SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN: El Sentido de la Semana Santa en mi Vida Familiar

I. DATOS INFORMATIVOS
Nombre del docente:

Grado/Nivel Área Curricular Nº Unidad Nº Sesión Fecha Horas

1° Ed. Religiosa 2 01 16 - 04 AL 17 - 04 - 2019 2

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Competencias
C21. Asume la experiencia
del encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
COMPETENCIA TRANSVERSAL
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Capacidades Desempeños precisados Campo Temático
Cultiva el encuentro
personal y comunitario con
Dios valorando El sentido
de la Semana Santa en El sentido de la semana santa
C2.2
mi vida familiar y los en mi vida familiar
momentos de oración y
celebraciones propias de
su Iglesia y comunidad de
fe.
Capacidad: Desempeño:
Organiza acciones Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función
estratégicas para alcanzar del tiempo y de los recursos de que dispone para lograr las metas
sus metas de aprendizaje. de aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades.

ENFOQUES ACTITUDES/COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

VALORES
TRANSVERSALES
Respeto Docentes y estudiantes se aceptan como personas humanas creadas a imagen y semejanza
Humanista de Dios, se reconocen con limitaciones y defectos personales, porque nadie es perfecto en la
Cristiano tierra, a la vez, se sienten con ganas de mejorar cada día, ejercitando la voluntad para hacer
bien todas las cosas que les toca hacer, sea en el aula, en la familia o comunidad.
Obediencia Docentes y estudiantes ven a Cristo como un modelo, un guía, una meta en todo lo que hacen,
Cristocéntrico
porque Cristo es Dios Padre, Dios Hijo y Dios Espíritu Santo, en ÉL está la plenitud de la vida.
Justicia Docentes y estudiantes actúan con justicia, respeto, amor, solidaridad y paz, unos con otros,
Comunitario
para el bienestar de la institución educativa.
Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para cumplir con
Superación éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
Búsqueda de la
Personal Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representen
Excelencia
avances respecto de su actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de
desempeño.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES (Procesos pedagógicos)

Problematización: En la I.E. 88042 del AAHH Villa Las Palmas, se constata que un alto porcentaje de los
estudiantes del nivel secundaria tienen poca práctica de estilos de vida saludable, lo que genera el bajo nivel en
sus aprendizajes y en muchos casos la no promoción al grado inmediato superior, lo que a la vez genera en ellos
la inseguridad, la desmotivación, las evasiones de clases, entre otras.

Propósito: Cultiva El sentido de la Semana Santa en imágenes

Organización:
 En esta sesión trabajaremos en equipo de 5,6 y 7 de manera colaborativa.
INICIO  Utilizaremos fuentes de información referentes a la semana santa
 Con una lista de cotejo cada equipo será evaluado cómo desarrollan el trabajo colaborativo
VER (evaluación)
Motivación: Observan imágenes de Jesús Crucificado
1
 Saberes previos: Lluvias de ideas para constatar que conocen los estudiantes sobre la semana
santa ¿Cómo celebran en tu familia la semana santa? ¿Cuál es el día más importante de la semana
santa? ¿Cuándo se celebra la semana santa?

Conflicto cognitivo: ¿Por qué motivo seguimos crucificando a Jesús hoy?

Iluminación:
En equipos colaborativos los estudiantes leen el siguiente texto bíblico: Mt. 27, 1-50 luego responden
a las siguientes interrogantes: ¿Cuáles son las palabras, frases o actitudes que atraen tu interés?
¿Qué le ocurrió a Jesús de Nazaret? ¿Cuál es la acción concreta que nos pide Dios mediante la
lectura del texto?
PROCESO
Gestión del desarrollo de la competencia:
JUZGAR Y  En equipos colaborativos, leen las diferentes fuentes que el docente le proporciona, luego analiza,
ACTUAR reflexiona e ilustra el sentido de la semana santa en su vida familiar a través de imágenes.
(evaluación formativa – lista de cotejo)
Acompañamiento del desarrollo de la competencia: La docente monitorea el avance del trabajo
de los estudiantes y les brinda retroalimentación descriptiva oportuna.

Metacognición:
SALIDA ¿Te ha resultado útil saber el sentido de la semana santa? ¿Después de lo aprendido a que te
comprometes para vivenciar la semana santa en tu vida?
REVISAR Y En un ambiente fraterno los estudiantes cantan juntos la canción: Como puedes tú orar enojado con
CELEBRAR tu hermano.

IV. TRABAJO PARA CASA/ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

Tijera, goma, papeles de colores.

V. EVALUACIÓN
Para evaluar el proceso de aprendizaje de la unidad I, se utilizará los siguientes instrumentos de evaluación: Guías de
observación, lista de cotejo, ficha de coevaluación, rúbrica para evaluar el producto de la unidad.

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:

Para el estudiante: Para el docente:

 Biblia  Biblia
 Cuaderno.  Programación curricular del área de educación
 Hojas bond. religiosa.
 Plumones

Nuevo Chimbote , 16 Abril 2019

Docente

2
DEFINICION
 La Semana Santa es la conmemoración anual cristiana de la Pasión, Muerte y Resurrección de
Jesús de Nazaret. Es el encuentro con Jesús a través de la Cruz.
 Es la semana más intensa del Año Litúrgico, en la cual se reza y reflexiona sobre la Pasión y Muerte
de Cristo.
 A la Semana Santa se le llamaba en un principio “La Gran Semana”. Ahora se le llama Semana
Santa o Semana Mayor y a sus días se les dice días santos.
 Esta semana comienza con el domingo de Ramos y termina con el Domingo de Pascua.

IMPORTANCIA
 Lo importante de este tiempo no es el recordar con tristeza lo que Cristo padeció, sino
entender por qué murió y resucitó.
 La Semana Santa es considerada como la festividad más importante del año cristiano incluso
más que Navidad, porque en ella se conmemora las grandes acciones y sacrificios de Dios
para redimir a la humanidad

TRIDUO PASCUAL
 Los días más importantes de la Semana Santa son los formados por el llamado Triduo Pascual
 Se conoce como Triduo Pascual a los tres días en que los católicos celebran la pasión, muerte y resurrección
de Jesucristo.
 Comprende: la introducción al triduo: el jueves santo y los días del triduo, Viernes Santo (se conmemora la
muerte de Jesús), el Sábado Santo (se conmemora a cristo en el sepulcro) y el Domingo De Pascua (se
celebra la resurrección de Jesús)
 El triduo pascual es el corazón del año litúrgico.

¿COMO VIVIR LA SEMANA SANTA?

 Para vivir la Semana Santa, debemos darle a Dios el primer lugar y participar en
toda la riqueza de las celebraciones propias de este tiempo litúrgico.
 Vivir la Semana Santa es acompañar a Jesús con nuestra oración, sacrificios y
el arrepentimiento de nuestros pecados. Asistir al Sacramento de la Penitencia
en estos días para morir al pecado y resucitar con Cristo el día de Pascua.
LOS DIAS DE LA SEMANA SANTA

DÍAS ACONTECIMIENTOS
1º Domingo de Ramos Entrada de Jesús a Jerusalén
2º Lunes Santo La Unción de Betania
3º Martes Santo El anuncio de la traición de Judas
4º Miércoles Santo La traición de Judas
5º Jueves Santo La Última Cena
El lavatorio de los pies
6º Viernes Santo La muerte de Jesús
7º Sábado Santo Jesús en el Sepulcro
8º Domingo de Pascua La Resurrección de Jesús
Los días que conforman la Semana Santa son: Domingo de Ramos, lunes, martes, miércoles,
jueves, viernes, sábado santo y Domingo de Resurrección.