Diagnóstico

El presente proyecto surge del interés que tienen los niños y las niñas del 1er grado sección
“B” del turno de la tarde de la U.E.N “Bicentenario 5 de julio de 1811” con una matrícula de 25
niños (as) dividido en 17 niños y 09 niñas con edades comprendidas entre 5, 6 y 7 años, hacia la
lectura para su desarrollo intelectual y aprendizaje. Es por ello que se desarrollara el
siguiente Proyecto de Aprendizaje llamado: “LEER PARA CONSTRUIR APRENDIZAJES”, el
cual tiene como propósito que los niños y las niñas desarrollen habilidades y destrezas para
alcanzar su aprendizaje, a través de la motivación hacia la lectura.
 EVALUACIÓN
Tipos de Evaluación Técnicas de Evaluación
Observación
Prueba Practica
Inicial – Diagnóstica Prueba Escrita
Procesual y/o Formativa Ejercicios
Final y/o Sumativa Experimentación
Trabajos escritos

Recursos Materiales Instrumentos de Evaluación Recursos Humanos

Docente, Niños, niñas, Padres,
Lápices, colores, cuadernos, hojas Registro de sistematización Representantes
blancas, laminas, material de provecho, Registro Descriptivo
textos Colección Bicentenario. Escala de Estimación
Lista de Cotejo
 ÁREA DE FORMACIÓN: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA

FINALIDAD:

COMPONENTE REFERENTE TEORICO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES

 ÁREA DE FORMACION: MATEMATICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD

FINALIDAD:

COMPONENTE REFERENTE TEORICO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES

 ÁREA DE FORMACION: EDUCACION FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN

FINALIDAD:

COMPONENTE REFERENTE TEORICO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES

 Ministerio de Poder Popular para la Educación
U.E.N. “Bicentenario 5 de Julio de 1811”
Puerto Píritu - Anzoátegui
Año Escolar

PEIC: Implementar los proyectos socioproductivos a través PSP: Impulsar y apoyar acciones que promuevan la
de los grupos de recreación y producción, a fin de autogestión a través de proyectos de aprendizaje y
fomentar la autogestión, innovación y la construcción del socioproductivos, centro de acopio, patios productivos,
conocimiento de habilidades y destrezas aplicadas a través
unidades productivas transformadoras para el manejo de
de estrategias interdisciplinarias en el colectivo
solidos (plásticos) que permitan consolidar saberes a través
institucional de la U.E.N “Bicentenario 5 de Julio de
1811”. del trabajo liberador.
P.A.Nro 2: LEER PARA CONSTRUIR APRENDIZAJES

DOCENTE: YANNARELA DELGADO GRADO : 1ERO “B” DESDE: 07-01-2019 HASTA: 29-03-2019

PROYECTOS MANOS A AHORRO EDUCACION OTROS:

LA SEXUAL Y
EDUCATIVOS CULTURA TICL SIEMBRA ENERGIA SALUD CUMANAGOTO
INTEGRAL
QUE INTEGRA

X X X X X

Que los niños y las niñas desarrollen habilidades y destrezas para alcanzar su aprendizaje, a través
de la motivación hacia la lectura

FINALIDAD:
 ÁREA DE FORMACION: CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA E IDENTIDAD

FINALIDAD:

COMPONENTE REFERENTE TEORICO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES