Contaminacion Articulo

Revista Internacional de
Investigación del medio

ambiente y la salud pública
Artículo
Evaluación de las Medidas de mitigación de bajo
costo marcha para mejorar la calidad del aire en
infantil y primaria
Juliana P. Sá, Pedro TBS Branco, María CM Alvim-Ferraz, Fernando G. Martins y
Sofía IV Sousa *
LEPABE-Laboratorio de Ingeniería de Procesos, Medio Ambiente, Biotecnología y Energía de la Facultad de
Ingeniería de la Universidad de Oporto, Rua Dr. Roberto Frías, 4200-465 Oporto, Portugal;
julianasa@fe.up.pt (JPS); p.branco@fe.up.pt (PTBSB); aferraz@fe.up.pt (MCMA-F.); fgm@fe.up.pt (MGF)
* Correspondencia: sofia.sousa@fe.up.pt; Tel .: + 351-22-508-2262; Fax: + 351-22-508-1449
Editores Académicos: Giorgio Buonanno y Otto Hänninen

Recibido: 13 Abril de 2017 Aceptado: 26 May 2017. Publicado: 31 May 2017
Resumen: medidas de mitigación de la contaminación del aire interior son de gran importancia
debido a los efectos en la salud asociados, especialmente en los niños, un grupo de riesgo que gasta
mucho tiempo en el interior. Por lo tanto, el objetivo principal del trabajo aquí reportado fue la
evaluación de las medidas de mitigación implementadas en las escuelas de infantil y primaria para
mejorar la calidad del aire. mediciones continuas de CO2, CO, NO2, O3, CH2O, compuestos
orgánicos volátiles totales (VOC), PM1, PM2.5, PM10, Total de partículas suspendidas (TSP) y radón,
así como la temperatura y la humedad relativa se realizaron en dos campañas , antes y después de la
aplicación de medidas de mitigación de bajo costo. Evaluación de las medidas de mitigación se llevó
a cabo a través de la comparación de las concentraciones medidas en ambas campañas. La superación
de los valores establecidos por la legislación nacional y la Organización Mundial de la Salud (OMS)
se encontraron resultados para PM2.5, PM10, CO 2 y CH 2 O durante las dos campañas de calidad
del aire interior. Los valores de temperatura y humedad relativa fueron también por encima de los
rangos recomendados por la Sociedad Americana de Ingenieros de Calefacción, Refrigeración y Aire
Acondicionado (ASHRAE). En general, las concentraciones de contaminantes medidos después de
la aplicación de medidas de mitigación de bajo costo fueron significativamente más bajos, sobre todo
para el CO2. Sin embargo, las medidas de mitigación no siempre fueron suficientes para disminuir
las concentraciones de los contaminantes hasta valores de seguridad para proteger la salud humana.
Ingenieros y Aire Acondicionado (ASHRAE). En general, las concentraciones de contaminantes
medidos después de la aplicación de medidas de mitigación de bajo costo fueron significativamente
más bajos, sobre todo para el CO2. Sin embargo, las medidas de mitigación no siempre fueron
suficientes para disminuir las concentraciones de los contaminantes hasta valores de seguridad para
proteger la salud humana. Ingenieros y Aire Acondicionado (ASHRAE). En general, las
concentraciones de contaminantes medidos después de la aplicación de medidas de mitigación de
bajo costo fueron significativamente más bajos, sobre todo para el CO2. Sin embargo, las medidas de
mitigación no siempre fueron suficientes para disminuir las concentraciones de los contaminantes
hasta valores de seguridad para proteger la salud humana.
palabras clave: aire interior; las medidas de mitigación de evaluación; Escuelas de enfermería; escuela primaria
1. Introducción
Los niños suelen pasar el 80-90% de su tiempo en interiores donde están expuestos a mayores
niveles de contaminación del aire que los de aire exterior [1-3]. Se les considera un grupo de riesgo,
ya que son más vulnerables a la contaminación del aire que los adultos [4-6]. Entre los ambientes
interiores, infantil y primaria necesitan una atención especial porque los niños pasan más tiempo allí
que en cualquier otro ambiente interior fuera de la casa. Por otra parte, varios estudios han reconocido
una relación entre la calidad del aire interior (IAQ) y efectos adversos para la salud en los niños, es
decir, la enfermedad respiratoria y el rendimiento cognitivo pobre [5,7-13].
Se sabe que una mala calidad del aire interior depende de varios factores, de los cuales se puede
destacar el uso de materiales de altas emisiones de edificación y el equipamiento, paisajismo mínimo
con malas unidades de drenaje, calefacción, ventilación y aire acondicionado, la falta de
mantenimiento preventivo, condiciones de hacinamiento y productos de limpieza que liberan
productos químicos en el aire [2,14-17].
Después de observar las altas concentraciones de contaminantes de interiores de aire,
principalmente materia particulada (PM), dióxido de carbono (CO2) y los compuestos orgánicos
volátiles (COV), varios estudios concluyeron que no es
En t. J. Environ. Res. Salud pública2017, 14, 585; doi:10.3390 / ijerph14060585www.mdpi.com/journal/ijerph

En t. J. Environ. Res. Salud pública2017, 14, 2 de 21
585
la urgente necesidad de implementar estrategias para mejorar la calidad del aire interior, mediante la
aplicación de medidas para mitigar la contaminación del aire interior (IAP): (i) el cambio de algunos
hábitos de comportamiento, la promoción de una ventilación eficaz [8,12,18-31]; (Ii) la mejora de las
acciones de limpieza [19,21-23,27,29,31-33]; (Iii) la sustitución de alfombras y suelos de moqueta por
paneles lisos [27,33]; (Iv) la adecuación de la densidad ocupacional y promoción de más descansos de
clase y actividades al aire libre [12,27,32]; y (v) las medidas estructurales, tales como la instalación de
purificadores de aire [33], La sustitución de los materiales de construcción, muebles y ventanas
[25,34] Y el reemplazo del sistema de calefacción [26].
Algunas organizaciones gubernamentales y programas desarrollados medidas, directrices y / o
reglamentos con el objetivo de mejorar calidad del aire interior en las escuelas, tales como la Sociedad
Internacional de la Calidad del Aire Interior y el Clima () [ISIAQ35] Y la Federación Europea de
Asociaciones de alergia y asma (EFA) [36]. También la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha
publicado directrices, niveles de referencia y recomendaciones para la calidad del aire interior, que
aunque genérica se puede aplicar al contexto escolar [37]. Además, el proyecto SINPHONIE
desarrollado directrices y recomendaciones generales para la mejora de calidad del aire interior en los
más diversos microambientes (ME) de una escuela, tales como aulas, gimnasios, laboratorios, el
almuerzo y vestuarios (que van desde los requisitos para estructuras y materiales de construcción a
las directrices para la educación y el conocimiento de los ocupantes del edificio) [38]. Por otro lado, la
Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos (USEPA) también ha estado trabajando en la
implementación de medidas de mitigación de calidad del aire interior mediante la distribución de un
kit de acción llamada “Herramientas para Escuelas Acción Kit” a las escuelas públicas, profesores y
profesionales de la salud, así como a los estudiantes y sus padres / tutores [39].
Es evidente la importancia de desarrollar y aplicar directrices y medidas para mitigar IAP en
infantil y primaria. Sin embargo, la evaluación de los impactos de la implementación de medidas de
mitigación todavía es muy escasa. En cuanto a los autores el conocimiento pasa, sólo un estudio,
llevado a cabo en el marco del proyecto relacionadas con la escuela de Salud Ambiental (FRESCO)-
ventilación forzada cuantifica una disminución significativa de CO2 media, endotoxina, β (1,3)
glucano y PM10 los niveles después de la implementación de sistemas de ventilación mecánica en 18
aulas de 17 escuelas primarias en el norte de los Países Bajos [40,41] (Cabe notar que las
concentraciones de PM2.5 y NO2 no disminuyeron). Para cumplir con este vacío, el objetivo principal
del trabajo aquí reportado fue evaluar las medidas de mitigación implementadas IAP en infantil y
primaria. Por lo tanto, este estudio es el primero que se centra en la aplicación de la jerarquía y la
cuantificación de las medidas de mitigación IAP, centradas en bajo costo y fácil de aplicar medidas.
Además, a diferencia del estudio anterior a que se refiere este estudio también se centra en las
guarderías, el primer entorno social de los niños, ya que la exposición temprana a la contaminación
del aire podría tener un impacto significativo en la salud de los niños [19,42].
2. Materiales y métodos
2.1. Descripción y sitios IAQ Caracterización

Este estudio se llevó a cabo en tres edificios diferentes (1, 2 y 3) ubicados en áreas urbanas y
suburbanas en el distrito de Oporto, Portugal. La selección de los lugares de estudio se basó en el
proyecto INAIRCHILD [19-23,43-48]. Se estudiaron un total de dieciséis ME a partir de dos escuelas
infantiles para bebés (CR1 y CR3) y otros dos para pre-escolares (JI1 y ji2), así como dos escuelas
primarias (PRIM1 y PRIM2). Mesa1muestra una descripción general de cada estudió ME, a saber, su
uso, la clase / grado, piso del edificio, área, la ocupación y el período de ocupación. información
pertinente sobre el modo de funcionamiento y las actividades, características del edificio y de la ME
y las fuentes potenciales de contaminación fueron recogidos por una inspección previa a las
diferentes escuelas (a lo largo observaciones y entrevistas con el personal).
En escuelas infantiles para lactantes (niños menores de 3 años de edad) fueron las actividades
más restringido debido a la baja movilidad de este grupo de edad, y el patrón diario incluían un tiempo
de sueño después del almuerzo (NAP). Los niños más pequeños (<1 año de edad) pasamos todo el
período de la ocupación en el interior del aula (CR1_A) incluyendo dormir y comer, mientras que los
niños de CR3 ocuparon diferentes ME (aulas,
585
comedores, habitaciones para dormir). Por otro lado, en las guarderías para niños en edad preescolar
(3-5 años años) los niños eran por lo general más activo y se utiliza una gran diversidad de materiales
(por ejemplo, pinturas, pegamentos). En las escuelas primarias (niños de 1º a 4º grado, con edades
comprendidas entre los 6 y los 10 años de edad) por lo general ocupantes quedaron sentados en las
mesas durante las clases. Todas las escuelas tenían un patio al aire libre.
Tabla 1. Principales características de cada estudiaron microambiente.
Zona Ocupación Periodo de

YO Utilizar Claseuna
/ Grado Piso (met
segundo (Niños + El personal) Ocupación
ro2)
9: 30-18: 00
CR1_A Salón de <1 año GF 48 10 + 3
clases do 11: 45-14: 00
9: 00-11: 30
CR1_B Salón de 2 años GF 40 19 + 313: 00-19: 00
clases 13: 00-15: 30
do
9: 30-12: 00
JI1_A Salón de 4 años GF 50 26 + 2 13: 30-18: 00
clases
9: 00-13: 00
PRIM1_A Salón de 1er grado primer 48 25 + 1 14: 30-16: 30
clases o
9: 30-16:
14: 00-13:30
00
PRIM1_B Salón de Cuarto grado primer 53 20 + 1
clases o
1 años de(atrás)
grado 4thGF
RF1Lunch habitación 92 68-100 11: 00-14: 00
Mezclad 9: 30-15:
13: 00-12:30
00
JI2_A Salón de GF 55 25 + 2
o (3-5
clases
años)
14: 00-17: 30
9: 00-12: 30
PRIM2_A Salón de 1er grado GF 55 20 + 1
clases
14: 00-17: 30
9: 00-12: 30
PRIM2_B Salón de 2do. grado GF 55 26 + 1
clases 14: 00-17: 30
9: 00-12: 30
PRIM2_C Salón de 3er grado GF 55 22 + 1
clases
7: 30-10: 00
CR3_A Salón de 1 año primer 36 14 + 211: 30-19: 00
clases o 12: 00-15: 00
do
CR3_B Salón de (1-2 años)

2 años primer 39 18 + 29: 00-11: 45
clases o
habitación Mezclado
CR3_CClassroom primer 51 15 + 2 9: 00-10: 45
CR3_D2 Mezclad o
1st3615 + 212: 00-15: 00 do
Dormid
habit
Dormido o (1-2
CR3_D1
o ació 2 años
años) primer 38 18 + 2 12: 00-15: 00 do
n o
RF3Lunch room1-5 years1st14814 a 6410: 30-12: 30

una 1ergrado-niños de 6-7 años; 2º grado-niños de 7-8 años; 3er grado-niños de 8-9 años; 4º grado-niños de 9-10
años;segundo Primera-primera planta; GF-planta baja;do tiempo de sueño.
Los calentadores eléctricos se utilizaron constantemente en edificios 1 y 3 y la ventilación natural

fue predominante en todos los ME. Aunque la construcción de 2 tenía ambos sistemas de calefacción
y ventilación mecánica eléctricos, los que no se utilizaron durante el período de estudio. actividades
de limpieza general se hacen generalmente al final del período de ocupación en todo el ME estudiados.
En algunos casos, la limpieza también se hizo durante la hora del almuerzo o antes de la siesta.
A caracterizar IAQ, las concentraciones de compuestos gaseosos, a saber, CO2 (dióxido de
carbono), monóxido de carbono (CO), dióxido de nitrógeno (NO2), ozono (O3), formaldehído (CH2O)
y los compuestos orgánicos volátiles totales (TVOC), así como niveles de parámetros de confort,
temperatura (T) y humedad relativa (RH) se muestrearon usando un Haz-escáner IEMS (SKC Inc.,
ochenta y cuatro, PA, EE.UU.). concentraciones de interior de diferentes fracciones de PM (PM1,
PM2.5, PM10 y TSP) también se tomaron muestras utilizando un TSI DustTrak ™ DRX 8534 Aerosol
Monitor de (TSI, Shoreview, MN, EE.UU.). Por otra parte, las concentraciones de radón
585
585
Se tomaron muestras usando un monitor de Radim 5B (SMM, Praga, República Checa). Equipos
fueron sometidos a una calibración estándar cero (disponible en el equipo) y los datos fueron
validados antes de cada medición en las diferentes habitaciones. El equipo se coloca dentro de la ME,
exactamente en la misma posición (en las dos campañas), evitando perturbar el funcionamiento
normal de las actividades de la escuela, lo más cerca posible del centro, lejos de ventanas, puertas y
esquinas, aproximadamente a la misma altura de la zona de respiración de los niños. La metodología
de muestreo, así como las características principales de cada equipo, incluyendo los errores asociados
fueron descritas anteriormente en detalle [19-23,43]. muestreo IAQ se realizó de forma continua entre
el 17 de febrero y el 1 de junio de 2016, en dos campañas, y consecutivamente al menos durante un día
completo en cada ME, y no superior a dos días laborables consecutivos, ya que los estudios para
períodos más largos ya se habían llevado a cabo aplicando la misma metodología [19-23]. Aunque el
período de medición se llevó a cabo en diferentes estaciones, ambas campañas se llevaron a cabo con
las mismas características físicas del ME, en el mismo año escolar y en consecuencia con la misma
tasa de ocupación, el mismo horario y los patrones de actividad. En algunos casos, las mediciones se
realizaron tanto en días laborables y fines de semana para la comparación de la ocupación / no
ocupación. Todos los muestreos se registran cada minuto, con la excepción de PM (15-min) y Rn (1 h).
2.2. Evaluación de las Medidas de Mitigación

Evaluación de las medidas de mitigación se llevó a cabo a través de la comparación de las
concentraciones medidas en dos campañas: antes y después de la aplicación de medidas de mitigación
de bajo costo. Dada la dificultad de establecer un control en este tipo de trabajo de campo (condiciones
pueden ser muy variables) la primera campaña, antes de la implementación de medidas de mitigación
fue considerado como la referencia (control). las concentraciones medidas se compararon con los
valores estándar (OMS y / o la legislación portuguesa).
Con el fin de mejorar la calidad del aire interior, se identificaron varias medidas de mitigación
IAP, basado en la literatura [8,12,18-31,38,39] Y se agrupan jerárquicamente en 5 tipos diferentes,
desde el menos al más costoso y complejo: Tipo I conciencia de fondos; Tipo II-cambios de
comportamiento; Tipo III: cambios en productos / materiales y lugares de actividades; Tipo IV-
técnicos y tecnológicos cambios; Tipo V-cambios estructurales. Descripción detallada de esas medidas
se puede consultar en la Tabla S1 (Materiales complementarias). Cabe señalar que esta metodología
es una primera aproximación a la cuantificación de la aplicación de medidas de mitigación IAP.
Los resultados de la primera campaña, permitió la identificación de medidas de mitigación IAP
a ser implementadas específicamente en cada ME, y potencialmente extenderse a otras ME en los
edificios estudiados. coordinadores de las escuelas participaban activamente en la implementación de
medidas de mitigación. Se animó a mantener las buenas prácticas existentes. Se seleccionaron las
medidas de mitigación y se entregan a los coordinadores de las escuelas que coordinaron su aplicación.
El personal responsable por la implementación de medidas de mitigación en cada estudió me recibió
un registro diario para rellenar, informando sobre la aplicación o no de las medidas de mitigación IAP
seleccionados.
2.3. La comparación con los valores estándar

Las comparaciones con los valores estándar permite la evaluación de superaciones y / o
incumplimientos. Para la legislación portuguesa [49], Se ejecutan los valores medios se calcularon
para el período de ocupación, no ocupación y fin de semana, y el valor máximo (para cada periodo) se
comparó con el límite para protección de la salud: (i) 2250 mg / m3 para el CO2; (Ii) 600 mg / m3
para TVOC; (Iii) 100 g / m3 para CH2O; (Iv) 10 g / m3 de CO; (V) 25 g / m3 y 50 g / m3 de PM2.5 y
PM10, respectivamente; y (vi) 400 Bq / m3 para Rn. Como no había sistemas de ventilación mecánica
que se utiliza, se añadió un margen de tolerancia para el CO2 (30%), y para TVOC, PM2.5 y PM10
(100%), como es requerido por la legislación. A su vez, se determinaron 30 minutos CH2O, CO por
hora y NO2 y PM2.5 diario y PM10 Los valores medios para la comparación con las respectivas
directrices recomendadas por la OMS [37,50]: (I) 100 g / m3 para CH2O; (Ii) 35 mg / m3 para el CO;
(Iii) 200 mg / m3 para NO2; (Iv) 25 g / m3 y 50 g / m3 de PM2.5 y PM10, respectivamente; y (v) 100
Bq / m3 para Rn. T y RH medio por hora también se compararon con
585
Sociedad Americana de Ingenieros de Calefacción, Refrigeración y Aire Acondicionado

(ASHRAE) norma rangos de referencia (T: 20,0 a 23,6 ◦C y 22,8 a 26,1 ◦C, para las estaciones de
invierno y verano, respectivamente; RH: 30-65%) [51].
2.4. Análisis estadístico

Por hora promedio y mediana de los valores se calcularon para todos los contaminantes
estudiados y parámetros de confort. El no paramétrica de Wilcoxon Signed rank test se utilizó para
analizar si las diferencias a lo largo del día fueron significativas [52]; la Wilcoxon de suma de rangos
de prueba no paramétrica (también llamado Mann-Whitney U) se utilizó para analizar la significación
de las diferencias entre medio por hora en diferentes días para cada ME, entre campañas de medición,
entre los días laborables y fines de semana, así como entre diferentes ME y las escuelas [53]. Por otra
parte, se llevaron a cabo las asociaciones entre diferentes contaminantes aplicando correlación de
Spearman [54]. En todos los casos, se consideró un nivel de significación (α) de 0,05. Las estadísticas
descriptivas para los parámetros se calcularon utilizando MS Excel® (Microsoft Corporation,
Redmond, DC, EE.UU.), y todos los demás análisis estadístico se determinaron utilizando software R,
versión 3.3.0 [55].
3. Resultados y discusión
3.1. Caracterización IAQ

Como no hubo diferencias estadísticamente significativas (p> 0,05) en IAP entre los días
laborables consecutivos, y como el patrón diario durante los diferentes días de la semana de muestreo
en cada ME pareció ser similar, la media se realizaron perfiles diarios para representar escenarios
medias IAQ tanto para los días laborables y fines de semana para todos los contaminantes, de manera
similar a lo que se informó anteriormente por Branco, et al. [20], Branco, et al. [21] Y Nunes, et al.
[23]. Esto se hizo para ambas campañas (antes y después de la aplicación IAP mitigación medida).
perfiles diarios teniendo en cuenta el periodo de 24 h a lo largo de los días laborables y fines de semana
permitidos para comprender las diferencias entre los períodos de ocupación y no ocupación, lo que
contribuyó a la identificación de fuentes de todos los parámetros evaluados y contaminantes del aire.
3.1.1. Parámetros de confort: temperatura y humedad relativa

Figura1aparecen camisetas y RH significan perfiles diarios para CR1_B, JI1_A y PRIM2_B
(como ejemplo), durante ambas campañas IAQ, antes de las medidas de mitigación (línea continua)
y después de las medidas de mitigación (línea discontinua). Figuras S1 y S2 (Materiales
complementarias) muestran T y RH significan perfil diario, respectivamente, para ambas campañas
IAQ en todos los edificios.
30 100
90
u s
80
25 n 70
e
Temperatura (ºC)
Humedad relativa (%)
60
20 50
40
30
15
20
10
10 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora
CR1_B - beforeJI1_A - beforePRIM2_B - antes de CR1_B - beforeJI1_A - beforePRIM2_B - antes de
CR1_B - JI1_A - PRIM2_B - CR1_B - JI1_A - PRIM2_B - después

después después después después después
Figura 1. parámetros de confort significan perfiles diarios para CR1_B, JI1_A y PRIM2_B: (a) la temperatura;
(B) Humedad relativa.
585
En los períodos de fin de semana y no de ocupación, tanto T y RH no mostraron variaciones

significativas a lo largo del día, y por lo general los valores fueron menores que en días laborables. Los
patrones diarios de ambos parámetros de confort durante los días laborables se caracterizaron por un
ligero aumento generalmente observada al comienzo del período de ocupación y una disminución
después del final. tendencias similares fueron reportados por Dorizas, et al. [56] Y Branco, et al. [20].
El aumento observado en T parecía estar relacionado con el uso de calefacción eléctrica (edificio 1 y 3-
primera campaña IAQ) y con la ocupación. Por otro lado, el patrón observado en RH parecía estar
relacionada con la influencia del aire exterior y con la ocupación. En PRIM2_A y PRIM2_C, ocurrió
un incremento significativo de RH al final del período de ocupación, en la segunda campaña (p <0,05).
Este hecho parece estar relacionado no sólo con la influencia del aire exterior (días de lluvia), pero
también con la limpieza profunda usando productos acuosos y acuosos. Con respecto a los comedores
(RF1 y RF3), se observaron picos de humedad relativa durante el proceso de cocción.
3.1.2. Materia particular

Figura2Mostrar PM 2,5 y PM10 significan perfil diario para CR1_B, JI1_A y PRIM2_B (como
ejemplo), durante ambas campañas IAQ, antes de las medidas de mitigación (línea continua) y
después de medidas de mitigación (línea discontinua). Figuras S3-S6 (materiales suplementarios)
muestran PM1, PM2.5, PM10 y TSP significan perfil diario, respectivamente, para ambas campañas
200 300
180
160
u 250 segundo
140
n
200
120
PM2.5 (g /
PM10 (g /
100 150
m3)
m3)
80
100
60
40
50
20
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora

Figura 2. La media diaria de perfil CR1_B, JI1_A y PRIM2_B: (a) PM2.5; (B) PM10.
Fue posible identificar, para todas las fracciones de tamaño y para ambas campañas calidad del
aire interior, un patrón de perfil similar para las concentraciones de PM en las aulas de todos los
edificios de las escuelas estudiadas, que se caracteriza por un aumento en el comienzo del período de
ocupación, seguido de un ligero descenso durante el almuerzo, periodo en el que los niños se trasladó
a la sala de almuerzo común; después de la hora del almuerzo, cuando los niños regresaron a las aulas,
se observó un nuevo incremento, que se mantuvo hasta el final del período de ocupación. En la mayor
parte de la ME estudiado, también fue posible identificar un ligero aumento en la concentración de
todas las fracciones PM al final del período de ocupación, lo que podría haber estado relacionado con
las actividades de limpieza, disminuyendo durante la noche y la madrugada. Las concentraciones más
bajas se registraron durante los períodos de no ocupación, cuando no había amplias variaciones ni
picos de concentración. Por otro lado, en comedores (RF1 y RF3), las concentraciones de PM se
incrementaron durante la hora del almuerzo debido a la gran cantidad de ocupantes (niños) presentes
en la misma habitación al mismo tiempo, y durante e inmediatamente después de la hora de la
merienda, debido a las actividades de limpieza (más evidente en RF1). A pesar de que estos eran los
más ME ocupado, sino que también son los que tienen la mayor superficie, lo que resulta en
concentraciones más bajas cuando se comparan con otros ME. En habitaciones (CR3_D1 y CR3_D2)
un aumento en las concentraciones de PM inmediatamente antes y después se observó la siesta,
posiblemente debido a fenómenos de re-suspensión causados por la preparación de la habitación y los
niños para dormir. concentraciones de PM aumentaron durante la hora del almuerzo debido a la gran
En t. J. Environ.
número (niños) 14,
Res. Salud pública2017,
de ocupantes 8 de 21e
presentes en la misma habitación, al mismo tiempo, y durante
585
inmediatamente después de la hora de la merienda debido a las actividades de limpieza (más evidente
en RF1). A pesar de que estos eran los más ME ocupado, sino que también son los que tienen la mayor
superficie, lo que resulta en concentraciones más bajas cuando se comparan con otros ME. En
habitaciones (CR3_D1 y CR3_D2) un aumento en las concentraciones de PM inmediatamente antes
y después se observó la siesta, posiblemente debido a fenómenos de re-suspensión causados por la
preparación de la habitación y los niños para dormir. concentraciones de PM aumentaron durante la
hora del almuerzo debido a la gran número de ocupantes (niños) presentes en la misma habitación, al
mismo tiempo, y durante e inmediatamente después de la hora de la merienda debido a las actividades
de limpieza (más evidente en RF1). A pesar de que estos eran los más ME ocupado, sino que también
son los que tienen la mayor superficie, lo que resulta en concentraciones más bajas cuando se
comparan con otros ME. En habitaciones (CR3_D1 y CR3_D2) un aumento en las concentraciones de
PM inmediatamente antes y después se observó la siesta, posiblemente debido a fenómenos de re-
suspensión causados por la preparación de la habitación y los niños para dormir. también eran
aquellos con el área más grande, lo que resulta en concentraciones más bajas cuando se compara con
otro ME. En habitaciones (CR3_D1 y CR3_D2) un aumento en las concentraciones de PM
inmediatamente antes y después se observó la siesta, posiblemente debido a fenómenos de re-
suspensión causados por la preparación de la habitación y los niños para dormir. también eran
aquellos con el área más grande, lo que resulta en concentraciones más bajas cuando se compara con
otro ME. En habitaciones (CR3_D1 y CR3_D2) un aumento en las concentraciones de PM
inmediatamente antes y después se observó la siesta, posiblemente debido a fenómenos de re-
suspensión causados por la preparación de la habitación y los niños para dormir.
En la construcción 1, durante la primera campaña, se observaron las concentraciones de PM más
altas de todas las fracciones de tamaño en el aula con la más alta ocupación (JI1_A), probablemente
debido a un elevado
585
re-suspensión causada por las actividades de los ocupantes. Canha, et al. [26], Branco, et al. [19],
Mainka y Zajusz-Zubek [27], Fuoco, et al. [57] Y Nunes, et al. [22] También han identificado el alto
número de ocupantes como un factor que contribuye a aumentar la re-suspensión de partículas en el
aire interior. Además, Quirós-Alcalá, et al. [7] Identificados características de ventilación y de
construcción para interiores como las principales causas de las concentraciones de PM observados
(max = 128 y 207 g / m3 para PM2.5 y PM10, respectivamente). En la segunda campaña de resultados
de JI1_A no fueron considerados, debido a una situación atípica: la presencia de alrededor de 60
personas en la sala durante la mañana, los niños, sus padres y la escuela de personal y la ausencia de
personas durante la tarde).
En cuanto a la construcción 2, en la primera campaña, un pico más alto fue identificado en la
tarde en PRIM2_C, principalmente para fracciones más gruesas (TSP y PM10), que se cree que está
relacionado con las actividades de limpieza profunda, asociado con la presencia de una pizarra .
Dorizas, et al. [56] Concluyó que el uso de pizarras en aulas condujo a un aumento de los niveles de
PM en el aire interior y Canha, et al. [26] Identificado la presencia de pizarra como una de las
principales fuentes de PM en aulas.
En el edificio 3, durante la primera campaña, las más altas concentraciones de PM fueron
encontrados en CR3_A. Esas concentraciones se mantuvieron altos en la segunda campaña, que se
esperaba un poco desde el período de la ocupación comenzó antes que en la otra conmigo, y todas las
actividades diarias se llevaron a cabo dentro de la misma clase (incluyendo la recepción del niño antes
de clases, parque infantil, dormir / siesta , actividades después de clases). Este patrón de actividad
llevó a fenómenos re-suspensión anterior y continuas, que promovió mayores concentraciones de PM.
ventanas semi-abierta por la noche, además de las actividades de jardinería en el patio trasero del
edificio, pueden haber causado el aumento de las concentraciones de PM en CR3_C observaron en la
segunda campaña.
En general, aulas para pre-escolares (JI1_A y JI2_A) fueron aquellos con los más altos niveles de
concentraciones de PM en todas las fracciones, debido principalmente al tipo de actividades y el
aumento de la movilidad de los niños, lo que contribuyó sustancialmente a la suspensión y / o re
Suspensión de partículas. Mainka y Zajusz-Zubek [27] Y Branco, et al. [19] También concluyeron que
altas concentraciones de PM se encuentran generalmente en aulas para pre-escolares, para todas las
fracciones, mientras que Nunes, et al. [22] Sólo informó esto en fracciones más gruesas.
3.1.3. CO2
Figura3muestra significa CO 2 perfil diario para CR1_B, JI1_A y PRIM2_B (como ejemplo),
durante ambas campañas IAQ, antes de las medidas de mitigación (línea continua) y después de las
medidas de mitigación (línea discontinua). Figura S7 (material complementario) muestra el perfil de
CO2 significa al día durante las dos campañas de calidad del aire interior en todos los edificios.
6000
5000
4000
CO2 (mg /
3000
m3)
2000
1000
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
CR1_B - beforeJI1_A - beforePRIM2_B - antes de
CR1_B - después JI1_A - PRIM2_B - después
después
Figura 3. CO2 significaría perfil diario de CR1_B, JI1_A y PRIM2_B.

En t. J. Environ. Res. Salud pública2017, 14, 10 de
585 21
En la mayor parte de la ME estudiados, se observaron dos picos de las concentraciones de CO2:

(i) por la mañana, con un aumento en el comienzo del período de ocupación, seguido de una
disminución inmediatamente antes de la hora del almuerzo; y (ii) en la tarde, con un aumento después
del almuerzo, seguido por una disminución en el final del período de ocupación. En los comedores, las
concentraciones más altas se registraron durante el almuerzo y merienda (cuando estaban ocupados)
que se correspondía con las disminuciones de las concentraciones en las aulas. CR3_B y CR3_C
presentan únicamente un pico durante la mañana, y CR3_D1 y CR3_D2 presentan sólo un pico
durante la tarde, ambos correspondientes a sus periodos de ocupación (Cuadro1). Se observó una
diferencia estadísticamente significativa (p <0,05) entre días laborables y fines de semana. Los fines
de semana y períodos de no ocupación concentraciones eran por lo general por debajo de 2,000 mg /
m3 en la primera campaña y por debajo de 1,000 mg / m3 en el segundo (Figura S7).
ME de la construcción de 2 fueron aquellos con las concentraciones más altas de CO2 (567 a
5.349 mg / m3), que parecían estar relacionadas con la falta de ventilación, especialmente durante la
primera campaña, ya que la ventilación natural a través de ventanas y / o puertas que se abren
prácticamente no era realizado. Esto no sólo dio lugar a una acumulación continua de CO2 dentro de
las aulas, sino también impidió su dispersión. Estas concentraciones de CO2 también fueron
superiores a los reportados por otros estudios anteriores [12,24,32,34]. Sin embargo, Dorizas, et al.
[56], En un estudio realizado en nueve escuelas primarias en Atenas reportado valores máximos de
CO2 de 9368 mg / m3.
CR3_D1 fue el ME con las concentraciones más altas de CO2 en la construcción de 3 (max = 3.589 mg / m3),
que puede estar relacionado con la ocupación más altos, en comparación con el otro ME estudiado en
el mismo edificio, y a su diseño, ya que la ventilación natural se hizo sólo a través de dos puertas para
el pasillo interior. En CR1_A patrón de CO2 parecía diferente, con variaciones más débiles a lo largo
del día, ya que los niños pasaban todo el día dentro de la misma habitación (todas las actividades
tuvieron lugar en la misma habitación, incluyendo el almuerzo y dormir / siesta). Se encontró que las
concentraciones de CO2 más altas del ME para los niños durante el dormir / hora de la siesta, tanto
en las aulas (CR1_A, CR1_B, CR3_A) y en cuartos (CR3_D1 y CR3_D2), debido a la ventilación más
bajo para dormir durante ese tiempo (ventanas y puertas fueron cerradas para mantener el silencio).
A nivel mundial, en la primera campaña, ME ocupada por los niños más pequeños (bebés y niños
en edad preescolar) tenían concentraciones más altas que las escuelas primarias ME, que parecían
estar relacionadas con períodos más largos de ocupación (excepto en CR3_B y CR3_C) y menos
ventilación (debido a una mayor susceptibilidad de los niños más pequeños a hacer frío).
A pesar de la falta de ventilación parecía ser el factor que más influyó en las concentraciones de
CO2 en todo YO, densidad de ocupación (número de hijos por área de cada ME) también fue relativo
y un factor determinante. Del mismo modo, Branco, et al. [20] Parámetros estudiados confort y la
concentración de CO2 en 4 cuartos de niños del distrito de Oporto y también identificó la mala
ventilación y el alto número de ocupantes (niños) como las principales causas de altas
concentraciones de CO2. Turanjanin, et al. [24], Lazovic', et Alabama. [29] y Nunes, et al. [23]
Concluyó la misma.
3.1.4. TVOC y CH2O

Figura4espectáculos de TVOC y CH 2O significan perfiles diarios para CR1_B, JI1_A y PRIM2_B
(como ejemplo), durante ambas campañas IAQ, antes de las medidas de mitigación (línea continua)
y después de las medidas de mitigación (línea discontinua). Figuras S8 y S9 (Materiales
complementarias) muestran TVOC y CH2O significan perfil diario, respectivamente, para las dos
campañas de calidad del aire interior en todos los edificios.
Aunque no fue posible establecer un patrón para las concentraciones de TVOC y CH2O a lo largo
del día, los picos parecían haber ocurrido sobre todo en días laborables, durante e inmediatamente
después de los períodos de ocupación. El fin de semana las concentraciones de ambos contaminantes
fueron relativamente constantes, y por TVOC que estaban muy cerca de cero. En CR1_A, CR3_A y
CR3_C fue posible identificar un patrón similar entre las concentraciones de CH2O y TVOC con un
coeficiente de correlación de Spearman entre 0.717 y 0.836 (p <0,05), lo que sugiere que estos dos
contaminantes fueron emitidos simultáneamente por la misma fuente, en de acuerdo con Yang, et al.
[33]. En CR1_A se detectó un pico de concentración de ambos contaminantes durante el período de
ocupación, específicamente durante el dormir / hora de la siesta, que parecía
585
estar relacionado con las acciones de limpieza profunda en las salas de estar y el almuerzo, mientras
que los niños estaban en la habitación de dormir (que se adjunta a las salas de estar y almuerzo). A su
vez, CR3_A y CR3_C tenían mayores concentraciones de TVOC CH2O y durante todo el período de
la ocupación, posiblemente relacionadas con la higiene del bebé.
600300
500
CH2O (g / m3)
400200
TVOC (g / m3)
300
200 100
100
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora

Figura 4. Media de los perfiles diarios para CR1_B, JI1_A y PRIM2_B: (a) Total de compuestos
orgánicos volátiles (TVOC) (b) formaldehído (CH2O).
En las salas de clase y almuerzo de los edificios 1 y 3 hubo pequeñas variaciones de las
concentraciones CH2O a lo largo del día, coincidentes con las entradas y salidas, que parecían estar
relacionadas con las emisiones de mover los muebles (mesas, sillas, armarios). CH2O concentraciones
aumentaron durante la noche y la madrugada debido a su acumulación (disminución de la
ventilación), y disminuyó ligeramente durante la mañana (apertura del edificio).
En PRIM2_A CH2O concentraciones eran altas, incluso durante períodos de no ocupación,
posiblemente debido a una fuente continua interna de este contaminante, además de la mala
ventilación en esos períodos. Lo mismo ocurrió en PRIM2_C, aunque con menores concentraciones.
Ese patrón también podría reflejar las acciones de limpieza profunda que se realizan en todo el edificio
durante las mediciones en los dos ME. El restante ME tenía concentraciones casi constante. Branco,
et al. [21] Identificado muebles como el principal responsable de las concentraciones de interior de
CH2O en la escuela ME, aunque reportados valores máximos de CH2O fueron menores (204 g / m3)
que los encontrados en el presente estudio. A su vez, Yang, et al. [33] También identificado de emisión
a partir de materiales de construcción y mobiliario como una posible causa para el aumento de las
concentraciones de CH2O. Un estudio reciente llevado a cabo por Bradman, et al. [58], En 40 primeras
instalaciones de educación infantil en niños que sirven de California de 6 años o menos, también
detectado CH2O en todos los sitios de muestreo con valores más bajos (max = 48,8 g / m3) que los
medidos en el presente estudio.
Las emisiones de los productos utilizados en las actividades de limpieza fueron los responsables
de las concentraciones de TVOC al final del período de ocupación en todas las aulas del edificio 2, en
PRIM1_A (sólo en la segunda campaña) y en CR3_A. Una acción de limpieza profunda con el uso de
blanqueador también fue responsable para el pico de las concentraciones de TVOC (1,448 g / m3)
medida en la segunda campaña en PRIM2_C. En la primera campaña, la mala ventilación puede haber
sido uno de los factores determinantes para la presencia de este contaminante en la noche en los
salones de la construcción 2. Cano, et al. [59] Encontrado concentraciones más bajas (max = 920 g /
m3) de este contaminante en su estudio en Porto escuelas, mientras Branco, et al. [21] Picos TVOC
registrada de concentración (2,320 g / m3) en un vivero urbano, mayor que en el presente estudio.
Una concentración TVOC pico se encuentra en una sala de almuerzo (RF1) y en una habitación de
dormir (CR3_D1) durante la primera campaña. En la primera ME, hubo un aumento durante y
después del período de aperitivo, que se cree que está relacionado a las actividades de limpieza después
de las comidas, mientras que en el segundo ME la concentración pico se produjo durante el período
de ocupación, por lo que parecía ser relacionada a la higiene de los niños (cambio de pañales) durante
ese período. Mishra, et al. [31] Estudiaron la calidad del aire interior de 25 escuelas primarias en
Brisbane (Australia), que tiene productos de limpieza identificados como la causa principal de las
concentraciones de interior
En t. J. Environ. Res. Salud de 14,
pública2017, 12 dede
COV en los ME, seguido de ambientadores y también actividades
585 21
arte utilizando pegamentos y tintas.
585 21
ME para bebés y niños en edad preescolar tenían mayores concentraciones de TVOC y CH2O que
las escuelas primarias. En general, las fuentes internas, tales como las emisiones de los muebles
asociada a la falta de ventilación parecía ser el principal responsable de la concentración CH2O,
mientras que las acciones de limpieza parecía ser el principal responsable de la presencia de TVOC.
Jovanovic', et al. [34] y Nunes, et Alabama. [23] reached la mismas conclusiones. Es importante
destacar la necesidad de mejorar la ventilación, así como de una cuidada selección de materiales y
productos utilizados en estos espacios-CH2O evitando el uso y COV materiales y productos que
emiten.
3.1.5. CO, NO2 y O3

Figura5muestra CO, NO 2 y O3 significa perfiles diarios para CR1_B, JI1_A y PRIM2_B (como
después de las medidas de mitigación (línea discontinua). Figuras S10-S12 (Materiales
suplementarios) muestran CO, NO2 y O3 media perfil diario, respectivamente, para ambas campañas
5 200
180
4
una 160
segundo
140
NO2 (g / m3)
CO (mg /
3 120
100
m3 )
2 80
60
1 40
20
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora

100
80
do
O3 (G / m3)
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
después
Figura 5. Media de los perfiles diarios para CR1_B, JI1_A y PRIM2_B: (a) el monóxido de Carbone (b)
El dióxido de nitrógeno (c) Ozono.
Fue posible identificar perfiles casi constante de estos contaminantes durante el período de no
ocupación y fines de semana, con concentraciones más bajas en comparación con los períodos de
ocupación muy cercanos a cero para CO y NO2. Dorizas, et al. [56] Informaron de resultados similares.
Con respecto a CO, era posible distinguir una similitud en el patrón de concentración en casi todo
el estudiado ME de lunes a viernes, caracterizado por: (i) un ligero incremento en la mañana
temprano; y (ii) una disminución en la tarde / noche temprano. En general, las concentraciones más
altas se encontraron en el almuerzo habitaciones-RF1 y RF3 (max = 3,51 mg / m3 y 5,13 mg / m3,
respectivamente), posiblemente debido a este ME tenía mayor influencia de la intrusión de aire
exterior (mayor número de puertas y ventanas directamente al exterior del edificio), y también porque
en t.estos
En ME Res.
J. Environ. estufas
Saludde 14,
gas se utilizaron
pública2017, durante el período de 14 de
585 21
585
ocupación. Branco, et al. [21] Llegado a la misma conclusión, que tiene aire exterior identificado como
una causa principal de las concentraciones interiores se encuentran en erudito ME, que eran muy
similares a los encontrados en el presente estudio (max = 4,96 mg / m3).
las concentraciones de NO2 más altos observados en los comedores parecía tener las mismas
fuentes identificadas para el CO. Vassura, et al. [30] Declaró que la presencia de fuentes de interior
para CO y NO2 no se esperaba en un preescolar y una escuela primaria ubicada en la zona suburbana
de Bolonia, Italia. Además, era posible identificar diferentes perfiles diarias medias de NO2 entre los
diversos ME. En CR1_A, PRIM2_C, CR3_A y CR3_C, perfiles de concentración de NO2 fueron
coincidentes con los perfiles presentados para TVOC y CH2O. Sensibilidad cruzada entre NO2 y los
otros sensores podría ser la explicación para eso.
En cuanto a O3 fue posible identificar las variaciones relevantes en sus concentraciones a lo largo
del día en todo el ME estudiada, principalmente durante el período de ocupación. Las concentraciones
más elevadas se registraron durante la tarde, con un máximo de 71,6 g / m3 para PRIM1_B durante
el almuerzo en la segunda campaña. En lo que se sabe, no había fuentes de interior de O3, por lo que
tales patrones probablemente fueron causados por la intrusión de aire exterior a través de la apertura
de ventanas. La relación I / O (0,07) a partir de un estudio llevado a cabo en una escuela primaria
situada en Zajecar (Serbia) mostró el predominio de este contaminante en el aire exterior [34]. Por
otra parte, y aunque varios estudios llegaron a la conclusión de que las concentraciones al aire libre
se encuentran generalmente menor en las zonas urbanas que en entornos rurales y suburbanas
[60,61], Esto no se observó en los ambientes interiores estudiado, porque a pesar de los edificios 2 y
3 se encuentran en las zonas suburbanas y construir 1 en una urbana, el último no se evidencian
concentraciones más bajas que los otros, probablemente debido a las inestabilidades de intrusión de
aire .
Por lo tanto, la intrusión de aire exterior parecía ser la principal fuente de CO, NO2 y O3 en el
ME cubierta estudiado. Lo mismo se concluyó por Vassura, et al. [30], Branco, et al. [21] Y Nunes, et
al. [23].
3.1.6. Radón
Figura6muestra significa Rn perfiles diarios de perfil para CR1_B, JI1_A y PRIM2_B (como
después de las medidas de mitigación (línea discontinua). Figuras S13 (material complementario)
muestra el radón significa perfil diario para ambas campañas calidad del aire interior en todos los
edificios.
100
90
80
70
Rn (Bq /
60
50
m3)
40
30
20
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
después
La Figura 6. El radón significa perfil diario de CR1_B, JI1_A y PRIM2_B.
Se observó un patrón media diaria similar de Rn en todo el ME estudiada, caracterizado por las
concentraciones más altas durante los fines de semana y períodos de no ocupación, seguido de una
disminución a lo largo del día de lunes a viernes. Como la principal fuente de este contaminante ha
sido por lo general asociado con la liberación continua del suelo y que entra en el edificio a través de
En t. J. Environ.
grietas Res. Salud
y fisuras en lapública2017,
construcción14, de cimientos, por lo general tendía a acumularse en ME interior
16 de
585 21
durante los periodos de cierre, por tanto, no ventilada. en RF1
585
y PRIM2_C se detectó un pico de concentración durante la tarde y después de la hora del almuerzo,
respectivamente, que se cree que está asociada con ventilación insuficiente. Las concentraciones de
radón variaron de 0 Bq / m3 a 82 Bq / m3 (CR1_A), muy similar a los reportados por Kalimeri, et al.
[62] En un estudio llevado a cabo en las escuelas primarias en Kozani, Grecia (11 a 84 Bq / m3).
Además, Branco, et al. [43] Informó de las concentraciones medias similares de este contaminante en
diferentes edificios escolares en Oporto (101 Bq / m3, 37 Bq / m3 y 57 Bq / m3, respectivamente, para
las guarderías para los niños, guarderías para niños en edad preescolar y primaria). Por otra parte,
sería de esperar que en el mismo edificio, ME en la planta baja tendría concentraciones más altas que
las de los pisos superiores, pero PRIM1_A y PRIM1_B, ubicada en el primer piso del edificio 1, tenían
concentraciones más altas que la ME otra en la planta baja del mismo edificio. La infiltración de este
contaminante, a través de otros fisuras, así como posibles patrones de ventilación diferentes que
permitió reducir las concentraciones más eficazmente en la planta baja, podría explicar estos
resultados inesperados. En general, la diferencia en los periodos de monitoreo parece ser más notable
en la temperatura y la humedad relativa de los resultados. De todos modos, la temporada y las
condiciones deben ser los mismos para evitar sesgos en los resultados.
3.2. Evaluación de las medidas de mitigación implementadas

Mesa2se muestran las medidas de mitigación específicas sugeridas IAP y el estado de aplicación
en cada estudiaron ME. De los cinco tipos diferentes de posibles medidas de mitigación IAP, sólo los
tipos I y II (sensibilización y cambios de comportamiento) se aplicaron, de forma simultánea, y los
efectos sobre las concentraciones de contaminantes por tipo de medida no se podía distinguir. Cabe
señalar que este estudio fue una primera aproximación, donde sólo medidas de bajo costo eran
posibles para poner en práctica, sobre todo, debido a las limitaciones financieras.
La evaluación del impacto de las medidas de mitigación implementadas IAP se llevó a cabo sobre
los contaminantes que excedieron al menos uno de los valores legislados / referenciados (legislación
portuguesa o la OMS), en la primera campaña de calidad del aire interior. Por otra parte, la segunda
campaña confirmó que después de la aplicación de las medidas de mitigación IAP contaminantes sin
superaciones en la primera campaña mantiene en la segunda campaña (CO, TVOC y Rn).
Como no había valores de referencia para PM1, TSP y O3, que tampoco fueron incluidos. Desde
NO2 altas concentraciones registradas parecían estar relacionadas con la sensibilidad cruzada con
otros sensores, este contaminante tampoco se incluye en la evaluación. De este modo, las Tablas3-
6mostrar concentraciones media y la mediana, así como los respectivos superaciones (%) a los
valores de referencia para el período de ocupación de PM2.5, PM10, CO2 y CH2O, respectivamente,
así como el respectivo valor de p calculado en base a la evaluación de la la diferencia entre los valores
medios en cada campaña de calidad del aire interior.
En la primera campaña, PM2.5 y PM10 excedieron los valores de referencia tanto de la OMS y la
legislación portuguesa en ME de todos los tres edificios estudiados. En cuanto a PM2.5 (Tabla3) y PM
10 (Tabla4), OMS se superó directriz en 11 y 8 de 16 estudió ME, respectivamente, mientras que se ha
superado el límite de portugués sólo en 6 y 2 de ellos, respectivamente. No se encontraron peores
resultados para los más finos que para la fracción más gruesa PM. De hecho, otros autores informaron
la dificultad para alcanzar los valores de referencia restrictivas para PM2.5 [19,22,28,29], y más finas
partículas son los más perjudiciales para la salud humana. Los límites legislados portuguesas para
ambas fracciones PM eran menos restrictiva debido al margen aplicada de tolerancia (100%) porque
no se usó la ventilación mecánica.
La segunda campaña se realizó para evaluar el impacto de las medidas de mitigación aplicadas
en cada IAP estudiado ME (tabla2), comparando los resultados con los de la primera campaña. Con
excepción de PRIM1_B, las concentraciones de PM2,5 disminuyeron en todo el estudiado ME de la
construcción de 1. Sin embargo, las diferencias fueron sólo estadísticamente significativa (p = 0,029)
en CR1_B. Una mejora positivo se encontró en 4 de los 6 ME, donde las concentraciones de PM2.5
disminuyeron a niveles por debajo de al menos uno de los valores de referencia. Para PM10 el número
de ME por encima de los niveles de referencia se redujo de 4 a 1 solamente en el edificio 1, con
disminuciones estadísticamente significativas en CR1_B (p = 0,013) y JI1_A (p = 0,006). De hecho,
en el edificio 1, descensos fueron más significativos en las aulas para los niños.
Tabla 2. IAP medidas de mitigación y su aplicación en el ME estudiado.
CR1JI1 PRIM1 JI2 PRIM2CR3

Tipo Medida RF1 RF3
AB AABA ABCAB do
D1D2
La sensibilización de los coordinadores de las escuelas, profesores, colaboradores y estudiantes,
acerca de la importancia y la influencia de la calidad del aire interior en las escuelas y los niños.
La educación sobre la buena                
Ipractices de ventilación, de limpieza y de la higiene, las características de algunos productos de
limpieza y los materiales utilizados en trabajo hecho a mano (pegamentos, pinturas) podrían
influir positivamente en el comportamiento y conducir a una mejor salud
Abrir las ventanas al exterior y la puerta del pasillo interior antes de la ocupación
 período
               
 

Semiabiertas ventanas al exterior y puertas al pasillo interior durante la ocupación    

           

 período
                
Abrir las ventanas al aire libre durante la pintura / collage ocupaciones

II

Abrir las ventanas al exterior y la puerta del pasillo interior durante el almuerzo y la               

descansos
Abrir las ventanas al exterior y la puerta del pasillo interior durante y después de la                
actividades de limpieza
Dejar la puerta abierta a la pasillo interior en noche       
      
 
Mejorar la limpieza con una aspiradora, paño húmedo y utensilios y electrostática               

III 
productos después de período de ocupación
Reemplazar la escoba por la aspiradora o utensilios electrostáticas en las actividades de limpieza ¨     
      


El uso de diferentes habitaciones, dependiendo del tipo de actividad realizada por los niños ¨           


IV Utilice la calefacción eléctrica durante la ocupación período               


Reemplazar la pizarra existente por otro para evitar la emisión de PM (por ejemplo, pizarra blanca)     
     
V
Instalar un sistema de ventilación mecánica o construir ventanas               
 -IAP mitigación medidas sugirió y aplicado;-IAP mitigación medidas sugirió pero no aplicado;-IAP mitigación medidas no sugirió.
585 21
Mesa 3. Promedio, la mediana, la superación de la legislación y el valor p de la diferencia entre la media

hora antes y después de la implementación de la medida de mitigación IAP para el período de
ocupación para PM2.5.
(PM2.5)en una (PM2.5)poste b

YO superaciones (%) pag Valor
Promedio do Medicina re Promedio do
La superación (%)
Medicina re
QUIEN mi PL F QUIEN mi PL
F
CR1_A 33.22 31.25 100 0 28.58 28.75 0 0 0,157

CR1_B 44.58 43.63 33 50 34,91 33.00 67 0 0,029 *
JI1_A 68.94 58.63 33 100 50.23 47.38 67 50 0,136
PRIM1_A 34.07 34.17 50 0 31.03 35.88 0 0 0,713
PRIM1_B 30.01 31.06 75 0 35.30 34.56 33 50 0,442
RF1 38.29 42.50 100 50 21.21 21.38 0 0 0,100
JI2_A 34.14 32.13 0 0 109.21 102.75 67 100 <0,001
PRIM2_A 32.00 33.00 100 0 36.38 36.75 50 0 0,233
PRIM2_B 20.42 19.75 0 0 24.11 23.38 0 0 0,310
PRIM2_C 28.94 23.75 100 0 34.56 30.00 0 0 0,233
CR3_A 37.05 35.63 67 50 54.74 53.13 33 50 0,006
CR3_B 30.67 32.25 0 50 22.67 22.50 0 0 0,400
CR3_C 28.13 28.13 0 0 120.83 120.83 100 100 0,333
CR3_D1 29.83 25.00 50 0 23.13 20.00 0 0 0,400
CR3_D2 18.25 14.25 0 0 29.21 25.25 33 0 0,400
RF3 853,42 894.50 100 100 19.92 20.75 50 0 0,100
una concentración PM2.5 de la primera campaña IAQ; segundo la concentración de PM2,5 de la segunda campaña de
calidad del aire interior (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); do Promedio; re Mediana; mi %
De superaciones a la Organización Mundial de la Salud (OMS); F % De superaciones a la legislación portuguesa; *
P <0,05 (considerado estadísticamente significativo) para el elemento en negrita;
-Exceedances a la legislación portuguesa o la OMS; superaciones -no a la legislación portuguesa o la OMS.

ocupación para PM10.
(PM10)en una (PM10)poste b

YO superaciones (%) pag Valor
Promedio do Medicina re Promedio do
La superación (%)
Medicina re
QUIEN mi PL F QUIEN mi PL
F
CR1_A 43.06 39.25 0 0 41.72 40.75 0 0 0,757

CR1_B 71.95 70.25 33 0 50.40 47.63 0 0 0,013 *
JI1_A 120,44 103.00 33 100 63.58 61.63 33 0 0,006
PRIM1_A 54.80 51.67 25 0 53.81 62.63 0 0 0,959
PRIM1_B 38.03 38.85 0 0 40.42 38.13 0 0 0,563
RF1 47.04 51.25 33 0 29.33 29.75 0 0 0,100
JI2_A 64.18 59.25 0 0 140.57 122.75 67 100 0,011
PRIM2_A 53.67 54.75 0 0 60.99 59.38 0 0 0,480
PRIM2_B 33.61 31.25 0 0 33.76 32.25 0 0 0,931
PRIM2_C 55.81 40.75 100 0 54.36 47.75 0 0 0,605
CR3_A 43.88 42.38 67 0 62.01 58.25 33 50 0,010
CR3_B 37.33 42.50 0 0 28.79 28.75 0 0 0,400
CR3_C 36.13 36.13 0 0 136.69 136.69 100 50 0,333
CR3_D1 37.08 29.13 50 0 26.00 21.50 0 0 0,400
CR3_D2 23.17 16.75 0 0 35.63 29.00 0 0 0,400
RF3 860,25 903,25 100 100 23.50 25.50 0 0 0,100
una concentración de PM10 de la primera campaña IAQ; segundo concentración de PM10 de la segunda campaña de
calidad del aire interior (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); do Promedio; re Mediana; mi %
De superaciones a la Organización Mundial de la Salud (OMS); F % De superaciones a la legislación portuguesa; *
P <0,05 (considerado estadísticamente significativo) para el elemento en negrita;
585
Por el contrario, en la mayor parte de la ME de los edificios 2 y 3, PM2.5 y PM10 media de las
concentraciones tanto aumentó, siendo algunos estadísticamente significativa (p <0,05). En cuanto
a la construcción 2 no se han aplicado todas las medidas de mitigación sugeridas IAP. Por otra parte,
la intensificación de la limpieza de las acciones que se aplicó, pero con productos inadecuados (por
ejemplo, barrido), debido a las limitaciones financieras de la institución en la adquisición de
material de limpieza más adecuado y eficiente (por ejemplo, aspiradora), condujo a concentraciones
de PM más altos que en la primera campaña. En el edificio 3 la mayor parte de las medidas de
mitigación sugeridas IAP se aplicaron en todo YO. Sin embargo, el aumento del número de
ocupantes en la segunda campaña (debido a un considerable número de ausencias en la primera
campaña) dio lugar a que el aumento de las concentraciones de PM2.5.5) eran por lo general por
encima del nivel de referencia en 5 de los 15 estudiados ME, que se encuentra comúnmente en el
vivero portugués y primaria [20,23,24].

ocupación para el CO2.
(CO2)en una (CO2)poste b

YO superaciones La superación pag Valor
Promedio do Medicina re
PL
re (%) PL
(%) Medicina
Promedio do mi mi
CR1_A 2543 2522 0 2354 2201 0 0,489

CR1_B 3745 4008 100 1840 1350 0 0,002 *
JI1_A 2764 2847 100 1137 1155 0 0,001
PRIM1_A 2175 2398 0 1394 1452 0 0,065
PRIM1_B 1709 1496 0 966 910 0 0,083
RF1 1402 1573 0 1303 1321 0 0,700
JI2_A 2635 2249 0 1802 1614 0 0,165
PRIM2_A 3300 3285 100 3154 3454 100 1,000
PRIM2_B 2761 2616 0 1264 1011 0 <0,001
PRIM2_C 4008 4464 100 2793 2990 0 0,077
CR3_A 1723 1719 0 1503 1162 0 0,291
CR3_B 1746 1649 0 1176 1338 0 0,100
CR3_D1 3161 3227 50 2986 3089 0 0,700
CR3_D2 2062 2175 0 2259 2282 0 0,400
RF3 2212 2162 0 1249 1321 0 0,100
una concentración de CO2 de la primera campaña calidad del aire interior; segundo concentración de CO2 de la
segunda campaña de calidad del aire interior (tras la reducción del IAP medidas puestas en marcha); do
Promedio; re Mediana; mi % De superaciones a la legislación portuguesa; * P <0,05 (considerado estadísticamente
significativo) para el elemento en negrita; -Exceedances a la legislación portuguesa o la OMS; -No
superaciones a la legislación portuguesa o la OMS.
La ventilación inadecuada, junto con el hacinamiento en las aulas parecía ser responsable de
estos resultados. De hecho, ASHRAE [51] Recomienda que la densidad ocupacional en las escuelas no
debe exceder de 25 ocupantes por 100 m2, que se superó en todo estudiado ME excepto para CR1_A.
La legislación portuguesa es menos restrictiva, ya que se centra más en criterios económicos y
educativos, definiendo el número de alumnos por sala de: (i) 10 niños por habitación menores de 1
año de edad, 14 niños por habitación entre 1 y 2 años de edad, y 18 niños por habitación entre 2 y 3
años de edad [63]; (Ii) 20 a 25 niños por habitación vivero para pre-escolares [64]; y (iii) 26
estudiantes por habitación desde la escuela primaria [64]. También define una superficie mínima de
2 m2 por lactante, entre 1 y 2 años de edad, y el área mínima para cada niño además de 16 ocupantes
se reduce a 1 m2 [63]. A pesar de todo el estudiaron me estaban de acuerdo con la legislación
portuguesa para el número de ocupantes por aula, superaciones de los valores de referencia de CO2
producido, lo que aumenta la influencia negativa de una ventilación inadecuada y la necesidad de una
revisión de la legislación portuguesa con respecto a este tema. En la segunda campaña, fue posible
notar una influencia positiva en el aumento de la ventilación. Una disminución en las concentraciones
medias de CO2 en todo estudió mí, si no se observó en CR3_D2. disminuciones estadísticamente
significativas (p <0,005) se observaron para CR1_B, JI1_A y PRIM2_B. En consecuencia solamente
mantenido Res. Salud pública2017, 14,
En t. J. Environ.PRIM2_A 16 de
585 21
585
el número de superaciones. De este modo, el bajo costo y simples medidas de mitigación IAP
implementado parecían ser suficiente para reducir las concentraciones de CO2 a niveles por debajo
de la referencia. Un estudio llevado a cabo por Gao, et al. [sesenta y cinco] Llegó a la conclusión de
que incluso sin ventilación mecánica, los hábitos para abrir y cerrar las ventanas tienen un gran
impacto en la concentración de CO2, sin embargo este hábito debe ser una solución temporal y una
solución más definitiva se debe aplicar [24].
Una situación relativa se encontró para CH2O, en la primera campaña, con un alto número de
superaciones tanto a la legislación portuguesa y la OMS los valores de referencia (el último es más
restrictivo).

ocupación para el CH2O.
(CH2O)en un (CH2O)poste b
YO pag
Prome re
La superación La superación (%) Valor
dio do Medicina (%) do
Promedio Medicina re
QUIEN mi PL F QUIEN mi PL F
CR1_A 134.82 90,83 41 100 129,36 105.47 59 100 0,730
CR1_B 88.04 87.52 28 50 56.03 52.45 0 0 0,002 *
JI1_A 28.71 27.62 0 0 34.76 36.77 0 0 0,605
PRIM1_A 35.82 41.70 0 0 36.92 40.09 0 0 0,959
PRIM1_B 21.37 18.56 0 0 9.57 5.27 0 0 0,169
RF1 20.09 15.89 0 0 49.05 46.68 8 0 0,100
JI2_A 63.74 65.43 0 0 71,87 74.83 0 0 0,073
PRIM2_A 80.57 76.55 18 0 688,37 757,95 100 100 <0,001
PRIM2_B 109.74 106.25 41 100 52.61 48.50 3 0 <0,001
PRIM2_C 82.11 79.01 0 0 102.46 87.93 35 100 0,931
CR3_A 277.70 282,23 80 100 91.51 73,90 20 100 <0,001
CR3_B 190.21 192,82 91 100 33.49 28.13 0 0 0,100
CR3_D1 87.47 91.24 17 0 82.61 87.59 33 0 0,700
CR3_D2 85.32 76.10 21 50 49.31 48.76 0 0 0,100
RF3 133,64 144,41 100 100 74.51 77.03 25 0 0,100
unaCH2O concentración de primera campaña IAQ; segundo CH2O concentración de la segunda campaña de calidad
del aire interior (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); do Promedio; re Mediana; mi % De
superaciones a la Organización Mundial de la Salud (OMS); F % De superaciones a la legislación portuguesa; * P
<0,05 (considerado estadísticamente significativo) para el elemento en negrita;
De hecho, nueve de los 15 estudiados ME superó al menos una de esas referencias. En la

construcción 1, superaciones se encontraron en las salas de clase para lactantes (CR1_A y CR1_B),
aunque en la construcción de 3 todo el estudiado ME superó referencia de la OMS valor para CH2O.
Como las concentraciones CH2O encontrados fueron debido principalmente a las actividades de
limpieza (como se indica en la Sección3.1.4), Las medidas de mitigación IAP también sugirió
centraron esas actividades (tabla2). Después de la aplicación de medidas de mitigación IAP, los
aumentos en las concentraciones de CH2O se encuentran en todo el ME del edificio 2, mientras que
en los edificios 1 y 3 hubo una disminución en casi todo el ME. Aunque en 3 concentraciones ME
CH2O disminuido a niveles por debajo de los valores de referencia (CR1_B, CR3_B y CR3_D2),
todos ellos en las habitaciones ocupadas por los bebés, las concentraciones CH2O aumentaron a
niveles sobre los valores de referencia de otros 2 ME (RF1 y PRIM2_C). Por lo tanto, las medidas de
mitigación IAP aplicadas no fueron suficientes para obtener una reducción significativa de las
concentraciones CH2O encuentran inicialmente a niveles aceptables para la protección de la salud
de los ocupantes.
Desde una perspectiva global, las medidas de mitigación de tipo I y II fueron IAP posible aplicar
dentro de todo el ME estudiados. Aunque estos tipos de medidas de mitigación IAP fueron los menos
caros y los más sencillos de aplicar, que fueron suficientes para reducir la IAP en todo el ME estudiado,
especialmente en relación con las concentraciones de CO2. Para PM2,5 y PM10 aquellas medidas que
se presentan también buenos resultados, aunque otras medidas de mitigación IAP deben aplicarse
para reducir aún más las concentraciones. Para CH2O, los resultados fueron pobres, por lo que es
585
necesario aplicar otro tipo de medidas de mitigación (IAP más costosos y más complejos). 21
585 21
4. conclusiones
Este estudio permitió evaluar las medidas de mitigación IAP bajo costo implementadas en
infantil y primaria. Una primera campaña de calidad del aire interior en diferentes ME (aulas,
comedores y dormitorios) permitió identificar que los principales problemas de IAP se asociaron a
altos niveles de CO2, PM (especialmente fracciones más finas), y CH2O. Las concentraciones de estos
contaminantes estaban por encima de los valores de referencia tanto de la legislación portuguesa y la
OMS. Otros contaminantes, a saber, CO, NO2, O3, TVOC y Rn no presentaron en relación con
situaciones en ME el estudiado. El elevado número de niños (de ocupación) y sus actividades
habituales, los hábitos de ventilación inadecuados, actividades de limpieza, uso de productos y
materiales emisores CH2O, así como algunas características intrínsecas del edificio eran las
principales fuentes de esos problemas.
Se implementaron varias medidas con el objetivo de mitigar esos problemas importantes IAP.
Debido a las limitaciones financieras, sólo fue posible llevar a cabo, al mismo tiempo, los tipos I y II
las medidas de mitigación de IAP (sensibilización y cambios de comportamiento) de EM todo el
estudio. A pesar de que estos eran los menos caros y los más sencillos de aplicar, que dieron como
resultado la reducción de la IAP en todo el ME estudiada, sin afectar negativamente a la concentración
de contaminantes que no presentó en relación con situaciones en la primera campaña. reducciones
efectivas se lograron en las concentraciones de CO2, mientras que en PM2.5 y PM10 otras medidas de
mitigación IAP debe ser implementado en algunos ME para lograr una reducción más eficaz en las
concentraciones, especialmente en fracciones más finas.
Debido a los problemas habituales de IAP en infantil y primaria, se necesitan estudios de
intervención. Por lo tanto, la metodología de evaluación desarrollada en el presente estudio surge
como una herramienta útil para este tipo de estudios. Para el futuro, la aplicación de medidas más
costosas y complejas de mitigación IAP debe ser evaluada. En cambio, para validar este enfoque
metodológico, más pruebas se deben realizar, y el tipo de medida se deben estudiar uno por uno para
entender el efecto de cada uno de calidad del aire interior. Sería también importante hacer un
seguimiento de la aplicación de estas medidas mediante la evaluación de su impacto en sentido
longitudinal. Para reproducir este tipo de estudio en otros contextos, se recomienda que el periodo de
caracterización calidad del aire interior no debe ser demasiado grande y las condiciones debe ser el
mismo.
Además, un estudio más amplio y completo se recomienda con el fin de proporcionar una
comparación fuerte y cuantificable entre todas las medidas de mitigación de bajo costo para mejorar
la calidad del aire y para su implementación real, económica y práctica, así como sus efectos sobre la
sostenibilidad energética , confort térmico (por ejemplo, el PMV y PPD), la salud y la seguridad de los
ocupantes (niños y personal de la escuela).
Materiales complementarios: Los siguientes son disponibles en línea enwww.mdpi.com/1660-

4601/14/6/585/s1,Figura S1: temperatura media perfil diario para: (a) La construcción de 1-primera campaña;
(B) La construcción de la campaña de 1 segundo (después de las medidas de mitigación implementadas IAP);
(C) Construcción de 2-primera campaña; (D) La construcción de campaña de 2 segundos (después de las
medidas de mitigación implementadas IAP); (E) La construcción de 3-primera campaña, (f) La construcción de
campaña 3-segundo (después de las medidas de mitigación IAP implementados), Figura S2: Humedad relativa
media perfil diario para: (a) La construcción de 1-primera campaña; (B) La construcción de la campaña de 1
segundo (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (C) Construcción de 2-primera campaña;
(D) La construcción de campaña de 2 segundos (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (E)
La construcción de 3-primera campaña, (f) La construcción de campaña 3-segundo (después de las medidas de
mitigación IAP implementados), la Figura S3: PM1 significaría perfil diario para: (a) Edificio 1-primera
campaña; (B) La construcción de la campaña de 1 segundo (después de las medidas de mitigación
implementadas IAP); (C) Construcción de 2-primera campaña; (D) La construcción de campaña de 2 segundos
(después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (E) La construcción de 3-primera campaña, (f) La
construcción de campaña 3-segundo (después de las medidas de mitigación IAP implementados), figura S4:
PM2.5 significaría perfil diario para: (a) Edificio 1-primera campaña; (B) La construcción de la campaña de 1
segundo (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (C) Construcción de 2-primera campaña,
(d) La construcción de campaña 2-segundo (después de las medidas de mitigación IAP implementados); (E) La
construcción de 3-primera campaña, (f) La construcción de campaña 3-segundo (después de las medidas de
mitigación IAP implementados), la Figura S5: PM10 significaría perfil diario para: (a) Edificio 1-primera
campaña; (B) La construcción de la campaña de 1 segundo (después de las medidas de mitigación
implementadas IAP); (C) Construcción de 2-primera campaña, (d) La construcción de campaña 2-segundo
(después de las medidas de mitigación IAP implementados);
(E) La construcción de 3-primera campaña, (f) La construcción de campaña 3-segundo (después de las medidas
de mitigación IAP implementados), la Figura S6: TSP significa perfil diario para: (a) La construcción de 1-primera
585 21
campaña; (B) La construcción de la campaña de 1 segundo (después de las medidas de mitigación implementadas
IAP); (C) Construcción de 2-primera campaña, (d) La construcción de campaña 2-segundo (después de las
medidas de mitigación IAP implementados); (E) La construcción de 3-primera campaña, (f) La construcción de
campaña 3-segundo (después de
585 21
medidas de mitigación IAP implementado), Figura S7: CO2 significaría perfil diario para: (a) Edificio 1-primera campaña;
(B) La construcción de la campaña de 1 segundo (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (C) Construcción de
2-primera campaña;
(D) La construcción de campaña de 2 segundos (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (E) Edificio 3-primera
campaña,
(F) La construcción de campaña 3-segundo (después de las medidas de mitigación IAP implementados), la Figura
S8: El formaldehído significa perfil diario para: (a) La construcción de 1-primera campaña; (B) La construcción
de la campaña de 1 segundo (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (C) Construcción de 2-
primera campaña; (D) La construcción de campaña de 2 segundos (después de las medidas de mitigación
implementadas IAP); (E) La construcción de 3-primera campaña, (f) La construcción de campaña 3-segundo
(después de las medidas de mitigación IAP implementados), la Figura S9: Número total de compuestos orgánicos
volátiles significan perfil diario para: (a) La construcción de 1-primera campaña;
2-primera campaña;
campaña,
S10: Carbone monóxido de perfil media diaria para: (a) La construcción de 1-primera campaña; (B) La
construcción de la campaña de 1 segundo (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (C)
Construcción de 2-primera campaña; (D) La construcción de campaña de 2 segundos (después de las medidas de
mitigación implementadas IAP); (E) La construcción de 3-primera campaña, (f) La construcción de campaña 3-
segundo (después de las medidas de mitigación IAP implementados), la Figura S11: El dióxido de nitrógeno
significa perfil diario para: (a) La construcción de 1-primera campaña;
2-primera campaña;
campaña,
S12: El ozono significa perfil diario para: (a) La construcción de 1-primera campaña; (B) La construcción de la
campaña de 1 segundo (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (C) Construcción de 2-
primera campaña; (D) La construcción de campaña de 2 segundos (después de las medidas de mitigación
implementadas IAP); (E) La construcción de 3-primera campaña, (f) La construcción de campaña 3-segundo
(después de las medidas de mitigación IAP implementados), la Figura S13: Radon significa perfil diario para: (a)
La construcción de 1-primera campaña; (B) La construcción de la campaña de 1 segundo (después de las medidas
de mitigación implementadas IAP); (C) Construcción de 2-primera campaña; (D) La construcción de campaña
de 2 segundos (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (E) La construcción de 3-primera
campaña, (f) La construcción de campaña de 3 segundos (después de las medidas de mitigación implementadas
IAP), el cuadro S1:
Expresiones de gratitud: Los autores agradecen a los niños y sus padres, así como al personal de las escuelas
infantiles que participan en este estudio. Este trabajo fue financiado por: Proyecto POCI-01-0145-FEDER-
006939 (Laboratorio de Ingeniería de Procesos, Medio Ambiente, Biotecnología y Energía-LEPABE
financiado por el FEDERfondos a través de COMPETE2020-Programa Operacional Competitividade e
Internacionalização (POCI) -y por fondos nacionales a través de FCT-Fundação para a Ciencia ea Tecnologia;
proyecto PTDC / SAU-SAP / 121827/2010, financiado por la FCT, compita, Quadro de Referencia Estratégica
Nacional (QREN) y la Unión Europea (UE); otorga SFRH / BD / 97104/2013 y SFRD / TLP / 91918/2012, por
PTBS Branco y SIV Sousa, respectivamente, financiado por FCT, Programa Operacional Potencial Humano
(POPH / QREN y el Fondo Social Europeo (FSE).
Contribuciones de autor: Juliana P. Sá contribuyó al diseño del estudio, los datos recogidos de campo, realizó el
análisis estadístico, interpreta los resultados, y redactó el manuscrito. Pedro TBS Branco recogió datos de campo
y contribuyó al análisis y la interpretación de los resultados. María CM-Ferraz Alvim y Fernando G. Martins
contribuyeron al diseño del estudio y la revisión crítica del manuscrito. Sofía IV Sousa concibe el estudio, llevado
al diseño del estudio y la coordinación, contribuyó a la interpretación de los resultados, y la revisión crítica del
manuscrito. Todos los autores leyeron y aprobaron el manuscrito final.
Conflictos de interés: Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses.
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© 2017 por los autores. Licenciatario MDPI, Basilea, Suiza. Este artículo es un artículo de
acceso abierto distribuido bajo los términos y condiciones de la licencia Creative
Commons Reconocimiento (CC BY) (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).
En t. J. Environ. Res. Salud pública2017, 14, S1 de S14
6
Material suplementario
Tabla S1. Tipo de las medidas de mitigación sugeridas IAP y la especificación correspondiente.
TypeMeasureSpecification
La sensibilización de la comunidad escolar, en particular, de los
coordinadores de las instalaciones, los profesores y colaboradores, y
en algunos casos, incluso los estudiantes, acerca de la importancia y
la influencia de la
Calidad del aire interior en las escuelas y los niños. La educación sobre
I Sensibilización
las buenas prácticas de la ventilación, la limpieza y la higiene, las
características de ciertos productos de limpieza y materiales empleados
en trabajos manuales (pegamentos, pinturas) podría influir
positivamente en el comportamiento y conducir a una mejor salud. Esta
medida sirve como base para la aplicación de las demás.
(i) El aumento de la ventilación: la dilución, el transporte y la
dispersión de los contaminantes presentes en el aire interior
esencialmente a través de la apertura sistemática de puertas y
ventanas al exterior y al interior
pasillos durante los períodos de no ocupación, limpiezas, las
II conductual
cambios actividades de collages / cuadros y siempre que sea posible también
durante la ocupación.
(Ii) La mejora de las acciones de limpieza: la limpieza de las partículas de
las superficies y suelos con más cuidado, favoreciendo el uso de
limpiadores de vacío,
utensilios electrostáticas y / o un trapo húmedo.
Cambios de (I) La sustitución de la limpieza del suelo con una escoba por
Productos / materiales / productos mencionados en medidas de tipo II.
III
Materiales y ii) El uso de diferentes habitaciones, dependiendo del tipo de
Lugares de actividad que se lleva a cabo (recepción, dormir, comer,
Actividades prolongación).
(i) El uso de equipo que permite la reducción de la humedad
IV Los cambios
relativa (por ejemplo deshumidificador).
técnicos y
(ii) Optimización del sistema de calefacción existente o utilizar la radiación solar
tecnológicos
la exposición al aumento de la temperatura.

Sustitución de las pizarras existentes con diferentes tipos de tableros a
V Estructural cambios
evitar la emisión de PM (por ejemplo, pizarra blanca).
6
30 30
28 28
26 26
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22 22
Temperatura (ºC)
20 20
Temperatura
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dieciséis dieciséis
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Hora Hora
CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - semana CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - semana

JI1_A - weekJI1_A - weekendPRIM1_A - PRIM1_A JI1_A - weekJI1_A - weekendPRIM1_A - PRIM1_B
semana - weekendPRIM1_B - weekRF1 - semana - weekRF1 - semana
semana
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Temperatura (ºC)
Temperatura (ºC)
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Hora Hora
JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - La semana
JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - PRIM2_B
PRIM2_B - weekPRIM2_C - semana
semana - weekPRIM2_C - semana
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Temperatura
Temperatura
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14 14
(ºC)
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Hora Hora
CR3_A - weekCR3_A - weekendCR3_B - CR3_B semana CR3_A - weekCR3_A - weekendCR3_B - CR3_B semana
- weekendCR3_D1 - - weekendCR3_C - weekCR3_D1
weekCR3_D2 - RF3 semana - semana - CR3_D2 semana - weekRF3 -
semana
Figura S1. Temperatura media del perfil diario para: (a) Edificio 1-primera campaña; (B) Construcción
1-segunda campaña (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (C) Construcción de 2-
primera campaña; (D) La construcción de 2- segunda campaña (después de las medidas de mitigación
implementadas IAP); (E) La construcción de 3-primera campaña; (F) La construcción de 3-segunda
campaña (después de las medidas de mitigación implementadas IAP).
6
100
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80 80
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Hora
Hora
CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - semana

CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - nosotros
JI1_A - weekJI1_A - weekendPRIM1_A - semana JI1_A - weekJI1_A - weekendPRIM1_A - PRIM1_B
PRIM1_A - weekendPRIM1_B - weekRF1 - semana - weekRF1 - semana
semana
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora
JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - semana JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - semana

PRIM2_B - weekPRIM2_C - semana PRIM2_B - weekPRIM2_C - semana
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora CR3_A - weekCR3_A - weekendCR3_B - semana

CR3_B - weekendCR3_C - weekCR3_D1 - semana
CR3_B - weekendCR3_D1 - weekCR3_D2 CR3_D2 - weekRF3 - semana
- semana
RF3 - semana
Figura S2. La humedad relativa media diaria perfil para: (a) Edificio 1-primera campaña; (B)
Construcción 1- segunda campaña (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (C)
Construcción de 2-primera campaña; (D) La construcción de 2-segunda campaña (después de las
medidas de mitigación implementadas IAP); (E) La construcción de 3-primera campaña, (f) La
construcción de 3-segunda campaña (después de las medidas de mitigación implementadas IAP).
6
200 200
180 180
160 160
140 140
PM1 (g / m
PM1 (g / m
120 120
100 100
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)
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora
CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - JI1_A semana

- weekJI1_A -
- weekJI1_A -
weekendPRIM1_A - La semana PRIM1_A - weekendPRIM1_A - PRIM1_B semana - weekRF1 - semana
weekendPRIM1_B - weekRF1 - semana
200
200
180 180
160 160
140 140
PM1 (g / m3)
PM1 (g / m3)
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora
JI2_A - weekJI2_A - fin de semana
JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - PRIM2_B semana
PRIM2_A - weekPRIM2_B - PRIM2_C
- weekPRIM2_C - semana semana - semana
200 200
180 180
160 160
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PM1 (g / m
PM1 (g / m
120 120
100 100
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)
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Hora Hora
CR3_A - weekCR3_A - weekendCR3_B - CR3_B semana - CR3_A - weekCR3_A - weekendCR3_B - CR3_B semana
weekendCR3_C - weekCR3_D1 - CR3_D2 - weekendCR3_C - weekCR3_D1
semana - semana - CR3_D2 semana - weekRF3 -
semana
Figura S3. PM1 significa perfil diario para: (a) Edificio 1-primera campaña; (B) Construcción 1-segunda
campaña (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (C) Construcción de 2-primera
campaña, (d) el edificio 2-segunda campaña (después de las medidas de mitigación implementadas IAP);
(E) La construcción de 3-primera campaña, (f) La construcción de 3- segunda campaña (después de las
medidas de mitigación implementadas IAP)
6
200 200
180 180
160 160
PM2.5 (g / m
140 140
PM2.5 (g / m
120
120
100
100
80
80
)
60
3
60
)
40
3
20 40
0 20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora


PRIM1_A - weekendPRIM1_B - weekRF1 PRIM1_B - weekRF1 - semana
- semana
200 200
180 180
160 160
PM2.5 (g / m3)
140
140
PM2.5 (g /
120
120
100
100
m3 )
80
80
60
60
40
40
20
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora
JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - PRIM2_B JI2_A - weekJI2_A - fin de semana
semana - weekPRIM2_C - semana PRIM2_A - weekPRIM2_B - PRIM2_C
semana - semana
200 200
180 180
160 160
PM2.5 (g / m
140 140
PM2.5 (g / m
120 120
100
100
80
80
3
)
60
)
60
3
40
40
20
20
0
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora
CR3_A - weekCR3_A - weekendCR3_B - CR3_B semana
CR3_A - weekCR3_A - weekendCR3_B - CR3_B semana
- weekendCR3_C -
- weekendCR3_C -
weekCR3_D1 - La semana CR3_D2 - weekRF3 -
weekCR3_D1 - CR3_D2 semana - semana
semana
Figura S4. PM2.5 significa perfil diario para: (a) Edificio 1-primera campaña; (B) Construcción 1-
segunda campaña (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (C) Construcción de 2-
primera campaña, (d) el edificio 2-segunda campaña (después de las medidas de mitigación
implementadas IAP); (E) La construcción de 3-primera campaña, (f) La construcción de 3- segunda
6
400 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 400
350 Hora 350
300 CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - semana 300
PM10 (g / m
250
PM10 (g / m
250
200 200
150
150
3
)
)
100
3
100
50
50
0
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora

PRIM1_A - weekendPRIM1_B - weekRF1 - weekPRIM1_B - weekRF1 - semana
400 400
350 350
300 300
PM10 (g / m
PM10 (g / m
250 250
200
200
150
3
)
150
3
)
100
100
50
50
0
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora
JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - PRIM2_B JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - PRIM2_B
semana - weekPRIM2_C - semana semana - weekPRIM2_C - semana
400 400
350 350
300 300
PM10 (g / m
PM10 (g / m
250 250
200 200
3
)
150 150
3
)
100 100
50 50
0
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora
- weekendCR3_C - - weekendCR3_C -
weekCR3_D1 - CR3_D2 semana - semana weekCR3_D1 - La semana CR3_D2 - weekRF3 -
semana
Figura S5. PM10 significa perfil diario para: (a) Edificio 1-primera campaña; (B) Construcción 1-
6
400 400
350 350
TSP (g / m 3)
300 300
TSP (g / m 3)
250 250
200 200
150 150
100 100
50 50
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora

PRIM1_A - weekendPRIM1_B - weekRF1 - semana PRIM1_B - weekRF1 - semana
400 400
350 350
TSP (g / m 3)
300 300
TSP (g / m 3)
250 250
200 200
150 150
100 100
50 50
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora
400
400
350 350
300 300
TSP (g / m 3)
TSP (g / m
250 250
200 200
150 150
3
)
100 100
50 50
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora

CR3_B - weekendCR3_C - weekCR3_D1 - semana CR3_B - weekendCR3_C - weekCR3_D1 - semana
CR3_D2 -
CR3_D2 - weekRF3 - semana
semana
Figura S6. TSP significar perfil diario para: (a) Edificio 1-primera campaña; (B) Construcción 1-
6
6000 6000
5000
5000
4000
4000
CO2 (mg /
CO2 (mg /
3000
3000
m3 )
m3 )
2000
2000
1000
1000
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora

JI1_A - weekJI1_A - weekendPRIM1_A - semana
PRIM1_A - weekendPRIM1_B - weekRF1
PRIM1_B - weekRF1 - semana
- semana
6000 6000
5000 5000
4000 4000
CO2 (mg /
CO2 (mg /
3000 3000
m3 )
m3 )
2000
2000
1000
1000
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora
6000 6000
5000 5000
4000 4000
CO2 (mg /
CO2 (mg /
3000
3000
m3 )
m3 )
2000
2000
1000
1000
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora

CR3_B - weekendCR3_D1 - weekCR3_D2 - semana
RF3 - CR3_D2 - weekRF3 - semana
semana
Figura S7. CO2 significa perfil diario para: (a) Edificio 1-primera campaña; (B) Construcción 1-segunda
campaña (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (C) Construcción de 2-primera
campaña, (d) el edificio 2-segunda campaña (después de las medidas de mitigación implementadas IAP);
(E) La construcción de 3-primera campaña, (f) La construcción de 3- segunda campaña (después de las
medidas de mitigación implementadas IAP).
6
600 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 600
Hora 500
500
TVOC (g / m 3)
400 400
- weekJI1_A - fin de
TVOC (g / m
300 semana PRIM1_A - semana PRIM1_A - 300
200 weekendPRIM1_B - weekRF1 - semana

200
3
)
100
100
0
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
- weekJI1_A -
weekendPRIM1_A - PRIM1_B semana - weekRF1 -
semana
1600 1600
1400 1400
1200 1200
TVOC (g / m 3)
TVOC (g / m 3)
1000 1000
800 800
600 600
400 400
200 200
0
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora
JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - PRIM2_B JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - PRIM2_B semana
semana - weekPRIM2_C - semana - weekPRIM2_C - semana
600
600
500
500
TVOC (g / m 3)
400
TVOC (g / m 3)
400
300
300
200
200
100
100
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora
CR3_A - weekCR3_A - fin de semana
CR3_B - weekCR3_B - fin de semana CR3_A - weekCR3_A - weekendCR3_B - CR3_B semana
CR3_D1 - weekCR3_D2 - semana - weekendCR3_C - weekCR3_D1 - CR3_D2
RF3 - semana semana - weekRF3 - semana
Figura S8. Total de compuestos orgánicos volátiles significan perfil diario para: (a) Edificio 1-primera
campaña; (B) Construcción 1-segunda campaña (después de las medidas de mitigación implementadas
IAP); (C) Construcción de 2-primera campaña; (D) La construcción de 2-segunda campaña (después de
las medidas de mitigación implementadas IAP); (E) La construcción de 3-primera campaña c, (f) La
6
700
700
600
600
500
500
CH2O (g / m
CH2O (g / m
400 400
300 300
)
200 200
)
3
3
100 100
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora

1000 1000
900 900
800 800
700 700
CH2O (g / m
CH2O (g / m
600 600
500 500
400 400
)
300
3
)
300
3
200
200
100
100
0
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora
JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - La semana JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - PRIM2_B
PRIM2_B - weekPRIM2_C - semana semana - weekPRIM2_C - semana
700 700
600 600
500 500
CH2O (g / m
CH2O (g / m
400 400
300 300
3
)
)
200
3
200
100
100
0
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora

CR3_B - weekendCR3_D1 - weekCR3_D2 - semana
CR3_D2 - weekRF3 - semana
RF3 -
semana
Figura S9. El formaldehído significa perfil diario para: (a) Edificio 1-primera campaña; (B)
Construcción 1-segunda campaña (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (C)
Construcción de 2-primera campaña; (D) La construcción de 2- segunda campaña (después de las
6
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
CO (mg /
CO (mg /
5 5
4 4
m3)
m3)
3
3
2
2
1
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora
CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - JI1_A semana -
weekJI1_A - CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - JI1_A semana
- weekJI1_A -
weekendPRIM1_A - PRIM1_A semana -
weekendPRIM1_A - La semana PRIM1_B - weekRF1 -
weekendPRIM1_B - weekRF1 - semana
semana
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
CO (mg /
CO (mg /
5 5
4 4
m3)
m3)
3
3
2
2
1
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora
JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - semana JI2_A - weekJI2_A - fin de semana
PRIM2_A - weekPRIM2_B - semana
PRIM2_B - weekPRIM2_C - semana PRIM2_C - semana
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
CO (mg /
CO (mg /
5 5
4 4
m3)
m3)
3 3
2 2
1 1
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora
- weekendCR3_D1 - - weekendCR3_C -
weekCR3_D2 - RF3 semana - semana weekCR3_D1 - La semana CR3_D2 - weekRF3 -
semana
Figura S10. Carbone monóxido significar perfil diario para: (a) Edificio 1-primera campaña; (B)
Construcción 1- segunda campaña (después de las medidas de mitigación implementadas IAP); (C)
Construcción de 2-primera campaña; (D) La construcción de 2-segunda campaña (después de las
6
700 700
600 600
500
NO2 (g / m 3)
500
NO2 (g / m
400 400
300 300
)
200
3
200
100
100
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora

700 700
600 600
500 500
NO2 (g / m 3)
NO2 (g / m
400 400
300 300
3
)
200 200
100 100
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora
700 700
600 600
500500
NO2 (g / m
NO2 (g / m
400 400
300 300
3)
3
)
200 200
100 100
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora
CR3_A - weekCR3_A - weekendCR3_B - CR3_B semana - CR3_A - weekCR3_A - weekendCR3_B - CR3_B semana
weekendCR3_D1 - weekCR3_D2 - RF3 semana - - weekendCR3_C -

weekCR3_D1 - La semana CR3_D2 - weekRF3 -
semana
semana
Figura S11. El dióxido de nitrógeno significa perfil diario para: (a) La construcción de 1-primera
campaña; (B) Construcción 1- segunda campaña (después de las medidas de mitigación implementadas
IAP); (C) Construcción de 2-primera campaña; (D) La construcción de 2-segunda campaña (después de
las medidas de mitigación implementadas IAP); (E) La construcción de 3-primera campaña, (f) La
6
100
100
90
90
80
80
70
70
O3 (g / m
60
O3 (g / m
60
50
50
40
40
3
)
)
30
3
30
20 20
10 10
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora

PRIM1_A - weekendPRIM1_B - weekRF1 PRIM1_B - weekRF1 - semana
- semana
100 100
90 90
80 80
70 70
60
O3 (g / m
60
O3 (g / m
50 50
40 40
)
)
3
30 30
20 20
10 10
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora
JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - semana JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - PRIM2_B
PRIM2_B - weekPRIM2_C - semana semana - weekPRIM2_C - semana
100 100
90 90
80 80
70 70
O3 (g / m
60 60
O3 (g / m
50 50
40 40
)
)
3
30 30
20 20
10 10
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Hora Hora
CR3_A - weekCR3_A - weekendCR3_B - CR3_B semana CR3_A - weekCR3_A - fin de semana
- weekendCR3_D1 - CR3_C - weekCR3_D2 - semana
weekCR3_D2 - RF3 semana - semana RF3 - semana
Figura S12. El ozono significa perfil diario para: (a) Edificio 1-primera campaña; (B) Construcción 1-
implementadas IAP); (E) La construcción de 3-primera campaña, (f) La construcción de 3-segunda
6
400 400
350 350
300 300
250 250
Rn (Bq /
Rn (Bq /
200 200
m3)
m3)
150 150
100 100
50 50
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora Hora

JI1_A - weekJI1_A - weekendPRIM1_A - PRIM1_A JI1_A - weekJI1_A - weekendPRIM1_A - PRIM1_B
semana - weekendPRIM1_B - weekRF1 - semana - weekRF1 - semana
semana
400 400
350 350
300 300
250 250
Rn (Bq /
Rn (Bq /
200 200
m3)
m3)
150 150
100 100
50 50
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora
JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - PRIM2_B JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - PRIM2_B semana
semana - weekPRIM2_C - semana - weekPRIM2_C - semana
400 400
350 350
300 300
250 250
Rn (Bq /
Rn (Bq /
200 200
m3)
150
m3)
150
100 100
50 50
0 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Hora
Hora
CR3_B - weekendCR3_C - weekCR3_D1 - semana CR3_B - weekendCR3_C - weekCR3_D1 - semana
CR3_D2 - weekRF3 - semana CR3_D2 - weekRF3 - semana
Figura S13. El radón significa perfil diario para: (a) Edificio 1-primera campaña; (B) Construcción 1-
implementadas IAP); (E) La construcción de 3-primera campaña, (f) La construcción de 3-segunda
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Revista Internacional de

Investigación del medio

Editores Académicos: Giorgio Buonanno y Otto Hänninen

En t. J. Environ. Res. Salud pública2017, 14, 585; doi:10.3390 / ijerph14060585www.mdpi.com/journal/ijerph

2.1. Descripción y sitios IAQ Caracterización

Tabla 1. Principales características de cada estudiaron microambiente.

Zona Ocupación Periodo de

CR3_B Salón de (1-2 años)

RF3Lunch room1-5 years1st14814 a 6410: 30-12: 30

Los calentadores eléctricos se utilizaron constantemente en edificios 1 y 3 y la ventilación natural

2.2. Evaluación de las Medidas de Mitigación

2.3. La comparación con los valores estándar

Sociedad Americana de Ingenieros de Calefacción, Refrigeración y Aire Acondicionado

2.4. Análisis estadístico

3.1. Caracterización IAQ

3.1.1. Parámetros de confort: temperatura y humedad relativa

Humedad relativa (%)

CR1_B - beforeJI1_A - beforePRIM2_B - antes de CR1_B - beforeJI1_A - beforePRIM2_B - antes de

CR1_B - JI1_A - PRIM2_B - CR1_B - JI1_A - PRIM2_B - después

En los períodos de fin de semana y no de ocupación, tanto T y RH no mostraron variaciones

3.1.2. Materia particular

CR1_B - beforeJI1_A - beforePRIM2_B - antes de CR1_B - beforeJI1_A - beforePRIM2_B - antes de

Figura 3. CO2 significaría perfil diario de CR1_B, JI1_A y PRIM2_B.

En la mayor parte de la ME estudiados, se observaron dos picos de las concentraciones de CO2:

3.1.4. TVOC y CH2O

CR1_B - beforeJI1_A - beforePRIM2_B - antes de CR1_B - beforeJI1_A - beforePRIM2_B - antes de

3.1.5. CO, NO2 y O3

CR1_B - beforeJI1_A - beforePRIM2_B - antes de CR1_B - beforeJI1_A - beforePRIM2_B - antes de

La Figura 6. El radón significa perfil diario de CR1_B, JI1_A y PRIM2_B.

3.2. Evaluación de las medidas de mitigación implementadas

Tabla 2. IAP medidas de mitigación y su aplicación en el ME estudiado.

CR1JI1 PRIM1 JI2 PRIM2CR3

Semiabiertas ventanas al exterior y puertas al pasillo interior durante la ocupación    

Mejorar la limpieza con una aspiradora, paño húmedo y utensilios y electrostática               

IV Utilice la calefacción eléctrica durante la ocupación período               

Mesa 3. Promedio, la mediana, la superación de la legislación y el valor p de la diferencia entre la media

(PM2.5)en una (PM2.5)poste b

CR1_A 33.22 31.25 100 0 28.58 28.75 0 0 0,157

Mesa 4. Promedio, la mediana, la superación de la legislación y el valor p de la diferencia entre la media

(PM10)en una (PM10)poste b

CR1_A 43.06 39.25 0 0 41.72 40.75 0 0 0,757

Mesa 5. Promedio, la mediana, la superación de la legislación y el valor p de la diferencia entre la media

(CO2)en una (CO2)poste b

CR1_A 2543 2522 0 2354 2201 0 0,489

Mesa 6. Promedio, la mediana, la superación de la legislación y el valor p de la diferencia entre la media

De hecho, nueve de los 15 estudiados ME superó al menos una de esas referencias. En la

Materiales complementarios: Los siguientes son disponibles en línea enwww.mdpi.com/1660-

la exposición al aumento de la temperatura.

CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - semana CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - semana

semana - weekendPRIM1_B - weekRF1 - semana - weekRF1 - semana

Humedad relativa (%)

CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - semana

JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - semana JI2_A - weekJI2_A - weekendPRIM2_A - semana

CR3_A - weekCR3_A - weekendCR3_B - semana

CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - JI1_A semana

CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - semana

JI1_A - weekJI1_A - weekendPRIM1_A - semana JI1_A - weekJI1_A - weekendPRIM1_A - semana

CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - semana

semana - weekPRIM2_C - semana semana - weekPRIM2_C - semana

JI1_A - weekJI1_A - weekendPRIM1_A - semana JI1_A - weekJI1_A - weekendPRIM1_A - semana

semana - weekPRIM2_C - semana semana - weekPRIM2_C - semana

CR3_A - weekCR3_A - weekendCR3_B - semana CR3_A - weekCR3_A - weekendCR3_B - semana

CR1_A - weekCR1_A - weekendCR1_B - semana