TALLER DE AUTOESTIMA

I. DATOS GENERALES:

1.1. NOMBRE DEL TALLER : Como influye mi autoestima en la formación

1.2. POBLACIÓN
1.3. N° DE PERSONAS
1.4. Nº DE SESIONES
1.5. DURACIÓN
1.6. RESPONSABLES
académica de mis hijos
: Padres de familia de la Academia Pre-Policial
Mariano Santos Mateo
: 40
: 1 sesión.
: 90 minutos
: Palacios Estrada Jane.

II. FUNDAMENTACIÓN

Se realiza el taller “cómo influye mi autoestima en la formación académica de

mis hijos” debido a que los padres de la academia M.S.M, con frecuencia
carecen de una actitud hacia uno mismo originada en la interacción con los
otros.
Comprende la percepción, estima y concepto que cada uno tiene sí mismo.
Juicios que tenemos de nosotros mismos o sea lo que nos decimos a
nosotros sobre nosotros mismos. Es sobre el grado de satisfacción con
nosotros mismos.
Aprendiendo a diferenciar como es un hijo con autoestima buena en relación
asi mismo: tienen confianza asi mismo, actúan con seguridad, se sienten
capaz y responsable de lo que piensa siente y hace puede autorregular sus
impulsos. Y en relación a los demás: son abiertos y flexibles, valora a los
demás y los acepta, autónomo en sus decisiones, tiene iniciativa para el
contacto social, relaciones adecuadas con personas de mayor jerarquía, son
capaces de ver las necesidades de los otros, se comunica clara y
directamente con los otros. Frente a las tareas y obligaciones: se
compromete, se interesa por la tarea y se orienta a las metas de se propone,
es optimista, se esfuerza y es constante a pesar de las dificultades, reconoce
 sus errores y es capaz de enmendarlos, es creativo y capaz de asumir
riesgos nuevos, capaz de trabajar en grupo con sus pares.

III. OBJETIVOS:

3.1. Objetivo General:

 Elaborar propuestas para mejorar la autoestima en las hijas y los hijos de
los participantes.
3.2. Objetivos Específicos:

SESIÓN 1:
- Ayudar a los asistentes al taller a conocer la característica de la
autoestima de sus hijos, asi como de cada persona.
- Evaluar como las madres y padres están reforzando o disminuyendo la
autoestima de sus hijos.
- Proporcionar oportunidades para comentar y practicar las habilidades
asertivas, de manera que los asistentes puedan escoger el modo de
comportarse.
- Animar a que las participantes hagan comentarios positivos a su grupo.

IV. METODOLOGÍA

 Dinámicas motivacionales.
 Exposición
 Trabajos en grupo

V. MATERIALES

- Papelotes
 - Plumones
- Globos redondos y largos.
- Cinta de embalaje.
-

VI. DESARROLLO DE LAS SESIONES

SESION TEMA OBJETIVOS METOLOGÍA ACTIVIDAD MATERIALES TIEMPO

1° “Como -Elaborar -Técnicas -Presentación -Papelotes 90

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influye mi participativas -tema -Plumones minutos
mejorar la
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de la autoestima
de sus hijos, asi
como de cada
persona
-Evaluar como
las madres y
padres están
reforzando o
disminuyendo la
autoestima de
sus hijos.
-Proporcionar
oportunidades
para comentar y
practicar las
habilidades
asertivas, de
manera que los
asistentes
puedan escoger
el modo de
comportarse