Professor Marcondes Júnior PRODUZINDO RESULTADOS POSITIVOS

CURSO DE
GRAMÁTICA CONTEXTUALIZADA
Prof.Marcondes Júnior

Sumário:

Textos ESAF /2005.....................................................................................................................................02

• Introdução ao estudo dos verbos ...............................................................................................02
• Estrutura do verbo.......................................................................................................................03
• Classificação do verbo..................................................................................................................03
• Estudo dos tempos e modos verbais...........................................................................................04
• Aspecto verbal..............................................................................................................................06
• Estudo da locução verbal e tempos compostos...........................................................................06
• Tabelas verbais ..................................................................................................................08 e 09
• Lista dos verbos....................................................................................................................10 a 14
• Estudo da predicação verbal .......................................................................................................15
• Exercícios e gabaritos...........................................................................................................16 a 22

“O valor das coisas não está no tempo

que elas duram, mas na
intensidade com que acontecem.
Por isso existem momentos
inesquecíveis, coisas inexplicáveis
e pessoas incomparáveis”

Fernando Pessoa

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Aula 2/12
Texto I (Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil - AFRFB – 2005)
O advento da moderna indústria tecnológica fez com que o contexto em que passa a dispor-se a
máquina mudasse completamente de configuração. Entretanto, tal mudança obedece a certas
coordenadas que começam a ser pensadas já na antiga Grécia, que novamente se relacionam com a
questão da verdade. É que a verdade, a partir de Platão e Aristóteles, passa a ser determinada de um
modo novo, verificando-se uma transmutação em sua própria essência. Desde então, entende-se
usualmente a verdade como sendo o resultado de uma adequação, ou seja, a verdade pode ser
constatada sempre que a idéia que o sujeito forma de determinado objeto coincida com esse objeto.
(Gerd Bornheim. Racionalidade e acaso. fragmento)

Texto II (Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil - AFRFB – 2005)

Os problemas políticos contemporâneos são extremamente inquietantes e complexos e exigem intensos
esforços para sua compreensão. Parece-me que pode haver um caminho promissor na perspectiva que
busca problematizar não os valores da modernidade, mas a lógica das fundações através da qual esses
valores foram apresentados com o caráter de verdade que legitimou projetos de dominação em seu
interior. Ao invés de rejeitar a modernidade, esse pensamento crítico investe em seu caráter reflexivo,
visando ampliar os ideais libertários e emancipatórios do projeto iluminista.
(Sylvia G. Garcia, Antropologia, modernidade, identidade. In: Tempo Social, vol. 5, no. 1 – 2, com
adaptações)

Análise Morfossintática do Texto.

Questão 1 - Julgue os itens seguintes.
(A) Ao analisar os textos I e II percebe-se que os verbos ‘obedecer e investir’, no texto I e II
respectivamente, são verbos regulares e com a mesma vogal temática, sendo que estão
conjugados no presente do modo Indicativo.
(B) No texto I, o verbo ‘mudar’ está conjugado no Pretérito Imperfeito do modo Subjuntivo e
tal ação empregada nesse modo indica um fato provável, duvidoso ou hipotético cuja ação
foi iniciada mas não concluída no passado;
(C) No texto I, a locução verbal ‘começam a ser pensadas’ e ‘pode ser constatada’ tem como
verbos auxiliares as estruturas ‘começar a ser’ e ‘pode ser’ e como verbo principal o verbo
‘pensar’ e constatar’ na forma de particípio.
(D) É possível afirmar que o verbo ‘coincidir’ está conjugado no presente do modo indicativo.
(E) No texto II, o verbo ‘ser’ é classificado como anômalo.

Gabarito comentado

Questão 1

(A) Falso. Os verbos ‘obedecer e investir’ estão conjugados no presente do modo indicativo e são
verbos regulares, mas apresentam vogais temáticas diferentes. O verbo ‘obedecer’ tem como
desinência a vogal = ‘e’, logo pertence à segunda conjugação. Já o verbo ‘investir’ tem como desinência
a vogal = ‘i’, logo pertence à terceira conjugação.

Conheça um pouco mais sobre os verbos.

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Introdução ao estudo verbal

Verbo é a classe de palavra que possui a maior quantidade de flexões: tempo, modo, pessoa e
número. Isso nos ajuda a identificá-lo, pois enquanto outras palavras não podem ser conjugadas, o
verbo pode
Eu escrevo/eu escrevi
ele escreve / ele escreveu

Além disso, o verbo expressa ação, estado. E não só isso. Pode expressar o resultado de uma
ação: "Cláudio comprou um livro". Uma sensação: "Ele se apavorou". Um sentimento: "Eu não o invejo";
e muitas outras idéias, sempre com a possibilidade de referir-se a alguém ou a algo – o sujeito – e de
situar-se no tempo passado, presente e futuro. O verbo também é essencial para a ação. Não existe
oração sem verbo e, às vezes, basta o verbo para que a oração esteja completa:
Ganhei! Cheguei. Chove.

Estrutura do verbo
Uma forma verbal é constituída por:
Radical ou lexema: onde se concentra o significado do verbo
O radical é a parte e repetida em todas as formas, salvo em caso de verbos irregulares:
Cantei, cantaste, cantou

Desinência: indica o modo, o tempo, o número e a pessoa

Falássemos
-sse-: desinência modo-temporal (subjuntivo-pretérito imperfeito)
-mos: desinência número-pessoal (1ª pessoa do plural)

Vogal temática: além de permitir a ligação do radical com as desinências, indica a que
conjugação o verbo pertence:
Falaste – a – 1ª conjugação (verbo falar);
Vendeste – e – 2ª conjugação ( verbo vender);
Partiste – i – 3ª conjugação (verbo partir).

Exemplos:
1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação
Cantar Vender Vir
Falar Ver Ouvir
Estudar Ter Dormir

Classificação dos verbos

Tipo de verbo
a) regular: seguem o paradigma verbal de sua conjugação;

b) irregular: não seguem o paradigma verbal da conjugação a que pertencem. As irregularidades podem
aparecer no radical ou nas desinências (ouvir - ouço/ouve, estar - estou/estão);

c) anômalos que apresentam profundas irregularidades.

São classificados como anômalos os verbos: ser e ir.

d) defectivos: não são conjugados em determinadas pessoas, tempo ou modo (falir - no presente do
indicativo só apresenta a 1ª e a 2ª pessoa do plural).
Observação: Os defectivos distribuem-se em três grupos: impessoais, unipessoais (vozes ou ruídos de
animais, só conjugados nas 3ª pessoas) por eufonia ou possibilidade de confusão com outros verbos;

e) abundantes - apresentam mais de uma forma para uma mesma flexão.

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Mais freqüente no particípio. aceito/aceitado, acendido/aceso.

Questão 1-

(B) Verdadeiro. Os verbos conjugados no pretérito imperfeito do subjuntivo tem como desinência
modo-temporal a estrutura ‘sse’ = mudar, mudasse; estudar, estudasse; aprovar, aprovasse;
correr, corresse.

Estudando os tempos e modos verbais

É o modo verbal que expressa um fato real, seja ele afirmativo ou negativo.

Perguntei ao professor sobre a resolução do problema.

Não almoçaremos naquele restaurante da esquina.

EMPREGO DOS TEMPOS DO INDICATIVO:

PRESENTE DO INDICATIVO
É usado:
- para enunciar um fato momentâneo.
Vejo belos quadros naquela exposição.
- para expressar um fato que ocorre com freqüência.
Caminho todos os dias na praça.
- com valor de outros tempos:
Futuro do presente do indicativo.
Ele viaja para Berlim na próxima semana.
Amanhã faz um ano que nos casamos.
Futuro do subjuntivo
Se você se exercita, obterá ótimos resultados nos exames.

PRETÉRITO IMPERFEITO
É empregado:
- para expressar um fato passado, não concluído.
A testemunha reconhecia o réu, mas não pode denunciá-lo.
- para indicar um fato habitual.
Ele estudava de duas a quatro horas por dia.
Nós escrevíamos apenas o necessário.
- com valor de outros tempos:
presente do indicativo (atenuação de pedidos)
Eu queria um livro de receitas.
Eu desejava saber se esse carro está à venda.

PRETÉRITO PERFEITO
É usado na indicação de um fato passado concluído.
Acordei cedo e fui ao mercado.

PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO
Expressa um fato passado anterior a outro acontecimento passado.
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Ele finalmente comprou o carro, o mesmo que desejara durante tempos.

- usado em orações optativas (que expressem desejo)
Pudera eu conseguir atingir minhas metas.

FUTURO DO PRESENTE
É usado:
- na indicação de um fato realizado num instante posterior ao que se fala.
Os computadores realizarão cálculos complexos e avançados mais rápidos que os atuais.
- na indicação de um fato atual incerto.
Os antivírus poderão atenuar os danos causados pelos vírus nos computadores?
- com valor imperativo.
Estudarás para o vestibular com afinco.

FUTURO DO PRETÉRITO
É usado:
- para expressar um acontecimento posterior a um outro acontecimento passado.
Ela cantaria todas às noites naquela boate.
- para expressar um acontecimento futuro que depende de outro.
Você ganharia a corrida se o carro não quebrasse.
- para expressar um acontecimento duvidoso.
Roberto compraria esse celular se soubesse os defeitos apresentados após a garantia?

MODO SUBJUNTIVO
O modo subjuntivo expressa fatos hipotéticos, incertos.
Quando ele estudar, passará no concurso.
Se ele comprasse o carro poderia viajar.

É usado freqüentemente em orações subordinadas e frases optativas.

É necessário que você fale a verdade na delegacia.

EMPREGO DOS TEMPOS DO SUBJUNTIVO:

PRESENTE
É usado:
- para expressar dúvida, hipótese.
É possível que ele se encontre com Rosário.
Talvez eu seja absolvido das acusações.
É provável que ele cante hoje à noite.

PRETÉRITO IMPERFEITO: indica um fato provável, duvidoso ou hipotético cuja ação foi iniciada mas não
concluída no passado;

FUTURO
Geralmente é usado:
- em orações subordinadas adjetivas.
Serão premiados apenas os que obtiverem as melhores notas.
- em orações adverbiais condicionais, proporcionais, temporais.
Enquanto não disser a verdade, não defenderei a causa.

MODO IMPERATIVO
O modo imperativo expressa ordem, pedido, conselho, etc.
Informe aos convidados as normas do evento.

SAIBA UM POUCO MAIS SOBRE OS VALORES SEMÂNTICOS DOS VERBOS

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Aspecto Verbal
O momento de ocorrência de um processo verbal é marcado pelo tempo, mas há ainda certas
marcações que indicam outras gradações do mesmo. São os aspectos verbais, que podem indicar, por
exemplo,
a) se um processo verbal foi concluído (aspecto perfeito):
Ele jantou fora.

b) se o processo verbal se estende por um período (aspecto imperfeito):

Ele janta fora aos domingos.

c) se ele está no início (aspecto iniciativo):

Ele começou a jantar.

d) ou se o processo verbal está no fim (aspecto conclusivo):

Ele acaba de jantar.

Atenção: os aspectos verbais são marcados geralmente por perífrases verbais ou por sufixos, como -ecer
(que indica início: amanhecer, anoitecer) ou -ejar (indica repetição: sacolejar, pestanejar).

Questão 1-

(C) Verdadeiro. Locução verbal é formada por verbo auxiliar e verbo principal. Sendo que o verbo
principal encontra-se no infinitivo, gerúndio ou particípio.

Coragem! Continue firme. Conheça mais sobre as locuções e tempos compostos.

EMPREGO DO VERBO
Estudo da Locução verbal

Estrutura:

É a soma de verbo auxiliar (V.A) mais verbo principal (V.P)

Os torcedores vão assistir ao jogo.
V.A + V.P
Loc.verbal

Importante: A locução verbal é formada por mais de um verbo, mas ela vale por apenas um verbo, e o
verbo que manda, é o verbo principal.

Elas irão vir ao curso.

Elas devem estar vindo ao curso.
Elas deveriam ter sido suspensas do curso.

Estudo dos Tempos compostos

Estrutura:

É a soma de verbo auxiliar mais verbo principal.

O aluno tem estudado muito.

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VA + VP = Pret.perf.comp.indicativo.

Observações:

1º- o verbo principal do tempo composto deve ficar no particípio.

2º- o verbo auxiliar tem que ser os verbos ter ou haver.

Como classificar os tempos compostos:

a) se V.A no presente = Pret.perf.composto (do mesmo modo).

b) se V.A no pretérito imperfeito = Pret.perf.composto (do mesmo modo).

c) V.A no futuro = Futuro composto (do mesmo modo).

d) V.A no Gerúndio = Gerúndio composto.

e) V.A no Infinitivo Pessoal ou Impessoal = Infinitivo composto

Exemplos:

1-Tenho estudado (VA pres.Ind) = Pret.Perf.Comp.Ind.

2- Tenha estudado (VA Pres.Subj) = Pret.Perf.Comp.Subj.

3-Tinha estudado (VA Pret.Imp.Ind) = Pret.MQP Comp.Ind

4-Tivesse estudado (VA Pret.Imp.Subj) = Pret.M.Q.P.Comp.Subj.

5-Terei estudado (VA Fut.Pres.Ind) = Fut.Pres.Comp.Ind.

6- Teria estudado (VA Fut.Pret.Ind) = Fut.Pret.Comp.Ind.

7-Tiver estudado (VA Fut.Subj) = Fut.Comp.Subj

8-Ter estudado (VA Inf.Pessoal) = Inf.Composto.

9-Tendo estudado (VA estudado) = Gerúndio composto

Questão 1-

(D) Falso. O verbo coincidir está conjugado do presente do subjuntivo, que representa uma ação
hipotética, duvidosa.

Questão 1-

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(E) Verdadeiro. Os verbos anômalos são os verbos que perdem completamente o seu radical. É o
caso dos verbos ‘ser e ir’

Mapa mental da conjugação verbal

Verbo:

1ºMapa: Tempos derivados do Presente do Indicativo.

1.Pres.Ind 3.Imp.Afirm. 2.Pres. Subj. 4.Imp.Neg.

Eu Que talvez
Ø Ø
Tu (-s) Que talvez não

Ele/a Que talvez não

Nós Que talvez não

Vós (-s) Que talvez não

Eles/as Que talvez não

2Mapa:Tempos derivados do Pretérito Perfeito do Indicativo

1.Pret.Perf.Ind 2.P.M.Q.P.Ind 3.Fut.Subj. 4.Pret.Imp.Subj.

Eu Se quando Se que

Tu Se quando Se que

Ele/a Se quando Se que

Nós Se quando Se que

Vós Se quando Se que

Eles/as Se quando Se que

3ªMapa Tempos derivados do Infinitivo Impessoal

1.Inf.Pessoal 2.Pret.Imp.Ind. 3.Fut.Pres.Ind. 4.Fut.Pret.Ind

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para Eu

para Tu
para Ele/a

para Nós
para Vós

para Eles/

Mapa mental da conjugação verbal

Verbo:

1ºMapa: Tempos derivados do Presente do Indicativo.

1.Pres.Ind 3.Imp.Afirm. 2.Pres. Subj. 4.Imp.Neg.

Eu Que talvez
Ø Ø
Tu (-s) Que talvez não

Ele/a Que talvez não

Nós Que talvez não

Vós (-s) Que talvez não

Eles/as Que talvez não

2Mapa:Tempos derivados do Pretérito Perfeito do Indicativo

1.Pret.Perf.Ind 2.P.M.Q.P.Ind 3.Fut.Subj. 4.Pret.Imp.Subj.

Eu Se quando Se que

Tu Se quando Se que

Ele/a Se quando Se que

Nós Se quando Se que

Vós Se quando Se que

Eles/as Se quando Se que

3ªMapa Tempos derivados do Infinitivo Impessoal

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1.Inf.Pessoal 2.Pret.Imp.Ind. 3.Fut.Pres.Ind. 4.Fut.Pret.Ind

para Eu

para Tu
para Ele/a

para Nós
para Vós

para Eles/

Lista dos verbos Eles Correm Eles Correram

1.Estudar
Presente do Pretérito Perfeito do 4.Perder
Indicativo Indicativo Presente do Pretérito Perfeito do
Eu Estudo Eu Estudei Indicativo Indicativo
Tu Estudas Tu Estudaste Eu Perco Eu Perdi
Ele Estuda Ele Estudou Tu Perdes Tu Perdeste
Nos Estudamos Nós Estudamos Ele Perde Ele Perdeu
Vós Estudais Vós Estudastes Nos Perdemos Nós Perdemos
Eles estudam Eles estudaram Vós Perdeis Vós Perdestes
Eles perdem Eles Perderam
2.Amar
Presente do Pretérito Perfeito do 5.Imprimir
Indicativo Indicativo Presente do Pretérito Perfeito do
Eu Amo Eu Amei Indicativo Indicativo
Tu Amas Tu Amaste Eu Imprimo Eu Imprimi
Ele Ama Ele Amou Tu Imprimes Tu Imprimistes
Nos Amamos Nós Amamos Ele Imprime Ele Imprimiu
Vós Amais Vós Amastes Nos Imprimimos Nós Imprimimos
Eles Amam Eles Amaram Vós Imprimis Vós Imprimistes
Eles Imprimem Eles Imprimiram
3.Correr 6.Partir
Presente do Pretérito Perfeito do Presente do Pretérito Perfeito do
Indicativo Indicativo Indicativo Indicativo
Eu Corro Eu Corri Eu Parto Eu Parti
Tu Corres Tu Correste Tu Partes Tu Partistes
Ele Corre Ele Correu Ele Parte Ele Partiu
Nos Corremos Nós Corremos Nos Partimos Nós Partimos
Vós Correis Vós Correstes Vós Partis Vós Partistes
Eles Partem Eles Partiram
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Vós aderis Vós aderistes

7.por Eles aderem Eles aderiram
Presente do Pretérito Perfeito do
Indicativo Indicativo 12.Arraigar
Eu Ponho Eu Pus Presente do Pretérito Perfeito do
Tu Pões Tu Puseste Indicativo Indicativo
Ele Poe Ele Pôs Eu arraigo Eu arraiguei
Nos Pomos Nós Pusemos Tu arraigas Tu arraigaste
Vós Pondes Vós Pusestes Ele arraiga Ele arraigou
Eles Põem Eles Puseram Nos arraigamos Nós arraigamos
Vós arraigais Vós arraigastes
8.Abolir Eles arraigam Eles arraigaram
Presente do Pretérito Perfeito do
Indicativo Indicativo 13.Averiguar
Eu Ø defectivo Eu aboli Presente do Pretérito Perfeito do
Tu aboles Tu aboliste Indicativo Indicativo
Ele abole Ele aboliu Eu averiguo Eu averigüei
Nos abolimos Nós abolimos Tu averiguas Tu averiguaste
Vós abolis Vós abolistes Ele averigua Ele averiguou
Eles abolem Eles aboliram Nos averiguamos Nós averiguamos
Vós averiguais Vós averiguastes
9.Abster Eles averiguam Eles averiguaram
Presente do Pretérito Perfeito do
Indicativo Indicativo 14.Caber
Eu abstenho Eu abstive Presente do Pretérito Perfeito do
Tu absténs Tu abstiveste Indicativo Indicativo
Ele abstém Ele absteve Eu caibo Eu coube
Nos abstemos Nós abstivemos Tu cabes Tu coubeste
Vós abstendes Vós abstivestes Ele cabe Ele coube
Eles abstêm Eles abstiveram Nos cabemos Nós coubemos
Vós cabeis Vós coubestes
10.Adequar Eles cabem Eles couberam
Presente do Pretérito Perfeito do
Indicativo Indicativo
Eu Ø defectivo Eu adequei 15.Compor
Tu Ø defectivo Tu adequaste Presente do Pretérito Perfeito do
Ele Ø defectivo Ele adequou Indicativo Indicativo
Nos adequamos Nós adequamos Eu componho Eu compus
Vós adequais Vós adequastes Tu compões Tu compuseste
Eles Ø defectivo Eles adequaram Ele compõe Ele compôs
Nos compomos Nós compusemos
Vós compondes Vós compusestes
11.Aderir Eles compõem Eles compuseram
Presente do Pretérito Perfeito do
Indicativo Indicativo 16.Crer
Eu adiro Eu aderi Presente do Pretérito Perfeito do
Tu aderes Tu aderiste Indicativo Indicativo
Ele adere Ele aderiu Eu creio Eu cri
Nos aderimos Nós aderimos Tu crês Tu creste

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Ele crê Ele creu Eu doo Eu doei

Nos cremos Nós cremos Tu doas Tu doaste
Vós credes Vós crestes Ele doa Ele doou
Eles crêem Eles creram Nos doamos Nós doamos
Vós doais Vós doastes
17.Demolir Eles doam Eles doaram
Presente do Pretérito Perfeito do
Indicativo Indicativo 22.Eleger
Eu Ø defectivo Eu demoli Presente do Pretérito Perfeito do
Tu demoles Tu demoliste Indicativo Indicativo
Ele demole Ele demoliu Eu elejo Eu elegi
Nos demolimos Nós demolimos Tu eleges Tu elegeste
Vós demolis Vós demolistes Ele elege Ele elegeu
Eles demolem Eles demoliram Nos elegemos Nós elegemos
Vós elegeis Vós elegestes
18.Denegrir Eles elegem Eles elegeram
Presente do Pretérito Perfeito do
Indicativo Indicativo 23.Entreter
Eu denigro Eu denegri Presente do Pretérito Perfeito do
Tu denigres Tu denegriste Indicativo Indicativo
Ele denigre Ele denegriu Eu entretenho Eu entretive
Nos denegrimos Nós denegrimos Tu entreténs Tu entretiveste
Vós denegris Vós denegristes Ele entretém Ele entreteve
Eles denigrem Eles denegriram Nos entretemos Nós entretivemos
Vós entretendes Vós entretivestes
19.Dignar-se Eles entretêm Eles entretiveram
Presente do Pretérito Perfeito do
Indicativo Indicativo 24.Esbaforir-se
Eu digno-me Eu dignei-me Presente do Indicativo Pretérito Perfeito do Indicativo
Tu dignas-te Tu dignaste-te Eu Ø defectivo Eu esbafori-me
Ele digna-se Ele dignou-se Tu Ø defectivo Tu esbaforiste-te
Nos dignamo-nos Nós dignamo-nos Ele Ø defectivo Ele esbaforiu-se
Nos esbaforirmo-nos Nós esbaforimo-nos
Vós dignais-vos Vós dignastes-vos
Vós esbaforis-vos Vós esbaforistes-vos
Eles dignam-se Eles dignaram-se
Eles Ø defectivo Eles esbaforiram-se

20.Distinguir
Presente do Pretérito Perfeito do
25.Falir
Indicativo Indicativo
Presente do Pretérito Perfeito do
Eu distingo Eu distingui
Indicativo Indicativo
Tu distingues Tu distinguiste
Eu Ø defectivo Eu fali
Ele distingue Ele distinguiu
Tu Ø defectivo Tu faliste
Nos distinguimos Nós distinguimos
Ele Ø defectivo Ele faliu
Vós distinguis Vós distinguistes
Nos falimos Nós falimos
Eles distinguem Eles distinguiram
Vós falis Vós falistes
Eles Ø defectivo Eles faliram

21.Doar
Presente do Pretérito Perfeito do
26.Frear
Indicativo Indicativo
Presente do Pretérito Perfeito do
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Indicativo Indicativo 31.Medir

Eu freio Eu freei Presente do Pretérito Perfeito do
Tu freias Tu freaste Indicativo Indicativo
Ele freia Ele freou Eu meço Eu medi
Nos freamos Nós freamos Tu medes Tu mediste
Vós freais Vós freastes Ele mede Ele mediu
Eles freiam Eles frearam Nos medimos Nós medimos
Vós medis Vós medistes
27.Haver Eles medem Eles mediram
Presente do Pretérito Perfeito do
Indicativo Indicativo 32.Obter
Eu hei Eu houve Presente do Pretérito Perfeito do
Tu hás Tu houveste Indicativo Indicativo
Ele há Ele houve Eu obtenho Eu obtive
Nos hemos ou Nós houvemos Tu obténs Tu obtiveste
havemos
Ele obtém Ele obteve
Vós heis ou haveis Vós houvestes Nos obtemos Nós obtivemos
Eles hão Eles houveram Vós obtendes Vós obtivestes
Eles obtêm Eles obtiveram
28.Infligir
Presente do Pretérito Perfeito do 33.Parir
Indicativo Indicativo
Presente do Pretérito Perfeito do
Eu inflijo Eu infringi Indicativo Indicativo
Tu infliges Tu infligiste Eu pairo Eu pari
Ele inflige Ele infligiu Tu pares Tu pariste
Nos infligimos Nós infligimos Ele pare Ele pariu
Vós infligis Vós infligistes Nos parimos Nós parimos
Eles infligem Eles infligiram Vós paris Vós paristes
Eles parem Eles pariram
29.Infringir
Presente do Pretérito Perfeito do Indicativo 34.Pôr
Indicativo
Presente do Pretérito Perfeito do
Eu infrinjo Eu infringi Indicativo Indicativo
Tu infringes Tu infringiste Eu ponho Eu pus
Ele infringe Ele infringiu Tu pões Tu puseste
Nos infringimos Nós infringimos Ele põe Ele pôs
Vós infringis Vós infringistes Nos pomos Nós pusemos
Eles infringem Eles infringiram Vós pondes Vós pusestes
Eles põem Eles puseram
30.Ir
Presente do Pretérito Perfeito do 35.Precaver
Indicativo Indicativo Presente do Pretérito Perfeito do
Eu vou Eu fui Indicativo Indicativo
Tu vais Tu foste Eu Ø defectivo Eu precavi
Ele vai Ele foi Tu Ø defectivo Tu precaveste
Nos vamos Nós fomos Ele Ø defectivo Ele precaveu
Vós ides Vós fostes Nos precavemos Nós precavemos
Eles vão Eles foram Vós precaveis Vós precavestes
Eles Ø defectivo Eles precaveram

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Eles são Eles foram

36.Querer
Presente do Indicativo Pretérito Perfeito do 41.Suar
Indicativo Presente do Pretérito Perfeito do
Eu quero Eu quis Indicativo Indicativo
Tu queres Tu quiseste Eu suo Eu suei
Ele quer Ele quis Tu suas Tu suaste
Nos queremos Nós quisemos Ele sua Ele suou
Vós quereis Vós quisestes Nos suamos Nós suamos
Eles querem Eles quiseram Vós suais Vós suastes
37.Reaver Eles suam Eles suaram
Presente do Indicativo Pretérito Perfeito do
Indicativo 42.Ter
Eu Ø defectivo Eu reouve Presente do Pretérito Perfeito do
Tu Ø defectivo Tu reouveste Indicativo Indicativo
Ele Ø defectivo Ele reouve Eu tenho Eu tive
Nos reavemos Nós reouvemos Tu tens Tu tiveste
Vós reaveis Vós reouvestes Ele tem Ele teve
Eles Ø defectivo Eles reouveram Nos temos Nós tivemos
Vós tendes Vós tivestes
38.Requerer Eles têm Eles tiveram
Presente do Pretérito Perfeito do
Indicativo Indicativo
Eu requeiro Eu requeri
Tu requeres Tu requereste
Ele requer ou Ele requereu
requere
Nos requeremos Nós requeremos
Vós requereis Vós requerestes
Eles requerem Eles requereram

39.Rir 43.Ver
Presente do Pretérito Perfeito do Presente do Pretérito Perfeito do
Indicativo Indicativo Indicativo Indicativo
Eu rio Eu ri Eu vejo Eu vi
Tu ris Tu riste Tu vês Tu viste
Ele ri Ele riu Ele vê Ele viu
Nos rimos Nós rimos Nos vemos Nós vimos
Vós rides Vós ristes Vós vedes Vós vistes
Eles riem Eles riram Eles vêem Eles viram

40.Ser 44.Viger
Presente do Pretérito Perfeito do Presente do Pretérito Perfeito do
Indicativo Indicativo Indicativo Indicativo
Eu sou Eu fui Eu Ø defectivo Eu Ø defectivo
Tu és Tu foste Tu viges Tu vigeste
Ele é Ele foi Ele vige Ele vigeu
Nos somos Nós fomos Nos vigemos Nós vigemos
Vós sois Vós fostes
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Vós vigeis Vós vigestes Eles vêm Eles vieram

Eles vigem Eles vigeram
46.Adequar
45.Vir Presente do Pretérito Perfeito do
Presente do Pretérito Perfeito do Indicativo Indicativo
Indicativo Indicativo Eu Ø defectivo Eu adeqüei
Eu venho Eu vim Tu Ø defectivo Tu adequaste
Tu vens Tu vieste Ele Ø defectivo Ele adequou
Ele vem Ele veio Nos adequamos Nós adequamos
Nos vimos Nós viemos Vós adequais Vós adequastes
Vós vindes Vós viestes Eles Ø defectivo Eles adequaram

2) Verbo Intransitivo (V.I): é o verbo

Aula 3/12 que, por ter sentido completo, não exige
nenhum termo que lhe completa o sentido.
Isso significa que o verbo intransitivo não
Predicação Verbal: é o estudo das exige complemento verbal (Objeto).
transitividades verbais, ou seja, cabe-nos As flores chegaram rápido.
analisar o verbo quanto à sua transitividade. Suj. v.intr.
Os sabias assobiavam no sertão.
Tipos de Verbo Suj. v.intr.

• Verbo de • Verbo Intransitivo (V.I)

3) Verbo transitivo direto (VTD): é o
verbo que não exige preposição iniciando
ligação
seu objeto. Logo o Objeto será classificado
• Verbo Transitivo Direto (VTD) como: Objeto Direto (OD)
(V.L)
• Verbo transitivo Indireto (VTI) Os candidatos leram os manuais.
Suj. v.t.d obj.dir
Ele analisou, rapidamente, a nossa proposta.
Suj. v.t.d Loc.Adv.Modo obj.dir

1) Verbo de Ligação: é todo verbo que liga 4) Verbo transitivo Indireto (VTI): é o
o sujeito a um estado, uma característica. verbo iniciado por preposição. Logo o
A característica atribuída ao sujeito por Objeto será classificado como: Objeto
intermédio do verbo de ligação denomina- Indireto (OI)
se Predicativo do sujeito. ►Dica: é importante uma
revisão das preposições
Suj + VL + Pred.Suj Nunca desista de seus sonhos. essenciais e acidentais.
Ex. Os parlamentares estavam ansiosos. v.t.i obj.ind
suj. v.lig. pred.suj. Preposições essenciais: a, ante,
Elas assistem ao bom filme. até, após, com, contra, de,
Importante: Sempre que houver verbo de v.t.i obj.ind. desde, em, entre, para,
ligação, haverá obrigatoriamente perante, por (per), sem, sob,
sobre, trás.
predicativo do sujeito. Porém a recíproca
nem sempre é verdadeira.
Os brasileiros ficaram perplexos. Preposições acidentais:
Suj. v.lig. pred.Suj. conforme, consoante,
segundo, durante, mediante,
visto, como, etc.
Os brasileiros assistem ao filme perplexos
Suj. v.t..i obj.ind. pred.Suj.

15
Professor Marcondes Júnior
5) Verbo transitivo direto e indireto
(VTDI): é o verbo que exige dois objetos:
um deles sem preposição (OD) e outro com
preposição (OI)
A intuição ofereceu novos
funcionários
v.t.d.i obj.dir
O jornal informa as notícias ao povo
v.t.d.i obj.dir
DIMP: Alguns verbos podem mudar de
significado quando sua transitividade é
alterada.
Os moradores aspiram o ar poluído das grandes
fábricas.
v.t.d. obj.dir.
Os moradores aspiram ao trânsito seguro.
v.t.i. obj.ind.
6) Verbo transobjetivo: é o verbo que
apresenta um objeto e um predicativo desse
objeto.
Verbo transobjetivo
v.t.d + obj.dir + pred.obj.dir.
v.t.i + obj.ind. + pred.obj.ind.
O juiz considerou o resultado satisfatório.
v.t.d. obj.dir.
Chamei-lhe de mentiroso.
v.t.i obj.ind. pred.obj.ind
DIMP: Dizer que um verbo é transobjetivo é
observar a existência de predicativo.
Questões de provas
Questão extra (MPU - Tec Orç 2007)
-... mas muitas já se tornaram tão comuns que
parecem fazer parte da paisagem
nacional... (2º parágrafo)
A mesma seqüência de tempos e modos dos
verbos grifados acima está reproduzida nos
verbos, também grifados, da frase:
(A) Trazido por imigrantes bolivianos que
trabalhavam nas fazendas de café de São
Paulo, o barbeiro transformou-se no
principal vetor da doença de Chagas.
(B) O mexilhão-dourado chegou ao Brasil na
água de lastro dos navios e contamina o
meio aquático, causando sérios prejuízos a
empresas de energia e de abastecimento.
PRODUZINDO RESULTADOS POSITIVOS
(C) Os búfalos das regiões de banhado da
Amazônia, por serem agressivos e
perigosos, causam degradação de recursos
hídricos e de sistemas de drenagem.
(D) O Aedes aegypti, de origem africana, é o
inseto vetor da transmissão da dengue e da
febre amarela, que constituem duas
cargos aos importantes doenças tropicais.
(E) O caramujo-gigante-africano é maior e se
obj.ind
reproduz com mais velocidade que os
caramujos nativos, competindo com eles no
obj.ind meio ambiente; podem, ainda, transmitir
01-. (Prefeitura Salvador -BA- 2008 – FCC)
... e regula a pressão arterial ...
O verbo que exige o mesmo tipo de
complemento que o do grifado acima está
na frase:
(A)... que o verão de 2008 ... é a estação de
alforria do sol.
(B)... o sol ascendeu ao posto de aliado da boa
saúde ...
(C)...quando os raios ultravioleta incidem sobre
a derme ...
(D)... que cai na corrente sanguínea ...
(E)... ela filtra dois tipos de raios ultravioleta.
02- (MPU - Tec Orç 2007) ... elas também causam
impactos significativos na agricultura e na
saúde humana.
O verbo que exige o mesmo tipo de
complemento que o do grifado acima está
na frase:
pred.obj.dir. (A) ... grandes pinheiros brotam por toda parte.
(B) ... mas que chegaram ao Brasil ...
(C) ... e aqui encontraram espaço ...
(D) ... o búfalo e o pinus são apenas espécies
exóticas.
(E) ... e competindo com elas por alimento.
03- (TRE/MS - Tec Adm 2007) .... eles investem contra
carros, casas e, às vezes, vilas inteiras ...
O verbo que exige o mesmo tipo de
complemento que o do grifado acima está
na frase:
(A) ... ficaram mais agressivos ...
(B) Após estudar manadas na Ásia e na África
...
(C) ... que a espécie sofre de um distúrbio
psicológico bem conhecido entre os seres
humanos ...
(D) ... que deixa esses animais propensos à
depressão e à agressividade excessiva.
(E) ... que inclui o homem, o chimpanzé e o
golfinho.
04. (TRF5R 2008 – FCC )
O Brasil abriga 13% das espécies da fauna e da
flora existentes em todo o mundo...
16
Professor Marcondes Júnior PRODUZINDO RESULTADOS POSITIVOS

O verbo que exige o mesmo tipo de O verbo que exige o mesmo tipo de
complemento que o complemento que o do grifado acima está
do grifado acima está na frase: na frase:
(A)... e a maior parte delas está na Amazônia. (A) ... que existia nos céus.
(B)... 10% já englobam números espantosos. (B) A conseqüência dessa descoberta foi
(C)As abelhas são 3 mil ... profunda ...
(D)... que vivem nas áreas mais profundas do rio (C) Galileu iniciou uma nova tradição
... astronômica, a da caça aos mundos.
(E)... quantas espécies existem na região? (D) ... de que, com telescópios mais poderosos,
novos mundos seriam descobertos.
05-. (METRÔ-SP- 2008 – FCC ) (E) O mistério, no entanto, permanecia.
... a renda média dos domicílios teve, entre 2005
e 2006, a maior alta da década... 09. (TC-SP- 2008 – FCC Superior) E
O verbo que exige o mesmo tipo de ...que consomem 46% de toda a gasolina do
complemento que o do grifado acima está planeta...
na frase: O mesmo tipo de complemento exigido pelo
(A)... que surge da recente Pesquisa Nacional verbo grifado acima está na frase:
por Amostra de Domicílios ... (A)... o mundo sofre com a falta de capacidade
(B)... as mulheres estão ganhando salários mais de refino moderno ...
próximos aos dos homens. (B)... e outros adjacentes na Bacia de Santos
(C)... que o Brasil está em rota de vem em ótima hora ...
desenvolvimento. (C)Outra oportunidade reside em investimentos
(D)... de que elas começam pela estabilidade maciços em capacidade de refino.
econômica. (D)... mas esta é uma tendência que se vem
(E)... que ocorreu no ano passado. espalhando como fogo em palha.
(E)... para gerar produtos de alto valor
06) (TRF – 2ªRegiao) “...Todos os anos o Brasil ambiental.
perde com o tráfico uma quantia financeira
incalculável...” (AFC/CGU/2006/Esaf-superior)
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de O final do século XX assistiu a um processo
complemento do verbo grifado acima é: sem precedentes de mudanças na história
a) Grupos de preocupação ecológica investem do pensamento e da técnica.
na proteção aos recursos naturais do país. Questão 10 - A retirada da preposição a antes
b) Compete à Justiça a aplicação de penalidades de “um processo” preservaria a correção
aos traficantes de animais silvestres, nos gramatical da oração, mas alteraria o
termos da lei. sentido do verbo assistir e,
c) O comércio de animais silvestres é prática conseqüentemente, prejudicaria a coerência
ilegal, reprovado por toda a sociedade. textual.
d) Animais silvestres transportados sem o Gabarito
devido cuidado acabam morrendo.
e) Pesquisadores destacam a necessidade de Questão extra - B
Questão 1: E
maior proteção aos recursos naturais do
Questão 2: C
país. Questão 3: C
Questão 4 : B
07) … a quantidade de pesquisas científicas Questão 5: B
sofreu uma explosão. Questão 6: E
O verbo que exige o mesmo tipo de Questão 7: B
complemento que o do grifado acima está Questão 8: C
na frase: Questão 9: E
(A) … que carne ajuda no crescimento das Questão 10: C
crianças.
(B) … que segue etapas fragmentadas… Estudo das vozes verbais
(C) Um estudo é uma tese… Atenção: Quando um verbo exprime idéia de
(D) Ele responde a uma pergunta… ação ele pode flexionar-se para indicar
(E) Fica com a pesquisa…. quem pratica e quem recebe essa ação. A
essa flexão do verbo damos o nome de voz
08- (TJ/PE - Tec Adm 2007) ... que por essas e outras verbal.
heresias acabou seus dias na fogueira.
Quadro:
17
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Voz Ativa
• Comportamento do sujeito: O sujeito é agente Dimp: o antigo O.D é transformado em sujeito
(pratica ação) passivo.
Compraram-se jóias
O concursando fez provas. Mandaram-lhe flores.
Suj.Ativo v.t.d obj.dir

Voz Passsiva 4° Partícula de indeterminação do sujeito

• comportamento do sujeito: o sujeito é
paciente (recebe a ação)
Provas foram feitas pelo concursando(Passiva
Analítica)
Lavam-se carros (Passiva Sintética)
(PIS)
A partícula “se” será classificada como PIS
se acompanhada de: VTI, VI, VL.
Precisa-se de bons funcionários
Aspira-se ao sucesso.

Passiva Analítica: (Locução verbal + agente da Questões de prova

passiva) 01. (Prefeitura Salvador -BA- 2008 – FCC)
Os livros foram lidos pelo aluno. ... a literatura carioca já registrava com
suj.passivo LV Ag.da passiva. freqüência o termo samba.
Transpondo para a voz passiva, a forma verbal
Passiva Sintética: (apresenta partícula “SE”) grifada passa a ser, corretamente,
Vendeu-se uma casa. (A)registrou.
v.i suj.passivo. (B)devia registrar.
(C)fora registrado.
Voz Reflexiva (D)era registrado.
•comportamento do sujeito: o sujeito é agente e (E)seria registrada.
paciente da ação.
Os alunos olhavam-se no espelho. 02-. (TRF5R 2008 – FCC)
A criança cortou-se com a faca. A floresta de 4,2 milhões de quilômetros
quadrados é habitada por centenas de
Estudo da partícula “SE” milhares de plantas ... (1º parágrafo)
Transpondo para a voz ativa a frase acima, a
1°Pronome Reflexivo (P.R): forma verbal grifada passará a ser,
a) Com o verbo transitivo direto, quando corretamente:
o sujeito sofre a ação que pratica – (A)habitam.
Dimp: Na análise sintática este “se” é (B)habitou.
Objeto Direto. (C)habitava.
A senhora levantou-se (D)tinha habitado.
O rapaz cortou-se (E)eram habitadas.
b) Com o verbo transitivo direto e indireto
e objeto direto explícito, quando o 03. (TRF5R 2008 – FCC SUPERIOR )
sujeito recebe a ação que pratica. A frase que admite transposição para a voz
Dimp: Na análise sintática este “se” é o passiva é:
Objeto indireto. (A) A prova de que não somos uma coisa só
O réu arrogou-se o direito de julgar. está em cada dia que amanhece.
O deputado reservou-se uma outra (B) Outro dia recortei da Internet este
gratificação. fragmento de um blog (...).
Obs. Os objetos diretos são: “direito” e (C) A humanidade não tem jeito.
“outra gratificação” (D) O pessimista não é inimigo das
2° Parte Integrante do Verbo (PIV): idealizações, muito pelo contrário.
Os verbos são tipicamente pronominais, (E) Nem tudo está perdido.
ou seja, não podem ser conjugados sem
auxilio de pronomes.Dimp: Na análise 04. (TJ/PE - Tec Adm 2007)
sintática a parte integrante do verbo não ... que antecipam a chegada do elevador.
tem função sintática. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva,
a forma verbal correta passa a ser:
Todos se arrependeram das mentiras.
Ela dignou-se com os resultados. (A) antecipa.
(B) é antecipada.
3° Partícula Apassivadora (PA)
A partícula “se”será classificada como P.A (C) foi antecipada.
se acompanhada de: VTD ou VTDI (D) tinha antecipado.
18
Professor Marcondes Júnior PRODUZINDO RESULTADOS POSITIVOS

(E) foram antecipadas. (B) A mensagem chegou com o título de “A

Bela Azul”.
05-Transpondo-se para a voz passiva a frase A (C) O coração coloca as razões do amor no
privação da substância produz sintomas, centro do universo.
obtém-se a forma verbal (D) Anunciam os cientistas a agonia de nossa
(A) é produzida. Bela Azul.
(B) produz-se. (E) A presença da natureza por vezes nos
(C) eram produzidos. desvia da leitura de um livro.
(D) são produzidos.
(E) foram produzidos. 11. (PM/BA Soldado PM 2007) Transpondo-se para a
voz ativa a frase As ações repressivas
06- Passando para a voz passiva a frase A passam a ser legitimadas pelo referendo da
escrita das leis e atos normativos (....) população, a forma verbal resultante será
retiraria elementos da escrita usual, obtém- (A) passa a legitimar.
se a forma verbal (B) passam a legitimar.
(A) teriam sido retirados. (C) legitimam-se.
(B) retirar-se-ia. (D) têm passado a se legitimar.
(C) seriam retirados. (E) passam a legitimar-se.
(D) teriam retirado.
(E) tinham sido retirados. 12. (TRE/MS - Analista 2007) NÃO admite
transposição para a voz passiva a seguinte
07- A comunidade européia e o governo norte- construção:
americano anunciaram, nos últimos meses, (A) A orientação do nosso ensino deveria
fundos para esses estudos. contemplar nossa fecundidade
Transpondo a frase acima para a voz passiva, a indisciplinada.
forma verbal passará a ser: (B) Uma revolução na orientação do ensino
(A) foram anunciados. brasileiro depende de uma combinação de
(B) estão anunciando. múltiplas iniciativas.
(C) foi anunciado. (C) A leitura responsável de um texto sempre
(D) foi anunciada. considerará a possibilidade de seus
(E) anunciou. múltiplos sentidos.
(D) A maioria dos professores considera tão
08- Transpondo-se para a voz passiva a frase Os somente uma solução única para cada
velhinhos viam muito pouca coisa, a forma problema.
verbal resultante será (E) O método dialético estimula, acima de
(A) era vista. qualquer certeza dogmática, a valorização
(B) tinha sido vista. das contradições.
(C) tinham visto.
(D) fora visto. 13-Pessoas físicas também podem patrocinar
(E) eram vistos. iniciativas culturais
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva,
09- (MPU - Tec Adm 2007) a forma verbal passa a ser:
A frase que NÃO admite transposição para a (A) pode ser patrocinado.
voz passiva é: (B) podem ser patrocinadas.
(A) Fiquei observando a construção caprichosa (C) pode ter sido patrocinado.
da teia da aranha. (D) têm o poder de patrocinar.
(B) Os vegetarianos não fiquem aliviados. (E) estarão podendo patrocinar.
(C) Tudo isso compõe uma trama de vida e
morte. 14-... O Sudeste está descortinando sua vocação
(D) Eu teria reservado um melhor arremate para para os serviços.
esta crônica. Transpondo a frase acima para a voz passiva, a
(E) A natureza vai explicitando suas verdades o forma verbal passa a ser, corretamente:
tempo todo. (A) estão descortinando.
10. (TRE/PB - Analista 2007) (B) serão descortinados.
A construção que NÃO admite transposição (C) vai ser descortinada.
para a voz passiva é: (D) está sendo descortinada.
(A) Os astrônomos antigos colocaram-na no (E) estão para ser descortinados.
centro do universo.

19
Professor Marcondes Júnior PRODUZINDO RESULTADOS POSITIVOS

15-.... o indivíduo exerce livremente sua 21-Transpondo-se para a voz passiva o

atividade. segmento sublinhado em não haja registro
Transpondo a frase acima para a voz passiva, de que alguém tenha usado sua espada para
obtém-se a forma verbal silenciar alguém, a forma resultante será:
(A) exercerá. (A) fosse usada.
(B) é exercida. (B) usasse.
(C) pode exercer. (C) tivesse usado.
(D) terá exercido. (D) tinha sido usada.
(E) terá como exercer. (E) tenha sido usada.

16- Isto, por sua vez, converte as pessoas em 22- (TRE/MS - Tec Adm 2007) ... que a mudança de
funcionários de turno do sistema... comportamento se deve ao colapso da
Transpondo a frase acima para a voz passiva, a estrutura familiar dos elefantes ...
forma verbal passa a ser, corretamente. A forma verbal correta e de sentido equivalente
(A) converteu-se. ao da que se encontra grifada na frase
(B) é convertido. acima é:
(C) tinham convertido. (A) tinha sido devido.
(D) são convertidas. (B) deveria ser devida.
(E) deveriam ser convertida. (C) será devida.
(D) foi devido.
17-Transpondo-se para a voz passiva a frase (E) é devida.
Estas adquiriram maior consciência de
seus direitos, a forma verbal resultante será: (Auditor/CE -2003 – Esaf – superior)
(A) foi adquirida. Questiona-se também o fato de o crescimento
(B) foram adquiridos. capitalista não estar centrado nas
(C) têm adquirido. necessidades, aspirações e recursos dos
(D) foi adquirido. povos e nações, mas na propensão ao
(E) tem sido adquirida. consumo daqueles indivíduos e países que
têm poder de compra.
18-Transpondo-se para a voz passiva a frase A Questão 23 - A expressão “Questiona-se” pode
cesta de bens inclui apenas os alimentos ser substituída pela forma correspondente É
mínimos necessário à subsistência, a forma questionado.
verbal resultante será
(A) está incluído. (Auditor/CE -2003 – Esaf – superior)
(B) estarão incluídos. “...o trabalho humano é substituído por “forças
(C) são incluídos. naturais” de animais domesticados, da água
(D) terão sido incluídos. corrente, do vento etc. Em seguida, foram
(E) têm sido incluídos. inventadas formas mais complexas de
captação e governo da energia do vapor, da
19-... pequenos agricultores e assentados eletricidade, de derivados do petróleo etc.”
também aumentam o problema. Questão 24 :A expressão “foram inventadas”
Transpondo-se para a voz passiva a frase acima, pode ser substituída, sem prejuízo para a
a forma verbal passará a ser correção do período, pela estrutura
(A) aumenta. inventaram-se.
(Auditor/RN-2005-Esaf-superior)
(B) é aumentado.
O ano de 2003 é marcado pela recessão
(C) aumentou.
econômica no Brasil e em vários países do
(D) está aumentando.
mundo.
(E) foram aumentados.
Questão25 : A substituição de "é marcado" por
marca-se mantém a informação original e a
20-NÃO admite transposição para a voz passiva
correção gramatical do período.
a seguinte construção:
(A) O réu jamais admitiu a culpa. (Auditor –AFRF/2002-Esaf-superior)
(B) Entraves burocráticos dificultam a Adotar o inglês teria a vantagem da neutralidade
distribuição de justiça. e da facilidade de interação com nossos
(C) Os mais cínicos colecionam “atestados de colegas de outras regiões, mas com perda
inocência”. significativa na agilidade da comunicação e
(D) Mas nem sempre isso acaba por ocorrer. no andamento das reuniões. Foi adotada
(E) Ele ignorou a importância dos detalhes.

20
Professor Marcondes Júnior PRODUZINDO RESULTADOS POSITIVOS

então uma postura única: haveria três Questão2: A Questão 17: A

línguas oficiais Questão3: B Questão 18: C
Questão 26 :Mantém-se a estrutura sintática de Questão 4: B Questão 19: B
voz passiva e a idéia de passividade ao Questão 5: D Questão 20: D
empregar Adotou-se em lugar de “Foi Questão 6: C Questão 21: E
adotada” Questão 7: A Questão 22: E
Questão 8: A Questão 23:C
Questão 9: B Questão 24 C
(AFC/CGU - 2003/2004-Esaf-Superior)
Questão 10: B Questão 25: C
Livro tem começo, meio e fim. Como a vida. As Questão 11: A Questão26 : C
Questão 12: B Questão 27 :E
grandes narrativas favorecem a nossa visão
Questão 13: B Questão 28: E
histórica e criam o caldo de cultura no qual
Questão 14: D Questão29 :E
brotam as utopias. Sem utopia não há ideal Questão 15: B Questão 30 : C
– sem ideal não há valores nem projetos. A
vida reduz-se a um joguete nas oscilações
ESTUDO E EMPREGO DO VERBO-
do mercado.
Questões de prova
Questão 27: Em “reduz-se”(l.6), o “se” é índice
de indeterminação do sujeito.
(Auditor/CE -2003 – Esaf – superior)
O capitalismo é o modo de produção em que os
meios de produção e de distribuição, assim
(Auditor/INSS – 2002 – Esaf)
O grande desafio do Brasil é assegurar a como o trabalho, tornam-se mercadorias,
estabilização econômica conquistada na apropriadas privadamente.
segunda metade dos anos 90 e, a partir dela, Questão 01 ; No primeiro período do texto
instalar uma tendência irreversível em predominam os tempos verbais do presente
direção à elevação do nosso Índice de por tratar-se de uma definição, de um
Desenvolvimento Humano. Diante desse conceito.
quadro, impõe-se, de forma inarredável e
(Auditor –AFRF/2002-Esaf-superior)
urgente, a adoção de uma ética de co- Desde que cheguei a Brasília me intriga o
responsabilidade entre os três grandes panorama da economia do Distrito Federal.
setores da vida nacional. É que a permanência das então futuras
Questão 28: O emprego do pronome “se” em gerações de brasilienses na sua terra
“impõe-se”, indica que esse verbo está dependeria das condições de atração do
sendo empregado de forma reflexiva; não mercado de trabalho local para fixação da
como se emprega no seguinte exemplo: A crescente oferta de mão-de-obra em geral.
situação impõe novas regras.
A configuração da cidade administrativa,
(Auditor –AFRF/2002-Esaf-superior)
onde tudo gira em função do majoritário
Desde 1995, quando o governo encaminhou sua segmento da classe média de burocratas
primeira proposta ao Legislativo, o tema é federais e locais, com a completa ausência
debatido e não se chega a uma conclusão. de vida industrial, poderia não sobreviver
Todos concordam que o sistema tributário ao esgotamento natural do modelo de
brasileiro é repleto de distorções e economia estatal. Desde o início, tratava-se,
deficiências, porém, quando se aprofunda o como se trata ainda, de uma economia do
debate, os conflitos de interesses aparecem, contra-cheque. Essa característica, aliada à
dificultando a aprovação do projeto. da Brasília centro de decisões,
Questão 29: Tanto em “se chega” como em “se provavelmente a tenha marcado,
aprofunda”, o “se” indica indeterminação fantasiosamente, como uma ilha da fantasia.
do sujeito. Questão 02 : Pelo emprego da forma verbal
(Auditor/CE -2003 – Esaf – superior) “dependeria”, o autor sugere que sua idéia
Os meios de produção e distribuição tornam-se inicial não se concretizou, como demonstra
capital à medida que se concentram nas no final do texto.
mãos duma minoria, enquanto a maioria se
limita à posse de sua capacidade individual (AFC/CGU - 2003/2004-Esaf-Superior)
de trabalho. A felicidade, que em si resultaria de um projeto
Questão 30 : As ocorrências de “se” em “se temporal, reduz-se hoje ao mero prazer
concentram” e “se limita” têm a mesma instantâneo derivado, de preferência, da
função sintática. dilatação do ego (poder, riqueza, projeção
Gabarito pessoal etc.) e dos "toques" sensitivos
Questão 1:D Questão 16: D (ótico, epidérmico, gustativo etc.).
21
Professor Marcondes Júnior
Questão 03 : O emprego do futuro do pretérito
em “resultaria” indica que o fenômeno a
que essa forma verbal se refere está
impedido de ocorrer.
(AFC/CGU - 2006-Esaf-Superior)
O final do século XX assistiu a um processo
sem precedentes de mudanças na história
do pensamento e da técnica. Ao lado da
aceleração avassaladora nas tecnologias da
comunicação, de artes, de materiais e de
genética, ocorreram mudanças
paradigmáticas no modo de se pensar a
sociedade e suas instituições.
Questão 04 :A supressão do pronome
“se”alteraria as relações sintáticas da
oração, mas preservaria a coerência textual,
pois a estrutura da oração admite aí omissão
do sujeito.
(TST /2008 –Cespe)
Pesquisas a constatam doses crescentes de
pessimismo diante do que o futuro esteja
reservando aos que habitam este mundo,
com a globalização exacerbando a
competitividade e colocando os Estados de
bem-estar social nos corredores de espera
de cumprimento da pena de morte...
Questão 05 : Preserva-se a correção gramatical
e a coerência textual ao se substituir
“esteja” (R.2) por está, mas perde-se a idéia
de hipótese, de possibilidade que o modo
subjuntivo confere ao verbo.
(PRF/2004-Cespe)
Não podemos ignorar as mudanças que se
processam no mundo, sobretudo a
emergência de países em desenvolvimento
como atores importantes no cenário
internacional, muitas vezes exercendo papel
crucial na busca de soluções pacíficas e
equilibradas para os conflitos.
Questão 06: A partícula “se” (R.1) indica um
sujeito indeterminado para o verbo
processar.
07) ... como o meio quase mágico que permitiria
transpor enormes distâncias..
O emprego da forma verbal grifada acima
denota, no contexto,
(A) finalidade de uma ação no presente.
(B) ação anterior a outra, no passado.
(C) certeza futura na realização de um fato.
(D) situação hipotética em relação a um fato no
passado.
(E) ação habitual, condicionada a um fato
futuro
22
PRODUZINDO RESULTADOS POSITIVOS
08) O temor é que o quadro piore ainda mais em
2004.
O tempo e modo verbais em que se encontra a
forma grifada acima indicam ação
(A) concreta, num tempo presente.
(B) futura, em relação a um tempo passado.
(C) real, dependendo de certa condição.
(D) provável, dentro de certo tempo.
(E) passado, em relação a um tempo futuro.
09-(TRT - Téc.Aminstrativo) Ainda que parte da água
possa ser reaproveitada…
O emprego da forma verbal grifada indica,
considerando-se o texto.
(A) fato concreto.
(B) hipótese realizável.
(C) ação habitual.
(D) ordem imediata.
(E) situação pretérita
10) Até o fim do século, dizia-se, seria preciso
usar máscaras de oxigênio nas cidades…
O emprego da forma verbal grifada acima
denota, no contexto
(A) afirmação categórica a partir de uma
situação anterior.
(B) prolongamento de um fato que se realiza
até o momento presente.
(C) declaração real com um limite determinado
de tempo.
(D) idéia aproximada da realização de um fato
atual.
(E) possibilidade de realização de um fato a
partir de certa condição.
11 -(TRE/PB - Tec Adm 2007) ... acreditavam, com
isso, que criavam um portal para o mundo
metafísico das idéias religiosas. (5o
parágrafo)
Os verbos grifados acima, considerando-se o
tempo e o modo em que se encontram,
indicam, no contexto,
(A) processo em decurso permanente no
passado.
(B) ação realizada em um tempo determinado,
no passado.
(C) probabilidade de realização de um fato
qualquer.
(D) situação transcorrida no passado, anterior a
outra, também passada.
(E)condição essencial para a realização de um
fato.
12-. (METRÔ-SP- 2008 – FCC)
...foram vencidos pela visão de que a chegada
das locomotivas transformaria vastas áreas
atrasadas em modernos centros de
produção. (2o parágrafo)
O emprego da forma verbal grifada acima
assinala, no contexto,
Professor Marcondes Júnior PRODUZINDO RESULTADOS POSITIVOS

(A) fato concreto.

(B) hipótese provável.
(C) dúvida real.
(D) condição básica.
(E) finalidade específica.

Gabarito
Questão 1:C Questão: 7 D
Questão2:E Questão: 8 D
Questão 3 E Questão 9: B
Questão 4: C Questão 10: E
Questão 5:C Questão 11:A
Questão 6 :E Questão 12: B

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