PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

UNIDAD EDUCATIVA PADRES SOMASCOS

“EL CENÀCULO”
Km. 14 ½ Vía a Daule y calle Latacunga
C.C. CURRÍCULO NACIONAL. Acuerdo Nº MINEDUC-ME-2016-00020-A 2019 – 2020
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: LIC. ANGEL RUIZ ZAMBRANO Área/asignatura: COMPUTACIÓN Grado/Curso: 8VO Paralelo: B–C–D–E

N.º de unidad de 01 Título de unidad de planificación: Introducción A La Computación

planificación:
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA SEMANA:
1. Comprende la tecnología y herramientas digitales de manera apropiada considerando los aspectos éticos sociales y de seguridad
2. Describir objetos o situaciones observados a través de los cinco sentidos.
PLANIFICACIÓN
EJES TRANSVERSALES: *La interculturalidad PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: 15-04-2019
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES ESENCIALES DE
Estrategias metodológicas
DESEMPEÑO EVALUACIÓN: Técnicas / instrumentos
Introducción y/o exploración previa
Motivación: DINÁMICA EL RELOJ.
Reflexión: ¿Cuál fue la respuesta que más te impacto de tu compañero?
Introducción del tema: "CONOCIENDO LA ASIGNATURA"
Cuerpo o desarrollo del tema Técnica
Pasos del proceso: Análisis de operaciones * Observación
1.- Observar el objeto o situación. * Encuesta
* Elaborar definiciones propias de acuerdo 2.- Enlistar funciones del todo. * Portafolio
al contexto. 3.- Verificar. Instrumentos
Transferencia: ¿Cómo relacionarías lo aprendido con el entorno? * Lista de cotejo
Cierre o reflexión metacognoscitiva * Pruebas objetivas.
¿Cuál fue el tema de la clase? * Talleres
¿Cuál fue nuestro objetivo? Actividad
¿Qué importancia tiene el estudio de este tema? * Talleres individuales.
¿Cómo lo aprendimos? ¿Qué hicimos para aprenderlo * Trabajos grupales.
INDICADORES DE LOGROS : * Cuestionarios
* Identifican los perifericos
* Siguen el proceso para la creación de acceso directo.
* Describen la función de cada una de las herramientas del sistema.
* Aplican el proceso para utilizar cada opción correctamente
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

Observaciones:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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FIRMA DEL DOCENTE