivos y no vivos. https://www.youtube.com/watch?v=Xj
CIENCIA Y Interactúa armónicamente con los seres Nt7kG1Dhg
TECNOLOGÍA de su entorno Para la práctica del vocabulario
Respeta y cuida su entorno pueden acceder a juegos online con
Jennifer Describe características de seres vivos y este tipo de temas:
Diana objetos inertes, establece diferencias y http://www.primaryhomeworkhelp.co.
semejanzas entre ellos y los clasifica. uk/revision/Science/living/plants.html
EDUC. FÍSICA
Uses different greetings and expressions Practice the wh- questions in how Practice in home the structure of
according to the situation. answer them. simple questions like what is your
Recognizes simple questions like What is your Identify the parts of the body orally name? How old are you? Where are
name? Where are you from? How are you? and write. you from? Federico must answer
How old are you?. those questions naturally with a clear
Expresses words such as please, ―thank pronunciation.
IDIOMA you, sorry, can I go to the bathroom please? Print draws about the body and make
EXTRANJERO Identify the parts of the body and his face. that Federico match the words with
Comprehends commands like, sit down, stand the correct organ.
Jennifer up, silent please.
Understands and participates to sing rounds http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
children songs with a clear pronunciation. ctivities/plantsgrow.htmlhttp://www.pri
Knows the five senses and match with the maryhomeworkhelp.co.uk/revision/Sc
correct part. ience/living/plants.htmhttp://www.pbs
.org/parents/sid/activities/growing-
plants/https://www.youtube.com/watc
h?v=89QRrnnYPNwhttps://www.yout
ube.com/watch?v=XjNt7kG1Dhg
https://www.youtube.com/watch?v=-
2caC-uI7l4
AUSENCIAS:
OBSERVACIONES GENERALES: FEDERICO reconoce sus habilidades y con la orientación del adulto las ejecuta para alcanzar lo que se propone;
es un estudiante muy respetuoso con sus compañeros y profesores. Le agrada compartir sus experiencias familiares, demostrando el gran amor y
valor que tiene por su familia. Es importante estimularle a realizar sus actividades con mayor compromiso, ya que en varias ocasiones es necesario
recordarle lo que debe hacer ya sea en trabajo individual o grupal.
DIRECTOR DE GRUPO
CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
ARTE Y
EXPRESION
Diana
Comprende el concepto de conjuntos, lo Fortalecer el manejo de los números Ingresar con supervisión a la
representa gráficamente siguiendo de tres cifras, identificando las dirección:
indicaciones como cardinalidad y nombre del unidades, decenas y centenas junto https://www.mundoprimaria.com/jueg
conjunto. con su valor posicional. os-educativos/juegos-
Establece comparación entre conjuntos, Fortalecer el desarrollo de matematicas/numeros/num-primero
teniendo en cuenta las características de operaciones de adición llevando Realizar juego de integración familiar
PENSAMIENTO pertenecía y cantidad (todos-alguno-ninguno) unidades y de sustracción prestando como parques o tío rico, para ejercitar
MATEMÁTICO Reconoce, escribe y ubica números de dos de la decena. el uso de la suma y el pensamiento
cifras según su valor posicional. Identificar la diferencia entre un lógico.
Realiza operaciones de adición y sustracción rombo y un ovalo teniendo en cuenta Practicar la lectura y escritura de
Erika con números de dos cifras. sus características. números de 3 cifras dentro de una
tabla de valor posicional.
Reconoce en diferentes contextos una figura Ejercitar el pensamiento lógico y la
plana, teniendo en cuenta su concepto y percepción visual mediante
características de cada una. rompecabezas, laberintos y
Presenta a tiempo y ordenado el trabajo secuencias de dificultad media.
asignado durante la clase
Reconoce la importancia del valor del amor Capacidad para identificarse y Motivar a Isabella a reconocer sus
como eje fundamental para su desarrollo y el valorarse como ser único y especial habilidades y a emplearlas para
respeto a las personas que le rodean. con grandes habilidades para alcanzar las metas que se propone,
Reflexiona en cuanto a la importancia de la alcanzar las metas que se propone. por ejemplo: Si una de sus metas es
solidaridad, la moderación y el compromiso realizar un dibujo que represente
como valores que fortalecen el amor. algún tema desarrollado en clase y se
Identifica a su familia y a su colegio como evidencia que Isabella no logra iniciar
grupos que pertenecen a una comunidad y en la actividad, expresando que no sabe
los que sus miembros desempeñan roles cómo hacerlo o que no tiene la
específicos. habilidad para ello, es fundamental
PENSAMIENTO Conoce el Manual de Convivencia Institucional orientarla en los pasos a seguir para
HISTÓRICO y sus normas. desarrollar la actividad y estimularla,
Es consciente de sus derechos y de sus recordándole sus grandes
Marcela deberes. habilidades.
Se identifica como colombiana, reconociendo
la bandera, el escudo y el himno nacional como
sus símbolos.
Clasifica los seres vivos y no vivos. Reconoce el ciclo de la vida de la Ejercitar el vocabulario en segunda
Identifica las características de los seres vivos planta sus partes y su función lengua con flash cards de modo que
y sus relaciones en diferentes entornos. sea secuencial, es decir, dibujar o
Comprende que los seres vivos (plantas y imprimir en fichas bibliográficas el
animales) tienen características comunes (se ciclo de la planta, tener los nombres
alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, de las partes, Isabella debe
responden al entorno) y la diferencia de los organizarlas y colocar sobre cada
objetos inertes. ficha las partes de la planta haciendo
Ilustra el ciclo de la vida de una planta relación, ir repitiendo en voz alta para
CIENCIA Y señalando sus partes y elementos para su su completa memorización, ahora la
TECNOLOGÍA crecimiento. planta que elementos necesita para
Respeta y cuida los seres vivos y los objetos crecer preguntarle, tener los
Jennifer de su entorno. elementos en dibujos para que ella
Diana Reconoce la importancia de animales, los ubique sobre las imágenes e
plantas, agua y suelo de su entorno y propone identifique la palabra en ingles con su
estrategias para cuidarlos. respectiva escritura. Se puede
reforzar viendo videos en youtube en
ingles por supuesto para su completa
comprensión y memorización del
vocabulario.
Para el desarrollo de mas actividades
sugiero ver este enlace:
http://www.pbs.org/parents/sid/activiti
es/growing-plants/
https://www.youtube.com/watch?v=8
9QRrnnYPNw
https://www.youtube.com/watch?v=Xj
Nt7kG1Dhg
Para la práctica del vocabulario
pueden acceder a juegos online con
este tipo de temas:
http://www.primaryhomeworkhelp.co.
uk/revision/Science/living/plants.html
EDUC. FÍSICA
Takes part in singing simple songs, such as Know the parts of the body and her 5 Study all days playing with didactics
Hello song and open- close. senses tools like puzzles, hang man, word
Understands and answers questions with WH- search, Worksheets about the parts
Questions. of the body and her 5 senses.
Follows school and classroom rules. Here I suggest those pages:
Recognizes greetings and farewells and uses
IDIOMA them in his daily routine. http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
EXTRANJERO Uses words like can I go to the bathroom ctivities/plantsgrow.htmlhttp://www.pri
please? Please! Thank you! maryhomeworkhelp.co.uk/revision/Sc
Jennifer Knows the parts of the body and her face ience/living/plants.htmhttp://www.pbs
parts. .org/parents/sid/activities/growing-
Matchs the parts if the body with their sense. h?v=89QRrnnYPNwhttps://www.yout
2caC-uI7l4
Remember that she can practice with
app duolingo.
AUSENCIAS:
OBSERVACIONES GENERALES: ISABELLA es una niña amable, respetuosa y colaboradora, le gusta compartir con sus compañeros. Tiene un
gran deseo por aprender, sin embargo, en ocasiones se confunde ante los retos de aprendizaje que se le proponen, siendo necesario orientarla para
que reconozca sus grandes habilidades, realice la actividad y la complete.
.
DIRECTOR DE GRUPO
CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
ARTE Y
EXPRESION
Diana
teniendo en cuenta las características de los operaciones de adición llevando Realizar juego de integración familiar
PENSAMIENTO elementos, su pertenecía y cantidad (todos- unidades y de sustracción prestando como Uno o tío rico, para ejercitar el
MATEMÁTICO alguno-ninguno) de la decena. uso de la suma y el pensamiento
Reconoce, escribe y ubica números de dos Ejecutar ejercicios de concentración lógico.
cifras según su valor posicional. y percepción visual para adquirir Practicar la lectura y escritura de
Erika Realiza operaciones de adición y sustracción mayor concentración. números de 3 cifras dentro de una
de baja dificultad con números de dos cifras y Presentar a tiempo y de manera tabla de valor posicional.
tres cifras ordenada los trabajos asignados en Armar rompecabezas y realizar
Reconoce en diferentes contextos una figura clase. secuencias de dificultad media, que
plana, teniendo en cuenta su concepto y requieran de concentración, para
características de cada una. ejercitar periodos de atención más
prolongados y productivos.
Reconoce la importancia del valor del amor Capacidad para identificarse y Motivar a Jerónimo a valorarse como
como eje fundamental para su desarrollo y el valorarse como ser único y especial persona y a reconocer sus
respeto a las personas que le rodean. con grandes habilidades para habilidades y emplearlas para
Se encuentra en el proceso de reflexionar en alcanzar las metas que se propone. alcanzar las metas que se propone,
cuanto a la importancia de la solidaridad, la Identificación de las personas con por ejemplo: Si una de sus metas es
moderación y el compromiso como valores que quienes vive y de aquellos con estar más atento en la realización de
fortalecen el amor. quienes tiene lazos de las actividades académicas, hacerle
Identifica su colegio como grupo que consanguinidad como su familia. ver a Jerónimo que es muy inteligente
pertenece a una comunidad y en los que sus Conocimiento y ejecución de sus y que esta habilidad unida a la
miembros desempeñan roles específicos. deberes. concentración, al orden y al desarrollo
PENSAMIENTO Es consciente que según el clima y la cultura Establecimiento de hábitos de total de cada una de las acciones que
HISTÓRICO los diseños de las casas varían. estudio y cuidado de sus materiales. conforman las actividades, le
Conoce el Manual de Convivencia Institucional Escucha atenta y seguimiento de permiten realizarlas por completo a
Marcela y avanza en el cumplimiento de sus normas. instrucciones. cabalidad y en el menor tiempo
Es consciente de sus derechos e inicia el posible.
reconocimiento y ejecución de sus deberes. Establecer pautas para la
identificación de sus deberes tanto en
Se identifica como colombiano, reconociendo casa como en el colegio y la
la bandera, el escudo y el himno nacional como realización de estos.
sus símbolos.
Identifica y diferencia los seres vivos y no vivos Reconoce cual es el proceso de Practicar el vocabulario de las partes
en su entorno a través de la observación e crecimiento de una planta, sus partes de la planta y su ciclo de vida,
interacción con la naturaleza. y elementos. haciendo una plantilla de una planta,
Reconoce y argumenta cuales funciones darle colores, plastilina, arcilla los
primordiales realizan las plantas y los materiales que tengan en la mano
animales para sobre vivir. para rellenarla, inician con la raíz
Comprende hábitos de respeto y cuidado (roots) Jerónimo debe repetir la
hacia los seres vivos y su hábitat. palabra en voz alta varias veces,
Identifica e ilustra el ciclo de la vida de una hasta su comprensión y así con las
CIENCIA Y planta, sus partes y funciones. demás partes. Luego de terminar la
TECNOLOGÍA actividad le preguntan que elementos
necesita la planta para crecer (esos
Jennifer elementos deben dibujarse y
Diana relacionarla con la respectiva palabra
e inglés). Ingresar a paginas >Online
para apoyar este proceso:
es/growing-plants/
9QRrnnYPNw
Nt7kG1Dhg

este tipo de temas:
EDUC. FÍSICA
Uses different greetings and expressions Comprehends the wh-questions and Ask him in home the structure of
according to the situation. answer naturally. simple questions like what is your
Listens stories, rhymes, poems and songs. Identify the parts of the body name? How old are you? Where are
Uses words such as you from? He needs reinforce the
Please, thank you, can I go to the bathroom vocabulary and the structures.
please. Practice the parts of the body singing
IDIOMA Recognizes greetings and farewells and uses song, is easier to learn English with
EXTRANJERO them in his daily routine. music. Further more you can design
Participates to sing rounds children songs with puzzles where he can practice the
Jennifer a clear pronunciation. parts making this knowledge
Identify the parts of the body with the correct something enjoys.
sense. I recommended to enter the internet
Comprehends the WH - questions and answer to internalize the awareness,
them. watching videos, playing, reading
children books according the likes.
http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
ctivities/plantsgrow.htmlhttp://www.pri
maryhomeworkhelp.co.uk/revision/Sc
ience/living/plants.htmhttp://www.pbs
2caC-uI7l4
app duolingo.
AUSENCIAS:
OBSERVACIONES GENERALES: JERÓNIMO es un niño muy inteligente que al ser estimulado a realizar diferentes actividades, las desarrolla muy
bien, reconociendo con la orientación de los adultos y de sus compañeros sus habilidades y capacidades. Es muy importante orientarle en el
afianzamiento de la atención, la concentración, la escucha y el seguimiento de instrucciones; así como en el establecimiento de hábitos de estudio
y de cuidado en la realización de las actividades que desarrolla, de tal forma que las realice en el tiempo establecido, las entregue en el orden
solicitado y con la estética acorde con su edad y nivel académico.
.
DIRECTOR DE GRUPO
CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
ARTE Y
EXPRESION
Diana
representa gráficamente y compara (todos, cuenta las características de sus conjuntos con elementos cotidianos
alguno, ninguno) elementos (cantidad y pertenencia). (Ej: juguetes) en donde corresponda
Reconoce y escribe números de dos cifras, Fortalecer el manejo de los números compararlos por cantidad,
identificando su valor en una tabla posicional. de tres cifras, identificando las características, utilidad, etc.
unidades y de sustracción prestando dirección:
Erika de la decena. https://www.mundoprimaria.com/jueg
Establece relación entre figuras planas como Presentar a tiempo y ordenados los os-educativos/juegos-
cuadrado, triangulo, circulo, rombo y ovalo, y trabajos de clase asignados. matematicas/numeros/num-primero
reconoce sus características. Mantener en orden y limpio su lugar ingresar al juego que se desee y a
Realiza ejercicios de concentración, como y material de trabajo, especialmente practicar, adición, sustracción, valor
secuencias y rompecabezas de baja y media su agenda. posicional y escritura de números.
dificultad.
Reconoce la importancia del valor del amor Capacidad para identificarse y Motivar a Juan José a reconocer sus
Se encuentra en el proceso de reflexionar en alcanzar las metas que se propone. por ejemplo: Si una de sus metas es
cuanto a la importancia de la solidaridad, la Establecimiento de hábitos de estar más atento en la realización de
moderación y el compromiso como valores que estudio y cuidado de sus materiales las actividades académicas, hacerle
fortalecen el amor. ver a Juan José que es muy
Identifica a su familia y a su colegio como inteligente y que esta habilidad unida
grupos que pertenecen a una comunidad y en a la concentración, al orden y al
los que sus miembros desempeñan roles desarrollo total de cada una de las
PENSAMIENTO específicos. acciones que conforman las
HISTÓRICO Es consciente que según el clima y la cultura actividades, le permiten realizarlas
los diseños de las casas varían. por completo a cabalidad y en el
Marcela Conoce el Manual de Convivencia Institucional menor tiempo posible.
y sus normas. Establecer pautas para el uso de sus
Es consciente de sus derechos y de sus agendas, carpetas, tareas y otros
deberes. materiales; escribiendo, dibujando y
Se identifica como colombiano, reconociendo realizando las actividades en estas de
la bandera, el escudo y el himno nacional como forma ordenada y coherente con la
sus símbolos. acción que debe realizar según la
Valora la vida como un regalo de Dios. instrucción dada.
Identifica los seres vivos y los seres no vivos. Comprende las partes de la planta y Profundizar el vocabulario con
Conoce las características de los seres vivos y su ciclo de vida. rompecabezas (imprimir una plantilla
su ciclo de vida. Comprende las diferencias entre los pegarlo a un cartón paja y recortar
Demuestra actitudes positivas de seres vivos y no vivos según preferencia) Dárselo a Juan
conservación y cuidado de los seres vivos José para que el arme y la planta e
y su entorno identifique las partes.
Establece diferencia entre seres vivos y no Recortar de revistas animales y
vivos objetos y hacer una clasificación de
Reconoce las partes de la planta y su ciclo de los seres vivos y no vivos.
CIENCIA Y vida Visitar estas paginas para practicar
TECNOLOGÍA Identifica y señala las partes de las plantas y dicho vocabulario.
los recursos que necesitan para crecer y http://www.pbs.org/parents/sid/activiti
Jennifer sobrevivir es/growing-plants/
Diana https://www.youtube.com/watch?v=8
9QRrnnYPNw
Nt7kG1Dhg
este tipo de temas:
https://www.youtube.com/watch?v=F
aCSafyTl2Q
EDUC. FÍSICA
Comprehends commands like, sit down, stand Understand simple questions Ask him time and time again, What is
up, silent please. Practice parts of the body your name? how old are you? what is
Sings simple songs, such as Hello song and your toy, fruit, food favorite? To
open- close. comprehends wh-questions. I
Understands simple questions like What is recommended this page to practice
your name? Where are you from? How are make question.
IDIOMA you? How old are you?. https://learnenglishkids.britishcouncil.
EXTRANJERO Knows the parts of the body and the ralation org/es/archived-word-games/make-
with the 5 senses. the-sentences/questions
Jennifer Follows and answers to simple greetings and Furthermore, I suggest that you
farewells create flash cards with parts of the
body and Juan Jose repeat loudly the
names until memorizes them.
Visit pages on internet to study this
vocabulary:
2caC-uI7l4
app duolingo.
AUSENCIAS:
OBSERVACIONES GENERALES: JUAN JOSÉ es un niño muy inteligente, con muy buenas ideas e intervenciones en clase en temas relacionados
con las diferentes áreas académicas. Es muy importante orientarle en el reconocimiento de sus habilidades y en el establecimiento de hábitos de
estudio y de cuidado en la realización de las actividades que desarrolla, de tal forma que las realice en el tiempo establecido, las entregue en el
orden solicitado y con la estética acorde con su edad y nivel académico.
.
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CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
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ARTE Y
EXPRESION
Diana
Reconoce el concepto de conjunto, lo nombra Fortalecer la escritura de números Realizar dictado de números de tres
y grafica según cardinalidad y manteniendo las mayores a 500 y reconocer su valor cifras, fortaleciendo la comprensión y
características de sus elementos. posicional. escritura de estos.
Compara conjuntos teniendo en cuenta Practicar operaciones de adición Ingresar con supervisión a la
relaciones de pertenecía y cantidad (todos- llevando unidades y sustracción dirección:
alguno- ninguno) prestando de la decena con números https://www.mundoprimaria.com/jue
PENSAMIENTO Escribe en número y en letra cantidades de de tres cifras. gos-educativos/juegos-
MATEMÁTICO tres cifras, siguiendo un dictado y los ubica matematicas/numeros/num-primero
según su valor posicional ingresar al juego que se desee y a
Realiza operaciones de adición y sustracción practicar, adición, sustracción, valor
Erika de baja dificultad con números de tres cifras. posicional y escritura de números.
Reconoce el concepto de figura plana y las
identifica en diferentes contextos resaltando
sus características.
Realiza los trabajos asignados en clase de
manera limpia, ordenada y en el tiempo
indicado.
Se identifica y valora como ser único y especial Fortalecimiento en Juan Pablo de Seguir estimulando sus habilidades
con grandes habilidades para alcanzar las valores relacionados con el amor sociales y académicas que le
metas que se propone como la solidaridad, el compromiso y permiten avanzar en su desarrollo
Reconoce la importancia del valor del amor la moderación. integral, continuando siendo ejemplo
como eje fundamental para su desarrollo y el en sus valores y competencias de
respeto a las personas que le rodean. aprendizaje.
Identifica a su familia y a su colegio como
grupos que pertenecen a una comunidad e
identifica los roles específicos que sus
miembros desempeñan.
PENSAMIENTO Es consciente que según el clima y la cultura
HISTÓRICO los diseños de las casas varían.
Conoce el Manual de Convivencia Institucional
Marcela y sus normas.
Es consciente de sus derechos y de sus
deberes.
Se identifica como colombiano, reconociendo
sus símbolos.
Observa directa e indirectamente, identifica Practica del vocabulario aprendido. Se recomienda trabajar fuertemente
características y clasifica plantas. en casa el vocabulario aprendido no
Reconoce las partes de las plantas y su dejarlo olvidar, todos los días
importancia en nuestro planeta ingresar a paginas donde el pueda
Explica la importancia de la fotosíntesis para ver videos acordes a las temáticas,
la vida en la Tierra. trabajadas juegos para niños,
Comprende los recursos naturales como parte imprimirle plantillas para que el
fundamental del ciclo de la vida de las pantas coloree en casa y practique el
Observa e identifica diferentes hábitats de los vocabulario.
CIENCIA Y seres vivos. Visitar estas páginas para interiorizar
TECNOLOGÍA Muestra conductas de respeto y cuidado hacia dicho vocabulario.
los seres vivos. http://www.pbs.org/parents/sid/activit
Jennifer ies/growing-plants/
Diana https://www.youtube.com/watch?v=8
9QRrnnYPNw
https://www.youtube.com/watch?v=X
jNt7kG1Dhg
este tipo de temas:
aCSafyTl2Q
EDUC. FÍSICA
Recognizes and understands the rules for Practice the vocabulary Visit all day’s pages on internet to
being together with others such as small practice the vocabulary. I suggest
group activities, playing in various activity those links.
areas, role plays, and storytelling etc. http://www.sciencekids.co.nz/games
activities/plantsgrow.htmlhttp://www.
Shows empathy, sympathy, and caring for primaryhomeworkhelp.co.uk/revision
IDIOMA others /Science/living/plants.htmhttp://www.
EXTRANJERO Listens and follow directions. pbs.org/parents/sid/activities/growing
Identifies the parts of the body and his face -
Jennifer parts plants/https://www.youtube.com/wat
Matches the parts of the body with the correct ch?v=89QRrnnYPNwhttps://www.yo
5 sense. utube.com/watch?v=XjNt7kG1Dhg
Understands questions with WH- questions https://www.youtube.com/watch?v=-
and answer correctly. 2caC-uI7l4
Takes part in singing simple songs, such as Remember that he can practice with
Hello song and open- close. app duolingo.
AUSENCIAS:
OBSERVACIONES GENERALES: JUAN PABLO es un niño respetuoso, alegre, colaborador, amable y dispuesto a aprender y a apoyar a sus
compañeros en su proceso académico; su gran interés por el conocimiento debe continuar siendo estimulado, potenciando sus habilidades.
DIRECTOR DE GRUPO
CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
ARTE Y
EXPRESION
Diana
representa gráficamente y reconoce su cuenta las características de sus conjuntos con elementos cotidianos
cardinalidad. elementos (cantidad y pertenencia). (Ej: cubiertos o utensilios de cocina)
Reconoce y escribe números de dos cifras, Fortalecer el manejo de los números en donde corresponda compararlos
identificando su valor en una tabla posicional. de tres cifras, identificando las por cantidad, utilidad, etc.
Establece relación entre figuras planas como unidades y de sustracción prestando dirección:
Erika cuadrado, triangulo y circulo y reconoce sus de la decena. https://www.mundoprimaria.com/jueg
características. Ejercitar el pensamiento lógico y os-educativos/juegos-
Realiza ejercicios de concentración, como precepción visual con secuencias y matematicas/numeros/num-primero
secuencias y rompecabezas de dificultad baja. rompecabezas de dificultad media. ingresar al juego que se desee y a
Presenta a tiempo y ordenados los practicar, adición, sustracción, valor
trabajos de clase asignados. posicional y escritura de números.
Reconoce la importancia del valor del amor Capacidad para identificarse y Motivar a Julián Felipe a reconocer
como eje fundamental para su desarrollo y el valorarse como ser único y especial sus habilidades y a emplearlas para
cuanto a la importancia de la solidaridad, la Establecimiento de hábitos de aprender a amarrarse los cordones
moderación y el compromiso como valores que cuidado de sus materiales. de los zapatos, apoyarle en ese
fortalecen el amor. Conocimiento y ejecución de sus aprendizaje modelando los pasos a
Identifica a su familia y a su colegio como deberes. seguir para hacerlo, dejando que él
grupos que pertenecen a una comunidad y en independientemente realice el
los que sus miembros desempeñan roles proceso de manera continua hasta
PENSAMIENTO específicos. adquirir este aprendizaje.
HISTÓRICO
Es consciente que según el clima y la cultura Orientar a Julián Felipe en el cuidado
Marcela los diseños de las casas varían. de sus materiales educativos
Conoce el Manual de Convivencia Institucional (agendas y portafolios) de tal forma
y sus normas. que siempre se presenten sin hojas
Es consciente de sus derechos y avanza en el arrugadas o tachones.
reconocimiento y ejecución de sus deberes. Establecer pautas para que Julián
Se identifica como colombiano, reconociendo identifique sus deberes tanto en casa
la bandera, el escudo y el himno nacional como como en el colegio y los realice, sin
sus símbolos. necesidad de estárselos recordando
Valora la vida como un regalo de Dios. en todo momento.
Observa y registra algún proceso asociado a Reconoce los seres vivos (plantas y Ejercitar el vocabulario con el uso
la vida de los seres vivos, utilizando los animales) de su entorno, según sus seguido de flash cards, construir
instrumentos y los medios audiovisuales características observables (tamaño, rompecabezas que el pueda armar y
comunicando de manera oral y escrita los cubierta corporal, cantidad y tipo de reconocer las partes, realizar moldes
resultados. miembros, forma de raíz, tallo, hojas, en foami y que el construya la planta
Observa y describe cambios en su desarrollo flores y frutos) y los diferencia y la arme señalando las partes y la
y en el de otros seres vivos. de los objetos inertes, a partir de función que tiene respecto al
Clasifica seres vivos (plantas y animales) de criterios que tienen que ver con las crecimiento.
su entorno, según sus características características básicas de los seres Permitir que tenga espacios de
CIENCIA Y observables (tamaño, cubierta corporal, vivos. diversión en el computador, hay
TECNOLOGÍA cantidad y tipo de miembros, forma de raíz, juegos lúdicos en donde puede
tallo, hojas, flores y frutos) y los diferencia practicar e interiorizar el vocabulario.
Jennifer de los objetos inertes, a partir de criterios que Visitar estas páginas para interiorizar
Diana tienen que ver con las características básicas dicho vocabulario.
de los seres vivos. http://www.pbs.org/parents/sid/activiti
Ilustra y señala las partes de la planta es/growing-plants/
Reconoce las funciones de las partes de la https://www.youtube.com/watch?v=8
planta. 9QRrnnYPNw
Identifica las diferencias entre los seres vivos https://www.youtube.com/watch?v=Xj
y no vivos. Nt7kG1Dhg
este tipo de temas:
aCSafyTl2Q
EDUC. FÍSICA
Recognizes greetings and farewells and uses Comprehends parts of the body and Design games like puzzles,
them in his daily routine. his senses. crossword with the topic parts of the
Follows school and classroom rules. body, print big draws where he can
Identifies and answers simple questions with match the word with the picture.
Wh- questions. The internet is an important tool, that
Recognizes the names of the parts of the he can learn new words or reinforce
IDIOMA body and his face parts. the knowledge that he has. I
EXTRANJERO Understands and participates to sing rounds recommended those pages to
children songs with a clear pronunciation. practice:
Jennifer Expresses greetings and farewells naturally. http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
Participates in group activities ctivities/plantsgrow.htmlhttp://www.pri
2caC-uI7l4
app duolingo.
AUSENCIAS:
OBSERVACIONES GENERALES: JULIÁN FELIPE es un niño en quien se han observado avances importantes en su atención y concentración en
clase, así como en su participación en las diferentes actividades por iniciativa propia; sin embargo, es necesario continuar desarrollando estas áreas
en Julián Felipe, así como realizar actividades que fortalezcan su percepción, discriminación auditiva, lectura y escritura. Su caligrafía ha avanzado
satisfactoriamente escribiendo con más claridad y respetando en más ocasiones el espacio del renglón; demuestra interés por seguir las
recomendaciones e instrucciones que se le dan. Es importante continuar estimulándole a jugar con sus compañeros autorregulando sus emociones
de tal forma que evite tocarles o abrazarles con fuerza.
DIRECTOR DE GRUPO
CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
ARTE Y
EXPRESION
Diana
teniendo en cuenta las características de los operaciones de adición llevando Realizar juego de integración familiar
PENSAMIENTO elementos, su pertenecía y cantidad (todos- unidades y de sustracción prestando como Uno o tío rico, para ejercitar el
MATEMÁTICO alguno-ninguno) de la decena. uso de la suma y el pensamiento
Reconoce, escribe y ubica números de dos Ejecutar ejercicios de concentración lógico.
cifras según su valor posicional. y percepción visual para adquirir Practicar la lectura y escritura de
Erika Realiza operaciones de adición y sustracción mayor concentración. números de 3 cifras dentro de una
de baja dificultad con números de dos cifras y Presentar de manera ordenada los tabla de valor posicional.
tres cifras trabajos asignados en clase. Armar rompecabezas y realizar
Reconoce en diferentes contextos una figura secuencias de dificultad media, que
plana, teniendo en cuenta su concepto y requieran de concentración, para
características de cada una.
ejercitar periodos de atención más
prolongados y productivos.
Se identifica y valora como ser único y especial Fortalecimiento en Leonardo de la Llegar con Leonardo al
con grandes habilidades para alcanzar las importancia del compromiso como establecimiento de compromisos
metas que se propone valor que fortalece el amor. relacionados con su vida diaria como
Reconoce la importancia del valor del amor terminar sus actividades, recoger y
como eje fundamental para su desarrollo y el guardar sus pertenencias personales,
respeto a las personas que le rodean. y cumplir la función que se le asigne
Identifica a su familia y a su colegio como en el trabajo en grupo,
grupos que pertenecen a una comunidad e desarrollándolos a cabalidad,
identifica los roles específicos que sus demostrando con este tipo de actos
miembros desempeñan. amor y consideración hacia sí mismo
PENSAMIENTO Es consciente que según el clima y la cultura y hacia los demás
deberes.
sus símbolos.
Compara características y partes de plantas y Reconoce las partes de la planta y su Desarrollar en casa con plantillas
animales, utilizando instrumentos simples función. bajadas de internet rompecabezas,
como la lupa para realizar observaciones. se puede diseñar a gusto -8figuras
Describe las partes de las plantas (raíz, tallo, geométricas, tiritas largas etc), la idea
hojas, flores y frutos), así como las de es que el estudiante logre organizar el
animales de su entorno, según características juego y luego señale las partes de la
observables (tamaño y cubierta corporal). planta y que ustedes le pregunten
Ilustra y señala las partes de la planta y sus para que sirve y el se esfuerce por
funciones. decir las palabras en ingles.
CIENCIA Y Describe como es el proceso de alimentación Visitar paginas en compañía de un
TECNOLOGÍA en las plantas. adulto donde pueda ejercitar el
Identifica las diferencias entre los seres vivos conocimiento con juegos, videos,
Jennifer y no vivos. cuentos, etc.
Diana Comprende los procesos de transformación http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
que sufre el cuerpo con el crecimiento. ctivities/plantsgrow.html
Reconoce la importancia de animales, plantas, http://www.pbs.org/parents/sid/activiti
agua y suelo de mi entorno y propongo es/growing-plants/
estrategias para cuidarlos. https://www.youtube.com/watch?v=8
9QRrnnYPNw
Respeta y cuida los seres vivos y los objetos https://www.youtube.com/watch?v=Xj
de su entorno. Nt7kG1Dhg
este tipo de temas:
aCSafyTl2Q
EDUC. FÍSICA
Comprehends greetings and farewells and Practice the vocabulary You can create flash cards with the
uses them in his daily routine. new vocabulary, ask him all the time
Understands and participates to sing rounds to remember a don’t leave to forget.
children songs with a clear pronunciation. Visit pages on internet where he can
Recognize his parts of the body and relate practice with games, videos, book
them with his 5 senses about his preferences.
IDIOMA Follows school and classroom rules http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
EXTRANJERO Participates collaboratively ctivities/plantsgrow.htmlhttp://www.pri
Gives answers to simple questions with wh- maryhomeworkhelp.co.uk/revision/Sc
Jennifer questions, about personal information. ience/living/plants.htmhttp://www.pbs
2caC-uI7l4
app duolingo.
AUSENCIAS:
OBSERVACIONES GENERALES: LEONARDO es un niño amable, respetuoso y alegre; reconoce sus habilidades y con la orientación del adulto
las ejecuta para alcanzar lo que se propone; se evidencia aumento en su deseo por aprender. Es importante estimularle a realizar sus actividades
con mayor compromiso, ya que en varias ocasiones es necesario recordarle lo que debe hacer ya sea en trabajo individual o grupal.
DIRECTOR DE GRUPO
CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
ARTE Y
EXPRESION
Diana
representa gráficamente y compara (todos, cuenta las características de sus conjuntos con elementos cotidianos
alguno, ninguno) elementos (cardinalidad y (Ej: utensilios de cocina) en donde
pertenencia).
Reconoce y escribe números de dos cifras, Continuar con el manejo de los corresponda compararlos por
identificando su valor en una tabla posicional. números de tres cifras, identificando
cantidad, características, utilidad, etc.
PENSAMIENTO Realiza operaciones de adición y sustracción las unidades, decenas y centenas Realizar dictado de números de tres
MATEMÁTICO de dificultad baja con dos dígitos. junto con su valor posicional. cifras, fortaleciendo la comprensión y
Comprende el significado de figura plana y las Fortalecer el desarrollo de
escritura de estos.
Erika Establece relación entre figuras planas como unidades y de sustracción prestando
dirección:
cuadrado, triangulo, circulo, rombo y ovalo, y de la decena. https://www.mundoprimaria.com/jueg
reconoce sus características. os-educativos/juegos-
Realiza ejercicios de concentración, como matematicas/numeros/num-primero
secuencias y rompecabezas de baja dificultad. ingresar al juego que se desee y a
practicar, adición, sustracción, valor
posicional y escritura de números.
Se identifica y valora como ser único y especial Fortalecimiento en Luciana de la Llegar con Luciana al establecimiento
con grandes habilidades para alcanzar las importancia del compromiso como de compromisos relacionados con su
metas que se propone valor que fortalece el amor. vida diaria como terminar sus
Reconoce la importancia del valor del amor actividades, recoger y guardar sus
como eje fundamental para su desarrollo y el pertenencias personales, y cumplir la
respeto a las personas que le rodean. función que se le asigne en el trabajo
Identifica a su familia y a su colegio como en grupo, desarrollándolos a
grupos que pertenecen a una comunidad e cabalidad, demostrando con este tipo
identifica los roles específicos que sus de actos amor y consideración hacia
miembros desempeñan. sí mismo y hacia los demás
deberes.
Se identifica como colombiana, reconociendo
sus símbolos.
Establece diferencias entre un ser vivo y un Describe y verifica el ciclo de vida de Ejercitar en casa el vocabulario
objeto inerte. los seres vivos. aprendido en clase, imprimir plantillas
Describe y verifica el ciclo de vida de los seres Identifica las partes la planta y las donde ella pueda decorar y señalar
vivos. relaciona sobre la imagen con marcadores de diferentes colores
Ilustra el ciclo de la vida de una planta. las partes de la planta, repetir varias
Reconoce la importancia de animales, plantas, veces en voz alta esto ayuda a
agua y suelo de su entorno y propongo interiorizar el vocabulario nuevo.
estrategias para cuidarlos. Diseñar rompecabezas (imprimir
Comprende los procesos de transformación plantilla y pegarla sobre un cartón
CIENCIA Y que sufre el cuerpo con el crecimiento. paja), luego corta de la forma que se
TECNOLOGÍA Interactúa armónicamente con los seres desee; Luciana deberá armar la
de su entorno. planta y decir oralmente como son las
Jennifer partes en inglés. Se sugiere visitar
Diana paginas en internet educativas para
estudiar hasta su total memorización.
ctivities/plantsgrow.html
es/growing-plants/
9QRrnnYPNw
Nt7kG1Dhg
EDUC. FÍSICA
Shows empathy, sympathy, and caring for Comprehends wh- questions Practice in home the structure of
others. Identify the names of the parts of the simple questions like what is your
Listens and follow directions. body and face parts relating with his name? How old are you? Where are
Participates in rounds children songs 5 senses. you from? Luciana should answer
demonstrating an excellent attitude to learn those questions naturally with a clear
new words. pronunciation.
IDIOMA Identify the names of the parts of the body Print draws about the body and make
EXTRANJERO and face parts relating with his 5 senses. that Luciana match the words with
Comprehends commands like, sit down, stand the correct part and repeat one, twice
Jennifer up, silent please. times loudly. I suggest those pages
Participates collaboratively to study all days:
Differences wh-questions when somebody
ask her about personal information http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
2caC-uI7l4
AUSENCIAS:
OBSERVACIONES GENERALES: LUCIANA es una niña que reconoce sus habilidades y con la orientación del adulto las ejecuta para alcanzar lo
que se propone; es una estudiante muy respetuosa con sus compañeros y profesores. Es importante estimularle a realizar sus actividades con mayor
compromiso, ya que en varias ocasiones es necesario recordarle lo que debe hacer ya sea en trabajo individual o grupal.
DIRECTOR DE GRUPO
CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
ARTE Y
EXPRESION
Diana
Reconoce el concepto de conjunto, lo nombra Fortalecer la escritura de números de Ingresar con supervisión a la
y teniendo en cuenta las características de sus tres cifras y reconocer su valor dirección:
elementos y cardinalidad. posicional. https://www.mundoprimaria.com/jueg
Compara conjuntos teniendo en cuenta Practicar operaciones de adición os-educativos/juegos-
relaciones de pertenecía y cantidad (todos- llevando unidades y sustracción matematicas/numeros/num-primero
alguno- ninguno) prestando de la decena con números ingresar al juego que se desee y a
PENSAMIENTO Escribe números de tres cifras, siguiendo un de tres cifras. practicar, adición, sustracción, valor
MATEMÁTICO dictado y los ubica según su valor posicional. Ejercitar la percepción visual y la posicional y escritura de números.
Realiza operaciones de adición y sustracción lógica con rompecabezas y Practicar en casa juegos de
de baja dificultad con números de tres cifras. laberintos de dificultad media. integración familiar como tío rico, uno
Erika Reconoce el concepto de figura plana y las y rompecabezas para contribuir con el
identifica en diferentes contextos resaltando fortalecimiento de la concentración.
sus características.
Realiza los trabajos asignados en clase de
manera limpia, ordenada y en el tiempo
indicado.
Se identifica y valora como ser único y especial Fortalecimiento en Matthías de Seguir estimulando sus habilidades
con grandes habilidades para alcanzar las valores relacionados con el amor sociales y académicas que le
metas que se propone como la solidaridad, el compromiso y permiten avanzar en su desarrollo
Reconoce la importancia del valor del amor la moderación. integral, continuando siendo ejemplo
como eje fundamental para su desarrollo y el en sus valores y competencias de
respeto a las personas que le rodean. aprendizaje.
Identifica a su familia y a su colegio como
grupos que pertenecen a una comunidad e
identifica los roles específicos que sus
miembros desempeñan.
deberes.
sus símbolos.
Clasifica de acuerdo a las características los Practicar el vocabulario aprendido. Se sugiere visitar paginas en internet
seres vivos y no vivos donde puede ejercitar su
Demuestra preocupación porque las plantas, conocimiento, ver videos, juegos,
animales y los recursos del medio ambiente sopas de letras, canciones con este
reciban un buen trato. vocabulario.
Diferencia las partes de las plantas a través de Se sugieren estas paginas para su
gráficos y la observación dirigida. rutina de estudio:
Comprende el proceso de alimentación de las http://www.pbs.org/parents/sid/activiti
plantas. es/growing-plants/
CIENCIA Y Reconoce la importancia de animales, plantas, https://www.youtube.com/watch?v=8
TECNOLOGÍA agua y suelo del entorno y propone estrategias 9QRrnnYPNw
para cuidarlos.
Jennifer Reconoce y describe los cambios morfológicos https://www.youtube.com/watch?v=Xj
Diana que presenta su cuerpo y el de otros seres Nt7kG1Dhg
vivos en un período de tiempo.
este tipo de temas:
EDUC. FÍSICA
Recognizing and understanding the rules for Practice the vocabulary Exercises to visiting all day’s pages
being together with others such as small on internet to practice the
group activities, playing in various activity vocabulary. I suggest those links.
areas, role plays, and storytelling etc. http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
Comprehends commands like, sit down, stand ctivities/plantsgrow.htmlhttp://www.pri
up, silent please. maryhomeworkhelp.co.uk/revision/Sc
IDIOMA Understands and participates to sing rounds ience/living/plants.htmhttp://www.pbs
EXTRANJERO children songs with a clear pronunciation. .org/parents/sid/activities/growing-
Jennifer Knows formal and informal greetings and h?v=89QRrnnYPNwhttps://www.yout
farewells. ube.com/watch?v=XjNt7kG1Dhg
Identifies the names of his parts of the body https://www.youtube.com/watch?v=-
and relate them with the 5 senses. 2caC-uI7l4
Asks and answer using wh- questions Remember that he can practice with
Participates in group activities and shows app duolingo
empathy, sympathy, and caring for others.
AUSENCIAS:
OBSERVACIONES GENERALES: MATTHÍAS es un niño respetuoso, alegre, colaborador, amable y dispuesto a aprender y a apoyar a sus
compañeros en su proceso académico; su gran interés por el conocimiento debe continuar siendo estimulado y potenciando sus habilidades.
DIRECTOR DE GRUPO
CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
ARTE Y
EXPRESION
Diana
Lee, escribe y ordena números de hasta 4 Analizar, comprender y solucionar

Continuar con el proceso de
cifras. problemas dados por escrito que aprendizaje de las tablas de
Identifica valores posicionales de números de requieran de adición y/o sustracción
multiplicar. Se sugiere visitar con
3 y 4 cifras y los descompone. para llegar a la respuesta. supervisión la siguiente dirección:
Realiza operaciones de adición y sustracción https://www.tablasdemultiplicar.com/j
con y sin reagrupación. Plantear problemas de adición o uegos/ , elegir el que sea de su
PENSAMIENTO Comprende la función de las tablas de sustracción para ser resueltos. agrado y a aprender.
MATEMÁTICO multiplicar y las practica.
Elabora conjuntos a partir de indicaciones de Afianzar el uso y aprendizaje de las Enfrentarse a situaciones cotidianas
nombre, cardinalidad, y características de los tablas de multiplicar. como ir al supermercado, que
Erika elementos. requieran del uso de operaciones de
Describe relaciones de pertenencia de Formular preguntas y respuestas adición o sustracción, planteándole
elementos a un conjunto utilizado los símbolos. frente a situaciones dadas. una pregunta y permitiendo que él la
Identifica y grafica clases de líneas, teniendo construya, llevándolo a generar las
en cuenta sus características. Persistir en sus actividades a pesar respuestas.
de encontrar dificultades.
Se identifica y valora como ser único y especial Reflexión en cuanto a la importancia Orientar a Andrés Felipe a reconocer
con grandes habilidades para alcanzar las de la solidaridad, la moderación y el la importancia de tener empatía con
metas que se propone. compromiso como valores que las personas, reconociendo su
Reconoce la importancia del valor del amor fortalecen el amor. situación e intentando pensar y sentir
como eje fundamental para su desarrollo y el Cumplimiento del Manual de lo que el otro vive, afianzando la
respeto a las personas que le rodean. Convivencia Institucional y de sus solidaridad en su vida.
Reconoce las semejanzas y las diferencias de normas. Autorregular sus sentimientos para
las personas que conforman la comunidad a la Escucha atenta y respetuosa de responder de forma adecuada a las
que pertenece. instrucciones y realización de las diferentes situaciones de la vida
Identifica los grupos sociales y su servicio a la mismas. diaria.
PENSAMIENTO comunidad. Establecer normas claras, concisas y
HISTÓRICO fijas garantizando el seguimiento de
Da a conocer la importancia del líder en el instrucciones y el cumplimiento de
Marcela grupo social y sus funciones. estas en el momento y tiempo
Identifica el Gobierno Escolar y lo relaciona establecido.
con el Gobierno Nacional.
deberes.
Identifica el Gobierno Escolar y lo relaciona
Conoce el significado de los símbolos patrios y
los relaciona con la vida actual.
Reconoce y describe los cambios Comprende el vocabulario de las Establecer rutinas de estudio donde
morfológicos que presenta su cuerpo y el de partes de la planta, su función y Andrés pueda Diseñar su propio
otros seres vivos en un período de tiempo. elementos que necesita para crecer. material de aprendizaje; pueden
Respeta y cuida los seres vivos y los objetos construir un concéntrese con las
de su entorno partes de la planta o ciclo de vida, o
Describe semejanzas y diferencias de los rompecabezas (imprimir una plantilla
seres vivos de su entorno en términos de él la decora, recorta y se divierte
alimentación y respiración (seres vivos como recordando el vocabulario trabajado
animales, personas y plantas). en clase)
CIENCIA Y Reconoce los elementos de la naturaleza que Pueden visitar paginas de internet,
TECNOLOGÍA nutren la planta. ver videos, leer cuentos acordes a la
Diferencia Plantas ornamentales, medicinales temática, jugar. Les dejo algunos links
Jennifer y alimenticias. donde el puede ejercitar su
Diana Comprende el ciclo de la vida de los seres conocimiento.
vivos. http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
uk/revision/Science/living/plants.htm
es/growing-plants/
9QRrnnYPNw
Nt7kG1Dhg
EDUC. FÍSICA
Understands and participates to sing rounds Identifies his parts of the body and Make draws about the body and he
children songs with a clear pronunciation. face. mush match the names with the
Uses words such as please, thank you, sorry picture, you can also, design didactic
and can I go to the bathroom please? material like puzzles, board games,
Identifies his parts of the body and face. visit pages on internet, listen music
Introduce him/ herself and others. about the topic, read books
IDIOMA Recognizes his 5 senses and relate them with according his preferences.
EXTRANJERO his organs. I suggest those pages that allow
increase the level.
Jennifer http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
2caC-uI7l4
Remember that he can practice with
app duolingo
AUSENCIAS:
OBSERVACIONES GENERALES: ANDRÉS FELIPE es un niño muy inteligente, colaborador y seguro de sí mismo; que demuestra gran interés por
el aprendizaje; sin embargo su dificultad para escuchar y seguir instrucciones afecta su desempeño académico y comportamental. De igual forma,
las etiquetas que da a algunos de sus compañeros, interfieren en su comportamiento y les afectan emocionalmente; siendo fundamental, guiar a
Andrés en cuanto al respeto, la moderación y la empatía hacia sus semejantes.
.
DIRECTOR DE GRUPO
CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
ARTE Y
EXPRESION
Diana
Elabora conjuntos a partir de indicaciones de Leer, escribir y ordenar números de Realizar dictado de números de 3 y 4
nombre, cardinalidad, y características de los 4 cifras. cifras haciendo de esto una práctica
elementos. Realizar operaciones de adición y diaria, utilizando cantidades
Describe relaciones de pertenencia de sustracción con reagrupación. relacionadas con la cotidianidad,
elementos a un conjunto utilizado los símbolos. Analizar, comprender y solucionar ejemplo: “ el pollo del almuerzo costó
Lee, escribe y ordena números de 3 cifras problemas dados por escrito que 7.650 pesos” ¿Cómo lo escribirías?.
PENSAMIENTO Identifica valores posicionales de números de requieran de adición o sustracción
MATEMÁTICO 3 y 4 cifras y los descompone. para llegar a la respuesta. Continuar con el proceso de
Realizar operaciones de adición y sustracción Comprender la función de las tablas aprendizaje de las tablas de
sin reagrupación de multiplicar. multiplicar. Se sugiere visitar con
Erika Identifica en una imagen y grafica líneas Establecer diferencia entre líneas supervisión la siguiente dirección:
rectas. curvas y poligonales https://www.tablasdemultiplicar.com/j
Formular preguntas y respuestas uegos/ , elegir el que sea de su
frente a situaciones dadas. agrado y a aprender.
Persistir en sus actividades a pesar Practicar el desarrollo de sumas y
de encontrar dificultades. restas con agrupación de cantidades.
Reconoce la importancia del valor del amor Capacidad para identificarse y Motivar a Gabriela a reconocer sus
cuanto a la importancia de la solidaridad, la Identificación de las características realizar un dibujo que represente
moderación y el compromiso como valores que de un líder, su importancia en el algún tema desarrollado en clase y se
fortalecen el amor. grupo social y sus funciones. evidencia que Gabriela no logra
Reconoce las semejanzas y las diferencias de Relación entre el Gobierno Escolar y iniciar y expresa que no sabe cómo
las personas que conforman la comunidad a la el Gobierno Nacional. hacerlo o que no tiene la habilidad
que pertenece. . para ello, es fundamental orientarla
PENSAMIENTO Identifica los grupos sociales y su servicio a la en los pasos a seguir para desarrollar
HISTÓRICO comunidad la actividad y estimularla,
Conoce el Manual de Convivencia Institucional recordándole sus grandes
Marcela y sus normas. habilidades.
Es consciente de sus derechos y de sus Fortalecer la concentración de
deberes. Gabriela para la reflexión,
Conoce el significado de los símbolos patrios y comprensión y aprendizaje de los
los relaciona con la vida actual. conceptos académicos, por medio de
Valora la vida como un regalo de Dios. actividades sencillas y que se
relacionen con su vida diaria.
Compara características y partes de plantas y Comprende las partes de la planta y Generar espacios en casa donde
animales, utilizando instrumentos simples sus funciones. Gabriela pueda Diseñar su propio
como la lupa para realizar observaciones. material de aprendizaje; pueden
Identifica cuales son los seres vivos y los seres construir un concéntrese con las
no vivos. partes de la planta o ciclo de vida, o
Describe las partes de las plantas (raíz, tallo, rompecabezas (imprimir una plantilla
hojas, flores y frutos), así como las de animales él la decora, recorta y se divierte
de su entorno, según características recordando el vocabulario trabajado
observables (tamaño y cubierta corporal,) en clase)
CIENCIA Y Reconoce y describe los cambios morfológicos Pueden visitar páginas de internet,
TECNOLOGÍA que presenta su cuerpo y el de otros seres ver videos, leer cuentos acordes a la
vivos en un período de tiempo. temática, jugar. Les dejo algunos links
Jennifer Identifica los tipos de plantas, ornamentales, donde ella puede practicar
Diana medicinales y alimenticias. divirtiéndose
Representa gráficamente la planta, los http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
elementos que necesita para su ciclo de vida. ctivities/plantsgrow.html
Muestra respeto y conoce los cuidados de su http://www.primaryhomeworkhelp.co.
cuerpo, el de los demás y de su entorno. uk/revision/Science/living/plants.htm
es/growing-plants/
9QRrnnYPNw
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EDUC. FÍSICA
Idea different greetings and expressions Knows the parts of the body. The best strategies to practice is
according to the situation. Comprehends the wh- questions singing to learn a second language, I
Recognizes the parts of the body and relate suggest that she learn many songs
them with her 5 senses. according to the topic, she usually
Participates to sing rounds children songs with watches videos, audiobooks
a clear pronunciation. according her preferences; ask her
IDIOMA Answers simple questions like What is your questions about her personal interest
EXTRANJERO name? Where are you from? How old are or personal information like what is
you? your name? What is your favorite toy,
Jennifer Identifies the commands and Listens and food, fruit?
follow directions. I suggest those pages where she can
practice in a funny way and increase
her level.
2caC-uI7l4
app duolingo
AUSENCIAS:
OBSERVACIONES GENERALES: GABRIELA es una niña amable, cariñosa, con una empatía que le lleva a ayudar a quién lo requiera, respetuosa
y alegre. Es importante motivarle a reconocer sus habilidades y a ponerlas en acción con total seguridad en sí misma.
.
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CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
ARTE Y
EXPRESION
Diana
Lee, analiza y determina en un problema dado Analizar, comprender y solucionar Continuar con el proceso de
por escrito la o las operaciones que debe problemas dados por escrito de aprendizaje de las tablas de
realizar para solucionarlo mayor complejidad que requieran de multiplicar. Se sugiere visitar con
Escribe y descompone números de hasta 5 adición y /o sustracción para llegar a
supervisión la siguiente dirección:
cifras teniendo en cuenta su valor posicional. la respuesta. https://www.tablasdemultiplicar.com/j
Realiza operaciones de adición y sustracción uegos/ , elegir el que sea de su
PENSAMIENTO con reagrupación de cantidades. Continuar con el aprendizaje de las agrado y a aprender.
MATEMÁTICO Comprende y practica las tablas de multiplicar. tablas de multiplicar.
Elabora conjuntos a partir de indicaciones de
nombre, cardinalidad, y características de los Persistir en sus actividades a pesar
Erika elementos. de encontrar situaciones de dificultad
Describe relaciones de pertenencia de y mantener su atención frente a ello.
elementos a un conjunto utilizado los símbolos.
Identifica y grafica clases de líneas, teniendo
en cuenta sus características.
Se identifica y valora como ser único y especial Reflexión en cuanto a la importancia Orientar a Isabella a reconocer la
con grandes habilidades para alcanzar las de la moderación y el compromiso, importancia de autorregular sus
metas que se propone. como valores que fortalecen el amor. sentimientos para responder de forma
Reconoce la importancia del valor del amor Capacidad para tomar sus adecuada en las diferentes
como eje fundamental para su desarrollo y el decisiones sin dejarse influenciar por situaciones de la vida diaria.
respeto a las personas que le rodean. los otros. Reflexionar en la importancia de
Reconoce las semejanzas y las diferencias de tomar decisiones propias, sin la
las personas que conforman la comunidad a la influencia de otras personas, en
que pertenece. especial de sus compañeros de clase,
Identifica los grupos sociales y su servicio a la teniendo en cuenta las
PENSAMIENTO comunidad. consecuencias de sus actos.
HISTÓRICO Da a conocer la importancia del líder en el Estimular las habilidades cognitivas
grupo social y sus funciones. de Isabella, avanzando en su proceso
Marcela Conoce el Manual de Convivencia Institucional de aprendizaje.
y avanza en el conocimiento de sus normas.
deberes.
Identifica el Gobierno Escolar y lo relaciona
Identifica cuales son las características de los Practicar el vocabulario Continuar con la práctica constante
seres vivos y no vivos. del vocabulario a través de
herramientas lúdicas como el
rompecabezas elaborado por ella
Reconoce y describe los cambios misma (imprimir una plantilla pegarlo
morfológicos que presenta su cuerpo y el de a un cartón paja y recortar según
otros seres vivos en un período de tiempo. preferencia) Dárselo a Isabella para
Manifiesta actitudes de amor y respeto hacia que la desarrolle y al mismo tiempo
el entorno. pueda repetir en voz alta el
CIENCIA Y Describe las partes de las plantas (raíz, tallo, vocabulario que observe. Recortar de
TECNOLOGÍA hojas, flores y frutos), así como las de revistas animales y objetos y hacer
animales de su entorno, según características una clasificación de los seres vivos y
Jennifer observables (tamaño, cubierta corporal, no vivos.
Diana cantidad). Visitar estas páginas para practicar
Diferencia plantas ornamentales, medicinales dicho vocabulario.
y alimenticias. http://www.pbs.org/parents/sid/activiti
Reconoce los elementos que nutren la planta. es/growing-plants/
Ilustra y señala el ciclo de la vida de los seres https://www.youtube.com/watch?v=8
vivos. 9QRrnnYPNw
Nt7kG1Dhg
este tipo de temas:
aCSafyTl2Q
EDUC. FÍSICA
Expresses different greetings and farewells Practice the vocabulary Continue with the learning process,
according to the situation. ask her questions about her
Follows complex instructions that involve two preferences, personal information, in
or three steps which may not be related (e.g. the car, in the supermarket, in the
Please pick up your color and pencil) mall, in the park, in her house; she
can practice all the new vocabulary
with activities online,
IDIOMA Uses word like can I go to the bathroom I suggest those page that she can
EXTRANJERO please, please! Thank you! Can I take the visit with an adult:
eraser please? http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
Jennifer Recognizes the names of the part of the body ctivities/plantsgrow.htmlhttp://www.pri
and her 5 senses. maryhomeworkhelp.co.uk/revision/Sc
Understands the use of the wh- questions in ience/living/plants.htmhttp://www.pbs
simple questions. .org/parents/sid/activities/growing-
2caC-uI7l4
app duolingo
AUSENCIAS:
OBSERVACIONES GENERALES: ISABELLA es una niño colaboradora, con grandes habilidades artísticas que disfruta compartiéndolas con sus
compañeros; es fundamental guiar a Isabella en la toma de decisiones sin dejarse influenciar de otras personas, sino decidiendo de forma autónoma
y responsable.
.
DIRECTOR DE GRUPO
CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
ARTE Y
EXPRESION
Diana
Elabora conjuntos a partir de indicaciones de Realizar operaciones de adición y Continuar con el proceso de
nombre, cardinalidad, y características de los sustracción con reagrupación. aprendizaje de las tablas de
elementos. Analizar, comprender y solucionar multiplicar. Se sugiere visitar con
Describe relaciones de pertenencia de problemas dados por escrito que supervisión la siguiente dirección:
elementos a un conjunto utilizado los símbolos. requieran de adición o sustracción https://www.tablasdemultiplicar.com/j
Lee, escribe y ordena números de 3 y 4 cifras para llegar a la respuesta. uegos/ , elegir el que sea de su
PENSAMIENTO Identifica valores posicionales de números de Establecer diferencia entre líneas agrado y a aprender.
MATEMÁTICO 3 y 4 cifras y los descompone. curvas y poligonales Practicar el desarrollo de sumas y
Realizar operaciones de adición y sustracción Afianzar el uso y aprendizaje de las restas con agrupación de cantidades,
sin reagrupación. tablas de multiplicar. elaborando problemas a partir de las
Erika Analiza y soluciona problemas simples dados Formular preguntas y respuestas acciones cotidianas, ejemplo:
por escrito. frente a situaciones dadas. Compré para el almuerzo 4 piernas
Identifica en una imagen y grafica líneas de pollo por un valor de 7550 pesos y
rectas. pague con un billete de 10.000,
¿Cuánto dinero me sobro?
Reconoce la importancia del valor del amor Capacidad para identificarse y Motivar a Miguel Ángel a reconocer
como eje fundamental para su desarrollo y el valorarse como ser único y especial sus habilidades y a emplearlas para
Se encuentra en el proceso de reflexionar en alcanzar las metas que se propone. tanto en público como en privado;
cuanto a la importancia de la solidaridad, la Identificación de las características siendo más seguro de sí mismo.
moderación y el compromiso como valores que de un líder, su importancia en el Fortalecer la concentración de Miguel
fortalecen el amor. grupo social y sus funciones. Ángel para la reflexión, comprensión
Identifica los grupos sociales y su servicio a la Reconocimiento de las semejanzas y y aprendizaje de los conceptos
comunidad las diferencias de las personas que académicos, por medio de
Conoce el Manual de Convivencia Institucional conforman la comunidad a la que actividades sencillas y que se
y sus normas. pertenece. relacionen con su vida diaria.
PENSAMIENTO Es consciente de sus derechos y de sus . Desarrollar las habilidades de
HISTÓRICO deberes. observación, descripción y
Identifica el Gobierno Escolar. comparación, que estimulen en
Marcela Conoce el significado de los símbolos patrios y Miguel Ángel sus capacidades para la
los relaciona con la vida actual. comprensión y el aprendizaje.
Valora la vida como un regalo de Dios. Estimular a Miguel Ángel en el
reconocimiento de sus actos y la
forma como estos afectan su relación
y respuesta de los otros.
Clasifica los seres vivos y no vivos según sus Describe el ciclo de la vida de la Fortalecer el vocabulario con ayuda
características. planta y sus partes. de material didáctico, rompecabezas,
Respeta y cuida su entorno. poster de acuerdo al tema en
Manifiesta actitudes de amor y respeto hacia segunda lengua, desarrollo de
el entorno concéntrese, sopa de letras etc. Es
Describe las partes de las plantas (raíz, tallo, importante la práctica de los tics como
hojas, flores y frutos), así como las de apoyo fundamental en este proceso.
animales de su entorno, según características Para continuar este proceso
observables (tamaño, cubierta corporal, recomiendo las siguientes paginas
CIENCIA Y cantidad). para que Miguel estudie diariamente
TECNOLOGÍA Explora las diferentes plantas de su entorno y el vocabulario visto.
hace uso adecuado de ellas. http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
Jennifer Practica los cuidados requeridos en cada ctivities/plantsgrow.html
Diana etapa del crecimiento de la planta. http://www.primaryhomeworkhelp.co.
Ilustra el ciclo de la vida de los seres vivos. uk/revision/Science/living/plants.htm
es/growing-plants/
9QRrnnYPNw
Nt7kG1Dhg
EDUC. FÍSICA
Comprehends different greetings and Practice the vocabulary Continue with the learning process,
expressions according to the situation. ask him questions about his
Follows instructions in the classroom like the preferences, personal information, in
commands or expressions as pick up this the car, in the supermarket, in the
pencil or eraser. mall; he can practice all the new
Identifies the wh- question and knows how vocabulary with activities online, I
IDIOMA answer. suggest those:
EXTRANJERO Recognizes the parts of the body and the 5 http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
senses. ctivities/plantsgrow.htmlhttp://www.pri
Jennifer Follows school and classroom rules maryhomeworkhelp.co.uk/revision/Sc
Participates collaboratively ience/living/plants.htmhttp://www.pbs
Takes part in singing simple songs, such as .org/parents/sid/activities/growing-
Hello song and open- close. plants/https://www.youtube.com/watc
2caC-uI7l4
app duolingo
AUSENCIAS:
OBSERVACIONES GENERALES: MIGUEL ÁNGEL es un niño en quien se han observado avances en su atención y concentración en clase, así
como en su participación en las diferentes actividades por iniciativa propia. Es importante motivarle a reconocer sus habilidades y a ponerlas en
acción con total seguridad en sí mismo a fortalecer su proceso de comprensión lectora y de escritura.
.
.
DIRECTOR DE GRUPO
CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
ARTE Y
EXPRESION
Diana
Elabora conjuntos a partir de indicaciones de Realizar operaciones de sustracción Practicar el desarrollo de operaciones
nombre, cardinalidad, y características de los con reagrupación. de adición y sustracción con
elementos. Analizar, comprender y solucionar reagrupación de cantidades,
Describe relaciones de pertenencia de problemas dados por escrito que elaborando problemas a partir de las
elementos a un conjunto utilizado los símbolos. requieran de adición y/o sustracción acciones cotidianas, ejemplo:
Lee, escribe y ordena números de 3 y 4 cifras para llegar a la respuesta. Compré para el desayuno una cubeta
PENSAMIENTO Identifica valores posicionales de números de Establecer diferencia entre líneas de huevos por un valor de 8.550
MATEMÁTICO 3 y 4 cifras y los descompone. poligonales abiertas y cerradas pesos y pague con un billete de
Realizar operaciones de adición con y sin Afianzar el uso y aprendizaje de las 10.000, ¿Cuánto dinero me sobro?
reagrupación. tablas de multiplicar. Continuar con el proceso de
Erika Analiza y soluciona problemas simples dados Formular preguntas y respuestas aprendizaje de las tablas de
por escrito, que requieren de adición o frente a situaciones dadas. multiplicar. Se sugiere visitar con
sustracción para solucionarlos. supervisión la siguiente dirección:
Identifica en una imagen y grafica líneas rectas https://www.tablasdemultiplicar.com/j
y curvas. uegos/ , elegir el que sea de su
agrado y a aprender.
Se identifica y valora como ser único y especial Reflexión en cuanto a la importancia Orientar a Sebastián a reconocer la
con grandes habilidades para alcanzar las de la moderación y el compromiso, importancia de autorregular sus
metas que se propone. como valores que fortalecen el amor. sentimientos para responder a las
diferentes situaciones de la vida
diaria.
Reconoce la importancia del valor del amor Estimular las habilidades cognitivas
como eje fundamental para su desarrollo y el de Sebastián, avanzando en su
respeto a las personas que le rodean. proceso de aprendizaje.
Reconoce las semejanzas y las diferencias de
las personas que conforman la comunidad a la
PENSAMIENTO que pertenece.
HISTÓRICO Identifica los grupos sociales y su servicio a la
comunidad.
Marcela Da a conocer la importancia del líder en el
grupo social y sus funciones.
y sus normas.
deberes.
Clasifica los seres vivos y no vivos según sus Describe las partes de la planta y su Desarrollar rompecabezas
características. función. elaborados por el mismo (imprimir
Conoce como cambian los seres vivos, plantillas de la planta con sus partes
(humanos, plantas y animales). en inglés, pegarlo a un cartón paja y
Describe las partes de las plantas (raíz, tallo, cortarlo a su gusto), esto le permitirá
hojas, flores y frutos), así como las de disfrutar y al mismo tiempo repasar el
animales de su entorno, según características vocabulario visto en clase.
observables (tamaño, cubierta corporal, En compañía de un adulto visitar
cantidad). paginas educativas donde pueda
CIENCIA Y Compara características y partes de plantas y estudiar el vocabulario hasta su total
TECNOLOGÍA animales, utilizando instrumentos simples memorización. Se les sugiere algunas
como la lupa para realizar observaciones. actividades dándole link al siguiente
Jennifer Representa gráficamente el ciclo de la vida de enlace:
Diana los seres vivos. http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
Valora su entorno vivo evidenciando actitudes ctivities/plantsgrow.html
de cuidado del medio ambiente dentro y fuera http://www.primaryhomeworkhelp.co.
del aula de clase. uk/revision/Science/living/plants.htm
es/growing-plants/
9QRrnnYPNw
Nt7kG1Dhg
EDUC. FÍSICA
Recognizes commands, greetings and Identify the parts of the body and his Practice all day the new vocabulary
farewells and use them in his daily routine. 5 senses. with flash cards, puzzles, word
Participates to sings round children with clear search, paint, match the word with
pronunciation. the correct picture.
Comprehends and knows the names of the Is important That he can exercise the
parts of the body with respective 5 senses. vocabulary on funny pages such as:
IDIOMA Uses words like please, can I go to the
EXTRANJERO bathroom please? Can I take some colors? http://www.sciencekids.co.nz/gamesa
Thank you. ctivities/plantsgrow.htmlhttp://www.pri
Jennifer Recognizes wh- questions in a question and maryhomeworkhelp.co.uk/revision/Sc
knows to answer correctly ience/living/plants.htmhttp://www.pbs
Follows school and classroom rules. .org/parents/sid/activities/growing-
2caC-uI7l4
Reads book according to the
preference is necessary to increase
the vocabulary.
AUSENCIAS:
OBSERVACIONES GENERALES: SEBASTIÁN es un niño amable y colaborador, con un gran deseo de segur aprendiendo; es fundamental
enfatizar en la autorregulación de sus emociones para responder adecuadamente en las diferentes situaciones que se presentan en la vida diaria.
.
DIRECTOR DE GRUPO

INFORMES 1 Y 2 Finiquitado

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Lee, escribe y ordena números de hasta 4 Analizar, comprender y solucionar

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