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INTRODUCION

ME COMPORTAR DENTRO DE LA UNIDAD POR QUE TENGO UN BUEN


TRATO CON LOS DEMAS

La unidad familiar padres creciendo juntos y la fundación social amor y vida en la


búsqueda de crear ambientes sociales armónicos dentro de la comunidad
implementa la estrategia del buen trato como una condición fundamental y
contribuyente al buen funcionamiento del proceso educativo, con el fin de alcanzar
el desarrollo cognitivo, moral, espiritual, afectivo, cultural, físico y artístico de niños
y niñas. En este sentido, las relaciones bien tratantes favorecen oportunamente el
aprendizaje y aportan en la construcción de relaciones sociales basadas en la
calidad y afectividad. Esta manera de relacionarse se caracteriza por el
reconocimiento del otro como un otro legítimo, por la empatía, la comunicación
efectiva, la resolución no violenta de conflictos y el adecuado ejercicio de la
jerarquía. La práctica constante al bienestar y adecuado desarrollo de las personas,
en especial de los niños y niñas. El buen trato entre los adultos, padres, madres u
otras personas responsables y que son funcionarios bien tratante de niños y niñas.
El buen trato hacia niños y niñas consiste en responder a sus necesidades de
cuidado, protección, marco apropiado de afecto, empatía, comunicación, resolución
no violenta de conflictos y uso adecuado de la jerarquía, como ocurriría con
cualquier otra persona.
la importancia del buen trato entre y para los niños y niñas, el respeto de sus
derechos y la consideración de las dimensiones de género y de ciudadanía, al igual
que la conservación del medio ambiente y el desarrollo de estilos de vida
saludables. En especial, el buen trato resulta clave en la definición del ámbito
Formación Personal y Social y sus núcleos de convivencia, autonomía e identidad.
La formación personal y social de todo ser humano se construye sobre la seguridad
y confianza básicas que comienzan a consolidarse desde el nacimiento y que
dependen en gran medida del tipo y calidad de los vínculos afectivos que se
establecen con los padres, la familia y otros adultos que son significativos. Las
personas crecen y se desarrollan junto a otras personas. Por ello la convivencia se
constituye, en los primeros años de vida, en un aspecto clave para la formación
integral de niñas y niños. Aprender a convivir es un proceso interactivo en el que
confluyen un conjunto de elementos y factores que se relacionan fundamentalmente
con el conocer, disfrutar y estimar a otros, en un contexto de respeto y mutua
colaboración. En este proceso es fundamental establecer vínculos afectivos,
adquirir normas, costumbres, valores socialmente compartidos y el sentido de
pertenencia a una familia y comunidad.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Diseñar actividades, juegos y materiales que ayuden a niños y niñas en cuanto al
manejo de sus emociones, ampliando las prácticas de convivencia social pacifica
en diferentes situaciones, que le permita una mayor empatía y la solución de
conflictos, la cual será desarrollada por la estrategia del buen trato dentro de la
unidad familiar padres creciendo juntos 4.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Identificar los inconvenientes que puedan presentar niños y niñas dentro de
la unidad en cuanto la relación con los demás
 Buscar estrategias que ayuden a niños y niñas en cuanto a la convivencia
pacífica
 Enseñar a los padres de familia u acompañantes de los menores la forma
adecuado de corregirlos.
 Conocer los elementos que se encuentran dentro de la canasta de la
tranquilidad, los cuales permitirán un buen trato con los demás
ESTRATEGIA
ME COMPORTO DENTRO DE LA UNIDAD POR QUE TENGO UN BUEN TRATO
CON LOS DEMAS

La unidad familiar padres creciendo juntos 4 cuenta con 50 usuarios entre los
cuales se encuentran madres gestantes, lactante, niños y niñas de 0 meses a 3
años y 11 meses donde se puede evidenciar que la mayoría de estos usuarios
llegan a ser hijos únicos y por ente la forma de relacionarse con los demás tienden
hacer brusca, en otros casos los menores tienden a realizar berrinches y pataletas
que afectan el estado tranquilo dentro de las actividades además de avergonzar a
sus padres los cuales los lleva a corregir de maneras no adecuadas.
Dentro de las conductas no actas de la relación de menores o padres podemos se
logran identificar:

MORDEDORES: son niños o niñas que tienden a lastimar a los demás por medio
de mordiscos debido a que otro le quita un elemento que este quiere o tenia.
GOLPIADORES O EMPUJONES: son aquellos menores que agreden de forma
brusca ya sea con partes de su cuerpo o con elementos del medio.

GRITONES: son aquellos que gritan cada vez que otro compañero se les quiere
acercar, les quietan unos elementos o el padre corrige
JALADORES: Se determina a los menores que quitan de forma brusca los
elementos que otro niño o persona quiere sin pedirlo prestado.

PADRES PALMADITA: se le denominan a los padres, madres u acompañantes que


busca la forma de corregir a los pequeños por medio de palmadas.

Teniendo en cuenta que se deben crear espacios de una sana convivencia y la


vivencia de los valores y la protección de los menores se ha creado la estrategia de
LA CANASTA DE LA TRANQUILIDAD la cual estará ubicada en el rincón del juego
y en él se encontraran una canas que se elaborara con material reciclado al igual
que los elementos que este contenga.
En el podremos encontrar:
LA BOTELLITA DE LA TRANQUILIDAD: elaborada con botellas personales
recicladas y dentro de ellas se podrá encontrar purpurina y bolitas de colores, con
los cuales tanto el niño como la niña podrá distraerse olvidando su estado de enojo.
TITERES: son muñecos elaborados con telas de diversos personajes los cuales
ayudaran a que el padre pueda expresar lo que el niño quiere sin ser violento.

ELEMENTOS DE ENSARTADO: se tendrán tubos de colorea además de lana


invitando a que los menores realicen ensartado siguiendo la secuencia de colores y
esperando a que el menor se tranquilice para seguir a dialogar.

CUENTOS: se tendrá cuentos con imágenes llamativas en la cuales se les pueda


mostrar e indicar porque no se debe actuar de esta manera.
PINTADOS: se dispondrán hojas de bock con imágenes llamativas para que el
menor desee colorear y distraerse.

MUSICA RELEJANTE: Esta se tendrá para que el niño o niña se tranquilice


acompañados de ejercicios de respiración buscando calma y de tal forma lograr
poder hablar con estos.
JUEGOS DE BLOQUE: estos se pondrán aquí con el objetivo de enseñar a los
menores a compartir con los demás compañeros.
ESTRATEGIA DEL BUE TRATO
ME COMPORTO DENTRO DE LA UNIDAD POR QUE TENGO UN BUEN TRATO
CON LOS DEMAS

DIANA CRISTINA DIAZ SANCHEZ


Docente
MARIA ROSALBA VALENCIA
Auxiliar pedagógica

FUNDACION SOCIAL AMOR Y VIDA


LA PLATA
2019