supervision

La supervisión implica la acción de inspeccionar, controlar, ya sea un trabajo o un tipo de

actividad y siempre es ejercida por parte de un profesional superior ampliamente capacitado
para tal efecto. Esto último resulta ser una condición sine quanom, porque quien tiene la misión
de supervisar algo se deberá encontrar en un nivel superior, respecto de quienes se
desempeñan en la actividad o trabajo que demanda ser supervisado. Me encargaron la
supervisión de la filmación ante la enfermedad del asistente de dirección.

¿Qué es supervisión?

La supervisión es la observación regular y el registro de las actividades

que se llevan a cabo en un proyecto o programa. Es un proceso de recogida
rutinaria de información sobre todos los aspectos del proyecto.
Supervisar es controlar qué tal progresan las actividades del proyecto. Es
observación, observación sistemática e intencionada.

La supervisión también implica comunicar los progresos a los donantes,

implementadores y beneficiarios del proyecto. Los informes posibilitan el
uso de la información recabada en la toma de decisiones para mejorar el
rendimiento del proyecto.

Propósito de la supervisión:

La supervisión es vital en la planificación e implementación del proyecto.

Es como mirar a dónde se va cuando se monta en bicicleta; puede
rectificar la dirección con el manillar para asegurarse de que no se sale del
camino.
Supervisión escolar

La supervisión escolar es una de las funciones más importantes de la

educación, se trata de evaluar y orientar de forma sistemática el trabajo y
el desempeño del maestro. La misma debe realizarse de manera organizada y
efectiva, el propósito de esta debe ir encaminado al mejoramiento de las actividades
que realiza el docente.

El supervisor escolar debe ser una persona capacitada, organizada e imparcial. Este
debe brindar una asesoría a los maestros efectiva, nunca debe existir una
fiscalización o presión al docente, ni mezclar situaciones personales al momento de
la supervisión. Para poder realizar una supervisión de manera eficiente la
persona que realiza esta actividad debe haber desarrollado la capacidad y
competencias en este campo.

Según el autor Nérici 1975 La supervisión apunta al mejoramiento del proceso

enseñanza-aprendizaje, para lo cual tiene que tomar en cuenta toda la estructura
teórica, material y humana de la escuela. La supervisión de la educación, o mejor
dicho, la supervisión en educación, debería ser una, integral y consecuente. Pero en
la práctica se realizan dos tipos de supervisión, una administrativa y otra docente La
supervisión escolar puede sintetizarse como asistencia a las actividades docentes,
de manera de darles coordinación, unidad y continuidad, para que la escuela
alcance con mayor eficiencia sus objetivos.

La supervisión escolar es el pulmón del sistema educativo y esta

responsabilidad recae sobre el supervisor lo que indica que los mismos deben estar
capacitados de forma permanente para un mayor desempeño de sus funciones.

Al momento de realizarse la supervisión debe hacerse de forma planificada, no debe

haber improvisación ya que para poder exigir, el supervisor debe predicar con el
ejemplo, se debe utilizar una metodología efectiva, clara y precisa.

La supervisión debe estar dirigida al logro del mejoramiento del proceso

educativo, la misma tiene que ser crítica y flexible, en esta debe existir la
verificación, innovación, mediación, información y evaluación para su mejor
desarrollo. La supervisión es uno de los procesos más importantes que realiza el
sistema educativo ya que gracias a este se visualiza de forma directa el trabajo
realizado por los docentes, se puede verificar el proceso de enseñanza-aprendizaje,
al mismo tiempo que se realiza un plan estratégicos para el mejoramiento de este
proceso.