PROGRAMA DE ASIGNATURA

NOMBRE ASIGNATURA: Biología Celular y Genética

Código: ETMP066-14

Identificación general

Docente Sandra Marín: smarin@uach.cl

Dra. Marcela Astorga Docentes colaboradores
responsable Ana Farias afarias@uach.cl
marcelaastorga@uach.cl Correo electrónico
Correo electrónico Kurt Paschke kpaschke@uach.cl

Horario y
Lunes 11:30 a 13:00 sala 301; Talleres: Martes 11:30 a 16:20
sala de clases

Año y semestre 2019 / 1º semestre

 Antecedentes de la asignatura, según proyecto curricular de la carrera

Semestre en plan
Unidad Académica Carrera Fonoaudiología Primer
de estudios
Semestre
Asignaturas-
requisito (con código) No tiene requisitos Créditos SCT-Chile 5

Horas cronológicas Teóricas 51 Prácticas 0 Trabajo

76,5 Total 127,5
semestre presenciales presenciales Autónomo

Ciclo formativo Bachillerato X Licenciatura Profesional

Vinculante-
Área de formación Especialidad General X profesional Optativa

Describe la estructura celular, los procesos que operan a nivel celular y los mecanismos genéticos asociados a
Descripción de la enfermedades humanas en un contexto que le permitirá enfrentar apropiadamente las asignaturas de carácter
asignatura biológico.
 Aporte de la asignatura al Perfil de Egreso, según proyecto curricular de la carrera

Competencias Nivel de dominio que alcanza la competencia en la asignatura

-Específicas: Básico Medio Superior Avanzado
1. Diagnosticar desde una perspectiva biopsicosocial las
alteraciones de la comunicación, del lenguaje, el habla, la voz, la X
deglución, la audición y el equilibrio, a través de la evaluación
clínica-conductual y/o instrumental, siendo capaz de registrar y
extraer datos objetivos para valorarlos clínicamente y definir la
patología, el grado de afectación y adaptándose a los distintos
contextos del usuario.
X
2. Aplicar los principios bioéticos que rigen el ejercicio de la
profesión, promoviendo valores de confianza y de respeto por la
diversidad en el quehacer profesional.

-Genéricas: Básico Medio Superior Avanzado

1. Resolver problemas considerando la identificación de una

dificultad y la aplicación de las mejores alternativas de solución, X
en el contexto profesional e interprofesional Fonoaudiológico

-Sello: Básico Medio Superior Avanzado

1. Demostrar compromiso con la calidad y la excelencia, en el X

contexto del desarrollo personal y profesional de la
Fonoaudiología
 Programación por Unidades de Aprendizaje

Unidades de Aprendizaje Resultados de Estrategias de Estrategias de Horas Horas de

aprendizaje enseñanza y evaluación de los presenciales trabajo
aprendizaje aprendizajes y autónomo
Es capaz de… ponderación
1.- Introducción a la célula • Identificar los diferentes Clase expositiva de Prueba acumulativa 6 3
componentes y elementos definición de teórica 1 (23.34%)
-Características universales químicos que forman conceptos,
de la célula parte de la estructura relaciones entre Informe de
celular. ellos. laboratorio; Prueba
-Componentes químicos de la • Describir la función de de entrada a
célula las moléculas orgánicas Actividad de taller: laboratorio (parte
en la célula y el Elaboración de del 30% de talleres)
- Métodos en biología celular organismo. informes;
• Describir la teoría Biomoléculas; Uso
-Teoría celular celular y sus aplicaciones del microscopio
prácticas.
• Reconocer a la célula
como unidad básica de la
vida en base a su
estructura y
funcionamiento.
• Conocer los métodos
que para el estudio de la
célula y sus componentes.
2.- Organización interna de la • Identificar estructuras Clase expositiva de Prueba acumulativa 10 5
célula de las células y las asocia definición de teórica 1 (23.34%)
a la función que cumplen. conceptos,
-Estructura de membrana relaciones entre
ellos.
-Comunicación celular y • Distinguir los tipos de Informe escrito de
Citoesqueleto células en base a su Actividad práctica: laboratorio (parte
estructura. Organelos celulares del 30% de talleres)
-Compartimientos • Describir las etapas y y Diversidad celular.
intracelulares eventos presentes
durante el ciclo celular y Presentación oral
-Ciclo celular y Apoptosis los elementos que lo sobre una temática
regulan y su relación con a elección de esta
la apoptosis celular. unidad
3.- Procesos celulares: • Describir los procesos Clase expositiva de Prueba acumulativa 10 5
transporte, conversión celulares de transporte de definición de teórica 2 (23,33%)
energética y reproducción membranas conceptos,
• Describir los relaciones entre
-Transporte de membranas mecanismos que utiliza la ellos.
célula para la obtención Informe escrito de
-Conversión energética de energía. Actividad práctica: laboratorio
• Describir las diferentes • Transporte Prueba de salida de
-Reproducción: mitosis, etapas de la meiosis, su de membrana laboratorio (parte
meiosis, fecundación. significado biológico y • Mitosis del 30% de talleres)
regulación.
• Diferenciar la mitosis y
meiosis como procesos
de división celular en base
a la función.
4.- Mecanismos genéticos • Identificar el material Clase expositiva de Prueba acumulativa 10 5
básicos genético, características y definición de teórica 2 y 3
estructura de los genes. conceptos, (23.33%)
-DNA, cromosomas y • Utilizar los conceptos relaciones entre
genomas básicos de la unidad de ellos.
manera coherente y Control de lectura
-Replicación, reparación y consistente con las Actividad práctica: (parte del 30% de
recombinación de DNA materias que describe. Discusión de lectura talleres)
-Expresión génica: DNA a • Describir el proceso de
proteína replicación, reparación y
recombinación y su
importancia en las
mutaciones.
• Describir los
mecanismos que regulan
la expresión génica.
5.- Genética y medicina • Explicar los diferentes Clase expositiva de Prueba acumulativa 6 3
tipos de mutaciones. definición de teórica 3 (23,33%)
-Enfermedades genéticas y • Describir las causas de conceptos,
Mutaciones enfermedades genéticas relaciones entre Informe escrito de
• Asocia mutaciones y ellos. laboratorio
-Cáncer cáncer. Exposición de
 Describir las causas Actividad práctica: seminarios (parte
- Audición y sordera genéticas de ciertos enfermedades del 30% de talleres)
problemas de audición y genéticas
sordera cromosómicas.
Seminarios
bibliográficos.
 Requisitos de aprobación

- % de asistencia
Asistencia a clases libre pero controlada. Asistencia a talleres obligatoria, con un mínimo de 80% de asistencia y las inasistencias con
justificación de la escuela.

- Evaluaciones (fechas y ponderaciones)

Pruebas teóricas acumulativas; control de lecturas, pruebas de entrada o salida de laboratorio, informes escritos, exposiciones orales.
Se realizarán 3 pruebas escritas acumulativas que en promedio equivalen al 70% de la nota de presentación. Las actividades
realizadas en los talleres serán evaluadas mediante pruebas de laboratorio, control de lectura, informes de actividades y exposición
de seminarios las que tendrán en total un porcentaje de 30%. Cada una de estas evaluaciones tiene la misma ponderación para
calcular la nota correspondiente a las actividades prácticas.
Se realizará una prueba recuperativa/sustitutiva que permite recuperar o reemplazar una de las pruebas teóricas. El contenido de la
prueba sustitutiva/recuperativa será el que corresponde a la prueba cuya evaluación reemplazará.
Todos los estudiantes con nota bajo 3,5 reprueban la asignatura sin derecho a examen y todos aquellos con nota igual o superior a
5,0 aprueban la asignatura sin examen.
Los estudiantes con nota igual o superior a 3,5 a 4,9 tienen derecho a rendir un examen acumulativo de la materia del año.

Recursos de aprendizaje

Bibliografía
Obligatoria:
Alberts Bruce. (2011). Introducción a la Biología Celular, Editorial Médica Panamericana, 3° Edición.
Alberts, B. et al. (2010Biología Molecular de la Célula, Editorial Omega, 5ª edición.
De Robertis Eduardo D.P. (2011) Biología Celular y Molecular, Editorial El Ateneo, 15ª Edición.
-
Complementaria:
Griffiths, A. J. F., Miller, J. H., Suzuki, D. T., Lewontin, R. C. & Gelbart, W. M. (2002). Genética. 7ª Edición. McGraw-Hill. Interamericana.
Madrid. 860 pp.
Klug W.S. & M.R. Cummings. (1999). Conceptos de Genética. 5ª Edición. Prentice Hall. Madrid. 814 pp.
Passarge, E. (2004). Genética Texto y Atlas. Editorial medica Panamericana. 2º Edición

Otros recursos